中班期中半日活動(dòng)檢查教學(xué)反思范文
本次期中檢查我們進(jìn)行了半日活動(dòng)的開放。從進(jìn)行的情況和反饋的請(qǐng)款來看,主要是:
1. 半日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的總體情況。
總的來講,整個(gè)半日活動(dòng)的安排比較合理,能夠嚴(yán)格按照中班幼兒的作息時(shí)間開展各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。每個(gè)環(huán)節(jié)都安排了豐滿充實(shí)的活動(dòng)內(nèi)容。每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)間長(zhǎng)短也比較合理,每項(xiàng)活動(dòng)都能準(zhǔn)時(shí)開始,按時(shí)結(jié)束;顒(dòng)的開展有效并講究動(dòng)靜結(jié)合。檢查者給予提出的是晨間活動(dòng)需要制作一個(gè)提示牌,目的在于讓晚到的幼兒看到指示牌后能夠明白班級(jí)幼兒和老師在什么地方活動(dòng),從而能夠順利地找到大家。這個(gè)提醒之后,我們?cè)诋?dāng)天的下午已經(jīng)做好該指示牌。
2. 教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的情況
本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的`是《熱鬧的工地》的活動(dòng)。這是《建筑工人》這一主題中的其中一個(gè)子活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)在幼兒觀察建筑工地之后,進(jìn)行一個(gè)總結(jié)性的談話。本次活動(dòng)因?yàn)榻柚素S富的圖片,開展針對(duì)性的談話,所以效果較好。孩子們看圖片能夠回憶起自己原先的生活經(jīng)驗(yàn),教師在此基礎(chǔ)上幫助幼兒提升生活經(jīng)驗(yàn),將幼兒原先零散的生活經(jīng)驗(yàn)串起來,使他們形成完整的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)進(jìn)行的過程中,孩子們基本能夠跟著老師的思路,一起思考,一起探討,許多小朋友也講得不錯(cuò),也受到了檢查老師的好評(píng)。
本次活動(dòng),在參考教科書的基礎(chǔ)上,我自己也進(jìn)行了改變,增加了欣賞《建筑工人之歌》的環(huán)節(jié),較好地引發(fā)了他們對(duì)建筑工人的熱愛之情,所以在最后的環(huán)節(jié)中,他們說一句感謝建筑工人的話,也說得不錯(cuò),很好地抒發(fā)了他們對(duì)建筑工人的最真實(shí)的感情。
3. 區(qū)域活動(dòng)情況的反思
區(qū)域活動(dòng)在原先創(chuàng)設(shè)、材料添置之后,我們已經(jīng)開始玩起來。原先區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行的情況確實(shí)不是很好,許多時(shí)候有擺設(shè)的現(xiàn)象,F(xiàn)在通過對(duì)區(qū)域材料的一思再思,一改再改,現(xiàn)在的這些材料實(shí)用性更強(qiáng)了。加上對(duì)區(qū)域備課的改進(jìn),我自己覺得區(qū)域活動(dòng)的開展變得順利起來。
本次的區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)的是數(shù)學(xué)區(qū)的相鄰數(shù)游戲。這個(gè)游戲小朋友已經(jīng)也玩過,有些小朋友能夠理解游戲額意圖,有些小朋友則不能理解。通過今天的指導(dǎo),孩子們應(yīng)該都能明白這個(gè)游戲的玩法了。所以他們一定會(huì)在數(shù)學(xué)區(qū)中都感受一次此游戲的。
另外,今天也對(duì)美工區(qū)中的橡皮泥制作再次提出了記錄的要求。要求小朋友根據(jù)每張圖示,自己學(xué)習(xí)制作一個(gè)物體,并在該記錄紙上寫上自己的學(xué)號(hào),如果今天學(xué)會(huì)了,就打鉤,如果沒掌握,就打叉。老師會(huì)對(duì)他們的記錄情況作追蹤,對(duì)沒掌握的幼兒下次進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),以便幫助他們完成此項(xiàng)的操作。
另外,區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)方面,我們還缺少社會(huì)性區(qū)域。現(xiàn)在我們已經(jīng)規(guī)劃創(chuàng)設(shè)“美發(fā)小屋”和“童真舞臺(tái)”兩個(gè)角色區(qū),在下一步,會(huì)收集材料,制作道具,來創(chuàng)設(shè)好這兩個(gè)角色區(qū),以便使幼兒能夠在角色區(qū)中進(jìn)行游戲、玩耍和學(xué)習(xí)。
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