《億以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)反思范文
億以內(nèi)數(shù)的讀法是在學(xué)生已學(xué)大數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,生活中也處處存在,因此學(xué)生必須學(xué)好它,掌握它。
教學(xué)時(shí),我先復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的讀法,因?yàn)槿f以內(nèi)數(shù)的'讀法是學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法的基礎(chǔ),所以要用一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),才能讓學(xué)生易于接受新知識(shí)。
讀數(shù)相對(duì)于寫數(shù)來說,學(xué)生更容易掌握。上課之前,我認(rèn)真的備課,鉆研教材,對(duì)于學(xué)生容易出現(xiàn)的問題都一一提前做好了解決的準(zhǔn)備?稍谡n堂教學(xué)中,仍然存在著以下這些問題。
1、讀數(shù)還是顯得很不熟練,還增加習(xí)題的數(shù)量,通過一定的訓(xùn)練才能達(dá)到熟練的程度。
2、讀數(shù)時(shí)漏讀0的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
對(duì)于中間或末尾有0的數(shù)的讀法,學(xué)生的掌握還不是很好。特別是萬級(jí)末尾有0或個(gè)級(jí)高位有0的數(shù),學(xué)生出錯(cuò)最多。他們?nèi)菀追该院,這個(gè)0要讀還是不要讀。
3、讀數(shù)時(shí)夾雜阿拉伯?dāng)?shù)字
這個(gè)問題在學(xué)習(xí)這類知識(shí)時(shí)一直存在著,每次都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),可現(xiàn)在還是有學(xué)生在書寫時(shí)出狀況。究其原因,有的是學(xué)生習(xí)慣性地寫成了阿拉伯?dāng)?shù)字,有的是學(xué)生做題時(shí)的心不在焉,沒有良好的做作業(yè)習(xí)慣。
針對(duì)這些情況,我的解決辦法是:
1、首先嚴(yán)格要求學(xué)生的聽課習(xí)慣。不光是聽,更要記,不光是記,更重要的是數(shù)學(xué)的解題方法。
2、其次嚴(yán)格要求學(xué)生的做作業(yè)習(xí)慣。
3、多練習(xí),及時(shí)反饋。在后面的教學(xué)中,在課堂上要精講,給出更多的時(shí)間讓學(xué)生多練習(xí)。當(dāng)然是在掌握方法的基礎(chǔ)上去練習(xí),并非是盲目的多做作業(yè)。
4、在練習(xí)時(shí),為了讓學(xué)生明白分級(jí)的好處,采取分級(jí)和不分級(jí)的方法進(jìn)行對(duì)比,使學(xué)生充分感受到分級(jí)的好處,讓他們養(yǎng)成分級(jí)的好習(xí)慣。
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