洗澡小班教案
作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的洗澡小班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
洗澡小班教案1
活動(dòng)名稱:小鴨愛(ài)洗澡
設(shè)計(jì)思路:天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,孩子們的運(yùn)動(dòng)量也增大了很多。有時(shí)我會(huì)聽(tīng)到孩子們自己會(huì)說(shuō):“我已經(jīng)滿頭大汗了。”接著會(huì)有孩子說(shuō):“我晚上洗澡的。”大家都紛紛說(shuō):“我也洗的……”于是在孩子們自由討論中,我設(shè)計(jì)了這次主題性的音樂(lè)活動(dòng)《小鴨愛(ài)洗澡》。能讓孩子們通過(guò)音樂(lè)形式表現(xiàn)表達(dá)洗澡的樂(lè)趣,并養(yǎng)成愛(ài)洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容,用自然的嗓音、愉快的情緒進(jìn)行歌唱。
2.教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩。
重難點(diǎn):初步學(xué)唱,理解歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)歌曲《豬小弟》
1.豬小弟去找小動(dòng)物做游戲。
請(qǐng)小朋友唱歌
2.豬小弟去找小動(dòng)物做游戲心情怎么樣?(很開(kāi)心)唱歌的時(shí)候要唱得怎么樣?(跳跳的)
3.為什么小羊和小兔都不跟他玩呀?(它很臟,小動(dòng)物不跟它玩)
4.那豬小弟心里怎么樣?(很難過(guò)、很傷心)唱的時(shí)候要怎么樣?(慢慢地)
5.后來(lái)豬小弟怎么樣了?(它回家洗澡)洗干凈了,小動(dòng)物又跟它玩了,它心里又變得開(kāi)心了。
6.我們唱得時(shí)候要把豬小弟不一樣的心情唱出來(lái)。再請(qǐng)小朋友唱一遍。
二、新授
1.老師今天帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè),想不想聽(tīng)?(想)
2.欣賞音樂(lè)。請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)從音樂(lè)中感覺(jué)到什么?
3.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)從音樂(lè)中感覺(jué)到什么?(很開(kāi)心、快樂(lè))
4.再欣賞音樂(lè)。請(qǐng)小朋友邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作。
5.其實(shí)音樂(lè)里講了一個(gè)故事,請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中講了什么故事。
6.邊放音樂(lè)邊出示圖片。
7.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)音樂(lè)里講了誰(shuí)的故事?(小鴨子的故事)小鴨子在干什么?(在洗澡)
8.是呀,夏天到了,小鴨子到小河里洗澡,真舒服呀!你們想不想也去洗個(gè)澡呀?(想)小鴨子們,讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起去快活地洗個(gè)澡吧!請(qǐng)小朋友聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作。
9. 小鴨子你們剛才是怎么洗澡的.?(洗頭、搓手、搓腳、搓背)是呀,我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得干凈,我們?cè)俾?tīng)著音樂(lè)把身體洗干凈!
10.老師為這首音樂(lè)配上了兒歌,你們想不想聽(tīng)呀?(想)老師念兒歌。(兩遍)
11.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)兒歌里小鴨子是怎么洗澡的?(搖搖腦袋、擺擺尾巴)
12.你們想不想跟小鴨子一起去洗澡呀?(想)請(qǐng)小朋友邊念兒歌邊做洗澡動(dòng)作。
13.老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友把兒歌唱進(jìn)歌曲里了,本領(lǐng)真大!其實(shí)這是一首好聽(tīng)的歌曲,名字叫《小鴨愛(ài)洗澡》。小鴨是個(gè)愛(ài)干凈的乖孩子,我們也是愛(ài)干凈的乖寶寶,對(duì)嗎?(對(duì))
14.請(qǐng)小朋友一起來(lái)學(xué)唱歌曲。
15.喲!我們小朋友都洗干凈了,開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)我們一起來(lái)做游戲。
三、游戲《小魚和大鯊魚》
1.請(qǐng)一個(gè)洗得最干凈的乖寶寶來(lái)做大鯊魚。請(qǐng)其他小朋友做小魚。
2.請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)做游戲,要求小魚要跟著音樂(lè)做動(dòng)作。當(dāng)音樂(lè)變成鯊魚的音樂(lè),小魚馬上變成石頭或水草不動(dòng),鯊魚跟著音樂(lè)做動(dòng)作。
3.當(dāng)音樂(lè)又變回小魚的音樂(lè),鯊魚游走了,小魚又變回來(lái)跟著音樂(lè)做動(dòng)作。
洗澡小班教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、在談話和閱讀的過(guò)程中懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、自己能做的事情自己做。
2、通過(guò)演繹洗澡過(guò)程,體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。
3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大書《我愛(ài)洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機(jī)、音帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示圖書導(dǎo)入
二、幼兒回憶洗澡過(guò)程
第一頁(yè):
1、了解為什么要洗澡。
2、教育幼兒自己脫衣服,脫下來(lái)的衣服要放在一個(gè)地方,不亂扔。
第二頁(yè):
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的洗澡用品。
2、了解沖水—涂肥皂(沐浴露)——搓澡的過(guò)程
第三頁(yè):
教育幼兒洗澡時(shí)注意安全,洗澡用品擺放有序。
第四頁(yè):
教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服,以免著涼。
三、幼兒模仿洗澡
1、啟發(fā)幼兒用彩線圍個(gè)不同形狀的浴缸。
2、幼兒模仿洗澡
四、總結(jié)
夏天到了天氣會(huì)越來(lái)越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時(shí),要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時(shí)要注意安全,小心別滑倒。
活動(dòng)反思
活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式,由易到難,讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背,鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,對(duì)幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,但幼兒一直很投入,努力想辦法按照老師的方法去做,這充分表明了幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí),教師適時(shí)的以同伴的.身份幫助洗,從而再次激發(fā)了幼兒的興趣;顒(dòng)中音樂(lè)的渲染,給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的氛圍,引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo)。
洗澡小班教案3
活動(dòng)目標(biāo):讓幼兒在音樂(lè)游戲中學(xué)會(huì)洗澡。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小鴨子頭飾每人一個(gè),手帕每人一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、進(jìn)場(chǎng)
在音樂(lè)《母鴨帶小鴨》的伴隨下,老師帶著小鴨去游玩。
師:“今天天氣真好,老師帶小鴨子到外面去玩,好嗎?”
