鳥情教學(xué)反思范文
《鳥情》是一篇略讀課文,我以狗與人類和睦相處的圖片引出課題,先自己默讀,再和同桌輪流讀,互相評議,把課文讀通順,讀流利:想課文主要寫了什么?然后找出體現(xiàn)“我”和“小花”感情深厚的詞句讀一讀,想想“我”和“小花”為什么有這么深的感情。最后談?wù)剰恼n文中得到什么啟發(fā)。我在檢查閱讀效果時,把重點放在“小花”和“我”為什么會有那么深的感情和從中受到的啟發(fā)上。
這篇課文的.朗讀,重點是讀好第四自然段,課文好像是在講述好朋友間的事,語氣應(yīng)隨著事情的發(fā)展有所變化。如,“小花”飛到教室找“我”,“我”因事出意外而“驚呆”,接著是“我”對“小花”不顧一切的愛撫,再接著是“我”擔(dān)心老師的批評,最后是“我”為沒受老師的批評和看到同學(xué)的好奇和羨慕而感到欣慰。朗讀時,要體會到課文中情感的變化。“他怎么能責(zé)怪一只不善于控制自己感情的鳥兒呢?”是一個長句、反問句,要讀出反問的語氣,還要讀出句子中的停頓。最后一個環(huán)節(jié)我讓同學(xué)們把看到的、聽到的或親身經(jīng)歷的有關(guān)動物與人和睦相處的事說給大家聽聽來結(jié)束課文。整堂課我把自己當(dāng)作是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴。
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