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      2. 小班科學(xué)做元宵教案

        時(shí)間:2024-12-10 09:44:33 煒玲 教案 我要投稿

        小班科學(xué)做元宵教案模板(精選14篇)

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小班科學(xué)做元宵教案模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小班科學(xué)做元宵教案模板(精選14篇)

          小班科學(xué)做元宵教案 1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步學(xué)會(huì)搓湯圓,發(fā)展手部肌肉。

          2、在制作過(guò)程中感知多和少。

          3、樂(lè)于動(dòng)手并與同伴合作制作湯圓,共享勞動(dòng)成果。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          糯米粉、水等原料,盆子若干

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示成品湯圓:

          1)這是什么?你吃過(guò)湯圓嗎?

          2)它是什么形狀的?

          3)圓圓的'湯圓是怎么做出來(lái)的?

          2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講講怎樣搓湯圓。

          3、幼兒制作湯圓

          1)感知多和少;

          2)比一比拿一組的湯圓做得又圓又多?

          4、煮湯圓讓孩子觀察煮的過(guò)程

          5、吃湯圓,體驗(yàn)勞動(dòng)成果

          (煮湯圓也可以讓食堂人員幫忙,吃湯圓可以放在下午點(diǎn)心時(shí)間)

          小班科學(xué)做元宵教案 2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)兒童了解民族傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。

          2、培養(yǎng)兒童收集信息、資料的意識(shí)和方法,發(fā)展兒童進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的能力及動(dòng)手能力。

          3、了解“湯圓”的由來(lái)和風(fēng)俗。

          準(zhǔn)備活動(dòng):

          1、學(xué)生---“湯圓”的由來(lái)及風(fēng)俗等資料。

          2、教師---糯米粉;各種餡;電腦課件;錄音帶;錄像帶等。

          3、備用器材---錄音機(jī)、錄像機(jī)、實(shí)物投影儀、電腦。

          活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì):

         。ㄒ唬┛磸V告引入

          師:從屏幕上你看到了什么?(又大又圓的湯圓)

          全班齊唱《買(mǎi)湯圓》

          上次活動(dòng)課老師布置小朋友們?nèi)フ矣嘘P(guān)元宵節(jié)的材料,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們互相交流自己找到的材料。

          (小組討論交流)

          師:按廈門(mén)的風(fēng)俗習(xí)慣,我們?cè)谑裁磿r(shí)候要吃湯圓?

          生:元宵節(jié)。(農(nóng)歷正月十五)

          師:元宵節(jié)吃湯圓有什么意義嗎?

          生:代表全家團(tuán)圓。

          生:農(nóng)歷六月十五也要吃湯圓。

          師:農(nóng)歷六月十五為什么要吃湯圓呢?

          生:為了紀(jì)念死去的親人。

          生:冬至也要吃。

          師:冬至又為什么吃湯圓呢?

          生:為了慶賀一年的豐收。

          師:你們知道的可真多呀!在我們閩南地區(qū)祖祖輩輩留下了這樣的風(fēng)俗習(xí)慣,凡是元宵節(jié)、農(nóng)歷六月十五、冬至這三個(gè)節(jié)日都要吃湯圓,那你覺(jué)得哪個(gè)時(shí)候吃湯圓最熱鬧?

          生:元宵節(jié)

          (二)討論

          1、元宵節(jié)的由來(lái)

          學(xué)生在小組中互相說(shuō)元宵節(jié)的故事,指名上臺(tái)講故事。

          師:小朋友的故事是從哪兒了解的?

          生:我是從書(shū)上知道的。

          生:我是看電視了解的。

          生:我是上知道的。

          生:我是問(wèn)家長(zhǎng)的。

          生:我到圖書(shū)館找到的。

          師:你們真了不起,能夠動(dòng)腦筋從不同途徑去收集材料。

          2、元宵節(jié)的風(fēng)俗

          師:元宵這天人們除了全家聚在一起吃湯圓,還搞了哪些有趣的活動(dòng)?

