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      2. 排球游戲教案

        時間:2023-03-06 14:36:52 洪熔 教案 我要投稿

        排球游戲教案(精選11篇)

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的排球游戲教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        排球游戲教案(精選11篇)

          排球游戲教案 篇1

          一、指導(dǎo)思想:

          我在本次課的設(shè)計(jì)中立足“以人為本”、“健康第一”的教學(xué)思想,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,注重學(xué)生的個體差異為基本理念,圍繞教學(xué)內(nèi)容,通過探究性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)啟發(fā)學(xué)生主動參與意識,積極思維,掌握適合自己的運(yùn)動技能,促使全體學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,為終身體育服務(wù)。

          二、教材分析:

          在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中,要求水平三的學(xué)生要“初步掌握多項(xiàng)球類運(yùn)動中的.多種動作技能”。小學(xué)六年級第一學(xué)期的排球教材主要是讓學(xué)生初步學(xué)會排球的多種墊球動作。排球作為一個運(yùn)動項(xiàng)目,是一項(xiàng)集體性運(yùn)動,是非身體接觸的對抗性運(yùn)動項(xiàng)目,因此適合不同年齡和身體狀況的人參加。

          本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是排球運(yùn)動的墊球技術(shù),墊球技術(shù)是排球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù),是接發(fā)球和防守動作中最常用的動作技術(shù)。小學(xué)生學(xué)習(xí)排球的基本知識、基本技術(shù),可以促進(jìn)身體的生長發(fā)育,發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),在學(xué)習(xí)排球的過程中,同學(xué)間相互交往、合作,發(fā)展人際關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。

          三、設(shè)計(jì)思路:

          根據(jù)水平三學(xué)生的身心特點(diǎn),確定本課的教學(xué)內(nèi)容為排球的正面雙手墊球。以健康第一為指導(dǎo)思想,以學(xué)生活動性內(nèi)容為主線,以合作探索性學(xué)習(xí)為主要方式。加強(qiáng)教學(xué)方法的改革,注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,教師的主導(dǎo)地位。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。教師努力營造寬松、和諧的學(xué)練氛圍,提供給學(xué)生更多的展示舞臺。

          四、教學(xué)階段

          水平三(六年級)

          五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          重點(diǎn):墊球時擊球做到:“一插”“二夾”“三提”。

          難點(diǎn):墊球到位,動作自然協(xié)調(diào)。

          六、教學(xué)設(shè)計(jì)

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、學(xué)生知道正面雙手墊球的方法。

          2、學(xué)生能掌握正面雙手墊球的技術(shù)動作,發(fā)展力量、柔韌等身體素質(zhì)。

          3、能知道游戲的名稱和方法,并在游戲過程中遵守規(guī)則。

          4、學(xué)生在練習(xí)中能樂于接受老師指導(dǎo),練習(xí)積極認(rèn)真,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,提高學(xué)生的合作意識,并學(xué)會尊重他人。

          學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          1、排球正面雙手墊球。

          2、游戲:兩頭蛇。

          器材準(zhǔn)備:

          排球50個、繩子24根、音響。

          排球游戲教案 篇2

          指導(dǎo)思想:

          在當(dāng)前體育新課改中,培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力是課改教學(xué)的需要,也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。本模塊的教學(xué)依據(jù)《體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,貫徹落實(shí)“健康第一”的教學(xué)思想,以培養(yǎng)學(xué)生健康和強(qiáng)健體魄為目標(biāo),從高中學(xué)生的心理、身理特征出發(fā),結(jié)合學(xué)校場地器材等實(shí)際情況,通過啟發(fā)性、趣味性結(jié)合的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中以學(xué)生為主體,通過學(xué)生的合作探討,研究討論,嘗試練習(xí)等多種教學(xué)理念和方法,讓學(xué)生在一種愉快、民主的教學(xué)情境中體會排球的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的體育意識,提高學(xué)生的技術(shù)水平,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)體育的內(nèi)在魅力。

          學(xué)情分析:

          高中學(xué)生在一個生理和心理上處于人生發(fā)展的關(guān)鍵期,而本課的授課對象是高二學(xué)生,男女不分班上課,因此在課堂安排上要考慮部分女生對排球運(yùn)動的喜愛程度沒有男生高的特殊性。技能上,高一學(xué)生在小學(xué)和初中階段都曾接受過一定的排球基本技術(shù)、基本技能和基本知識的教學(xué),此模塊的教學(xué)是為了讓他們在原有的基礎(chǔ)上得到繼續(xù)的提高。改版同學(xué)的身體素質(zhì)總體較好,而且組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力,善于學(xué)習(xí)。在課的安排上抓住學(xué)生創(chuàng)新、好學(xué)的求知心里,通過教師指導(dǎo),學(xué)生自學(xué),小組練習(xí)競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時小組間的比賽也可以滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲望,加強(qiáng)學(xué)生的自信心,學(xué)生的智力、體力、技能、創(chuàng)造能力和評價能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識都在學(xué)練中得到了潛移默化的發(fā)展。

          教材分析:

