小班美術教案:洗澡
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的小班美術教案:洗澡,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班美術教案:洗澡1
一、設計意圖
現(xiàn)在正處于炎熱的夏天,很熱,在觀察實習的每一天,我發(fā)現(xiàn)幼兒玩了一天后會出很多汗,并且容易長痱子,這個季節(jié)需要培養(yǎng)愛洗澡的好習慣。所以我想到了給幼兒準備一堂畫泡泡的美術活動課程,以小豬不愛洗澡的故事作為導入,引出小豬洗澡時出現(xiàn)的泡泡的一系列問題,讓幼兒在觀察泡泡的大小、顏色、形狀后開始作畫,給小豬添上五顏六色的泡泡,讓幼兒體會畫畫的快樂。
二、活動目標
1、感知泡泡的特征,如:大小、顏色、形狀等。
2、體會畫畫的快樂。
三、活動準備
三張小豬洗澡圖片(泡沫多少不一)、一張小豬洗澡時有很多五顏六色的泡沫的圖片、幼兒人手一張畫有三個泡泡的小豬洗澡的圖片、幼兒人手一幅作畫工具、一瓶吹泡泡的水
四、活動過程
1、導入故事導入:
從前,在一個森林王國有一只小豬,長得非常可愛,但是它卻很懶,一點也不愛干凈,每天都不洗澡,它身上那臭味很遠就能聞到,周圍的小動物們都不喜歡它,連豬媽媽也沒有辦法讓它洗澡。有一天,豬媽媽想到了一個想讓小豬洗澡的辦法。豬媽媽告訴小豬說:“今天晚上森林王國要舉辦一場很大的盛宴,邀請我們一起參加。但是國王說過了,只邀請愛干凈的、穿得很漂亮的才能參加!毙∝i聽到這里很高興,非常想?yún)⒓樱撬鼛е且簧淼某粑妒堑貌坏絽⒓拥。于是小豬終于決定要洗澡了。小豬剛開始弄了一點點沐浴露搓背,“額……媽媽,這怎么沒有泡泡。俊毙∝i問媽媽。豬媽媽說:“那是因為你身上太久沒有洗了,太臭了!毙∝i很不好意思的回答說:“哦”。小豬又多弄了一些沐浴露,才又有了一些泡泡!
2、活動過程
師:好,小朋友們,這只小豬是不是太懶了。坑祝亨拧.師:我們的小朋友們要愛干凈,要經常洗澡。那為什么這只小豬洗澡時沒有多少泡泡呢?(抽點小朋友回答)幼:…….(太臟了)
師:那要怎么樣才會出現(xiàn)很多泡泡呢?(抽點小朋友回答)幼:多洗會兒,多弄點沐浴露……師:那老師想問小朋友們,你們在洗澡時看見泡泡都長什么樣子呢?大小怎么樣呢?
幼:圓的,有大的,有小的
師:那圓形的泡泡都是什么顏色的呢?(抽點小朋友回答)幼:五顏六色……
。ɡ蠋熡脺蕚涞你逶÷端蹬菖葑層變河^察其大小、顏色、形狀)
師:那小朋友們想想小豬抹了很多沐浴露后會出現(xiàn)多少泡泡呢?這張多不多?(老師出示一張畫著只有一個泡泡的圖片)幼:不多……
師:那這張多不多呢?(老師出示一張畫著只有一個泡泡的圖片)幼:不多……師:那這張呢?幼:…..搖頭
師:那這張呢?(老師出示一張畫著很多泡泡的圖片)幼:多多多
師:嗯。這只小豬洗澡泡泡太少了,這是老師給小豬添上的泡泡,現(xiàn)在請我們的小朋友幫這只小豬添上更多的好不好啊?幼:好
師:小朋友們可以自己添上各種形狀的各種顏色的泡泡。幼:(開始作畫)
師:我們的泡泡可以有大的、可以有小的、可以是各種顏色的,小朋友們自己動腦筋開始畫。
。ㄓ變鹤鳟嫊r老師進行巡視,對不能下筆的幼兒進行指導)
五、活動結束師:(點評幾個畫得好畫得特別的作畫)
師:好了,小朋友們都畫好了,請小朋友們把畫按小組收起來,一會兒離園的時候老師發(fā)給大家,小朋友們帶回家給爸爸媽媽分享。
六、活動延伸
讓幼兒回去后可以和爸爸媽媽一起作畫,畫自己洗澡時的情景和出現(xiàn)的泡泡,下次美術活動時和小朋友們一起分享。
小班美術教案:洗澡2
活動目標:
1、嘗試模板拓印的繪畫方式,感知拓印產生的效果。
2、體驗用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。
活動準備:
1、幼兒有意識的觀察自己洗澡的過程。
2、動物模板、油畫棒
3、背景音樂
活動過程:
一、游戲:躲貓貓導入活動
1、小朋友們,今天老師請來幾位動物朋友來和我們玩“躲貓貓”的游戲,趕快找找,他們在哪兒?