          生:

          (1)點(diǎn)爆竹。

          (2)劃旱船游街。

         。3)掛燈籠。

         。4)提燈籠。

         。5)全家到公園賞燈。

         。6)舞龍、舞獅。

         。7)踩高蹺。

         。8)打腰鼓。

         。9)扭秧歌。

         。10)廣場(chǎng)上放煙火。

         。11)公園里有猜燈謎的活動(dòng)。(電腦課件展示)

          3、湯圓的做法

          師:人在節(jié)日里都要舉行這么多活動(dòng),熱熱鬧鬧慶賀一番,我們把它稱為風(fēng)俗習(xí)慣。不論是北方還是南方,各地元宵節(jié)都有許多不同的風(fēng)俗習(xí)慣,唯獨(dú)吃湯圓是各地都有的,那么你們知道湯圓是用什么做成的嗎?現(xiàn)在老師播放你們第一次活動(dòng)的采訪錄像,請(qǐng)小朋友們邊看,邊思考錄像中小記者提的問(wèn)題。

          A、播放中華湯圓店實(shí)地采訪錄像

          B、介紹

         。1)師:除了剛才我們看到的阿姨用花生糖做湯圓餡,還可以用什么做餡?

          生:還可以用巧克力、肉、芋頭、紅豆做餡。

         。2)師:我見(jiàn)過(guò)白色、紅色的湯圓,還有其他顏色嗎?

          生:我見(jiàn)過(guò)彩色湯圓。

         。3)師:我們這兒的湯圓都用搓的,吃帶湯的,還有其他做法嗎?

          生:泉州的湯圓是用滾的。

          生:我從書(shū)上知道還有油炸的,用蒸籠蒸的,炒著吃的`,煮熟撈干拌花生的。

          師:你們收集到的材料可真豐富,剛才小朋友說(shuō)的泉州“上元”的做法,老師在這里表演表演。

          4、討論制作計(jì)劃。

          師:老師根據(jù)小朋友們的調(diào)查表選了湯圓四種不同的做法,分別是做有餡的湯圓,做彩色湯圓,滾湯圓,還有做造型的湯圓。請(qǐng)小朋友們來(lái)動(dòng)手做一做。請(qǐng)你們展開(kāi)想象的翅膀,想一想你打算到哪一組,要做出怎樣的湯圓?指名說(shuō)。

         。ㄈ﹦(dòng)手操作

          1、帶圍裙,念洗手歌,洗手。

          2、生動(dòng)手學(xué)做,師巡視指導(dǎo)。

          3、桌子,洗手。

          4、展示作品。

          A、師:老師這有幾則廣告語(yǔ),是給你們推銷(xiāo)用的,先領(lǐng)小朋友們讀一讀吧!

          B、師:每個(gè)小組取走一則廣告語(yǔ)念一念。

          第一組做的是有餡的湯圓,廣告語(yǔ)是“伙伴就要在一起,親親密密像湯圓!

          第二組做的是彩色湯圓,廣告語(yǔ)是“全家團(tuán)圓吃湯圓,你揉我搓熱騰騰!

          第三組做的是滾湯圓。廣告語(yǔ)是“滾湯圓,滾湯圓,滾得湯圓圓又圓,滾得大家笑開(kāi)顏!

          第四組做的是造型湯圓,廣告語(yǔ)是“團(tuán)團(tuán)圓圓包湯圓,正月十五吃湯圓!

          5、師:每一組都做得很好。我覺(jué)得造型組今天,做出了各種不同形狀的湯圓,很特別。下一次活動(dòng),許老師要專(zhuān)門(mén)讓小朋友們發(fā)揮你們的想象力,做各種造型的湯圓,好嗎?(好!)

