幼兒園中班元宵節(jié)健康教案范文(精選11篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班元宵節(jié)健康教案范文(精選11篇),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班元宵節(jié)健康教案1
活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)一:熱鬧的元宵節(jié)(社會(huì))
1.了解元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。
2.能夠積極發(fā)言,在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來, 分享體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒已具備過元宵節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn),如:吃湯圓、放禮花。
2.關(guān)于元宵節(jié)的音樂《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》、元宵節(jié)的由來調(diào)查表、圖片;簟⒉示I、鑼鼓等表演材料。
活動(dòng)過程
一、直觀引入,激發(fā)興趣
1.出示實(shí)物 引出主題
。1)播放歌曲《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》,同時(shí)出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設(shè)計(jì)提問:
。2)你在哪見過這些圖片?在什么時(shí)候見過?(請(qǐng)不同能力的幼兒分別回答問題)
。3)小結(jié):農(nóng)歷正月十五,是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),每逢這一天,大街上到處都張燈結(jié)彩,分外喜慶而熱鬧。廣場(chǎng)上、大街上有慶祝元宵節(jié)的各種民俗文藝表演 : 扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演,把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天,人們還有還有賞燈猜謎的習(xí)俗,所以人們又稱這一天為 “燈節(jié) ”。
2.觀看錄像 回憶討論
(1)幼兒觀看錄像后自由討論,說一說元宵節(jié)里還有哪些開心的事?(如: 和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……)。
。2)教師參與到討論中,同時(shí)提醒幼兒注意放鞭炮時(shí)的安全。
二、大膽表述,提升經(jīng)驗(yàn)
1.問題引領(lǐng) 相互交流
。1)過元宵節(jié)時(shí)自己是和誰(shuí)一起過的?在哪里過的?交流分享全家人吃元宵的情景。
(2)教師參與到幼兒的談話中,講解一些元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2.啟發(fā)鼓勵(lì) 大膽表述
(1)引導(dǎo)幼兒說出元宵節(jié)時(shí)的祝福語(yǔ)?
。2)提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語(yǔ),并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
幼兒園中班元宵節(jié)健康教案2
活動(dòng)目的:
圍繞活動(dòng)主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵,通過了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生在課外通過書籍和電腦搜集與主題相關(guān)的知識(shí),老師精心制作班會(huì)課多媒體課件。
2、利用多媒體展示中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗。
3、教師指導(dǎo)學(xué)生編排與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)歌曲、舞蹈。
活動(dòng)過程:
一、成語(yǔ)接龍道祝福
主持人發(fā)言:曾有人說過,不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者,一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單,它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人,從而獲取快樂,丟掉憂愁,這就是分享。
同學(xué)們搶答表達(dá)春節(jié)祝福的成語(yǔ),比一比誰(shuí)說的最多。
、侔说呐D祭或臘月二十三的祭灶(掃塵),一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。
、谥v故事:熬年守歲的傳說
、鄞蠹也
守歲時(shí)備的糕點(diǎn)瓜果表達(dá)什么吉利的意思。
棗(春來早),柿餅(事事如意),杏仁(幸福人),長(zhǎng)生果(長(zhǎng)命百歲)
比如:祝你一帆風(fēng)順,二龍騰飛,三陽(yáng)開泰,四季平安,五福臨門,六六大順,七星捧月,八面春風(fēng),九運(yùn)當(dāng)頭,十全十美,百事亨通,千事吉祥,萬(wàn)事如意。
二、擊鼓傳花分享春節(jié)中快樂的事情。
主持人發(fā)言:這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗,無論你與人分享的是快樂或是痛苦,是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí),因分享而充滿激情,因分享而多姿多彩。因?yàn),分享是快樂的!下面?qǐng)大家自由發(fā)言,將你春節(jié)中快樂的,有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧!
通過擊鼓傳花的方式讓同學(xué)們輪流上臺(tái)發(fā)言,鍛煉學(xué)生的膽量和口頭表達(dá)能力。
三、自制卡片表新愿
每位學(xué)生自制新年心愿卡,展示在班級(jí)文化墻上。
四、解釋“元宵”的含義
1、同學(xué)們,你們知道農(nóng)歷一月十五是什么日子嗎?
2、有誰(shuí)知道“元宵”一詞的含義呢?
農(nóng)歷正月十五日,是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,古人稱夜為"宵",而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為"上元節(jié)"。
五、了解元宵節(jié)的由來
那么元宵節(jié)是怎么來的呢?一起分享兩個(gè)小故事
1、點(diǎn)彩燈的來歷
2、東方朔與元宵姑娘
六、暢談元宵節(jié)的意義
1、同學(xué)們,你們將如何度過這次元宵節(jié)呢?
