小學(xué)英語三年級(jí)起點(diǎn)第四冊(cè)Unit2 What Time Is It優(yōu)秀教學(xué)反思
教材分析
本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是人教版小學(xué)英語（PEP）三年級(jí)起點(diǎn)第四冊(cè)的第二單元，重點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)以及描述不同時(shí)間進(jìn)行的日常活動(dòng)，并了解地球上不同時(shí)區(qū)在同一時(shí)刻的時(shí)間是不同的。本課是Unit２的第四課時(shí)：PartＢ Let’s learn Let’s chant(Ｐ19 ) and PartＣ Story Time(Ｐ25 ),主要學(xué)習(xí)非整點(diǎn)時(shí)間的表達(dá)和該做什么事情的表達(dá)句型，以及能夠跟隨錄音機(jī)吟唱Let’s chant中的歌謠和基本理解Story Time中的故事內(nèi)容。Let’s chant 和Story Time是對(duì)Let’s learn的鞏固和拓展。在Ａ部分，學(xué)生已學(xué)了整點(diǎn)時(shí)間表達(dá)的主要句型：What time is it? It’s…o’clock. It’s time for…. 因此，本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是前三個(gè)課時(shí)所學(xué)知識(shí)的鞏固與加深。
學(xué) 情 分 析
這一屆的四年級(jí)學(xué)生是從三年級(jí)英語起點(diǎn)一直跟上來的教學(xué)對(duì)象，因此對(duì)每個(gè)班的每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)性都比較了解。他們?cè)谌昙?jí)時(shí)就對(duì)英語感到新奇，尤其是喜愛吟唱英文歌謠和唱英文歌曲的習(xí)慣一直保持到四年級(jí)�；顫姾脛�(dòng)、好奇心和模仿學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、課堂上喜歡與老師競(jìng)賽的.個(gè)性仍然不變。每個(gè)班中都有兩三個(gè)英語特別強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)，大部分學(xué)生都會(huì)在積分獲獎(jiǎng)狀的激勵(lì)下，保持著對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語，他們已經(jīng)能聽懂老師常用的課堂用語，能進(jìn)行日常問候語、禮貌用語、節(jié)日祝福語的對(duì)話和簡(jiǎn)單的日常會(huì)話，會(huì)唱十余首英文歌曲。在學(xué)習(xí)本課之前，他們從三年級(jí)至四年級(jí)已學(xué)會(huì)了0—100的數(shù)字單詞，掌握了一些人名、一些動(dòng)物單詞和食品單詞，并剛學(xué)會(huì)用英語表達(dá)整點(diǎn)時(shí)間。根據(jù)他們的個(gè)性和學(xué)情，可以在課堂上適時(shí)地放手讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，使他們獲得成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心。
教 學(xué) 目 標(biāo)
知識(shí)與技能：
1.能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的四個(gè)動(dòng)詞詞組：get up/go to school/go home/go to bed。
2.能夠用英語表達(dá)非整點(diǎn)時(shí)間，并在情景中正確使用句型：“What Time Is It？It’s…. It’s time to…”。
3.能夠根據(jù)錄音機(jī)吟唱Let’s chant中的歌謠。
4.能理解Story time中的故事內(nèi)容。
過程與方法：根據(jù)語言習(xí)得的規(guī)律和四年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)情與個(gè)性特點(diǎn)，以說時(shí)間為主線，用唱、說、猜、聽、玩等多種方式引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或小組學(xué)習(xí)，配合具體的情境運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行交際，并學(xué)會(huì)綜合地運(yùn)用語言。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，養(yǎng)成守時(shí)、守紀(jì)的好習(xí)慣。
2．讓學(xué)生在了解西方文化的知識(shí)中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品質(zhì)：不能開過分的玩笑愚弄?jiǎng)e人，要尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重。
3.在豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生敢于開口、積極參與的態(tài)度，讓學(xué)生從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，建立學(xué)習(xí)自信心，并提高學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和合作探究的精神。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：（1）掌握四個(gè)動(dòng)詞詞組：get up/go to school/go home/go to bed。
�。�2）掌握非整點(diǎn)時(shí)間的表達(dá)和該做什么事情的表達(dá)：“It’s…. It’s time to…”。
難點(diǎn)：（1）掌握非整點(diǎn)時(shí)間的表達(dá)。
（2）比較和區(qū)分這兩個(gè)句型：It’s time to….與It’s time for….的用法。
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