生:“好!”
師:“那咱們出發(fā)吧!”
二、復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》
師:“唉呀,好累啊!”(邊擦汗邊跟小鴨子說(shuō)。)“咱們先坐下來(lái)休息一下!”小鴨子跟著擦汗。
“哦,我知道小鴨子最近學(xué)了一首很好聽(tīng)的歌曲叫做《表情歌》,能唱給老師聽(tīng)聽(tīng)嗎?”小鴨子大聲地說(shuō):“能!”
音樂(lè)響起,小鴨子隨音樂(lè)唱出《表情歌》。
三、導(dǎo)入新課
1.音樂(lè)一停下來(lái),雷聲響起。
師:“啊...這是什么聲音啊?”
生:“老師,打雷了,快要下魚啦!”
師:“那咱們快點(diǎn)找個(gè)地方避雨吧!”
2.想辦法解決問(wèn)題。
小鴨子跟著老師去避雨了,好不容易找到了一個(gè)屋檐避起雨來(lái),可全身都濕透了,還發(fā)出一陣陣汗臭味。
師:“唉呀,怎么這么臭啊?”
一只小鴨說(shuō):“老師,剛才我們玩的時(shí)候出了很多汗,現(xiàn)在有被雨淋濕了,所以發(fā)出一陣臭味!
其他小鴨子連忙附和:“是啊!是啊!”
師:“那我們?cè)撛趺窗?”
生:“洗澡!”
師:“對(duì)了,我們來(lái)洗一個(gè)香噴噴的澡,把身上的臭味通通都洗掉!”
四、教授新課
1.師:“那么誰(shuí)能告訴我,在家里誰(shuí)會(huì)自己洗澡?”小朋友自由討論。
老師提問(wèn)個(gè)別小鴨子:“在家里,你是自己洗澡還是爸爸媽媽幫你洗啊?”請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。
師:“哦,原來(lái)還有很多小鴨子都不會(huì)自己洗澡的,那現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)怎樣洗澡吧!”
2.教授幼兒每一個(gè)洗澡的動(dòng)作。
師:“我們想要洗澡,首先要怎么做?”讓小朋友自由討論,各抒己見(jiàn)。
師:“然后呢?”......
教師采取多種形式提問(wèn)(集體或個(gè)別提問(wèn)),教師從中聽(tīng)取正確的`答案,在向幼兒說(shuō)明,然后請(qǐng)幼兒示范。再由老師示范,小鴨子跟著學(xué)。
動(dòng)作順序如下:
脫衣服——開(kāi)水龍頭——試水溫——洗濕身體——擦肥皂——搓身體的各個(gè)部位——沖水——擦干身體。
五、跟著音樂(lè)洗澡,讓幼兒一個(gè)或幾個(gè)一起自由洗澡。
師:“好啦!我們已經(jīng)學(xué)會(huì)洗澡了,現(xiàn)在雨停了,我們一起到池塘去洗澡吧!”
小鴨子一片歡呼聲。
師:“差點(diǎn)忘記了,我們洗澡還需要手帕呢!老師送一塊給小朋友吧!”
那出魔術(shù)棒,嘴里念咒語(yǔ):“變變變,變出一塊手帕!”小朋友從腰間取出一塊手帕。
音樂(lè)響起,小鴨子自由洗澡。
六、跟著音樂(lè),小鴨子再個(gè)著老師一起洗澡。
七、退場(chǎng)
“天黑了,小鴨子也把身體洗干凈了,我們趕快回家吃飯吧!”
洗澡小班教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受洗澡的快樂(lè)。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
3、初步了解洗澡的小常識(shí)。
4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《洗澡》PPT、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)。
2、各色沐浴球人手一個(gè)、自制淋噴頭一個(gè)、浴巾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示圖一,引導(dǎo)幼兒觀察導(dǎo)入活動(dòng)。
T:看,誰(shuí)來(lái)了?小熊去干什么呢?你們來(lái)猜一猜。
小熊手里拿的什么呢?
幼兒討論,教師小結(jié):原來(lái)小熊是去洗澡的。看看還會(huì)有誰(shuí)去洗澡呢?
出示圖二,幼兒討論。
2、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
(1)T:(出示圖三)洗澡時(shí)我們先要干什么呢?(把身上先淋濕了。)
出示淋噴頭,做一做淋濕的動(dòng)作。
教師將淋噴頭舉到幼兒的頭頂,說(shuō):洗一洗,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),把我們的`身體都淋濕。
T:你們的身體都濕了嗎?接下來(lái)要干什么呢?(幼兒討論)
。2)T:洗澡時(shí)會(huì)用到什么東西呢?
