我們的身體教學反思范文
作為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的我們的身體教學反思范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的身體教學反思1
身體是生命的載體，愛惜生命就要保護好自己的身體，好習慣的是呵護好我們身體。教學這一課，我把重點放在了“養(yǎng)成良好的生活習慣”這個主題上，指在讓學生通過衛(wèi)生習慣、飲食習慣、作息習慣等認識到養(yǎng)成良好習慣才能保護好自己的身體。在課堂上同學們都能說良好的生活習慣對身體的好處，不良的習慣對身體的害處，都能說出生活中存在的陋習以及如何革除陋習，同時還認識到鍛煉身體和保持良好心態(tài)的作用。
在教學中，我讓學生結(jié)合生活實際和社會實際查找自身的不良習慣、生活中和社會上存在的陋習等活動幫助學生去掉自身的不良習性,保持良好習慣，保護好自己的身體。這些事例都是源于生活實際，是學生親身經(jīng)歷的，因此學生在學習中很容易提出有價值的建議和解決辦法。使學生認識到生命的價值，表達出對生活的熱愛。
當然，由于自己的經(jīng)歷有限，經(jīng)驗不足，對教材、對生活的理解不是很透，對學生課堂表現(xiàn)沒有及時作出評價等等。對于不足之處，在今后的教學中不斷改進，不斷完善。
我們的身體教學反思2
我講授了《呵護我們的身體》一課，學生們學會了很多的知識，他們能夠保護好自己的身體，學會了愛惜生命，收到了較好的效果。
在課堂中，我采用了小組合作學習的方式，學生們的學習積極性很高，能主動地參與到學習活動之中，收到了事半功倍的`效果。
我采用了表演的方式，學生們很喜歡這種方式，在表演中，他們進一步理解了所學內(nèi)容，孩子們的學習效率很高。
我很善于評價學生，激發(fā)了孩子們的學習興趣，增強了他們的自信心，讓學生們感受到了自身的價值，嘗試到了成功的喜悅。
不足：
1、有個別學生發(fā)言不積極。
2、學生們的知識不夠豐富。
改進措施：
1、我們要多提問學生，應多關注學困生。
2、教師應讓學生多看書，要開闊他們的視野。
在以后的教學中，我們要采用靈活多樣的教學方法，爭取做到寓教于樂。
我們的身體教學反思3
本課設計本著讓學生在各種各樣的活動中認識各種食物、認識幾種重要飲食器官口腔、食道、腸胃功能的目標，以保護腸胃和食物旅行為主題設計整個教學活動，里面穿插了一些游戲，旨在讓學生參與活動、游戲，并在其中達成認識目的。
在課前作了較充分的準備，讓每個學生都制作了頭飾，課前我給學生準備了一個蘋果，請同學們吃蘋果，學生興趣盎然，這樣在課前我就把學生的注意力都集中了起來。課始，我以學生最感興趣的話題“旅游”展開聯(lián)想，“同學們，你們喜歡旅游嗎？今天老師就帶你們?nèi)ジ惺芤淮翁厥獾穆眯��！焙茏匀坏囊稣n題：食物在體內(nèi)的旅行。然后讓學生自發(fā)提出問題：我們吃的蘋果會帶我們?nèi)ツ睦锬�？旅游路線又是什么呢？等等一系列的問題就油然而生了。
當學生面對這些問題的時候，他們并不能夠做出準確的回答，他們會用很多自己已有的經(jīng)驗進行解釋，所以這個活動的主要意義是調(diào)取學生對于食物消化過程和消化器官的初始想法，先讓學生說說自己對食物消化過程的理解，充分調(diào)動學生的前概念。其次，在學生答不上來的時候，請同學們打開課本仔細閱讀，看從書上能不能找到答案。再讓學生先分成小組進行討論，當學生答不上來得時候，老師再給予講解。因此在課堂上學生能積極的參與活動、游戲，充滿興趣地在活動、游戲中認識有關飲食好習慣的知識。在課堂上我注重了關注學生的表現(xiàn)，對學生的活動表現(xiàn)給出了及時地評價，激發(fā)學習的興趣。課堂上我關注了每一個學生，特別是對班上的學困生也給予了充分關注，讓他們參與活動并積極發(fā)言。
教學中注重了細節(jié)，使本節(jié)課達到了較好地教學效果。
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