《天上的小白羊》教學(xué)反思
作為一名人民教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng)，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《天上的小白羊》教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《天上的小白羊》教學(xué)反思1
《天上的小白羊》課文是一首淺顯的兒歌，也是一篇充滿想像力的童詩(shī)，以兒童和天上的白云對(duì)話的口吻，寫出了童真的有趣、童心的可愛(ài)。課文中我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)“假如你是躺在地上的小朋友，你會(huì)和小羊說(shuō)什么？”學(xué)生小瑩說(shuō)：“小白羊，下來(lái)吧，別在天上著了涼�！睂W(xué)生小峰說(shuō)：“地上草兒肥，地上水兒美�！睂W(xué)生的思維似乎沒(méi)有被打開，仍停留在課文內(nèi)容上。這時(shí)，我想到學(xué)生平時(shí)最喜歡看動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》了。我說(shuō)老師有話和小白羊說(shuō)：“小白羊下來(lái)吧，我們?nèi)フ蚁惭蜓�、美羊羊、懶羊羊一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)�！睂W(xué)生一看我提到動(dòng)畫片中的人物，他們的思維立刻“活”了起來(lái)。有的說(shuō)：“小白羊下來(lái)吧，懶羊羊喊你一起去吃蛋糕。”有的說(shuō)：“小白羊下來(lái)吧，美羊羊喊你去買衣服�！庇械恼f(shuō)：“小白羊下來(lái)吧，村長(zhǎng)慢羊羊喊你上課了�！苯淌依锪⒖坛闪藲g樂(lè)的海洋。
《天上的小白羊》教學(xué)反思2
《天上的小白羊》是一首充滿童真童趣的小兒歌，讀著它，我仿佛回到了童年……課上學(xué)生熟讀課文之后，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“假如你就是那個(gè)躺在草地上看白云的`孩子，你會(huì)怎樣對(duì)白云說(shuō)話？”話音剛落，同學(xué)們就迫不及待讀起來(lái)了兒歌。
你看那一只只小手召喚著天上的“小白羊”好像在呼喚自己熟識(shí)的玩伴，害怕“小伙伴”在天上著了涼�！暗厣喜輧悍剩厣纤畠好�，地上才是你們的家鄉(xiāng)”又像在夸耀自己的家而引來(lái)玩伴，學(xué)生稚嫩的童音賦予了這首兒歌更加動(dòng)人的靈性�？粗且粡垙�?zhí)煺胬寺男δ�，我不禁感�?dòng)了，“同學(xué)們，我們一起看看天上的云好嗎？”孩子們一下子就歡呼雀躍起來(lái)，我們一起跑到操場(chǎng)，一個(gè)孩子立刻對(duì)我說(shuō):“老師，你看那朵白云多像一匹奔跑的駿馬！”一個(gè)又指著天空說(shuō)：“那朵可真相大獅子”孩子們嘰嘰喳喳的說(shuō)了起來(lái)�！澳鞘且豢脴�，那是一條龍，那更像一個(gè)人……”還有的同學(xué)說(shuō)：“那片云多像八仙過(guò)海呀！”看著他們向著太陽(yáng)仰起的臉龐，充滿了無(wú)限的希望......
我不禁感慨：孩子們太可愛(ài)了，在他們的眼里，世界萬(wàn)物都是充滿靈性的，他們的精神世界是豐富的，他們的生活是多彩的，他們的心中有我們大人無(wú)法感受的快樂(lè)。
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