課堂觀摩給我的啟示教學(xué)反思范文
今年暑假通過研修網(wǎng)的學(xué)習(xí)、特表是課堂觀摩的學(xué)習(xí)、我受益匪淺。現(xiàn)就課堂觀摩的學(xué)習(xí)反思如下：
一、課堂教學(xué)要有全方位的視角
這節(jié)課我們教什么內(nèi)容、怎么教、計(jì)劃讓學(xué)生怎么去學(xué)、學(xué)生會產(chǎn)生什么學(xué)習(xí)效果等等。這些都是我們在課堂教學(xué)前要精心準(zhǔn)備的。對照教學(xué)目標(biāo)尤其是三維目標(biāo)課堂觀察表精心設(shè)計(jì)。
二、教學(xué)內(nèi)容要有三大特性
1、聚焦性
教學(xué)內(nèi)容要聚焦重點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。學(xué)生的難點(diǎn)是的就是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。把握學(xué)生的難點(diǎn)重點(diǎn)、圍繞這些難、重點(diǎn)展開教學(xué)才是真正的有效教學(xué)。
2、邏輯性
教學(xué)內(nèi)容要條理清晰、邏輯性強(qiáng)。這樣可以使學(xué)生的地理思維形成條理。教學(xué)內(nèi)容沒有條理、學(xué)生就會對課堂學(xué)習(xí)不知所措。
3、適切性
教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生的.實(shí)際或水平。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的現(xiàn)有水平有利于學(xué)生學(xué)習(xí)消化所學(xué)知識。教學(xué)內(nèi)容過難學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)興趣。
三、細(xì)化教學(xué)過程
課堂怎么教學(xué)？我們要細(xì)化每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、從課堂導(dǎo)入、目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)法選擇、教學(xué)手段的選擇等等我要在課前精心準(zhǔn)備。這樣才能使課堂豐富多彩。
學(xué)生是否積極主動(dòng)？是否有興趣？是否相互配合、怎樣才能相互配合？這些都要求我們細(xì)化教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
對于教學(xué)過程的最后環(huán)節(jié)還有效果檢測、對于課堂教學(xué)達(dá)到的效果要通過檢測才會知道。當(dāng)然檢測的難度以課堂教學(xué)難度為宜。
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