         。ㄋ模┎贾孟麓位顒(dòng)任務(wù)

          小班科學(xué)做元宵教案 3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容,感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

          2、嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。

          3、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

          5、認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒熟悉歌曲旋律。

          2、歌曲《賣(mài)湯圓》的碟片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、交流對(duì)湯圓的認(rèn)識(shí),激發(fā)活動(dòng)興趣。

          指導(dǎo)語(yǔ):你知道湯圓是什么嗎?你認(rèn)為該怎么樣賣(mài)湯圓呢?

          2、觀看碟片,感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。

         。1)欣賞碟片,感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

         。2)交流欣賞感受。

          指導(dǎo)語(yǔ):聽(tīng)了這首歌,你有什么感覺(jué)?

          3、理解歌詞,學(xué)唱歌曲。

          (1)傾聽(tīng)歌曲《賣(mài)湯圓》。

          指導(dǎo)語(yǔ):

          ①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?

          ②你覺(jué)得哪一句不太懂或比較難記?

          ③有沒(méi)有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

         。2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,說(shuō)唱歌詞。

          (3)運(yùn)用多種形式演唱歌曲。

          4、嘗試隨音樂(lè)用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。

         。1)隨著音樂(lè)自由創(chuàng)編身體動(dòng)作。

         。2)自由結(jié)伴,表演賣(mài)湯圓的.情景。

          活動(dòng)反思:

          賣(mài)湯圓是一首非常好聽(tīng)的兒童歌曲。之前幼兒對(duì)元宵節(jié)有了一定的了解,知道湯圓是元宵節(jié)的一種習(xí)俗,湯圓也代表全家團(tuán)圓的意思。歌曲非;顫姎g快,幼兒在學(xué)習(xí)唱歌的過(guò)程中,感受到了元宵節(jié)吃湯圓的快樂(lè)。

          小班科學(xué)做元宵教案 4

          活動(dòng)目標(biāo)

          知道元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗,感受元宵節(jié)喜慶的氛圍。

          認(rèn)識(shí)元宵的外形特征。

          嘗試用顏料拓印、添畫(huà)的方法表現(xiàn)元宵。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課件準(zhǔn)備:“元宵習(xí)俗”組圖;“元宵”組圖;“手工材料”組圖;“手工成品”圖片。

          紙面教具:《湯碗》。

          材料準(zhǔn)備:顏料、不同大小的海綿印章、油畫(huà)棒。

          活動(dòng)過(guò)程

          出示組圖“元宵習(xí)俗”,引導(dǎo)幼兒初步感知元宵習(xí)俗。

          1.出示組圖“元宵習(xí)俗”。

          ——你看到了什么?

          ——人們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

          小結(jié):元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,在這天人們會(huì)掛花燈、猜燈謎、舞龍舞獅、吃元宵來(lái)慶祝。

          2.師幼談話,喚起幼兒對(duì)元宵的經(jīng)驗(yàn)。

          ——你們吃過(guò)元宵嗎?

          ——元宵是什么樣子的?

          小結(jié):今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)好吃的元宵。

          出示組圖“元宵”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解元宵。

          1.出示圖片“元宵-外觀”。

          ——元宵是什么形狀的呢?

          2.出示圖片“元宵-顏色”。

          ——元宵是什么顏色的呢?

          ——還有什么顏色的元宵呢?

          小結(jié):元宵的身體圓圓的',有各種各樣不同的顏色。咬開(kāi)元宵,里面還包著不同的餡料,味道好極了。

          3.出示圖片“元宵-做法”。

          ——元宵有很多好吃的做法,你們吃到的元宵是怎么做的呢?

          小結(jié):有水煮元宵、油炸元宵,還可以在元宵的湯里加上紅豆、水果等等,都非常好吃。

          出示組圖“元宵”、“手工材料”,通過(guò)對(duì)比豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

          1.出示圖片“元宵-外觀”及“海綿印章”,引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵外形的方法。

          ——元宵圓圓的外形,我們可以怎么漂亮地畫(huà)出來(lái)呢?