2、學(xué)生暢談
七、班主任總結(jié):
20xx已經(jīng)來到我們身邊,俗話說“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤”讓我們踏踏實(shí)實(shí)過好每一天,不虛度年華.讓我們共同祝愿:新的一年,再創(chuàng)佳績(jī),再鑄輝煌!
幼兒園中班元宵節(jié)健康教案3
教案目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)。
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力;顒(dòng)背景:正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。
教案準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則。小獎(jiǎng)品若干。
2、知識(shí)——有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。
活動(dòng)進(jìn)程:
一、導(dǎo)入開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
二、展開
1、賞燈活動(dòng)。
。1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
。2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動(dòng)。
。1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)
。2)集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?
。3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。
三、結(jié)束
將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。
幼兒園中班元宵節(jié)健康教案4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,共享集體活動(dòng)的快樂。
2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),老師準(zhǔn)備一些新式的燈。
2、準(zhǔn)備若干簡(jiǎn)單的有關(guān)燈的謎語(yǔ)。
三、活動(dòng)過程:
1、請(qǐng)幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請(qǐng)幼兒說說看:誰(shuí)知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?
A、幼兒回答
B、教師總結(jié):元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思,是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。
2、請(qǐng)幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時(shí)候,都做了哪些有趣的事?
四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。
1、教師出示花燈,提出請(qǐng)幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。
A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。
B、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等,也可講述買燈時(shí)的情景,注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
C、教師總結(jié),幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn),并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術(shù),是中國(guó)人特有的本領(lǐng)。
五、活動(dòng)結(jié)束及延伸:
小游戲:出示關(guān)于燈的謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友們猜猜看。
在天氣晴好的時(shí)候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈,注意安全,鼓勵(lì)幼兒用禮貌用語(yǔ)同伙伴進(jìn)行交往。
幼兒園中班元宵節(jié)健康教案5
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)制作花燈的方法。
知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。
感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
感受到節(jié)日的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備
紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。
一盞紅紅的花燈。
教學(xué)過程
一、提問引入主題
1、新年過后,正月十五即將來臨,我們又要迎來什么節(jié)?
2、過元宵節(jié)都會(huì)有什么哪些活動(dòng)?
3、家家戶戶都會(huì)在外面掛上什么?是不是我們幼兒園也掛花燈啦?
4、大家喜不喜歡花燈啊?花燈漂不漂亮?
二、說說花燈的結(jié)構(gòu)
1、出示花燈,仔細(xì)觀看花燈。
2、大家說說花燈都由什么組成。
3、說說自己家的花燈是什么樣子的。
三、教制作花燈
1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。
2、教師示范制作方法,讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。
3、再讓幼兒們親手制作,教師來進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。
四、總結(jié)
1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。
2、比一比,誰(shuí)做的好,誰(shuí)做的不好,原因在哪?
3、大家一起提著花燈走出班級(jí),自由活動(dòng)。
幼兒園中班元宵節(jié)健康教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過調(diào)查、問、閱讀等活動(dòng),對(duì)元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗有進(jìn)一步的了解。
2.積極參與交流、討論等活動(dòng),樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒收集的各種資料。
活動(dòng)建議:
1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題,提出關(guān)于元宵節(jié)的新問題。
2.鼓勵(lì)幼兒圍繞自己感興趣的問題,通過調(diào)查、問、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息,進(jìn)一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
3.在班上開展“話說元宵節(jié)”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。
3、班元宵節(jié)礁恢元宵節(jié)
活動(dòng)目的:
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的.意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過程:
一、開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:家好!今天我們?nèi)嘟淌依锵矚庋笱,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來,我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,好不好?
二、(小朋友們表演的真棒,請(qǐng)家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請(qǐng)坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料:元宵的來歷
三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四、家先不要著急做,誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。
五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰(shuí)做得多,誰(shuí)吃的多。
幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和助。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。
八、教師總結(jié)
今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>
幼兒園中班元宵節(jié)健康教案7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解我國(guó)元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒成分體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的社會(huì)性品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒看燈會(huì),給幼兒講燈,豐富他們對(duì)花燈的認(rèn)識(shí);請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一盞花燈,帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會(huì)。
2、請(qǐng)五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。
3、元宵、花燈掛圖各一幅。
三、活動(dòng)過程
1、憶元宵
出示元宵和花燈的圖片,引起幼兒對(duì)元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣。
。1)看了這幅圖想起什么事情。
。2)元宵是用什么做的?吃起來什么味?
