小學三年級數(shù)學《除法》教案
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的小學三年級數(shù)學《除法》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級數(shù)學《除法》教案1
教學內(nèi)容：
教材第82-83頁。
教學目標：
讓學生通過學習深入理解除法的含義，學習使用6-9乘法口訣求商。在動手操作和探究學習中使學生感受到學習數(shù)學的樂趣。
教學重點：
應用6-9乘法口訣來計算商數(shù)，領會乘法和除法的內(nèi)在聯(lián)系，掌握除法的書寫格式。
教學難點：
選擇正確的口訣用于商數(shù)計算，做出估算并解釋其過程，從多個角度理解除法的意義。
教學手段：
使用手工制作的42只小鳥和6座小房子。
教學方法：
動手操作法。
教學過程：
創(chuàng)設情景，引入新課。通過故事引入新課：森林里有一只長頸鹿和一群小鳥是好朋友，一天，4只小鳥來長頸鹿家做客，后來又先后來了5群，問：一共來了多少只小鳥？繼續(xù)提問：這20只小鳥現(xiàn)在需要長頸鹿幫忙建造房子，每個房子能住4只小鳥，你們知道長頸鹿需要建造幾個房子嗎？繼續(xù)引導提問：現(xiàn)在長頸鹿家共有42只小鳥，它們都需要長頸鹿幫忙建房子，每個房子可以住6只小鳥，同學們知道長頸鹿需要建造幾個房子嗎？長頸鹿和小鳥。提問：引導學生思考：42只小鳥，每個房子住6只，長頸鹿需要建造幾個房子？（板書主題：“長頸鹿和小鳥”）在講臺上演示42只小鳥被分配到6個小房子里。并請學生思考：每個房子里有幾只小鳥？要求學生將課前準備好的`42個小圓片分別放在6個小紙盒里。請學生回顧：42的乘法口訣是什么。在黑板上列出除法算式：42÷6=7，同時介紹除法的書寫格式，幫助學生理解各個數(shù)字的含義。出示“想一想”，請學生進行練習。練習。
1. 將第一題抄寫到黑板上，要求學生上來做。
2. 糾正學生錯誤的答案并講解正確答案。
3. 要求學生在小組內(nèi)獨立完成第二題，并討論使用哪句口訣。
4. 展示"小動物回家"的第三題。請學生解釋題意并使用連線將答案呈現(xiàn)出來。
5. 通過啟發(fā)學生，讓他們計算64÷8，并建議給小動物建造新的家。
6. 要求學生獨立完成第四題"貓捉老鼠"并使用連線將答案呈現(xiàn)出來。
7. 讓學生講述數(shù)學故事。
8. 展示圖例"平均每人吃幾個"，并列出計算式。
四、總結：今天我們學習了什么？通過今天的學習，我們進一步了解到，雖然數(shù)字增大了，但除法和乘法是息息相關的。
板書設計：
長頸鹿和小鳥
如果每棟房子住6只鳥，42只小鳥需要準備多少棟房子？
42÷6=7（棟）乘法口訣：六七四十二
答案：需要準備7棟房子。
小學三年級數(shù)學《除法》教案2
教學目標：
本次課程的教學目標是通過復習，讓學生掌握比較熟練地口算一位數(shù)除整百、幾百幾十的數(shù)，并且能夠比較熟練地進行筆算一位數(shù)除以三位數(shù)的運算。同時還要培養(yǎng)學生的估算能力和估算意識，養(yǎng)成良好的檢查習慣。
復習過程：
一、基本訓練
1、口算訓練
讓學生先獨立口算出示的題目，然后再指名口算，并選擇幾題要求說出口算的依據(jù)。
2、分組練習
分組練習并組織比較，進一步掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的`計算方法。講解計算的注意點，進行評講。
3、獨立計算
讓學生自己完成計算，并進行評講�？偨Y歸納：學生在計算中發(fā)現(xiàn)了哪些問題和經(jīng)驗。
4、題目分析
引導學生理解題目意思，然后自己獨立完成并組織討論：本題的數(shù)量關系是什么？
二、課堂練習
在課堂上進行以下題目的練習：
1、720是6的（ ）倍，它里面有（ ）個4。
2、根據(jù)4606＝784填寫算式：76（ ）＋（ ）＝（ ）
3、從300里連續(xù)減去6，減（ ）次正好是0。
4、如果沒有余數(shù)的除法中，商除數(shù)＋余數(shù)＝128，被除數(shù)＝（ ）。
5、最大的一位數(shù)除三位數(shù)，余數(shù)最大是（ ）。
6、408是4的（ ）倍。
7、831是3的多少倍？9除927是多少？
三、全課總結
在課程結束時，對課堂上的一些問題進行總結，并指導學生在以后的學習中更好地掌握學習重點。
四、作業(yè)：
P15.1~3
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