          小結(jié):可以用圓形的海綿印章印壓出元宵的形狀。

          2.出示圖片“元宵-外觀”及“油畫(huà)棒涂畫(huà)”,引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵顏色的方法。

          ——元宵可以用什么顏色表示呢?

          小結(jié):等顏料干了,可以用油畫(huà)棒畫(huà)上餡料,或者旁邊不同的食物哦。

          3.出示紙面教具《湯碗》,鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

          ——你想創(chuàng)作一碗什么樣的元宵?

          ——它們是什么顏色的?

          ——你想給碗畫(huà)些什么花紋呢?

          出示手工成品圖,發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒用拓印、添畫(huà)的方法制作元宵。

          ——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料,在“湯碗”上印出大大小小的元宵,還可以用油畫(huà)棒在元宵旁畫(huà)上其他好吃的食物哦。

          活動(dòng)延伸

          日;顒(dòng)

          元宵節(jié)時(shí),組織幼兒品嘗元宵,感受元宵的美味。

          家園共育

          1.有條件的家庭可在元宵前后與幼兒一起制作元宵,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

          2.元宵節(jié)時(shí),可帶幼兒外出賞花燈、猜燈謎、看舞龍舞獅,感受元宵節(jié)的氛圍。

          小班科學(xué)做元宵教案 5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,感受節(jié)日快樂(lè)的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情。

          3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、"元宵節(jié)的來(lái)歷"視頻;

          2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ);

          3 、彩泥每個(gè)幼兒一份;

          4 、《賣(mài)湯圓》兒歌。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入部分

          教師對(duì)幼兒說(shuō):"今天啊,有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)日,小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是什么?"

          二、基本部分

          1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)

          幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片結(jié)束后教師提出問(wèn)題:小朋友們都看動(dòng)畫(huà)片那動(dòng)畫(huà)片里講什么?她們過(guò)的是什么節(jié)?他們是怎樣過(guò)節(jié)的?都有什么活動(dòng)?

          教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問(wèn)題,大膽說(shuō)出自己的想法。

          2、猜燈謎

          教師依次出示燈謎

         。1)"白白胖胖,圓圓溜溜.甜甜五臟,裝中間.吃在嘴里,又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的.,讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底(湯圓)。教師提示,元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。

         。2)"什么花天上開(kāi)?天上開(kāi)了花,人人笑哈哈。"(大家來(lái)猜猜—煙花)

         。3)"一個(gè)南瓜,兩頭兒空,肚里開(kāi)花放光明,有瓜沒(méi)葉兒,高高掛,照得面前一片紅。"(打一物——燈籠)

         。4)"元宵佳節(jié)就有它,謎語(yǔ)往它身上藏。"(打一物——花燈)

         。5)"正月十五,全家聚,圓桌坐來(lái),圓著吃。"(打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯,叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)圓飯,教師解釋團(tuán)圓的意思,讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團(tuán)圓飯。

          3、做湯圓

          教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類(lèi)的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做,感受到做湯圓的樂(lè)趣。

          4、唱兒歌《賣(mài)湯圓》

         。1)教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。

          (2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。

          結(jié)束部分

          教師讓幼兒收拾好桌上的東西,放會(huì)原處,活動(dòng)結(jié)束。

          活動(dòng)反思:

          本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

          小班科學(xué)做元宵教案 6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

          2、通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

          3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的`心情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

          指導(dǎo)語(yǔ):

         、俳裉焓鞘裁垂(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

         、谠鞘裁礃幼拥模啃∨笥褌兿氩幌胱约鹤鲈?

