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      2. 畫家齊白石教案

        時間:2022-08-25 20:53:40 教案 我要投稿

        畫家齊白石教案

          作為一名教學(xué)工作者,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的畫家齊白石教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        畫家齊白石教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知識與技能:

          知識:了解畫家齊白石的生平,初步感受其作品的藝術(shù)特點,體會作品簡潔生動、意趣豐富的特點,初步掌握欣賞評述的方法。

          技能:了解欣賞評述的基本步驟,結(jié)合已學(xué)過的中國畫基本知識技法,分析齊白石的筆墨變化,能用簡單的美術(shù)術(shù)語描述對作品的理解與感受。

          2、過程與方法:

          通過對比觀察、問題引導(dǎo)、體驗探究等方法,引導(dǎo)學(xué)生體會作品表達的豐富意趣,了解畫家創(chuàng)作的過程和敢于創(chuàng)新的藝術(shù)特點。

          3、情感、態(tài)度和價值觀:

          在欣賞評述的過程中,感受藝術(shù)大師作品的藝術(shù)美感和創(chuàng)新精神,激發(fā)學(xué)生大膽表現(xiàn)對寫意中國畫的感受,鼓勵傳承中國優(yōu)秀的藝術(shù)文化。

          教學(xué)重點:

          了解畫家齊白石的生平,初步感受其作品的藝術(shù)特點,能用簡單的美術(shù)術(shù)語描述對作品的理解與感受。

          教學(xué)難點:

          初步感受其作品的意趣豐富,引導(dǎo)學(xué)生理解畫作追求神似的創(chuàng)作意境。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入:

          1、出示齊白石的肖像照片。提問:你們認(rèn)識照片中的老爺爺嗎?你知道他是什么樣的人?(木匠、畫家、國畫大師、人民藝術(shù)大師)

          2、簡介齊白石。齊白石(1864—1957)他是中國美術(shù)史上最具創(chuàng)造力的藝術(shù)大師之一,他90余年的生涯中留下了數(shù)以萬計的作品。

          他是近現(xiàn)代中國繪畫大師,世界文化名人。早年曾為木工,后以賣畫為生,五十七歲后定居北京。擅畫花鳥、蟲魚、山水、人物,筆墨雄渾滋潤,色彩濃艷明快,造型簡練生動,意境淳厚樸實。所作魚蝦蟲蟹,天趣橫生。齊白石書工篆隸,取法于秦漢碑版,篆刻自成一家,善寫詩文。曾任中央美術(shù)學(xué)院名譽教授、中國美術(shù)家協(xié)會主席等職。代表作有《蛙聲十里出山泉》《墨蝦》等。著有《白石詩草》《白石老人自述》等。

          3、出示課題。

          二、探究環(huán)節(jié):

          1、繪畫風(fēng)格:濃厚的鄉(xiāng)土氣息,純樸的農(nóng)民意識和天真浪漫的童心,富有余味的詩意,是齊白石藝術(shù)的內(nèi)在生命,而那熱烈明快的色彩,墨與色的強烈對比,渾樸稚拙的造型和筆法,工與寫的極端合成,作為齊白石獨特的藝術(shù)語言和視覺形狀,共同構(gòu)成了齊白石的藝術(shù)生命,即齊白石藝術(shù)的總體風(fēng)格。

          2、欣賞幾幅作品:

          A通過這幾幅畫,你從哪里能夠感受到,齊白石是一位熱愛生活的大畫家?

          (表現(xiàn)平凡、普通事物 、表達樸素、淡泊的情感)

          B 結(jié)合蘿卜圖,了解用筆方法的不同:

          仔細觀察:畫中的蘿卜和蟈蟈,主要的筆法有什么不同?

          側(cè)鋒:簡練夸張、突出醒目。

          中鋒:細致描畫、精巧生動。

          C 齊白石畫的蝦家喻戶曉,你能看出他的獨到之處嗎?對比一下,齊白石畫的蝦給你哪些不同的感覺? 齊白石的蝦,活潑靈動,他是在:“形似”的基礎(chǔ)上追求“神似”。

          他運用了怎樣的筆法和墨色?

          (適當(dāng)變形 簡潔概括晶瑩剔透生動傳神)

          畫家怎樣巧妙處理蝦須、蝦螯等肢體?

         。ê喕、穿插、疏密、呼應(yīng)擁而不擠、密而不亂 。)

          3、小組探究:

          (1)A(我來體驗): 看書,根據(jù)自己的想法,選擇草蟲放入畫中,嘗試安排這兩幅畫的構(gòu)圖。

          B小組探究——配畫外音:

          猜想畫家想表達的畫面意境,描述畫中昆蟲與植物間發(fā)生了什么有趣的故事?

          C觀察兩幅作品:觀察畫面內(nèi)容,聯(lián)系作品題目,你能發(fā)現(xiàn)齊白石作品的巧妙之處嗎?

          D齊白石創(chuàng)作的作品,都來自于對生活和大自然的細致觀察,常常借物抒情,簡潔的畫面中蘊含著詩情畫意,引發(fā)人們無限的'想象。

          (2)欣賞探究:根據(jù)老師提供的相關(guān)背景資料,按照評述方法的提示,小組同學(xué)共同賞析P17的作品。

          A《祖國萬歲》《和平》兩幅作品的創(chuàng)作背景是怎樣的?他們表達了作者怎樣的情感?

          萬年青照片與《祖國萬歲》對比觀察,畫家在表現(xiàn)萬年青的時候,采用怎樣的方法使它更加突出醒目?(紅花墨葉法 )

          B說一說,紅花墨葉法表現(xiàn)的作品給你怎樣的感受?你喜歡這種表現(xiàn)方法嗎?(色彩對比強烈、形象突出醒目)

          C欣賞多幅,紅花墨葉法表現(xiàn)的作品。欣賞這些作品你對白石爺爺又有怎樣的認(rèn)識?(敢于創(chuàng)新,大膽表現(xiàn))

          三、拓展:欣賞白石老人的篆刻作品、書法作品。

          四、回顧欣賞知識,歸納欣賞步驟方法。

          1、利用老師提供的圖片、文字資料及教科書,向大家介紹,你對齊白石的了解(藝術(shù)成就、作品賞析、生平經(jīng)歷等)。

          課堂實踐——“小小百家講壇”《我知道的齊白石》。

          五、課堂評價——生生互評。

          對齊白石的了解

          評述作品清晰全面

          能說出齊白石的藝術(shù)成就

          你對他的建議

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