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      2. 《蒸發(fā)》的教學反思

        時間:2021-07-01 19:02:04 教學反思 我要投稿

        《蒸發(fā)》的教學反思

          整個教學環(huán)節(jié)基本上都能夠順利的完成,但是有問題急需要解決,那就是少數(shù)學生的不聽課的問題。

        《蒸發(fā)》的教學反思

          在上課過程中,有少數(shù)同學不聽課,老師在上面講課,他在下面說話,不去聽老師講課。這是我急需要解決的問題。在第三節(jié)課時候,我和這些學生進行談話。幾個學生說他對于這部分內(nèi)容不敢興趣。我想這是我比較關注的一個方面,我積極的思考學生為什么不敢興趣呢?我問他:你聽課了嗎?他說:沒聽。這下我明白了。學生是在找借口啊。他不聽課,以沒有沒有興趣為借口。我又問:沒聽,你怎樣知道不感興趣呢?沒有聽,你怎樣知道老師講的是什么呢?學生啞口無言。看來還是課堂管理多下功夫,對于學生要求必須嚴格。否則他們會有各種借口不去聽課學習。我又問:你說什么呢?他說:他買一張卡,和同學在看和討論呢。這時候?qū)W生交代他沒有聽課,說話的'最終的原因,在玩卡呢。

          通過這件事情,我想在上課過程首先嚴格要求學生,在要求學生獨立有責任感,能夠積極的進行創(chuàng)造性思考的同時,必須使學生對于老師的指令完全服從。這是我們上好課的一個基本前提。你怎樣管理,學生就有什么樣的表現(xiàn),F(xiàn)在做的,就是努力塑造未來的歷史。在未來的學習活動中,為了能夠好好進行學習活動,就需要積極嚴格的要求學生,養(yǎng)成一個好的學習習慣。

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