          2、觀察制作材料,了解做元宵的方法。

         。1)觀察并知道做元宵需要的材料。

          (2)了解做元宵的方法和要求。

          指導(dǎo)語(yǔ):

          ①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

         、诶蠋熤笤鼤r(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

          3、做元宵、煮元宵。

         。1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

         。2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤(pán)外。)

         。3)教師煮元宵。

          4、加糖品嘗元宵,說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

          小班科學(xué)做元宵教案 7

          活動(dòng)目標(biāo):

          通過(guò)故事學(xué)習(xí),讓幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)風(fēng)俗,發(fā)展幼兒的`口語(yǔ)表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          掛圖、故事磁帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師講述故事。提問(wèn):故事的名字叫什么?

          2、邊看掛圖邊聽(tīng)故事。

          3、教師講解故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

          4、分組游戲。

          活動(dòng)延伸:

          請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀十五燈展。

          小班科學(xué)做元宵教案 8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引起幼兒的談話興趣,萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情;

          2、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,體驗(yàn)與同伴分享快樂(lè);

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引起幼兒談話的興趣

          師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)我們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?

          幼兒:廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;

          幼兒:有魚(yú)燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……

          (孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了,他們相互談?wù)撝,高興的.表情掛在小臉上。)

          二、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)

          師:你們觀察的很仔細(xì),能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?

         。ê⒆觽兎e極的舉手,來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

          三、總結(jié)

          師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

          教師引出元宵節(jié),告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

          反思:談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣,那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

          小班科學(xué)做元宵教案 9

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、積極參與交流、討論等活動(dòng),共同策劃元宵節(jié)的慶;顒(dòng)方案。

          2、對(duì)元宵節(jié)慶祝活動(dòng)充滿期待,共同營(yíng)造節(jié)日氛圍。

          3、具有分工合作意識(shí),知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          元宵節(jié)的照片展板。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1、欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

         、龠@些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候,你們的心情是怎樣的?

         、诮衲甑脑(jié),大家準(zhǔn)備開(kāi)展哪些活動(dòng)?需要做些什么準(zhǔn)備工作。

          2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,分配任務(wù),各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

          (1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào))

         。2)自由分組,分配任務(wù)。

         。3)各組圍繞自己的'任務(wù)展開(kāi)討論。

         、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么

         、跍(zhǔn)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì)

         、酆(bào)上要有哪些內(nèi)容

          3、集體交流小組意見(jiàn),互相補(bǔ)充,共同完善方案。

          延伸活動(dòng):

          幼兒分頭行動(dòng),合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

          四、活動(dòng)結(jié)束

          1、評(píng)價(jià)

          2、總結(jié)

          小班科學(xué)做元宵教案 10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解元宵節(jié),理解兒歌意思,

          2.能完整地朗誦兒歌。

          3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

          4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

          5.初步理解故事情節(jié),理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          彩泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

          教師:老師拿的是什么?變變變,我用彩泥變出了什么?

          一碗香噴噴的元宵來(lái)啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

          二、學(xué)習(xí)兒歌。

          1.教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

          2.理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

          3.看圖標(biāo)跟念兒歌,分析理解"團(tuán)團(tuán)圓圓"、"鬧元宵"的意義。

          教師:誰(shuí)知道"團(tuán)團(tuán)圓圓"是什么意思?(家里人都來(lái)了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說(shuō)"鬧"?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開(kāi)心。)三、完整朗誦兒歌。

          幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2/3遍。

          活動(dòng)延伸:

          1.區(qū)域活動(dòng):美術(shù)區(qū)搓團(tuán)圓。

          2.家園共育:家長(zhǎng)和孩子一起參加元宵節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)。

          附:兒歌《鬧元宵》

          月亮走,我也走,月亮圓,人團(tuán)圓,團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。

          反思和建議:

          正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的`元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。

          在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,孩子們積極踴躍,因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

          小班科學(xué)做元宵教案 11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道正月十五是元宵節(jié),了解一些元宵習(xí)俗。

          2.進(jìn)行猜謎游戲,體驗(yàn)快樂(lè)。

          3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

          材料準(zhǔn)備:

          1.花燈的圖片。

          2.謎語(yǔ)若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、看花燈,引出主題

          小朋友今天陳老師帶來(lái)了很多花燈,我們一起來(lái)看一看?(出示圖片)

          二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗

          1.什么時(shí)候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)

          2.除了看花燈,元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

          3.教師講解這些習(xí)俗的意義。

          三、猜燈謎

          師:我們也來(lái)猜猜燈謎吧,看看誰(shuí)最厲害!

