人美版七年級美術(shù)上冊《大家動手做條龍》教學(xué)反思
《大家動手做條龍》是人美版美術(shù)教材初一年級上冊第3課的教學(xué)內(nèi)容。在課堂上，我力主讓學(xué)生成為能動的主體，尊重他們的想法，塑造他們的自我。我希望學(xué)生能夠主動的探索，如在制作前提出思考問題，讓學(xué)生在制作中探究方法，在展示中闡述目的，雖然是在我的帶領(lǐng)下探索和總結(jié)，但是也讓學(xué)生成為探索和總結(jié)的主要實施者，進(jìn)而在以后讓探索和總結(jié)成為思維習(xí)慣。雖然過程很困難，但這不能成為永遠(yuǎn)的阻力，這是生命的一個必然的過程。
在課堂上以四個大的環(huán)節(jié)：
�。�1）龍的知識與民俗、龍的造型特點及其立體構(gòu)成的概念；
�。�2）課堂實踐；
�。�3）展示與評價；
�。�4）啟迪與升華，
每一個環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，從生活入手，漸漸過渡到美術(shù)，使學(xué)生的思維漸漸靠近本學(xué)科，首先讓學(xué)生用自己的話來說自己的思路，讓學(xué)生參與到概念的總結(jié)與歸納中，以學(xué)生為主體，通過他們的語言來得到規(guī)律性的信息，根據(jù)他們的回答做總結(jié)欣賞，充分體現(xiàn)在現(xiàn)代教學(xué)中，一切以學(xué)生為主體，教師的輔助與支撐的原則，在動手操作中檢驗學(xué)生讀圖看圖的能力，營造一種團(tuán)結(jié)合作的空間和情境，使學(xué)生學(xué)知識、用知識的同時，體會審美和創(chuàng)造的'樂趣，進(jìn)而使學(xué)生明白龍是與每一個中國人息息相關(guān)的事物，
作為中國當(dāng)代的中學(xué)生應(yīng)該把了解、學(xué)習(xí)、傳播民族文化視為義不容辭的責(zé)任，身處社會變革中，應(yīng)該留守一塊溫暖而博大的心靈家園，在什么時候都不要忘記：我們是黃河的兒女，我們是炎黃的子孫，我們是龍的傳人，無論走在世界上的哪一個角落，都要以我們的實際行動為中華民族增光添彩，為中華巨龍畫龍點睛！
【人美版七年級美術(shù)上冊《大家動手做條龍》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
人美版七年級美術(shù)上冊《大家動手做條龍》的教學(xué)反思10-22
《大家動手做條龍》的教學(xué)反思01-04
美術(shù)教學(xué)《大家動手做條龍》教案07-05
大家動手做條龍美術(shù)教學(xué)設(shè)計04-11
大家動手做條龍美術(shù)教案教學(xué)設(shè)計01-23
大家動手做條龍說課稿03-11
大家動手做條龍說課稿03-10
《大家動手做條龍 》教案02-27
《大家動手做條龍》教案模板01-20