2、說說你找到的動物朋友是誰?
二、結合經驗、體驗給動物洗澡的情景
1、創(chuàng)設情景
師:剛才玩游戲的時候,小動物們都弄臟了,該怎么辦呢?
2、幫助幼兒回憶洗澡過程
師:你們會洗澡嗎?應該先做什么?再做什么?最后做什么?(幼兒討論)
3、分步驟示范
師:我們一起來幫小雞洗個澡吧!"(小雞小雞你別動,我們幫你洗個澡)沖一沖:淋出的水是什么樣的?像什么?(上沖沖,下沖沖,上洗洗,下洗洗)擦一擦:怎樣擦肥皂呢?(左擦擦,右抹抹,全身上下都擦到)(幼兒模擬動作,練習擺涂)變泡泡:擦擦肥皂就會有什么出來了?泡泡是什么樣的?(大泡泡,小泡泡,一個一個變出來)再沖沖,添畫眼睛
三、幼兒作畫,教師指導
要求:模板不亂動,擺涂要到位,色彩要豐富。(背景音樂:我愛洗澡)
四、經驗分享
師:今天我們幫小動物洗澡,回家后我們也給自己洗洗澡,好嗎?
活動反思:
本活動是拓印,孩子在活動中的狀態(tài)體現(xiàn)出他們在拓印的經驗上是很缺乏的,他們并不了解這些工具和顏色,甚至該怎么用都不太清楚,只是根據(jù)自己的已有經驗在印。但是我的講解還不夠清晰,幼兒在操作時不太明確,加入一些個別幼兒的示范會更好。
小班美術教案:洗澡3
活動目標:
1、嘗試模板拓印的繪畫方式,感知拓印產生的效果。
2、體驗用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。
活動準備:
1、幼兒有意識的觀察自己洗澡的過程。
2、動物模板、油畫棒。
3、背景音樂。
活動過程:
一、游戲:躲貓貓導入活動
1、小朋友們,今天老師請來幾位動物朋友來和我們玩“躲貓貓”的游戲,趕快找找,他們在哪兒?
2、說說你找到的動物朋友是誰?
二、結合經驗、體驗給動物洗澡的情景
1、創(chuàng)設情景師:剛才玩游戲的時候,小動物們都弄臟了,該怎么辦呢?
2、幫助幼兒回憶洗澡過程師:你們會洗澡嗎?應該先做什么?再做什么?最后做什么?(幼兒討論)
3、分步驟示范師:我們一起來幫小雞洗個澡吧。ㄐ‰u小雞你別動,我們幫你洗個澡)沖一沖:淋出的水是什么樣的?像什么?(上沖沖,下沖沖,上洗洗,下洗洗)擦一擦:怎樣擦肥皂呢?(左擦擦,右抹抹,全身上下都擦到)(幼兒模擬動作,練習擺涂)變泡泡:擦擦肥皂就會有什么出來了?泡泡是什么樣的?(大泡泡,小泡泡,一個一個變出來)再沖沖,添畫眼睛
三、幼兒作畫,教師指導要求
模板不亂動,擺涂要到位,色彩要豐富。(背景音樂:我愛洗澡)
四、經驗分享師
今天我們幫小動物洗澡,回家后我們也給自己洗洗澡,好嗎?
