與朱元思書魯教版八年級上冊語文教案
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的與朱元思書魯教版八年級上冊語文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標
(一)知識目標：
1.能借助注釋和工具書，理解本文的基本內(nèi)容并掌握常用的文言詞匯。
2、疏通文意并且熟練的背誦課文。
(二)能力目標：
1、理解本文景物描寫的特點;
2、體會作者由觀賞自然景物而引發(fā)的內(nèi)心感觸。
3.通過誦讀訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)對文言文的語感。
(三)情感目標：
1.通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景致，領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。
教學(xué)重難點
1.在朗讀過程中，讓學(xué)生體會到作者筆下富春江景色之美，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
2.幫助學(xué)生理解“鳶飛戾天”兩句。
教學(xué)課時：
1課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，我們可愛的祖國歷史悠久，地大物博，名山秀水，數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)們，你們知道哪些著名的景點?
(學(xué)生討論回答。)
師：同學(xué)們知道的還真不少，今天老師給大家?guī)硪欢闻臄z于浙江富春江的風(fēng)景片。下面就請大家一起欣賞。要求看完后說出自己的感受。
(學(xué)生討論回答。)
師：富春江的景色用一個字來說就是“美”。南朝著名的文學(xué)家吳均在游覽完富春江的風(fēng)光后，情不自禁寫了一篇描繪富春江風(fēng)光的文章《與朱元思書》。這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇文章�！杜c朱元思書》是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。
先請同學(xué)們聽讀課文，聽讀時注意字詞的讀音，分清句子的停頓。
二、給文章中下列字注音：
縹、湍、軒、邈、泠、嚶、鳶、窺、柯
《與朱元思書》重點難點闡釋及問題例析
1.本文的層次是如何安排的?
先總后分。先總寫：用“風(fēng)煙俱凈，天山共色”八字大筆勾勒，將一幅天高氣爽、色彩清麗的整體圖畫推至讀者面前。既境界闊大，又畫面清新。接著，在進行具體描繪之前，作者又用高度概括的筆調(diào)告訴我們從富陽至桐廬的`大約一百里之內(nèi)，“奇山異水，天下獨絕”，總領(lǐng)下文，以激起讀者的極大興趣。
分寫：首先寫水。這里的水，第一個奇異之處是極其清澈：“千丈見底”，甚至游魚細石都可以看得清清楚楚。另一個特點是水流湍急，快如箭馬。作者在此處連用兩個比喻，將急水、猛浪的迅捷之勢表現(xiàn)得十分生動形象。這兩個特點可以概括為一靜一動，而動靜變化的交替描寫，既可以使我們看到江水的千姿百態(tài)，也使文章顯得生動活潑。接著寫山�！皧A岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰”，這里寫“奇山”——富春江兩岸高山之雄偉，并且爭著往高處伸展。這樣寫運用了擬人的手法，把“山”寫活了，顯示了大自然的生命節(jié)奏與勃勃生機。不僅如此，作者還加入了聽覺的效果，把山之情韻交代得神趣盎然。
2.本文是作者寫給友人的信，可寫的卻是富春江的秋景，寫信的用意何在?
六朝文人在往還書信中好用景語做點綴，其作用大概是用景物打動對方，烘托寫信人的心情，寫景最終是服務(wù)于書信的。至于吳均此書宗旨如何，因不見原信的全文，難以臆斷。但從“先是均將著史以自名，欲撰《齊書》，求借起居注及群臣行狀，武帝不許。遂私撰其《春秋》，奏之。書稱帝為齊明帝佐命，帝惡其實錄，已其書不實，使中書舍人劉之遴詰問數(shù)十條，竟支離無對。敕付省焚之，坐免職”等文字可以看出，吳均雖有俊才，但帝王昏惡，志不能發(fā)，不免心中郁結(jié)橫生。這富春江的奇山異水，竟讓作者流連忘返，于是發(fā)出了這樣的慨嘆：“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反�！贝朔鈺庞删吧椤⒁蚓岸髦�，既表現(xiàn)了富春江的魅力，更表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。
〔典型問題例析〕
〔例一〕下面的加點詞均為詞類活用，請解釋：
A.從流飄蕩，任意東西。 B.負勢競上，互相軒邈。
C.橫柯上蔽，在晝猶昏。 D.急湍甚箭，猛浪若奔。
解析：A.東西，名詞活用為動詞，譯為往東、往西;B.競，動詞作狀語，譯為爭著上，名詞活用為動詞，譯為向上;C.上，名詞作狀語，譯為在上面D.湍，形容詞作名詞，譯為江流。奔，形容詞活用為名詞，譯為奔馬。
《與朱元思書》復(fù)習(xí)資料
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
縹piǎo碧急湍tuān軒邈xuān miǎo泠lng嚶yīng鳶yuān飛戾l天經(jīng)綸ln
2.解釋下面加點的詞。
(1)風(fēng)煙俱凈俱：全，都。 (2)從流飄蕩從：順，隨。
(3)一百許里許：表示大約的數(shù)量。 (4)直視無礙礙：阻礙。
(5)負勢競上負：憑借，憑依。 (6)互相軒邈軒：高。邈：遠。
(7)望峰息心息：平息。 (8)經(jīng)綸事務(wù)者經(jīng)綸：籌劃。
(9)橫柯上蔽柯：樹木的枝干。蔽：遮蔽。 (10)疏條交映映：掩映。
3.找出下面句中的通假字并解釋。
(1)蟬則千轉(zhuǎn)不窮轉(zhuǎn)通囀解釋為鳥叫聲(2)窺谷忘反反通返解釋為返回
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
總領(lǐng)全文的句子是：奇山異水，天下獨絕。
從側(cè)面表現(xiàn)水清澈的句子是：游魚細石，直視無礙。
(3)表達作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情的句子是：鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
(4)蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)風(fēng)煙俱凈，天山共色。煙霧都已消散凈盡，天與山連成一片呈現(xiàn)出相同的顏色。
(2)負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。
憑借(高峻的)山勢，爭著向上，仿佛都在爭著往高處和遠處伸展，爭著向高處發(fā)展，筆直地向上，直插云天，形成無數(shù)山峰。
(3)鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
那些懷著對名利的渴望極力高攀的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷功名利祿的心，治理政務(wù)的人，看到(這些幽美的)山谷，(就)流連忘返。
(4)橫柯上蔽，在晝猶昏。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。
三、段背記知識清單
將文中寫“水”的奇異的段落寫在下面橫線上。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛狼若奔。
四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
《與朱元思書》選自《藝文類聚》，作者吳均，字叔庠，是南朝梁文學(xué)家。
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