結(jié)合PPT中圖四,讓幼兒討論回答。
T:洗澡時(shí),要洗了哪兒呢?
結(jié)合圖五,引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá),并聽(tīng)音樂(lè)來(lái)進(jìn)行表演。
。3)出示圖六,T:我們身上的泡泡越搓越多,看小動(dòng)物們都不見(jiàn)了,它們都到哪兒去了呢?你們能幫我來(lái)找一找嗎?
幼兒找圖中的小動(dòng)物。
。4)出示圖七,T:身上那么多泡泡這可怎么辦呢?怎樣才能把泡泡弄掉呢?
幼兒討論。再次拿出淋噴頭給寶寶們沖一沖。
。5)出示圖八,T:身上沖干凈了,接下來(lái)要干什么呢?
教師用浴巾給寶寶擦一擦。
。6)出示圖九,T:澡洗好了,我們要干什么呢?幼兒看圖討論。
3、討論:我們?yōu)槭裁匆丛枘兀?/strong>
幼兒討論,教師小結(jié),體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。
T:洗完澡可真舒服呀,讓我們回去美美的睡上一覺(jué)吧。
小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過(guò)溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。
洗澡小班教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步掌握側(cè)滾翻的動(dòng)作,能從墊子的一端側(cè)滾到另一端,站立后身體不搖晃;
2.喜愛(ài)滾動(dòng)活動(dòng),喜愛(ài)玩“小豬洗澡”游戲
活動(dòng)重難點(diǎn):
掌握側(cè)滾翻的動(dòng)作要領(lǐng),能從墊子的一端側(cè)滾到另一端,站立后身體不搖晃;顒(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有在草地打滾的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:在活動(dòng)室布置場(chǎng)地,墊子兩個(gè);音樂(lè)《快樂(lè)小豬》《洗澡歌》《藍(lán)色天空》
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1.交代角色:老師扮豬媽媽,幼兒扮豬寶寶。
2.預(yù)熱活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)《快樂(lè)小豬》活動(dòng)手腳。
二、基本部分
1.幼兒嘗試自由滾動(dòng)身體
導(dǎo)語(yǔ):“小豬寶寶們,我們是愛(ài)干凈、漂亮的小豬,今天媽媽帶你們?nèi)ズ永锵丛。瞧!這里有兩條小河,你們要從小河的一端洗到另一端(提示畫有箭頭的一端開(kāi)始),要把身體的前前后后、上上下下好好洗一洗,洗干凈就會(huì)有好多朋友愿意跟我們玩的哦!注意,洗好后要站在岸上(貼有綠線的地方)!
幼兒嘗試在墊子上滾動(dòng)身體,教師觀察幼兒的活動(dòng)情況。提醒幼兒:必須將身體前后都洗一遍。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范側(cè)滾的動(dòng)作
導(dǎo)語(yǔ):看看這只小豬是怎樣洗澡的?
教師講解側(cè)滾要領(lǐng):輕輕坐(坐在墊子開(kāi)始的一端)、慢慢躺(小心躺下以免碰到頭部)、快快滾(有一定速度)、站站穩(wěn)(站立后身體不要晃)。
3.幼兒再次嘗試練習(xí)側(cè)滾翻的'動(dòng)作,在練習(xí)時(shí),教師用語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言提醒幼兒不斷掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
4.游戲:小豬洗澡
豬寶寶們,現(xiàn)在我們要認(rèn)認(rèn)真真的一起洗澡啦!幼兒排好隊(duì)完整的練習(xí)側(cè)滾動(dòng)作,配上洗澡歌的音樂(lè)。
一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對(duì)搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀);四二三四,沖一沖(側(cè)滾翻)。香香小豬洗好了!
洗澡小班教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解洗澡的步驟和方法,學(xué)習(xí)自己洗澡。
2、喜歡洗澡,養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣。
3、大膽說(shuō)出自己對(duì)洗澡的理解。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
1、出示臟兮兮的小豬,師:我們今天請(qǐng)來(lái)了一位小客人,它是誰(shuí)?(小豬)小豬為什么在哭?答案就在這幅圖片里(小豬太臟了沒(méi)有小動(dòng)物和他玩)
2、師:怎么樣才能讓小豬變干凈?
3、 小結(jié):洗澡可以讓小豬變干凈。
二、觀看課件,了解洗澡重要性
1、小豬回到家打算要去洗澡了,那洗澡要帶什么東西呢?
2、師:老師這里為小豬準(zhǔn)備了很多東西,我請(qǐng)小朋友來(lái)選一選洗澡要帶什么?幼兒選一選洗澡帶的東西
3、洗澡我們要帶上
肥皂、沐浴露:可以把我們身上的臟東西洗下來(lái)
浴球:可以幫助我們涂肥皂的時(shí)候搓出來(lái)很多泡泡
浴巾:可以幫助我們把身上的水擦干
4、師:小豬洗澡洗的可開(kāi)心了,洗完澡小豬變得怎樣?(小豬變干凈了)
5、小豬洗完澡又去找他的朋友一起玩了,這次小動(dòng)物有沒(méi)有和他一起玩?(有)
小動(dòng)物們一起玩玩得可高興了,他們玩了好久,小動(dòng)物們變得怎么樣了?(變臟了)于是小豬邀請(qǐng)小動(dòng)物去他家里洗澡。
6、小動(dòng)物們洗澡洗的可開(kāi)心了,還玩起了肥皂泡泡。師:洗完澡小動(dòng)物變得怎么樣了?
