《Im Ms Smart》外研社三英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)反思
本堂課是通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,并結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求而設(shè)計(jì)的。主要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與合作創(chuàng)新的精神,重點(diǎn)抓學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
在熱身這個(gè)環(huán)節(jié),師生一起做一起練習(xí)對(duì)話,同學(xué)之間小組比賽。這一過(guò)程充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,活躍了課堂氣氛,也可以帶動(dòng)一些不敢開(kāi)口讀書的學(xué)生跟讀。學(xué)生們很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在學(xué)習(xí)新課文這個(gè)環(huán)節(jié),我先向?qū)W生提出幾個(gè)問(wèn)題,通過(guò)聽(tīng)錄音,引導(dǎo)學(xué)生理解意思。并通過(guò)回答問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)課文里的句子,培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。我還設(shè)計(jì)了多種操練,操練內(nèi)容由低到高,有淺入深,幫助小學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為言語(yǔ)技能,讓學(xué)生在層層操練中循序漸進(jìn),最后達(dá)到熟練掌握。再通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀和練習(xí)的方式,培養(yǎng)他們的興趣對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
為了讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)“為用而學(xué),學(xué)了就用,在用中學(xué)”,我設(shè)置了情景,讓學(xué)生小組表演課文里的內(nèi)容,學(xué)生非常感興趣,踴躍參與。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松有趣,平等合作的`課堂氛圍,促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。但我認(rèn)為本節(jié)課還存在許多不足之處:在教學(xué)方面,活動(dòng)不夠新穎。我平時(shí)上課比較難突破的是老師有點(diǎn)死板,放不開(kāi),沒(méi)有很好地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,這節(jié)課我從師生互動(dòng),生生互動(dòng)方面入手,取得了一定的效果,但這也是我今后努力的方向。
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