你一定會聽見的教學反思
眼睛，給了我們色彩，把我們領進絢麗多姿的大千世界；耳朵，給了我們聲音，讓我們聆聽大千世界的奇妙交響和神秘訴說。
《你一定會聽見的》是本冊第四單元的一篇隨感式的小品，學習本文主要引導學生注意體驗生活，感受生活的.豐富多彩，努力把自己培養(yǎng)成為感官靈敏、感受豐富的人。
�。ㄒ唬┞曇襞c我們的生活息息相關：愉快動聽的聲音，帶給我們快樂；嘈雜無聊的聲音，則會使人痛苦。從聲音里，人學會了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識。
�。ǘ┵p析文章的語言美。
1、對聲音的描寫生動形象，活潑風趣，充滿了詩情畫意。
2、排比句、排比段的運用，使文章結構更工整，語勢強烈，增強了文章的表達效果。
3、問句，不斷激活讀者的生活體驗，引發(fā)讀者的思考。
“讀書百遍，其義自見”，繼續(xù)讓學生朗讀課文，領會運用排比、問句的表達效果，品味文章生動形象、活潑優(yōu)美的語言，通過朗讀喚起學生的情感體驗。
�。ㄈ┯眯穆�，用心看，也用心想，我們會在聽的成長過程里，學會選擇和思考，才能得到樂趣，生活得豐富多彩。
【你一定會聽見的教學反思】相關文章：
你一定會聽見的教學反思05-11
《你一定會聽見的》教學反思07-08
《你一定會聽見的》教學反思04-17
《你一定會聽見的》教學反思集錦12-31
《你一定會聽見的》教學反思范文10-07
關于《你一定會聽見的》的教學反思07-08
你一定會聽見的教學反思1500字01-10
《你一定會聽見的》教學反思9篇06-05
你一定會聽見的教學反思11篇04-17