(小動(dòng)物們變干凈了)小動(dòng)物們洗完澡變干凈了,他們又能一起完了真高興。
7、 小結(jié):洗澡可以把我們皮膚上的細(xì)菌洗掉變得很干凈。
三、觀看圖示,了解洗澡方法
1、師:小朋友,你們洗澡嗎?什么時(shí)候洗澡?(身上出汗了、玩臟了要洗澡)
2、師:你是怎么洗澡的?請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手做一做,之后個(gè)別幼兒演示
剛才我們小朋友洗澡只是直接就把身上搓下,我們洗澡先干什么再干什么沒(méi)有講清楚,老師這里有五張圖片分別表示:
、傩∨笥颜驹谒堫^下沖水;
、谙丛柰裤逶÷叮
、坌∨笥言谟迷∏虼昱菖;
、芟赐暝韫显〗怼
3、老師請(qǐng)小朋友把這些卡片從開(kāi)始洗澡到洗完澡來(lái)排一排。幼兒自由操作,之后個(gè)別幼兒展示
4、師:答案就在這里,小朋友看看和你一樣嗎?表?yè)P(yáng)自己。
5、師:小朋友已經(jīng)知道洗澡的順序了,那我們一起來(lái)洗一洗澡吧。
注意:先把水龍頭打開(kāi),慢慢走進(jìn)去,小心滑,把身體沖濕。小心不要把水弄眼睛里。
6、師:洗澡感覺(jué)怎么樣?(很舒服)
小朋友們都洗干凈了,我們把身上的細(xì)菌都洗掉了。
小朋友身上都香香的,你們聞聞看老師身上香不香?
7、小結(jié):小朋友真棒,今天都學(xué)會(huì)了洗澡,那今天晚上回家我們就可以自己洗澡了。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式,由易到難,讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的`伸縮。重點(diǎn)部分洗背,鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,對(duì)幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,但幼兒一直很投入,努力想辦法按照老師的方法去做,這充分表明了幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)。
當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí),教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗,從而再次激發(fā)了幼兒的興趣;顒(dòng)中音樂(lè)的渲染,給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的氛圍,引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo)。
洗澡小班教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)兒歌。
2.體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣,喜歡洗澡。
3.學(xué)習(xí)正確發(fā)音:蓬蓬、肥皂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片(豬寶寶洗澡)蓬蓬頭
活動(dòng)過(guò)程:
1.導(dǎo)入出示蓬蓬頭"今天,老師帶來(lái)了一樣好玩的東西,你們來(lái)看看是什么?用來(lái)干什么?""水從蓬蓬頭里流出來(lái)的聲音是什么樣的?""我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。""蓬蓬頭,沙沙沙。"
2.觀察圖片,呈現(xiàn)兒歌內(nèi)容"有個(gè)小寶寶正在用蓬蓬頭洗澡呢,你們想不想看一看啊?"引導(dǎo)幼兒觀察圖片"是誰(shuí)在洗澡啊?""你們看看他是怎么洗澡啊?來(lái)學(xué)一學(xué)。左擦擦右擦擦。""水沖到身上感覺(jué)如何呀?"引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)情境。
"豬寶寶洗得可開(kāi)心了,身上都是泡泡。怎么會(huì)有泡泡啊?"
3.學(xué)習(xí)兒歌老師念兒歌。分析兒歌內(nèi)容。
"我們一起學(xué)學(xué)蓬蓬頭的聲音,蓬蓬頭,沙沙沙。""是誰(shuí)要洗澡啊?""我們一起喊豬寶寶來(lái)洗澡吧。豬寶寶,洗澡啦!""豬寶寶是怎么洗澡的呀?""我們來(lái)學(xué)一學(xué)。左擦擦,右擦擦。""再用肥皂洗一洗,肥皂肥皂樂(lè)開(kāi)花!"引導(dǎo)幼兒念兒歌"我們一起來(lái)把這件好玩的事說(shuō)一說(shuō)吧。"做動(dòng)作念兒歌,老師用蓬蓬頭設(shè)置情境。
"你們做豬寶寶,老師做媽媽來(lái)幫你們洗澡,我們一邊洗一洗,一邊說(shuō)一說(shuō)。"4.鞏固兒歌"寶寶們和小豬一樣,洗的可開(kāi)心了。""我們請(qǐng)幾個(gè)寶寶上來(lái)表演表演吧。""洗澡是件快樂(lè)的.事,要笑瞇瞇的。"5.游戲聽(tīng)音樂(lè)做洗澡動(dòng)作,體驗(yàn)快樂(lè)情境。
4:15-5:00離園
1.自選游戲,將玩具收拾整齊。
2.離園時(shí)能在提醒下與老師、小朋友再見(jiàn).
活動(dòng)反思:
玩水是每一個(gè)孩子都特別喜歡的游戲,通常小班孩子在洗澡時(shí)為了讓孩子配合,家長(zhǎng)都會(huì)放上一些小玩具在水盆里,所以在這首兒歌的學(xué)習(xí)上幼兒理解起來(lái)很輕松,很快就學(xué)會(huì)了,還能自己配上一些肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。
洗澡小班教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受舞蹈律動(dòng)的快樂(lè)。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成愛(ài)洗澡的生活習(xí)慣。
3、能根據(jù)音樂(lè)的速度,變換動(dòng)作速度。
4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn),理解并記憶歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《喜唰唰》、《我愛(ài)洗澡》、《日光海岸》音樂(lè)。
2、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
活動(dòng)過(guò)程:
一、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。
師:今天老師給你們帶來(lái)一段非常好聽(tīng)的音樂(lè),你們想聽(tīng)嗎?