          排球運(yùn)動具有運(yùn)動量適中,鍛煉效果全面,具有競技性、娛樂性的特點(diǎn),在我國的群眾基礎(chǔ)和影響力都較大。由于學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中對排球技術(shù)有一定的掌握,因此在課堂安排上加入游戲競賽以增加課堂的趣味性,也調(diào)到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本課的第一個內(nèi)容是復(fù)習(xí)排球正面雙手下手墊球,通過聯(lián)系鞏固學(xué)生的墊球動作,提高學(xué)生的墊球技術(shù);第二個內(nèi)容是學(xué)習(xí)正面雙手上手傳球,主要是讓學(xué)生對傳球動作有一個初步的了解,知道傳球的手形,通過教師講解示范,學(xué)生分組練習(xí),教師對各組進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),糾正錯誤動作,最后學(xué)生在墊球、傳球游戲中完成教學(xué)任務(wù)體會排球帶來的樂趣,在玩中學(xué)好技術(shù),從而培養(yǎng)學(xué)生對排球的興趣。

          教學(xué)目標(biāo):

          運(yùn)動參與:使學(xué)生深入了解排球的墊球技術(shù),初步掌握正面雙手上手傳球,培養(yǎng)學(xué)生對排球的興趣和愛好,使學(xué)生能積極參與到排球運(yùn)動中去,體會排球運(yùn)動來了額樂趣。

          運(yùn)動技能:通過多種教與學(xué)的方式和循序漸進(jìn)的教學(xué)方法使學(xué)生鞏固排球正面雙手下手墊球技術(shù),初步掌握排球正面雙手上手傳球技術(shù),同時讓學(xué)生在運(yùn)動過程中提高自身運(yùn)動技能的.掌握。

          身體健康:通過學(xué)習(xí)全面發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì),鍛煉身體機(jī)能,發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

          教學(xué)內(nèi)容:

          復(fù)習(xí)正面雙手下手墊球,學(xué)習(xí)正面雙手上手傳球。

          教學(xué)重點(diǎn):

          學(xué)生正面雙手下手墊球的動作手形,正面雙手上手傳球的手形。

          教學(xué)難點(diǎn):

          正面雙手上手傳球的用力,墊球和傳球都要主動迎球。

          教學(xué)方法:

          講解法、問答法、示范法、分解練習(xí)法、比賽法等。

          教學(xué)策略:

          一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

          活動熱身教師啟發(fā)提示學(xué)生在場地上進(jìn)行各種排球動作(學(xué)生根據(jù)教師手形做交叉步、側(cè)并步的跑動練習(xí))的熱身活動。感受教師的啟發(fā),學(xué)生自覺自主做熱身動作。

          二、揭示課題

          將學(xué)生分成四個小組進(jìn)行墊球練習(xí),學(xué)生可以自由選擇練習(xí)方式(自墊,對墻自墊,一拋一墊,兩人互墊),教師巡視全場,指出學(xué)生的不足之處,然后找?guī)讉學(xué)生出來示范,指出學(xué)生容易犯的錯誤,告訴學(xué)生糾正的方法,并讓做錯動作的同學(xué)再次示范,并對其予以鼓勵。

          三、學(xué)習(xí)發(fā)展、學(xué)習(xí)排球技術(shù)

          正面雙手上手傳球:

          1、介紹傳球方式有哪些,使學(xué)生對傳球動作有一個初步了解。

         。、介紹上手傳球的手形,并進(jìn)行徒手練習(xí),強(qiáng)調(diào)發(fā)力順序突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

          3、分組練習(xí)上手傳,一般采用自傳方式練習(xí)。

          4、教師巡回知道,鼓勵肯定學(xué)生,使學(xué)生充滿自習(xí),營造和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)傳球動作。

         。、教師進(jìn)一步講解示范傳球動作,指出一些學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)較多的錯誤。

         。丁W(xué)生分組合作練習(xí),嘗試將傳球和墊球結(jié)合起來。

         。、學(xué)生自我才藝展示,一些學(xué)習(xí)較好的同學(xué)出來做示范,增加學(xué)生的自信心。

          四、合作發(fā)揮

          排球接力傳墊球:

          1、教師講解游戲方法及規(guī)則。教師當(dāng)裁判,引導(dǎo)學(xué)生為本隊(duì)加油助威。

          2、教師評價游戲過程及結(jié)果。

          3、學(xué)生自評,暢談個人體會,體驗(yàn)運(yùn)動樂趣。

          五、恢復(fù)身心

          1、身心放松。

          2、課堂小結(jié)。

         。、器材回收。

          教學(xué)評價:老師分析學(xué)生在這堂課的表現(xiàn)情況,對于所教知識的接受程度,肯定學(xué)生在這堂課上的進(jìn)步,指出學(xué)生是不足之處,希望學(xué)生可以課后繼續(xù)努力。

          預(yù)計(jì)心率:最大心律130次/分鐘(±10),平均心率110次/分鐘(±5)。

          練習(xí)密度:35%(±5)。

          附:教學(xué)場地:排球場。器材:音響1個,排球40個。

          排球游戲教案 篇3

          教學(xué)內(nèi)容

          1、排球:墊球

          2、身體素質(zhì)

