《金色樂(lè)章》教學(xué)反思
本節(jié)課的內(nèi)容是西方古典主義音樂(lè)，這一部分內(nèi)容不論是從時(shí)間上還是空間上對(duì)于我們來(lái)講都顯得比較久遠(yuǎn)，再加上有些同學(xué)對(duì)這一段歷史和音樂(lè)了解得不深，片面地認(rèn)為古典主義音樂(lè)就是很枯燥乏味、缺乏活力、晦澀難懂的“老古董”，使很多學(xué)生一聽(tīng)到“古典主義”這四個(gè)字就先產(chǎn)生了一種抵觸情緒。這對(duì)于我們上好這一節(jié)課是十分不利的。因此，如何很好的引導(dǎo)學(xué)生接受古典主義音樂(lè)并最終熱愛(ài)古典主義音樂(lè)是本課教學(xué)的一個(gè)突出點(diǎn)，必須解決這個(gè)矛盾才可以順利地完成教學(xué)任務(wù)。課前我選用了S、H、E的《不想長(zhǎng)大》這首歌曲做為導(dǎo)入，使學(xué)生在進(jìn)入課堂教學(xué)之前有了一個(gè)輕松的心態(tài)，進(jìn)而能比較容易的接受下面的教學(xué)內(nèi)容。本課所有的概念性文字都沒(méi)有直接出現(xiàn)在課堂教學(xué)上，而是采取學(xué)生自己總結(jié)教師再加以指導(dǎo)的方式來(lái)完成，在不知不覺(jué)中完成對(duì)各種概念的理解，比起直接講述文字內(nèi)容，這種方式更能讓學(xué)生接受，同時(shí)又不會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒。對(duì)這兩首精選曲目的聽(tīng)賞都采取了先片段后全曲的方式，便于學(xué)生加深對(duì)主題的印象。講解這一課的時(shí)候，很多地方我都和前面學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，并且很多地方通過(guò)對(duì)比引導(dǎo)學(xué)生自己得出正確答案，
當(dāng)然，本次教學(xué)還有很多有待完善的`地方，如時(shí)間關(guān)系每首作品只聽(tīng)賞了一遍，內(nèi)容的關(guān)系使學(xué)生無(wú)法在課堂上進(jìn)行互動(dòng)，只能參與相關(guān)問(wèn)題的思考和總結(jié)。在今后的工作中我會(huì)更好的完善自己，改進(jìn)缺點(diǎn)，吸收精華，更好的服務(wù)教學(xué)！
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