師:讓我們隨音樂(lè)來(lái)跳一跳。
師:好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會(huì)舒服?
二、交流洗澡的方法,積累洗澡的.經(jīng)驗(yàn)。
1、師:寶寶洗澡時(shí),洗了哪兒呀?
引導(dǎo)寶寶充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)。
2、教師出示魔術(shù)盒,幼兒猜猜里面藏著什么東西?
教師小結(jié):洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶,F(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的,讓我們隨音樂(lè)來(lái)洗澡吧。
3、大家來(lái)洗澡,體驗(yàn)舞蹈律動(dòng)的快樂(lè)。
4、抹香寶寶,享受洗澡后的快感。
師:洗干凈了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。(放松)《日光海岸》
師:洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢?抹上點(diǎn)寶寶潤(rùn)膚露,聞聞香嗎?
教師聞一聞?dòng)變海老驳馗嬖V幼兒"香極了"。
三、結(jié)束部分。
師:回家以后要勤洗澡,做一個(gè)健康、講衛(wèi)生的好寶寶。
活動(dòng)反思:
由于教師在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中將幼兒的情敘帶動(dòng)了起來(lái),因此使整節(jié)課幼兒激積性很大,都有強(qiáng)烈的對(duì)歌曲的創(chuàng)編的欲望,在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒能主動(dòng),激積的配合老師,回答相應(yīng)的問(wèn)題,這次活動(dòng)有效的促進(jìn)了幼兒的自主思維及肢體語(yǔ)言表答能力。但創(chuàng)編動(dòng)作對(duì)于這些從沒(méi)有接觸此活動(dòng)的幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度,沒(méi)辦法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮,教師需要進(jìn)一步培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng)編能力。
洗澡小班教案9
活動(dòng)目的:
1、激發(fā)幼兒對(duì)洗澡的興趣,萌發(fā)勤洗澡的欲望。
2、了解自己身體的主要部位,認(rèn)識(shí)洗浴用品,知道洗澡可以讓身體變干凈。
3、學(xué)會(huì)洗澡,并能使用正確的洗澡方法。
4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。
5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小豬頭飾一個(gè),動(dòng)畫故事《臟小豬》,生活用品圖片若干
2、蒼蠅、蚊子的叫聲,音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。
1、教師扮演小豬出場(chǎng)。
2、播放蒼蠅、蚊子的叫聲,小豬到處拍打蒼蠅、蚊子。
二、幼兒了解故事《臟小豬》內(nèi)容,知道洗澡可以讓身體變得干干凈凈的。
1、教師播放動(dòng)畫故事《臟小豬》前半部分,提問(wèn):為什么大家都不愿意和小豬交朋友?
2、教師播放動(dòng)畫故事《臟小豬》后半部分,提問(wèn):為什么大家都愿意和小豬交朋友?
3、教師小結(jié):以前的小豬不講衛(wèi)生,不愛(ài)洗澡,身上又臟又臭,所以大家都不愿意和它交朋友,后來(lái)小豬每天都洗澡,身上很干凈,所以大家都愿意和它交朋友了。
三、幼兒了解自己身體的主要部位,認(rèn)識(shí)洗浴用品。
1、提問(wèn):我們的身體有哪些部位?引導(dǎo)幼兒了解自己身體的主要部位。
2、教師出示若干生活用品圖片,請(qǐng)幼兒指出哪些物品可以幫助我們的身體變得干干凈凈的`?
3、教師小結(jié):洗發(fā)水、沐浴液、香皂、毛巾等用品都可以幫助我們讓身體變得干干凈凈的,我們每天都要洗澡。
四、幼兒學(xué)習(xí)洗澡,掌握洗澡的正確方法。
1、教師邊念兒歌,邊示范給身體各部位進(jìn)行搓洗。
2、幼兒學(xué)習(xí)給自己身體各部位進(jìn)行搓洗,教師巡回指導(dǎo)。
3、播放音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》,師幼一起洗澡。引導(dǎo)幼兒為自己洗,相互幫忙為別人洗。
五、外出找朋友做游戲結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗(yàn),但孩子沒(méi)有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,通過(guò)活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識(shí)。整個(gè)活動(dòng),孩子們興趣比較濃,但由于老師說(shuō)的太多,也沒(méi)有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子,以至于有個(gè)別孩子缺乏課堂興趣。如:在認(rèn)識(shí)洗澡用品環(huán)節(jié),幼兒對(duì)老師出示的洗澡用品沒(méi)有驚喜之情,更多的感覺(jué)是司空見(jiàn)慣。教師應(yīng)變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂(lè)活動(dòng)中,幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài),沒(méi)有更好地表現(xiàn)對(duì)洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿,融入幼兒當(dāng)中,真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。
洗澡小班教案10
活動(dòng)目標(biāo)
1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受洗澡后的快感。
2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè),幻燈片。
2、布娃娃一個(gè),臉盆(替代浴缸)一個(gè),香皂一塊,毛巾一塊。
活動(dòng)過(guò)程
1、娃娃洗澡,引起幼兒興趣。
、懦鍪静纪尥。布娃娃傷心地說(shuō):“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟,F(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了,沒(méi)有人和我玩了!”“布娃娃你別哭,我們來(lái)幫助你吧!”