          重點(diǎn)

          墊球要點(diǎn):看手勢快速、移動反應(yīng)快、移動快速。

          難點(diǎn)

          墊球協(xié)調(diào)用力,插、壓、蹬、送。

          教學(xué)目標(biāo)

          1、認(rèn)知目標(biāo):

          全班建立墊球技術(shù)表象,說出怎樣移動的更快和了解排球的有關(guān)知識。

          2、技能目標(biāo):

          a基本掌握墊球技術(shù),使50~60%的學(xué)生能協(xié)調(diào)的自墊5次,發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力。

          b提高快速移動的能力,發(fā)展腿部力量,培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力,訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。

          3、情感目標(biāo):滲透愛國主義教育,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

          4、負(fù)荷目標(biāo):平均心率130~140次/分,課的`密度40~50%

          教學(xué)內(nèi)容

          一、開始

          1、整隊(duì)

          2、導(dǎo)入

          3、明確內(nèi)容、目標(biāo)

          4、師生問好

          5、情景:排球比賽"五連冠"

          6、宣布本課內(nèi)容、要求

          7、安排見習(xí)生

          體育委員整隊(duì)、快、靜、齊、集中注意力、聲音洪亮、見習(xí)生隨堂看課。

          二、新課

          熟悉球

          1、情景:現(xiàn)我國排球現(xiàn)狀,積極健身。

          2、介紹擊球的幾種方法

          3、巡視指導(dǎo)、參與

          用排球玩"打獵"游戲

          模仿練習(xí)

          自創(chuàng)練習(xí)

          充分活動各關(guān)節(jié)

          啟迪心智

          先密集站立,后男女分兩組圍成圓站立。

          三、模擬排球賽

          方法:不使球落地

          思考:如何控制好擊球的方向

          1、情景:苦練本領(lǐng),立志再奪冠軍

          2、講解方法

          3、提示:采取哪些方法把球擊出

          4、巡視指導(dǎo)、參與

          學(xué)生自由發(fā)揮把球擊起

          練中想

          聽哨聲停止

          聽口令抱團(tuán)結(jié)合8人一組

          練習(xí)中探索

          8人一組圍成圓形。

          四、歸納要領(lǐng)

          擊球部位、移動、用力方向

          設(shè)疑:為什么控制不好球的方向、落點(diǎn)?怎樣控制?

          1、典型學(xué)生示范

          2、反思?xì)w納

          引入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)

          培養(yǎng)觀察分析能力

          五、鞏固練習(xí)

          排球游戲教案 篇4

          一.活動目的

          其體積小易于掌控且危險(xiǎn)性小等因素一直深受大家的喜愛。近年來,上級有關(guān)部門非常重視推動排球運(yùn)動在中小學(xué)的發(fā)展,組織各級、各類排球比賽。為了積極響應(yīng)號召,增強(qiáng)我校排球?qū)嵙,也為了豐富同學(xué)們的.興趣業(yè)余生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和凝聚力,提升學(xué)校的文明形象,在對外進(jìn)行體育交流或比賽時展現(xiàn)我校風(fēng)采。

          二.學(xué)生情況分析

          主要以高年級(五、六年級)的學(xué)生為主,高年級的學(xué)生比低年級的學(xué)生注意力有了較大的提高,特別是對感興趣的事物可以做到較長時間的注意力仍然容易分散。參加活動的動機(jī)還是以直接興趣為目標(biāo),喜歡的活動都愿意參加,特別是集體活動樂于表現(xiàn)自己的才能,展示自身的價值。因此,在以后的訓(xùn)練中要注意選擇多種多樣的訓(xùn)練內(nèi)容,運(yùn)用靈活多樣的訓(xùn)練手段和方法,滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的`需要。

          三.本學(xué)期的訓(xùn)練計(jì)劃

          1.訓(xùn)練時間與地點(diǎn)

          每周二下午15:30—17:00,籃球場或者體育館

          2.訓(xùn)練內(nèi)容

         。1)基本技術(shù):對墻墊球、對墻傳球、發(fā)球、扣球、傳球等練習(xí)。

         。2)身體素質(zhì)訓(xùn)練:250米慢跑、高抬腿、小步跑加轉(zhuǎn)身、后蹬跑、多級立定跳、單足跳、30米快跑、36米移動、滑步、交叉步、前進(jìn)步、后撤步、仰臥起坐、俯臥兩頭起、原地摸高等,為提高球技提供保證。

          3.訓(xùn)練措施

          保證隊(duì)員每天摸球1000次以上。其中包括兩人一組對墊、移動墊球、3號位和4號位扣球、防守扣球、防守吊球、上手發(fā)球、接發(fā)球以及教學(xué)比賽。身體素質(zhì)訓(xùn)練則包括36米折返跑、多級蛙跳、摸高、仰臥起坐、跳繩等。