          師幼猜燈謎,猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紙折的小兔燈籠!

          反思和建議:

          正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的'元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,并讓他們?cè)诳匆豢、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。

          在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,孩子們積極踴躍,因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

          小班科學(xué)做元宵教案 12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料,自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

          2.在與材料的互動(dòng)中激發(fā)幼兒積極思維,大膽動(dòng)手操作,遇到困難會(huì)想辦法解決。

          3.體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.材料區(qū):幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。

          2.工具區(qū):各種餐具(碗、調(diào)羹、盤(pán)子等),抹布

          3.游戲區(qū):大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過(guò)程。

          2.教師出示米粉和彩色水,討論如何制作彩色的元宵。

          師:今天我們要來(lái)做彩色元宵,需要什么材料呢?

          幼:彩色水,米粉。

          師:有了彩色的水,米粉。我們?cè)鯓又谱鞑噬脑兀?/p>

          幼A:米粉里放點(diǎn)紅色的水。

          幼B:攪拌米粉。揉成米粉團(tuán),再搓成彩色元宵。

          3.幼兒自主選擇喜歡的材料,進(jìn)行操作。

          教師巡回引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,注意衛(wèi)生。對(duì)能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

          幼A:一邊和著米粉,一邊數(shù)著數(shù):“1、2、3、4、5,夠了!比缓笥谜{(diào)羹攪拌著米粉和紅色的草莓汁, “變了,變了,米粉變成紅色了!迸d奮的她不斷的探索著米粉、米粉糊、米粉團(tuán)……

          幼B:不時(shí)地看看自己的操作,又偷偷地瞧老師。原來(lái)是他的桔子米粉糊太稀了。面對(duì)他的困惑,教師給予及時(shí)的'旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。

          4.幼兒互相交流制作過(guò)程,展示自己的勞動(dòng)成果。

          5.游戲:元宵樂(lè)

          幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動(dòng)。(有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個(gè)接著一個(gè)的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán),笑成一團(tuán)。)

          活動(dòng)延伸:

          品嘗彩色元宵,體驗(yàn)成功的喜悅。

          活動(dòng)反思:

          1.彩色元宵是預(yù)成活動(dòng)中的一個(gè)生成活動(dòng),它建立在幼兒的需要與興趣上,建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上,它是一個(gè)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)的整合活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽操作、主動(dòng)探索。

          2.每時(shí)每刻,不論在任何一個(gè)地方,一種愛(ài)的力量總在激勵(lì)著幼兒積極地觀察這個(gè)世界,探索這個(gè)世界的奧秘,作為活動(dòng)支持者、合作者、引導(dǎo)者的教師應(yīng)抓住教育契機(jī),創(chuàng)造性地運(yùn)用教育機(jī)智,為幼兒提供豐富的材料、創(chuàng)設(shè)探索活動(dòng)的機(jī)會(huì)和自由發(fā)展的舞臺(tái),激活幼兒的思維、挖掘智慧,尊重、支持、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽嘗試、主動(dòng)探索,促進(jìn)幼兒在現(xiàn)有水平上不斷地發(fā)展。 3、幼兒天生是個(gè)探索家,在探究如何使自己變成元宵的過(guò)程中,孩子們的表現(xiàn)發(fā)揮得淋漓盡致,在體驗(yàn)成功的快樂(lè)中,他們的情感得到了更一步的升華。

          小班科學(xué)做元宵教案 13

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

          2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

          3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。

          4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          5、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份,花燈每人一盞