、平處煱缪輯寢,給娃娃洗澡。嘩啦啦,嘩啦啦,水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō):“寶寶,寶寶,該洗澡了!”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里,先洗干凈頭發(fā),然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂(lè)得哈哈笑!
不錯(cuò)的2、大家來(lái)洗澡。
、磐尥奘窃鯓酉丛璧腵?請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達(dá)。
、仆尥尴丛瓒加玫搅耸裁礀|西?我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西,用來(lái)干什么?(看圖片洗澡用品)
、窃谇白嗖糠纸處熯吅埃骸皩殞殏儯丛枥病,邊做擰水龍頭的動(dòng)作,然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”,帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。
⑷請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡,教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。
3、香寶寶來(lái)了。
、旁诩依锵赐暝钑(huì)抹一點(diǎn)什么?
、票硌萁Y(jié)束,給幼兒“抹香粉”,教師聞一聞?dòng)變,欣喜地告訴幼兒“香極了”。
洗澡小班教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1、看圖欣賞故事,理解故事內(nèi)容,感知5以內(nèi)的數(shù)量以及有趣的故事情節(jié)。
2、愿意表演小動(dòng)物將洗澡水變成湯的過(guò)程,學(xué)說(shuō)"XX跑過(guò)來(lái),向盆里扔了XX"3、樂(lè)意參與表演,體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂(lè)。
3、通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、圖片等
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示課件一盆水師:寶寶們看,圖上有什么呀?
幼兒自由回答師:知道這盆水是用來(lái)干什么的嗎?
幼兒猜測(cè)師:誰(shuí)的用處很多,這是豬媽媽給寶寶洗澡用的,這是一盆洗澡水。這是一盆什么呀?
二、觀察湯教師講述:豬媽媽倒了一盆水,要給寶寶洗個(gè)澡,等豬媽媽把寶寶抱過(guò)來(lái),往盆里一瞧,咦,洗澡水怎么了?
幼兒自由回答師:洗澡水里多了好多菜,變成了湯。我們一起來(lái)看看有些什么菜呢?
幼兒自由回答,注意幼兒的`量詞師幼共同
小結(jié):盆里有一片青菜葉、兩條魚……還有五粒豌豆。這些菜是從哪里來(lái)的呢?
幼兒猜測(cè)
三、了解"湯"由來(lái)師:是不是正如我們小朋友說(shuō)的那樣呢?我們一起來(lái)看一看師:(ppt)誰(shuí)呀?它在干什么?
幼兒自己的語(yǔ)言回答師:是的。小雞跑過(guò)來(lái),向盆里扔了一片青菜葉。
引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)師:聽(tīng),還有誰(shuí)也來(lái)了?
師:小貓又是怎么做的呢?誰(shuí)會(huì)用剛才好聽(tīng)的話說(shuō)一說(shuō)。
幼兒學(xué)說(shuō)師:寶寶真厲害,這上面誰(shuí)也能用好聽(tīng)的話說(shuō)一說(shuō)。
個(gè)別幼兒說(shuō)師:我們一起按著順序來(lái)說(shuō)一說(shuō)師:看,還有一個(gè)小動(dòng)物,誰(shuí)呀?
一起說(shuō)好聽(tīng)的話師:是的,小狗向盆里撒了一勺鹽讓湯變更美味了。這個(gè)故事的名字就叫《洗澡水變成湯》,故事的名字叫什么呀?
四、完整講述師:我們一起來(lái)告訴豬媽媽洗澡水是怎么變成湯的,好嗎?
師幼共同完整講述五、游戲師:這個(gè)好聽(tīng)的故事還可以變成好玩的游戲呢?
教師講解要求,師幼游戲。
教學(xué)反思:
幼兒非常喜歡聽(tīng)故事,一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對(duì)故事的理解。
洗澡小班教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步體驗(yàn)合作及游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
2、發(fā)展雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小方巾若干
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備
活動(dòng)過(guò)程:
一)準(zhǔn)備活動(dòng)
1、小朋友,現(xiàn)在是秋天了,樹(shù)葉寶寶都從樹(shù)上飄落下來(lái)了,快和老師去追樹(shù)葉玩吧!(帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑跳活動(dòng))
2、玩了那么久,真熱呀,樹(shù)葉寶寶想慢慢走,我們跟著樹(shù)葉寶寶走吧.
3、看這里有個(gè)漂亮的澡盆,我們一起洗個(gè)澡吧,來(lái)我們先伸一只腳過(guò)去,然后再伸一只腳,小心,別把盆里的水給灑出來(lái).
二)洗澡過(guò)程
1、小朋友戲水
這里有好多水呀,真好玩,(各種戲水動(dòng)作,手腳,互相潑水)
我們身上都濕了,趕快洗洗澡吧,我們從頭上開(kāi)始洗,先洗洗頭,洗洗臉,洗洗胳膊,再洗洗身子,還有別忘記我們的腿.
還有拿我們沒(méi)有洗過(guò)呢?(背上)
2、重點(diǎn)介紹洗背環(huán)節(jié)
小朋友試試自己用毛巾來(lái)洗洗背吧!(幼兒自由操作)
我教你們一個(gè)洗背的好辦法吧!(教師示范)
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo).