。3)元宵表示什么意思?
2、觀燈會(huì)
。1)教師向幼兒提出觀燈要求:要仔細(xì)觀看燈的顏色、形狀幾特點(diǎn)。
。2)幼兒自由結(jié)伴觀花燈,可與同伴相互介紹自己的花燈特點(diǎn),然后請(qǐng)同伴到燈會(huì)中找出它。
(3)插入情景:“老人”帶“孩子”觀燈,其中一個(gè)孩子吵著看不到,老人無奈。觀察幼兒怎樣處理,必要時(shí)給予指導(dǎo),是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧。
3、總結(jié)性談話。
幼兒園中班元宵節(jié)健康教案8
目標(biāo):
能根據(jù)形式創(chuàng)編內(nèi)容。
準(zhǔn)備:
請(qǐng)幼兒帶一些燈籠來園。
過程:
1、復(fù)習(xí)《花燈謠》
師:“上次老師和小朋友一起學(xué)的那首,你們還記得嗎?”(記得)
“那的名字叫什么?”(花燈謠)
“我們大家用好聽的聲音來念一念吧!”
幼兒齊念。
2、創(chuàng)編活動(dòng)。
①提問:
師:“元宵節(jié)你還見過什么樣的花燈?你喜歡什么燈?”
、谟變合嗷ビ懻摗
、壅(qǐng)幼兒大膽發(fā)言。
、軐⒂變合矚g的花燈創(chuàng)編到里面,并一起念一念。
、莅炎约簞(chuàng)編的念給好朋友聽。
3、教師簡(jiǎn)單小結(jié),用小紅花鼓勵(lì)積極創(chuàng)編的幼兒。
延伸:
請(qǐng)幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。
幼兒園中班元宵節(jié)健康教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道元宵節(jié)要吃元宵,對(duì)制作元宵感興趣。
2、初步學(xué)習(xí)用油泥搓圓的方法。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一份油泥和一塊塑料墊板。
活動(dòng)過程:
1、出示生元宵,問:這是什么?今天為什么要吃元宵?老師請(qǐng)大家吃元宵,高興嗎?
2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心,手指伸直,手心對(duì)著手心用力繞圈。
3、幼兒學(xué)搓元宵。教師輪流對(duì)幼兒進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。
4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動(dòng)物嘗一嘗。
活動(dòng)反思:
有句老話“上燈圓子,落燈面”,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,吃圓子,在正月十八的時(shí)候呢將會(huì)吃面,意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三,所以我將“搓元宵”這節(jié)活動(dòng)安排在了今天,希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時(shí)學(xué)會(huì)“搓元宵”
幼兒園中班元宵節(jié)健康教案10
一、設(shè)計(jì)意圖
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一,其賞燈、猜燈謎、吃元宵等活動(dòng)寄托著人們的美好祝福和愿望!毒V要》指出幼兒園應(yīng)“充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀”。我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒熟悉的生活人手,整合多種活動(dòng)形式,充分利用社區(qū)、家庭、同伴資源,加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)燈節(jié)的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)燈節(jié)的樂趣。
二、環(huán)境與資源
1、教師帶幼兒外出參觀街上的節(jié)日環(huán)境,師幼共同收集花燈,布置成“各種各樣的花燈展”。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)元宵節(jié)的風(fēng)俗活動(dòng)、傳說故事,布置成“元宵節(jié)到了”專欄。
3、請(qǐng)幼兒帶來自己的花燈,陳列在角色區(qū)里。
4、師幼共同收集小紙盒、小蛋糕盒等立體廢舊物品,放在手工區(qū)里,準(zhǔn)備制作花燈用。
三、區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)
美工區(qū)
材料:彩筆、紙等。
內(nèi)容與要求:能畫出見國(guó)的花燈或自由表現(xiàn)出自己設(shè)計(jì)的花燈。
材料:備種小紙盒、彩紙、膠槔、彩筆、剪刀、皺紋紙等。
內(nèi)容與要求:能用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作話動(dòng)。
材料:彩泥、墊板芍。
內(nèi)容與要求:能用彩泥塑造花燈。
材料:包裝紙、雙面膠、禮品盒E的絲帶等。
內(nèi)容與要求:能包裝自己收集來的謎語(yǔ),以作“藏寶”用。
材料:彩泥、陶土、紙屬等。
內(nèi)容與要求:能用紙屑做出各種“餡”的“元宵”。
音樂區(qū)
材料:磁帶、打擊樂器。
內(nèi)容與要求:邊聽音樂邊為音樂伴奏。
材料:老奶奶、老爺爺?shù)鹊娜宋锩婢摺?/p>
內(nèi)容與要求:根據(jù)歌曲內(nèi)容分角色表演,并嘗試自編歌詞。
角色區(qū)
材料:花燈大賣場(chǎng)、特色元宵專賣。
內(nèi)容與要求:學(xué)會(huì)介紹、推銷花燈和元宵。
語(yǔ)言區(qū)
材料:收集謎語(yǔ)、猜謎語(yǔ)。
內(nèi)容與要求:能互相說謎面、猜謎語(yǔ)、