          4.訓(xùn)練方法

          本階段的訓(xùn)練主要以以提高個人排球基本技術(shù)和身體素質(zhì)訓(xùn)練為主,同時隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)意識和集體戰(zhàn)術(shù)配合為輔。具體分階段如下第一階段:興趣性訓(xùn)練:主要以游戲?yàn)橹鳎囵B(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。

          嘗試性訓(xùn)練:熟悉球性,培養(yǎng)球感。

          專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練:主要以發(fā)展上肢力量為主。身體素質(zhì)訓(xùn)練:主要以靈敏性練習(xí)為主。

          第二階段:排球技術(shù)訓(xùn)練:學(xué)習(xí)墊球、傳球,學(xué)習(xí)排球規(guī)則,學(xué)會觀看排球比賽。

          專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練:主要以發(fā)展下肢力量為主。身體素質(zhì)訓(xùn)練:主要以靈敏度和移動速度為主。第三階段:排球技術(shù)訓(xùn)練:發(fā)球訓(xùn)練并學(xué)習(xí)接發(fā)球?qū)m?xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練:主要以下肢和移動的配合為主。

          身體素質(zhì)訓(xùn)練:主要以上、下肢的協(xié)調(diào)配合為主。第四階段:學(xué)會簡單扣球和吊球,學(xué)習(xí)簡單的攻防戰(zhàn)術(shù)。專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練:主要發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。身體素質(zhì)訓(xùn)練:主要以力量和耐力素質(zhì)為主。第五階段:開始接觸教學(xué)比賽,使隊(duì)員了解自己在場上的位置與職責(zé),明確場上意識并懂得運(yùn)用簡單戰(zhàn)術(shù)。

          第六階段:正式進(jìn)行教學(xué)比賽,提高場上的應(yīng)變意識以及比賽的積極性。

          5.訓(xùn)練要求

          不怕苦、不怕累,勇敢頑強(qiáng),克服一切困難,認(rèn)真訓(xùn)練!根據(jù)每次具體的訓(xùn)練情況及時調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃,并在每次的訓(xùn)練結(jié)束時做訓(xùn)練小結(jié),每次訓(xùn)練前點(diǎn)名。

          6.注意事項(xiàng)

          1、隊(duì)員每次必須按時訓(xùn)練,如有事必須向老師請假,訓(xùn)練結(jié)束后及時回家。

          2、每次訓(xùn)練都無條件服從教練的安排與指揮,隊(duì)友之間團(tuán)結(jié)友愛。

          3、在訓(xùn)練時提醒學(xué)生注意安全,懂得自我保護(hù),避免發(fā)生運(yùn)動傷害事故。

          排球游戲教案 篇5

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能

          學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          小排球

          學(xué)習(xí)步驟:

          一、 體驗(yàn)游戲、學(xué)會合作

          教師活動:

          1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

          2、組織學(xué)生分組游戲,巡回指導(dǎo)。

          學(xué)生活動:

          1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

          2、學(xué)習(xí)隊(duì)列:向右轉(zhuǎn)走,初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。

          3、根據(jù)教師提出的要求,在組長的組織下進(jìn)行游戲,體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。

          組 織:四列橫隊(duì)、小組分散

          二、小組探究,熟練技能

          重 點(diǎn):墊球的正確動作。

          難 點(diǎn):伙伴間的`默契配合。

          教師活動:

          1、提出三級練習(xí)目標(biāo),觀察學(xué)生練習(xí)。

          2、提出二人一組練習(xí)要求,巡回指導(dǎo)。

          3、提出小組合作練習(xí)要求,巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

          學(xué)生活動:

          1、一人一球,根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)自選一個目標(biāo)完成墊球練習(xí)。

          2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作,體驗(yàn)相互間的默契配合。

          3、分成六人小組,小組自定練習(xí)形式,認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。

          組 織:自由分散、小組分散

          三、小組合作,參與對抗

          教師活動:

          1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。

          2、協(xié)助做好裁判工作。

          3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

          學(xué)生活動:

          1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。

          2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官,在比賽中熟練技能,培養(yǎng)合作。

          3、積極地表達(dá)比賽時和比賽后的感受。

          組 織:

          場地器材:體育館、15只排球、墊子四只

          排球游戲教案 篇6

          教學(xué)內(nèi)容

          1、排球下手發(fā)球的復(fù)習(xí)

          2、短跑

          教學(xué)目標(biāo):

          領(lǐng)域目標(biāo)——水平五

          運(yùn)動參與:

          1、使學(xué)生參與到排球下手發(fā)球的練習(xí)中來。

          2、讓學(xué)生了解跑是日常生活、體育娛樂中最基本的一種活動能力,從而參與到跑的練習(xí)中來

          運(yùn)動技能:

          1、通過對排球下手發(fā)球動作的復(fù)習(xí),學(xué)生能在掌握的基礎(chǔ)上提高技術(shù),有90%的同學(xué)能夠?qū)⑶虬l(fā)過網(wǎng)。

          2、通過練習(xí),使學(xué)生掌握跑的技術(shù),提高跑的能力。

          身心健康:

          發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、靈敏及協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì),培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)取的精神

          教學(xué)重點(diǎn):

          排球下手發(fā)球時的直臂擊球

          教學(xué)難點(diǎn):

          克服學(xué)生厭跑的心理障礙

          教學(xué)流程:

          一、 課的導(dǎo)入:

          1、 常規(guī)教學(xué):(1)體育委員整隊(duì)集合,檢查服裝、人數(shù)

          (2)師生問好

          (3)簡單介紹本課的內(nèi)容和要求

          (4)安排見習(xí)生

          要求:“靜、齊、快”,精神飽滿

          2、 準(zhǔn)備部分:(1)慢跑2圈(繞四個排球場的邊線)

          (2)專門性準(zhǔn)備活動:肩部——腰部——

          膝關(guān)節(jié)——手腕腳踝

          教法:(1)組織學(xué)生慢跑2圈

          (2)帶領(lǐng)學(xué)生做專門性準(zhǔn)備活動

          學(xué)法:(1)按教師要求慢跑2圈

          (2)聽教師口令進(jìn)行準(zhǔn)備操的練習(xí)

          (3)充分拉開身體各部分肌肉、關(guān)節(jié)

          二、基本部分:

          (一)排球下手發(fā)球的`復(fù)習(xí)

          教學(xué)步驟:(1)教師講示排球下手發(fā)球的技術(shù)動作

          (2)了解學(xué)生的基本情況

          (3)及時糾正錯誤動作

          (4)鞏固排球下手發(fā)球技術(shù)

          教法:(1)講解示范發(fā)球技術(shù),提出注意點(diǎn)

          (2)分組練習(xí),了解學(xué)生情況

          (3)及時糾正學(xué)生的錯誤動作

          (4)組織學(xué)生進(jìn)行展示,給予評價

          (5)再次分組對發(fā)練習(xí)

          (6)教師巡回指導(dǎo)

          (7)教師小結(jié)

          學(xué)法:(1)認(rèn)真觀察教師示范動作

          (2)分組進(jìn)行對發(fā)練習(xí)

          (3)及時糾正錯誤動作

          (4)個別同學(xué)展示,學(xué)生相互學(xué)習(xí)

          (5)積極參與,進(jìn)行自評、互評,共同進(jìn)步

          (6)小結(jié)

          (二)100M跑

          教學(xué)步驟:(1)講解跑的技術(shù)動作及基本姿勢

          (2)組織學(xué)生進(jìn)行100M跑

          (3)評價與小結(jié) 標(biāo)志物

          教法:(1)講解跑的技術(shù)動作、注意點(diǎn)

          (2)組織學(xué)生進(jìn)行100M跑(2組)

          (定時間不定具體路程的形式,時間規(guī)定18’)

          (3)語言鼓勵學(xué)生認(rèn)真完成

          (4)評價與小結(jié)

          學(xué)法:(1)認(rèn)真聽教師講解,明確目的

          (2)認(rèn)真完成100M跑練習(xí)(2組)

          (3)同伴間相互鼓勵、評價

          (4)學(xué)生小結(jié)

          三、結(jié)束部分:

          1、整隊(duì)集合

          2、放松操

          3、師生再見

          4、回收器材

          四、場地器材:排球30個 排球場4個

          排球游戲教案 篇7

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、排球下手發(fā)球的復(fù)習(xí)

          2、短跑

          教學(xué)目標(biāo):

          領(lǐng)域目標(biāo)——水平五

          運(yùn)動參與:

          1、使學(xué)生參與到排球下手發(fā)球的練習(xí)中來。

          2、讓學(xué)生了解跑是日常生活、體育娛樂中最基本的一種活動能力,從而參與到跑的練習(xí)中來。

          運(yùn)動技能:

          1、通過對排球下手發(fā)球動作的'復(fù)習(xí),學(xué)生能在掌握的基礎(chǔ)上提高技術(shù),有90%的同學(xué)能夠?qū)⑶虬l(fā)過網(wǎng)。

          2、通過練習(xí),使學(xué)生掌握跑的技術(shù),提高跑的能力。

          身心健康:

          發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、靈敏及協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì),培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)取的精神。

          教學(xué)重點(diǎn):

          排球下手發(fā)球時的直臂擊球。

          教學(xué)難點(diǎn):

          克服學(xué)生厭跑的心理障礙。

          教學(xué)流程:

          一、課的導(dǎo)入:

          1、常規(guī)教學(xué):

          (1)體育委員整隊(duì)集合,檢查服裝、人數(shù)

          (2)師生問好

          (3)簡單介紹本課的內(nèi)容和要求

          (4)安排見習(xí)生

          要求:“靜、齊、快”,精神飽滿

          2、準(zhǔn)備部分:

          (1)慢跑2圈(繞四個排球場的邊線)

          (2)專門性準(zhǔn)備活動:肩部——腰部——膝關(guān)節(jié)——手腕腳踝

          教法:

          (1)組織學(xué)生慢跑2圈

          (2)帶領(lǐng)學(xué)生做專門性準(zhǔn)備活動

          學(xué)法:

          (1)按教師要求慢跑2圈

          (2)聽教師口令進(jìn)行準(zhǔn)備操的練習(xí)

          (3)充分拉開身體各部分肌肉、關(guān)節(jié)

          二、基本部分:

          (一)排球下手發(fā)球的復(fù)習(xí)

          教學(xué)步驟:

          (1)教師講示排球下手發(fā)球的技術(shù)動作

          (2)了解學(xué)生的基本情況

          (3)及時糾正錯誤動作

          (4)鞏固排球下手發(fā)球技術(shù)

          教法:

          (1)講解示范發(fā)球技術(shù),提出注意點(diǎn)

          (2)分組練習(xí),了解學(xué)生情況

          (3)及時糾正學(xué)生的錯誤動作

          (4)組織學(xué)生進(jìn)行展示,給予評價

          (5)再次分組對發(fā)練習(xí)

          (6)教師巡回指導(dǎo)

          (7)教師小結(jié)

          學(xué)法:

          (1)認(rèn)真觀察教師示范動作

          (2)分組進(jìn)行對發(fā)練習(xí)

          (3)及時糾正錯誤動作

          (4)個別同學(xué)展示,學(xué)生相互學(xué)習(xí)

          (5)積極參與,進(jìn)行自評、互評,共同進(jìn)步

          (6)小結(jié)

          (二)100M跑

          教學(xué)步驟:

          (1)講解跑的技術(shù)動作及基本姿勢

          (2)組織學(xué)生進(jìn)行100M跑

          (3)評價與小結(jié)標(biāo)志物

          教法:

          (1)講解跑的技術(shù)動作、注意點(diǎn)

          (2)組織學(xué)生進(jìn)行100M跑(2組)

          (定時間不定具體路程的形式,時間規(guī)定18’)

          (3)語言鼓勵學(xué)生認(rèn)真完成

          (4)評價與小結(jié)

          學(xué)法:

          (1)認(rèn)真聽教師講解,明確目的

          (2)認(rèn)真完成100M跑練習(xí)(2組)

          (3)同伴間相互鼓勵、評價

          (4)學(xué)生小結(jié)

          三、結(jié)束部分:

          1、整隊(duì)集合

          2、放松操

          3、師生再見

          4、回收器材

          四、場地器材:

          排球30個排球場4個

          排球游戲教案 篇8

          一、教學(xué)目標(biāo)

          【知識與技能】

          初步建立完整的正面雙手墊球動作表象,能說出正面雙手墊球的動作要領(lǐng),85%的學(xué)生能學(xué)會并且運(yùn)用到排球比賽當(dāng)中。

          【過程與方法】

          通過分組練習(xí)、分解練習(xí)等方法,發(fā)展身體協(xié)調(diào)用力的能力。

          【情感態(tài)度價值觀】

          樹立不畏困難,團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神品質(zhì),體會參與體育運(yùn)動的樂趣。

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):掌握正面雙手墊球動作要領(lǐng)

          教學(xué)難點(diǎn):注意手臂夾緊,手臂觸球點(diǎn)不易找準(zhǔn)。

          三、教學(xué)過程

          (一)開始部分(3分鐘)

          1.課堂常規(guī)

          體委整隊(duì),師生問好,檢查著裝和出勤情況,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全,安排見習(xí)生。

          2.導(dǎo)入

          體育新聞導(dǎo)入:同學(xué)們關(guān)注體育世界欄目嗎?其中一期報(bào)道了郎平教練帶領(lǐng)中國女排一路過關(guān)斬將獲得了世界冠軍。郎平教練在接受采訪時說:“不要一贏球就談女排精神,也要看我們努力的`過程!迸抨(duì)員小時候訓(xùn)練內(nèi)容也是像大家一樣,只是他們非?炭、認(rèn)真。大家一起發(fā)揚(yáng)女排精神,爭取以后也達(dá)到像她們一樣高的水平。大家有沒有信心?今天我們來學(xué)習(xí)女排隊(duì)員在奪冠比賽中最常用的排球技術(shù)—正面雙手墊球。

          (二)準(zhǔn)備部分(8分鐘)

          1.慢跑

          在教師的組織、體委帶領(lǐng)下,呈兩路縱隊(duì)繞排球場慢跑兩圈。

          2.徒手操

          四列橫隊(duì),前后左右間隔各一臂的距離,成體操隊(duì)形散開。教師帶領(lǐng)下做熱身操。

          3.誘導(dǎo)游戲:墊球接力

          游戲方法:將學(xué)生分為人數(shù)相等的兩組,并在排球場地底線站好,當(dāng)聽到信號后,排頭隊(duì)員兩臂并攏,用手臂持球跑動前進(jìn),穿過球網(wǎng)到對面場地底線將球交給下一個隊(duì)員,該隊(duì)員接球后依舊跑動前進(jìn),全隊(duì)依次進(jìn)行。所有人做完后,首先完成的隊(duì)伍獲勝。

          規(guī)則:球落地后應(yīng)立即撿起,并在掉球處重新開始做。

          (三)基本部分(28分鐘)