3、體驗(yàn)合作
。1)我發(fā)現(xiàn)自己洗還有地方?jīng)]洗干凈,請(qǐng)小朋友來(lái)幫我洗洗吧!(幼兒幫老師洗背)
。2)我發(fā)現(xiàn)有人幫我洗背可真舒服,你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧!(幼兒合作洗背)
。3)我發(fā)現(xiàn)躺著洗澡也很舒服呢!你們快試試!(幼兒再次合作)
4、結(jié)束部分
今天的澡洗的可真舒服!不但自己會(huì)洗澡,還有小朋友幫著洗澡,我來(lái)聞聞,那些小朋友洗的香噴噴了,現(xiàn)在我們幫小毛巾也洗個(gè)澡吧!(幼兒模仿洗毛巾),并晾曬好!
我們現(xiàn)在洗完澡了,再和我去別的地方玩玩吧!
活動(dòng)反思:
活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式,由易到難,讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背,鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性,對(duì)幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,但幼兒一直很投入,努力想辦法按照老師的方法去做,這充分表明了幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí),教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗,從而再次激發(fā)了幼兒的興趣;顒(dòng)中音樂(lè)的渲染,給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的氛圍,引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo)。
洗澡小班教案13
教學(xué)目標(biāo):
1、在“可愛(ài)鴨寶寶”游戲情境中,熟悉歌曲旋律,初步學(xué)唱歌曲第一段。
2、喜歡用身體動(dòng)作模仿小鴨子走路一搖一擺的可愛(ài)模樣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)認(rèn)識(shí)小鴨,知道小鴨子走路的模樣
(材料準(zhǔn)備)音樂(lè)
重點(diǎn):熟悉歌曲的旋律、學(xué)唱歌曲第一段。
難點(diǎn):搖搖擺附點(diǎn)節(jié)奏演唱 教學(xué)過(guò)程:
一、這是誰(shuí)?
1、小鴨出來(lái)玩(熟悉歌曲旋律)
“夏天真熱,有一個(gè)小動(dòng)物想要走到水里洗個(gè)澡。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)可能會(huì)是一個(gè)怎樣的`小動(dòng)物?”(重點(diǎn))
小結(jié):音樂(lè)聽(tīng)上去很歡快,應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)的小小的,非?蓯(ài)的小動(dòng)物。會(huì)是誰(shuí)呢?(幼兒范談)
·出示動(dòng)物局部特征
“是小鴨,讓我們和小鴨打打招呼!
二、愛(ài)洗澡
1、小鴨去洗澡(解決難點(diǎn),初步熟悉歌詞)
“剛才說(shuō),小鴨要到水里去干嗎?那為什么要去做這件是呢?它會(huì)怎么去?”
幼兒仿編小鴨動(dòng)作(搖擺、游)(難點(diǎn))
小結(jié):小鴨子走起路來(lái)真好笑,搖搖擺、搖搖擺,走到水里洗個(gè)澡。(重點(diǎn))
個(gè)別幼兒仿編、全體幼兒模仿(糾正幼兒的左右搖擺、小碎步游水的姿態(tài))(難點(diǎn))
“小鴨是怎么叫的?一只小鴨洗澡太孤單了,它會(huì)用什么方法把朋友叫來(lái)一起去洗澡!
小結(jié):小小鴨子嘎嘎嘎嘎叫。(重點(diǎn))
全體幼兒模仿鴨子嘎嘎叫(糾正幼兒蹲叫的姿態(tài))(難點(diǎn))
“讓我們跟著這群小鴨子一起走到水里洗個(gè)澡吧!保ǜ魳(lè)進(jìn)行律動(dòng))(重點(diǎn))
2、小鴨學(xué)唱歌(重點(diǎn))
“可愛(ài)的小鴨們一邊洗澡一邊還在唱歌呢,讓我們一起聽(tīng)聽(tīng),它們唱了什么?”
提問(wèn):小小鴨子可不是亂叫的,它是有節(jié)奏的怎么叫的?(嘎嘎嘎嘎叫)
走起路來(lái)真好笑,為什么好笑餓?(搖搖擺,搖搖擺)
難點(diǎn):小鴨第一步?jīng)]有走穩(wěn),差一點(diǎn)摔跤,可是它很快撐起了自己的鴨膀,讓自己保持了平衡。
——教師邊范唱邊用動(dòng)作幫助幼兒記憶歌詞。
——幼兒學(xué)唱歌曲
“小鴨子們,讓我們一起邊唱邊去水里洗澡吧!
三、活動(dòng)延伸
區(qū)角中進(jìn)一步熟悉歌曲旋律。
洗澡小班教案14
活動(dòng)目的:
1、了解幾種常見(jiàn)洗澡用品,體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。
2、 愿意洗澡,初步知道要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
洗澡用具、動(dòng)物玩具、《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入(通過(guò)談話,引出洗澡)
1、師;今天有個(gè)動(dòng)物朋友來(lái)到我們班做客,看看是誰(shuí)呀?(大象)
2、師:大象它怎么了?
小結(jié):小象在外面玩的滿頭大汗,又臟又臭,媽媽讓它洗澡,可它卻說(shuō):“我怕,我不要洗澡,我不要洗澡!闭娌恢v衛(wèi)生。
二、說(shuō)說(shuō)做做(說(shuō)說(shuō)、用用常見(jiàn)的洗浴用品,知道洗澡能讓我們的身體干凈又舒服。)
1、師:你們喜歡洗澡嗎?為什么?
