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      2. 成長挫折作文

        時間:2023-06-22 19:57:31 挫折 我要投稿

        【精選】成長挫折作文4篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的成長挫折作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】成長挫折作文4篇

        成長挫折作文 篇1

          “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……!碑(dāng)耳畔傳來這熟悉的旋律,我的心情久久不能平靜。是啊,正是那一次一次風(fēng)雨的洗禮,挫折的磨練,讓我一步步成長、成熟起來。

          回想起我上小學(xué)四年級時,我對吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣,便讓媽媽報了吉他班。剛開始,它仿佛是一塊磁石,牢牢的吸引住了我,常常練琴到廢寢忘食的地步?陕模系匿摻z琴弦把我的手指磨出了好幾個水泡,再次彈的時候非常的疼,仿佛用針狠狠的刺著,甚至有幾次賴在家中不想去學(xué)琴,媽媽鼓勵我說:“如果你真想成為一名出色的吉他手,就要堅持不懈!比缓笥媚莻手機(jī)給我放一首真心英雄:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……。,那鏗鏘有力的歌詞仿佛給我注入了強(qiáng)心劑,我頓時滿血復(fù)活,這點(diǎn)皮肉傷算什么呢?這點(diǎn)挫折怎能打到我呢?我又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)吉他。到了六年級,我已經(jīng)能彈出悅耳動聽的曲子了。當(dāng)那美妙的音樂如流水般從我指尖緩緩飄出時,以前的疼痛已不復(fù)存在,剩下的是一個堅強(qiáng)的我。挫折啊,我要謝謝你正是有了你的磨練,我才慢慢的成長著。

          然而,人生的'道路并不是一帆風(fēng)順的。進(jìn)入初中以后,由于科目、功課的增多,本來還認(rèn)為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的我覺得有些吃力,上課也總是跑神。結(jié)果第一次大型考試徹底考砸了。那天,我一個人在家心情壓抑,覺得空氣都是凝固的。窗外的小雨沒完沒了的嚓嚓響著。我習(xí)慣性的朝窗外望去,咦!君子蘭什么時候長出了一個花苞呢?前幾天不是還奄奄一息呢?媽媽還說它活不成了,要扔了它呢。雨突然大了,嘩嘩啦啦,砸在了君子蘭寬大的綠葉上。我想:這么大的雨,君子蘭那嬌嫩的葉子一定被砸耷拉了。郁悶的我又埋頭做作業(yè),過一會兒,我又抬起頭向窗外望去,只見君子蘭精神抖擻的用它那寬的綠葉擋住了雨水,雨水順著葉子流進(jìn)土壤中,滋潤了君子蘭,它已生機(jī)勃勃啦!我驚呆了!風(fēng)雨的肆虐使他越發(fā)頑強(qiáng),昂揚(yáng)向上。這次考試的失利不正是對我的磨礪嗎?

          君子蘭的頑強(qiáng),我彈吉他的倔強(qiáng),《真心英雄》的詞曲……。一一浮現(xiàn)在我腦海中,我為什么不能在挫折中強(qiáng)大的呢?我不能因為一次失敗而放棄,只要有一絲希望,我就要付出百倍努力。我頓時信心倍增,真感謝這次挫折,讓我在成長的道路上又多了前進(jìn)的力量。

          在以后的學(xué)習(xí)中,我不管遇到怎樣的困難,我都能從容面對,也正是一次次與挫折的較量中,我成長著、成熟著。

          人生的道路還很漫長,挫折困難在所難免,但我會揚(yáng)起自信的帆,揮動頑強(qiáng)的漿,乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸!

        成長挫折作文 篇2

          “不經(jīng)一番寒徹骨,焉得梅花撲鼻香”,每個人的人生中都會遇到挫折,面對挫折,我們又該如何?是勇往直前?還是退卻逃避?

          在我讀小學(xué)一年級的時候,有一次,老師發(fā)下考卷要我們考試時,天真的我并不知道那事什么東西,當(dāng)然,我也并不知道老師是要我們“考試”,畢竟,小學(xué)一年級的我,并不知道“考試”是什么東西。

          我看著考卷上一大堆的數(shù)字與符號,我完全看不懂也不知道要做什么?因為我看到同學(xué)都很賣力的在寫,所以我也在考卷上面寫了一大堆的數(shù)字與符號。結(jié)果那次我 考了56分,我很難過,但媽媽卻又張開她“大嘴巴”的廣播功力,告訴其它親戚朋友,真是“好事不出門,壞事傳千里”。所以我每次回外婆家,都要面對三姑 六婆們親戚的“問候”,讓我頓時手足無挫,不知道該怎么回答,眼睛張的'好大好大,心中有說不完的問號和挫折。

          在我讀小學(xué)二年級的時候,我因為不會騎自行車而常常被同學(xué)取笑,所以我就苦苦央求媽媽帶我去練習(xí),那時我剛好看到我的一個同班同學(xué)也在那里練習(xí),但他已經(jīng)騎得四平八穩(wěn)非常好了,我卻什么都不會,只能呆呆站在那里看著。我同學(xué)的媽媽很熱心,她看到我不會騎自行車,就很關(guān)心的來問我說:“要不要我教你怎么騎?”當(dāng)下,我聽了非常感動。面對挫折,勇于挑戰(zhàn),之后我就學(xué)會騎自行車了。啊!那種輕松騎著鐵馬,自由自在的感覺,真叫我神采飛揚(yáng)!