          1.教師示范:

          (1)教師進(jìn)行兩次不同方向的示范。

          2.教師講解:

          (1)準(zhǔn)備姿勢:屈膝,兩腳約與肩同寬,屈肘,手置于胸腹前。

          (2)迎球:快速移動至球落點(diǎn)處,半蹲前臂插入球下,兩臂靠攏成平面,蹬地、伸膝、跟腰。

          (3)擊球:重心前提,含胸、提肩、壓腕、頂肘腹前約一臂擊球的后下方。

          (4)墊球手型:疊指式、互靠式、抱拳式

          (5)墊擊球部位:手腕以上約10cm

          關(guān)鍵字:插、夾、壓、蹬、抬?焖俨迦肭蛳拢直蹔A緊,壓腕、蹬地、抬臂墊球。

          3.練習(xí):

          (1)無球練習(xí)。學(xué)生練習(xí)兩臂靠攏。在兩臂之間放一張紙。做抬臂動作,要求練習(xí)中紙不能掉落。

          (2)有球練習(xí)。學(xué)生兩人為一組,一人持球,一人做墊球動作。手臂接觸到球即可。不要將球擊落。感受手臂墊球部位。練習(xí)2分鐘后小組內(nèi)兩人換位練習(xí)。教師巡視糾錯。

          (3)優(yōu)生示范,表揚(yáng)優(yōu)生、鼓勵全體同學(xué)。

          4.檢驗(yàn):

          組織排球比賽。學(xué)生分為兩組。分別位于兩側(cè)場地。只允許正面雙手墊球,雙方隔網(wǎng)墊球進(jìn)攻。墊球出界或一方隊(duì)員兩次墊球視為犯規(guī)。墊球至對方場地,球觸及對方地面為勝利。

          (四)結(jié)束部分(6分鐘)

          1.放松:播放音樂做放松操。

          2.教師小結(jié):總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,表揚(yáng)學(xué)生積極努力的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          3.宣布下課:師生再見,回收器材。

          排球游戲教案 篇9

          一、設(shè)計(jì)說明:

          本課是以軟式排球?yàn)檩d體,根據(jù)三年級學(xué)生的個性發(fā)展特點(diǎn)以及興趣和愛好,以學(xué)生的主動發(fā)展為目標(biāo),給學(xué)生充分自主的活動機(jī)會,吸引學(xué)生的興趣,讓學(xué)生主動參與,使學(xué)生得到充分展現(xiàn)自我的時機(jī),從而使每個學(xué)生在認(rèn)知上,情感上和態(tài)度上積極發(fā)展,成為學(xué)習(xí)的主體。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)知目標(biāo):通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)各種耍球方法,讓學(xué)生初步了解軟排,培養(yǎng)學(xué)生的球感與興趣。

          2、心理目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)力和自信心。

          3、情感目標(biāo):開拓學(xué)生時空,通過啟發(fā),發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性意識和實(shí)踐能力。

          4、人際交往目標(biāo):團(tuán)結(jié)幫助同學(xué),認(rèn)識自我的價值與能力,學(xué)會欣賞他人。

          三、課的'過程:

          1、在浪漫優(yōu)美的鋼琴曲《獻(xiàn)給愛麗思》中開課,教師和學(xué)生一起做一套球操,學(xué)生可以模仿,也可以自編或改編球操,給學(xué)生自由發(fā)展的空間。

          2、教師通過啟發(fā),誘導(dǎo),指導(dǎo),學(xué)生之間相互幫助的耍球,探索軟排的各種耍球的方法,并不斷創(chuàng)新。

          3、最后讓學(xué)生在《兔子舞》的旋律中鞏固各種耍球的方法,教師參與學(xué)生學(xué)習(xí),模仿學(xué)生的動作,營造和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建共同學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí)的氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

          四、過程與分析:

          (一)、準(zhǔn)備部分:5’

          1、常規(guī)。

          2、球操:

          動作:伸展—體側(cè)屈—體前屈—全身—跳躍

          教法:1、教師聽音樂與學(xué)生一起練習(xí).

          2、學(xué)生模仿練習(xí),可根據(jù)音樂自編或改編球操.

          要求:動作優(yōu)美,自然協(xié)調(diào).

         。ǘ┗静糠12’

          教法:1、學(xué)生拋一拋、接一接、摸一摸、拍一拍、擊一擊、按一按、用頭頂一頂會有什么感覺。

         。ㄎ宀实能浥牛瑢τ诔錆M好奇的孩子,更具有無法抗拒的魅力,想親手去玩一玩,體驗(yàn)一下軟排的魅力,從而吸引學(xué)生的注意,培養(yǎng)學(xué)生的興趣。)

          2、引導(dǎo):“好玩嗎”?、

         。ㄐ〗Y(jié)剛才的玩法,平穩(wěn)過渡到下一環(huán)節(jié)。)

          3、進(jìn)一步引導(dǎo),動動你的小腦筋,你會創(chuàng)造出更多的耍球方法嗎?

