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      2. 《三顆紐扣的房子》教學(xué)反思

        時間:2021-02-04 14:57:13 教學(xué)反思 我要投稿

        《三顆紐扣的房子》教學(xué)反思范文

          《“三顆紐扣”的房子》這篇文章長達60個自然段,是四年級教材中篇幅最長的課文?梢哉f在北師大版小學(xué)語文全套的教材中,這么長課文也是屈指可數(shù)的。

        《三顆紐扣的房子》教學(xué)反思范文

          在這節(jié)課上我不僅讓學(xué)生掌握了生字詞,而且讓學(xué)生把課文讀出了感情,邊讀邊理解課文內(nèi)容,同時很好的.談出了自己的認識,甚至還抓了語言文字的訓(xùn)練,取得了較好的效果。具體如下:

          1、教學(xué)中注重學(xué)生主動參與。

          課堂上盡可能調(diào)動每個學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,通過引導(dǎo)學(xué)生讀、議,在合作探究中充分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,調(diào)動每一個學(xué)生的潛能,使學(xué)生在一種和諧的氛圍中自主的發(fā)展。

          2、及時評價,鼓勵學(xué)生自由表達。

          教師恰當?shù)剡M行評價,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,真正成為語文學(xué)習(xí)的主人。同時我還運用了談話法、對比法、表演法等教學(xué)方法,激勵學(xué)生全面參與,主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。

          3、“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,讀是學(xué)習(xí)語文的重要法寶,因此在這篇課文的學(xué)習(xí)中,我指導(dǎo)學(xué)生用“讀——思——議——讀”的方法學(xué)習(xí),結(jié)合比較朗讀、想象情境、直觀理解等學(xué)習(xí)方法。在閱讀習(xí)慣方面,著重培養(yǎng)學(xué)生解疑閱讀,學(xué)會自學(xué),學(xué)會積累的良好習(xí)慣。

          當然,在這節(jié)課中,我也留下了遺憾:閱讀教學(xué)中,存在著多重對話關(guān)系,如學(xué)生與作者、文本的對話,學(xué)生與學(xué)生的對話,學(xué)生與教師的對話等等,但對話的中心是學(xué)生個人,必須強調(diào)學(xué)生閱讀的自主性和獨特性,這一點我做的不夠。同時,在引導(dǎo)學(xué)生進行語言的積累,加深情感體驗方面也有欠缺,課堂的節(jié)奏也不夠緊湊,個別環(huán)節(jié)有些拖沓。

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