生活區(qū)
材料:米面、餡。
內(nèi)容與要求:能自己動(dòng)手做元宵,大家一起品嘗。
體育區(qū)
材料:花燈、繡球、獅子面具(頭飾)。
內(nèi)容與要求:嘗試玩舞龍燈、舞獅子等講戲,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
四、活動(dòng)內(nèi)容
參觀活動(dòng):元宵節(jié)到了
幼兒園中班元宵節(jié)健康教案11
一、主題的來源
元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日,每逢元宵節(jié),全國(guó)各地的人們會(huì)以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日,從而體現(xiàn)了我國(guó)民族文化的博大精深。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向、縱向;多學(xué)科多種形式,多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng),讓幼兒加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí),感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛,了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情趣,發(fā)展幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,從而激發(fā)幼兒的民族自豪感幾熱愛民族文化的情感。
二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)
1、情感目標(biāo):通過生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂,感受集體活動(dòng)的快樂。
2、態(tài)度目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),培養(yǎng)為集體做好事,關(guān)心集體的品質(zhì)。
3、能力目標(biāo):通過折疊“移動(dòng)的花燈”、學(xué)習(xí)花燈兒歌、組織觀燈猜謎等活動(dòng),使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。
4、知識(shí)目標(biāo):知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),以及這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、有關(guān)的趣事。
5、技能目標(biāo):幼兒在學(xué)、說、跳、唱中充分感受到過年的喜悅心情,使幼兒萌發(fā)科技發(fā)展意識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)各種事物的興趣和求知欲望。
三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)
吃面葉
踩高蹺
四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)
xx
五、主題探究計(jì)劃的預(yù)設(shè)
1、整體計(jì)劃:主題探究進(jìn)程的預(yù)設(shè)
談話活動(dòng):元宵節(jié)的來歷
收集有關(guān)元宵節(jié)的的資料。
參觀燈展
2、活動(dòng)計(jì)劃
本周要點(diǎn)以元宵節(jié)為主題組織活動(dòng),使幼兒使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。
請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講講有關(guān)元宵節(jié)的故事,帶孩子逛逛燈具店;領(lǐng)孩子參觀元宵燈會(huì),并給予指導(dǎo)。
學(xué)校布置:
室內(nèi):主墻——為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,我們?yōu)橛變哼x取了各式燈籠、煙花、鞭炮等道具。
活動(dòng)區(qū)——語(yǔ)言區(qū):收集有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、謎語(yǔ)等。表演區(qū):投放一些鼓、鑼、燈籠等供幼兒表演。美工區(qū):投放一些橡皮泥供幼兒操作。
家長(zhǎng)參與:
鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加這一活動(dòng)中來,向老師、幼兒介紹元宵節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣。
社區(qū)與社區(qū)資源的利用:
組織幼兒到鐵山公園參觀元宵節(jié)燈展。
六、主題探究活動(dòng)展開與生成
活動(dòng)一:民間文學(xué)——兒歌《鬧元宵》
活動(dòng)二:認(rèn)知活動(dòng)觀燈會(huì)
活動(dòng)三:民間故事——《十五鬧正月元宵》
活動(dòng)四:民間故事——《燈謎的故事》
活動(dòng)五:民間文學(xué)——兒歌《元宵數(shù)花燈》
【幼兒園中班元宵節(jié)健康教案】相關(guān)文章:
幼兒園中班健康教案《健康的皮膚》08-03
幼兒園中班的健康教案06-12
幼兒園中班健康教案06-21
幼兒園中班健康教案12-10
幼兒園中班健康教案07-10
幼兒園中班健康教案11-30
幼兒中班健康教案《我小時(shí)侯》_幼兒園中班健康教案08-26
中班健康教案:保護(hù)牙齒幼兒園中班健康教案《保護(hù)牙齒》11-17
中班健康教案:上街去_中班健康教案07-07