活動反思:
本活動是拓印,孩子在活動中的狀態(tài)體現(xiàn)出他們在拓印的經驗上是很缺乏的,他們并不了解這些工具和顏色,甚至該怎么用都不太清楚,只是根據(jù)自己的已有經驗在印。但是我的講解還不夠清晰,幼兒在操作時不太明確,加入一些個別幼兒的示范會更好。
小班美術教案:洗澡4
活動目標:
1.創(chuàng)設故事情境,激發(fā)幼兒對畫畫的興趣。
2.學習使用油畫棒畫出長、短不一的線條,培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質。
活動準備:
1.創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。
2.《我愛洗澡》的音樂磁帶。
3.帶蓮蓬的噴壺、小桶各一個。
活動過程:
1.播放《我愛洗澡》的音樂,教師跟隨音樂帶領幼兒做洗澡的簡單律動。
2.引導幼兒說說洗澡時有什么感受。
1)提問:“小朋友,你們喜歡洗澡嗎?在家里你們怎么洗澡啊?洗澡時需要用到哪些東西?”引導幼兒根據(jù)自身的生活經驗大膽發(fā)言。
2)提問:“你們洗澡時舒服嗎?今天,有人洗澡時遇上麻煩了,請小朋友們幫幫他吧!”
3.請幼兒將書翻到第3頁,引導幼兒觀察畫面:熊爸爸工作了一天,累得渾身都是汗。他來到衛(wèi)生間,打開水龍頭,想舒舒服服地洗個熱水澡。可是,剛洗到一半,停水啦!這可怎么辦?請你給熊爸爸想想辦法吧!
4.啟發(fā)引導幼兒學習長、短線條的畫法。
1)教師拿出噴壺,往小桶里噴水,請幼兒觀察噴壺里出來的水是什么樣的?(有條件的幼兒園可以帶領幼兒到洗澡間觀察噴灑的出水情形)。
2)在黑板上畫出長、短線條,引導幼兒說說這些線條像什么?啟發(fā)幼兒知道可以畫出這些長長、短短的線條表示洗澡水,幫助熊爸爸洗完澡。
5.播放《我愛洗澡》的音樂,幼兒聽音樂繪畫,教師輔導。
6.組織幼兒互相欣賞自己的作品,在音樂中做律動,結束活動。
小班美術教案:洗澡5
活動目標
1.體驗用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。
2.學畫蝌蚪人。
3.能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。
活動準備
1.知識經驗:有意識地觀察一次自己洗澡的過程。
2.材料準備:沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。
3.藝術環(huán)境準備:布置洗澡的情境。
活動過程
一、視頻體驗
觀看洗澡的視頻,讓孩子知道洗澡的部位和順序,同時感受洗澡的'快樂。
二、情景游戲體驗
通過洗澡的游戲,讓孩子重現(xiàn)洗澡時情景,孩子在游戲中,通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時會洗身體的各個部位,為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。
三、幼兒作畫
師:老師來聞聞你們身上都好香啊!都洗得千千凈凈了。洗澡的游戲做完了,我們來把洗澡時的情景畫下來,你會畫些什么呢?(引導幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時的動作、心情是怎樣的。)
師:你們在畫洗澡時記得把人畫得大一些哦,畫在中間位置!(提醒幼兒作畫的構圖和習慣)
幼兒作畫時,老師巡視和觀察并有針對性地指導。(指導內容:畫面構圖,洗澡時的心情,蝌蚪人的完整。)
四、幼兒評價
1.幼兒自評。說一說,你覺得自己的畫哪里畫得最好?
2.幼兒互評:把你的故事講給旁邊的小朋友聽一聽?
小班美術教案:洗澡6
一、活動目標:
1、鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動作,并能與音樂合拍。
2、幼兒喜歡洗澡,體驗洗澡的快樂。
二、活動準備:
沐浴用品若干;音樂磁帶等。
三、活動過程:
1、聽音樂愉快進場
幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進活動室。
2、引出話題,大膽想象洗澡的各種動作!皩殞殏,你們的小臉盆里放的都是什么呀?” “你們?yōu)槭裁匆丛枘??“你們在家里是怎么洗澡的?”
3、幼兒創(chuàng)編洗澡動作
“你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶外活動時出了一身的臭汗,我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦,座進我們的小浴缸。小心浴缸有點滑,動作稍微慢一點。我們開始洗澡嘍!
(1)、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動作,教師觀察并及時表揚動作有創(chuàng)新的幼兒。
。2)、幫助幼兒提升洗澡的動作。
“你們洗澡的動作可真多,能不能把剛才洗澡的動作告訴我們大家呢?
。3)、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。
“你們洗澡就好象在跳舞,我們再來洗一遍。”
4、結束。
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