          2、鑼鼓音樂(lè)伴奏帶

          活動(dòng)過(guò)程

          1、講講元宵節(jié)。

         。1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

         。2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

          2、做元宵。

         。1)談?wù)務(wù)f說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。

          (2)教師介紹做元宵的`材料,并示范制作方法。

         、賹⒋陥A的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng),直到四周全沾滿米粉。

         、谧詈蠓旁谑中睦锎陥A即成。

         。3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

         。4)將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中,分享集體合作的快樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

          3、玩花燈。

         。1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),

          (2)幼兒在音樂(lè)聲中,提燈玩耍。

          4、品嘗小元宵。

          鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。

          活動(dòng)結(jié)束

          1、評(píng)價(jià)

          2、總結(jié)

          教學(xué)反思:

          本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

          小班科學(xué)做元宵教案 14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步熟悉樂(lè)曲的旋律,在教師的帶領(lǐng)下能跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地做搓元宵的動(dòng)作。

          2.借助揉糯米粉、搓元宵等動(dòng)作,感受并表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢。

          3.體驗(yàn)自由表現(xiàn)的愉悅,增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.觀察或參與過(guò)元宵的活動(dòng),了解做元宵的過(guò)程,并學(xué)過(guò)做元宵的模仿動(dòng)作。

          2.搓元宵活動(dòng)的圖片或照片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)復(fù)習(xí)歌曲《新年好》。

          (二)幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)搓元宵。

          1.教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出搓元宵的相關(guān)內(nèi)容。

          教師:他們?cè)谧鍪裁矗看瓿龅脑鞘裁礃幼拥模?/p>

          2.幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn),教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)搓元宵,教師帶領(lǐng)幼兒將搓元宵的模仿動(dòng)作進(jìn)行整理。

          3.教師帶領(lǐng)幼兒做整理過(guò)的動(dòng)作,并加上語(yǔ)言節(jié)奏,幫助幼兒感受音樂(lè)的'強(qiáng)弱、快慢。如:和米粉時(shí)慢速念“揉,揉,揉成團(tuán)”,搓元宵動(dòng)作時(shí)配“搓搓搓,搓搓搓,搓搓搓,搓元宵”等。

          4.教師引導(dǎo)幼兒做元宵的造型,鼓勵(lì)幼兒用不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)。

          教師:元宵做好了,是什么樣子的?誰(shuí)來(lái)做一做?請(qǐng)個(gè)別幼兒先來(lái)做一做。

          5.教師反饋幼兒的造型動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)幾個(gè)有創(chuàng)意的動(dòng)作。

          6.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)做搓動(dòng)作。教師在樂(lè)曲最后兩小節(jié)時(shí)說(shuō)“變變變”,幼兒做出造型;教師哼唱最后一句旋律,幼兒跟著教師口呼“變變變”,在最后一小節(jié)做造型動(dòng)作。

          (三)學(xué)習(xí)旋律活動(dòng)《搓元宵》。

          1.教師分段彈奏音樂(lè),引導(dǎo)幼兒將動(dòng)作與音樂(lè)相匹配。

          教師帶領(lǐng)幼兒分段聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

          幼兒聽(tīng)教師完整地哼唱音樂(lè)、練習(xí)做動(dòng)作。

          2.教師帶領(lǐng)幼兒完整地聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)做動(dòng)作,在音樂(lè)變換時(shí)用語(yǔ)言提示幼兒換動(dòng)作。幼兒嘗試獨(dú)立地聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,教師在動(dòng)作轉(zhuǎn)換時(shí)用眼神或動(dòng)作提示,增強(qiáng)幼兒獨(dú)立地隨著音樂(lè)做動(dòng)作的自信心。

          活動(dòng)延伸:

          區(qū)域活動(dòng):幼兒在美工區(qū)用橡皮泥等工作做元宵。

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