          從這兩次的經(jīng)驗中,我體悟到遭遇挫折,一定要勇敢面對,不能氣餒,就算幾次失敗了,也千萬不要放棄,再試一下。挫折不應(yīng)該是前進(jìn)的休止符,反而是重新檢視自己的腳步,來開啟另一個新的樂章,相信自己,用信心和毅力來打敗挫折,成功一定就在前面等著我們。

        成長挫折作文 篇3

          成長是支歌,一首動聽的歌;成長是幅畫,一幅絢爛的畫;成長是首詩,一首悠揚(yáng)的詩……成長是件美好的事,是我們必將經(jīng)歷的'事,因此,我們要善待成長。

          在當(dāng)今社會,由于我們都是獨(dú)生子女,所以父母都把我們寵上了天,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,一點(diǎn)挫折都不讓我們經(jīng)歷。其實(shí),成長也需要挫折。

          記得法國作家巴爾扎克曾經(jīng)說過:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前;而對于強(qiáng)者來說卻是墊腳石,使你站的更高。”是呀,在挫折來臨之時,如果你自甘墮落,止步不前,它就會使你喪失信心,與成功失之交臂;如果你能勇敢地去面對,從挫折中尋找原因,吸取教訓(xùn),那么,它就能助你獲得成功。

          古今中外有許多名人都是在挫折中成長的。美國殘障教育家海倫凱勒,從小雙目失明,雙耳失聰,但她不屈不撓,在老師沙利文的教導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)。畢業(yè)后,全身心投入殘障兒童教育事業(yè),并作出了卓越的貢獻(xiàn),成為人們學(xué)習(xí)的模范。著名發(fā)明家愛迪生,在發(fā)明電燈時,經(jīng)歷了上千次的失敗,才發(fā)明了至今人們都離不開的電燈。還有我國著名殘疾人作家張海迪,從小失去雙腿,但她自強(qiáng)不息,自學(xué)成才,成為一名作家……

          由此可見,成長是需要挫折的。關(guān)鍵是要求我們善待挫折,擁有一顆強(qiáng)大的,面對挫折的心。同學(xué)們,面對挫折,你們準(zhǔn)備好了嗎?

        成長挫折作文 篇4

          成長就像一場賽跑,無論起跑線有多好,途中都會遇到一些挫折。然而,你不需要害怕,恐懼,甚至退縮,也許,你只要多一份堅持,多一分努力,就可以繼續(xù)前進(jìn)。

          從古至今,又不少偉人向我們證實(shí)了,當(dāng)面對挫折的時候,我們只有堅持本心,努力向前,才能到達(dá)成功的彼岸。

          春秋時期的孫臏?zhǔn)芄室恺嬩赶莺,遭受“臏刑“,依然潛心鉆研兵法,為后世留下傳奇兵書。

          更有西漢的史學(xué)家、文學(xué)家,司馬遷,因替李陵敗降之事辯解而受宮刑,在牢獄中歷經(jīng)十年時光,寫下了中國第一部記傳體通史一一《史記》。被后人譽(yù)為”二十六史之首“,被魯迅先生稱為”史家之絕唱,無韻之離騷。“

          英國劍橋大學(xué)教授霍金,年僅21歲就因一種疾病,被終身禁錮在輪椅上,幾年后,又因一次手術(shù)而失去說話的能力。即使面對重重挫折,但他身殘志堅,依然潛心鉆研,遨游在廣袤的時空,解開了宇宙之謎,取得了驚世駭俗的偉大成就,成為了國際物理學(xué)家的超新星;艚鸩粩嗲笏鞯目茖W(xué)精神和敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣深深地打動著我。

          天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。發(fā)明大王愛迪生告訴我們:天賦固然重要,但努力更是不可或缺的。

          不過有的時候,即使我們再怎么堅持,努力,還是一無所獲。我們也不應(yīng)該害怕,恐懼,退縮,我們應(yīng)該以樂觀積極的態(tài)度面對挫折,因為成功之門是虛掩在周圍。只有我們正視挫折,成功之門才會為我們打開。

          成長的'過程就是一個學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)不能循規(guī)蹈矩,要學(xué)會變通,以科學(xué)的態(tài)度通過不斷探索,來尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。成長亦是如此,在這個過程中,我們可能會不斷更改,變換我們的前進(jìn)方向和道路,但無論我們選擇了哪個方向,哪條道路,我們都要保持樂觀積極的心態(tài)努力前進(jìn)。

          就好比我們學(xué)生,如果文科和理科的成績差不多,但課余時間的練習(xí)大部分偏向理科。如果是這種情況,若文科和理科課余時間的練習(xí)調(diào)轉(zhuǎn),我相信總體成績是會有所上升的。因為,根據(jù)調(diào)查,文科成績的提升比理科成績的提升速度更快,時間更短,效果更明顯。

          不流動的水就是一潭死水,但不是每條小溪都能融進(jìn)大海,但它們卻可以匯集成湖泊。一個人不努力,他就不會有所作為,但努力過的人都不一定能成為偉人,但他卻可以做一個有價值的人。

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