小結(jié):洗澡可以把我們身上的臟東西、細(xì)菌統(tǒng)統(tǒng)趕走,讓我們的身體干凈又舒服,我們都愛(ài)洗澡。
2、師:我們洗澡的時(shí)候需要哪些東西?是如何洗澡的?
l 花露水 為什么要用花露水?(兒歌)
l 肥 皂 它有什么本領(lǐng)?怎么用?
l 沐浴露 為什么要用沐浴露?它有什么本領(lǐng)?(注意適量)
l 洗發(fā)露 如何區(qū)分洗發(fā)露和沐浴露?(安全教育)
l 浴 球 它是怎么用的'?
l 爽身粉 什么時(shí)候用?有什么本領(lǐng)?
l 毛 巾 怎么用?
小結(jié):有了這么多的洗浴用品來(lái)幫忙,寶寶洗澡真方便!
3、 師:你們想不想洗澡,讓我們一起來(lái)洗個(gè)澡吧。
。ㄓ變焊S教師在音樂(lè)的帶動(dòng)下模仿洗澡動(dòng)作)
三、幫小動(dòng)物洗澡(在幫助小動(dòng)物洗澡的過(guò)程中,鞏固了解洗浴用品的作用。)
1、師:小象的朋友們也玩的又臟又臭,請(qǐng)你們幫助小象和它的朋友們一起洗洗澡。
2、每四個(gè)幼兒分成一組,幫助小動(dòng)物洗澡。
洗澡小班教案15
目標(biāo):
1.通過(guò)講故事、做游戲激發(fā)幼兒對(duì)洗澡的興趣,從而培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、勤洗澡的好習(xí)慣。
2.在游戲中體會(huì)洗澡的樂(lè)趣以及擁有朋友的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:
《小豬變干凈了》圖片三張、洗澡球若干、
《找朋友》音樂(lè)磁帶、一只可愛(ài)的毛絨小豬。
過(guò)程:
一、音樂(lè)游戲:找朋友
音樂(lè)開(kāi)始,幼兒邊唱邊走找朋友。當(dāng)唱到“找到一個(gè)好朋友”時(shí),兩人面對(duì)面站立,做敬禮、握手動(dòng)作。音樂(lè)反復(fù),重新找朋友。
。ù谁h(huán)節(jié)幼兒剛開(kāi)始有些拘謹(jǐn),但慢慢的就放開(kāi)了,變得活潑、輕松起來(lái),愉快地進(jìn)行著游戲。)
二、欣賞故事《小豬變干凈了》,在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做中懂得講衛(wèi)生的道理。
1.出示小豬,談話引出故事。
師:小朋友都找到朋友了,可是有一只小豬它卻找不到朋友,這是為什么呢?小朋友想知道嗎?(想)那我們就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小豬的`故事。
。q小豬的出現(xiàn),很快吸引住了幼兒的注意力。)
2.教師有感情地講述故事,邊講邊引導(dǎo)幼兒看圖片。
。ㄓ變罕焕蠋熚┟钗┬さ闹v述以及生動(dòng)形象的畫面深深地吸引,個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味)
3.根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn):小白兔和小白鵝為什么一開(kāi)始不愿意與小豬做朋友?
小豬在做了一件什么事后又重新找到了朋友呢?
·幼兒回答問(wèn)題時(shí),教師引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言進(jìn)行描述。
(在此運(yùn)用了獎(jiǎng)勵(lì)手段:貼蘋果娃娃,大大提高了幼兒回答問(wèn)題的積極性和主動(dòng)性.)
當(dāng)幼兒回答后,教師分別演唱《小小豬》的1、2、3段,幫助幼兒加深印象。并引導(dǎo)幼兒模仿小兔、小白鵝的動(dòng)作,學(xué)說(shuō):“快去洗洗吧”“我?guī)湍阆丛璋伞薄?/p>
4.教師小結(jié):
1)小豬不愛(ài)洗澡,身上臟兮兮的,小動(dòng)物不愿意和它一起玩。
2)小豬愛(ài)洗澡,變干凈了,交到了許多的好朋友。
(用唱歌的形式進(jìn)行歸納小結(jié),幼兒覺(jué)得很新奇,聽(tīng)得特別仔細(xì)和認(rèn)真。邊學(xué)說(shuō)對(duì)話邊模仿動(dòng)作更增加了此環(huán)節(jié)的趣味性。)
三、我們愛(ài)洗澡。
1.游戲:洗澡澡。
師:小朋友,你們愛(ài)洗澡嗎?(愛(ài))那今天我們也一起來(lái)洗個(gè)澡吧!
幼兒四散站立,跟著教師邊聽(tīng)音樂(lè)邊模仿洗澡的動(dòng)作。
。ㄓ變耗弥逶』ㄗ鲋丛璧膭(dòng)作,很開(kāi)心。)
2.洗澡又好玩又有趣,還能讓我們變得干干凈凈、香噴噴。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶會(huì)更喜歡我們。以后,小朋友們要經(jīng)常洗澡,做個(gè)香寶寶。
。ū敬谓】祷顒(dòng)融入了一些音樂(lè)游戲,增加了活動(dòng)的趣味性。讓幼兒在愉快的氛圍中體會(huì)到了洗澡的樂(lè)趣,懂得了要講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的道理。但最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,忽略了洗澡對(duì)幼兒身體健康好處多的講解,過(guò)于片面的讓幼兒理解了洗澡,這是不足之處,在以后的活動(dòng)中需加以改進(jìn)。)
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