          (通過初步的摸、按、拍、擊等方法后,進(jìn)一步學(xué)習(xí)軟排,也可以在教師的引導(dǎo)、示范下,提高一個玩的程面。)

          4、平時觀察到的動作,模仿練習(xí)或自創(chuàng)練習(xí)。

         。ㄗ寣W(xué)生有足夠的自由發(fā)揮空間,讓學(xué)生達(dá)到一個玩高潮。)

          5、倆人或多人合作練習(xí)。

         。⊕、接、擊、打等方法,讓學(xué)生在合作中滿足自我表現(xiàn)欲,使其在合作中,相互學(xué)習(xí),提出問題,解決問題,動作得到升華,充分體現(xiàn)合作精神和人際交往能力。)

          6、游戲組合性活動。

         。ㄓ糜螒蛉纾很洀椆,打空中球,逗猴子等游戲,讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟排,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生更好的掌握動作,發(fā)展個性,使學(xué)生達(dá)到又一個新的高潮。)

          7、小結(jié)。(讓學(xué)生認(rèn)識軟排,安全性強(qiáng),具有休閑、趣味性,使用便利,綠色環(huán)保等特點(diǎn)。)

         。ㄈ┙Y(jié)束部分3’

          1、放松整理,《兔子舞》》

          教法:根據(jù)音樂在本節(jié)課的基礎(chǔ)自編自演。

          要求:動作優(yōu)美,有節(jié)奏。

          2、學(xué)生小結(jié)。

          3、下課,師生再見。

          排球游戲教案 篇10

          一、教學(xué)內(nèi)容:

          排球正面上手發(fā)球(普通球),排球模塊教學(xué)第12學(xué)時。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、80%的學(xué)生在端線內(nèi)利用正面上手發(fā)球的技術(shù)動作發(fā)球過網(wǎng)。

          2、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。

          3、讓學(xué)生體驗(yàn)成功、體驗(yàn)樂趣、增強(qiáng)自信。

          三、教學(xué)重、難點(diǎn)

          拋球、引臂、擊球三個動作的協(xié)調(diào)配合(即人球合一問題)

          四、教學(xué)過程:

         。ㄒ唬、準(zhǔn)備部分(略)

          (二)基本部分(四步走)

          1、示范(完整示范—分解示范—簡要講解)。(讓學(xué)生初步建立完整動作表象)

          2、拋球與引臂技術(shù)環(huán)節(jié)(解決拋球穩(wěn)定的`問題)

          3、嘗試正面上手發(fā)球技術(shù)動作。(體會肌肉感覺)

          4、上網(wǎng)和過網(wǎng)。上網(wǎng)距網(wǎng)1米、3米擊球到網(wǎng)上。過網(wǎng):距網(wǎng)3米、6米擊球過網(wǎng)。

         。ㄈ、結(jié)束部分(略)

         。ㄋ模⒔虒W(xué)方法:遞進(jìn)教學(xué)法、逆進(jìn)教學(xué)法、重復(fù)練習(xí)法、示范法、提示法等。

         。ㄎ澹┻\(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì):40%

         。┬〗Y(jié)

          1、表揚(yáng)、肯定學(xué)生成績;

          2、指出不足;

          3、改進(jìn)提高;

          4、布置作業(yè):課后多做徒手的拋球,引臂、擊球動作練習(xí),以提高身體協(xié)調(diào)性。

          五、課后反思(略)

          排球游戲教案 篇11

          【活動設(shè)計(jì)背景】

          因我班幼兒在日常教學(xué)活動中不夠活躍,個別孩子更是脫離了群體,為了讓幼兒認(rèn)識和接受新鮮事物,培養(yǎng)他們對體育活動的愛好和興趣,讓幼兒多參與各種體育活動,提高身體素質(zhì)。

          【活動目標(biāo)】

          1、讓孩子體驗(yàn)玩球的樂趣。

          2、讓孩子嘗試對球的各種玩法。

          3、想象創(chuàng)新玩法和鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。

          【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

          鍛煉學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力。

          【活動準(zhǔn)備】

          大籮筐一個,氣排球多個,礦泉水瓶多個,小繩

          【活動過程】

          一、井然有序地帶幼兒到場地。

          二、用小繩拴住礦泉水瓶吊離地面,借鑒保齡球玩法。

          三、出示道具,討論玩法:

          1、小朋友請你們想一想,大家玩過什么球呀?看,今天老師給大家?guī)砹耸裁?(出示球,并作示范玩法?/p>

          5、老師提出要求:玩的時候要注意安全。

          2、一起討論怎樣玩?(先投籮筐,再看誰的球能碰到瓶子,背靠背運(yùn)球)

          3、自由玩法:鼓勵三個或五個小孩在一起玩。(老師參與到孩子當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法要及時給予表揚(yáng))

          4、老師提出要求:玩的'時候要注意安全;顒咏Y(jié)束后負(fù)責(zé)把球擺放整齊。

          四、讓孩子把自己的創(chuàng)新玩法與大家一起分享。

          五、編一個球操,結(jié)束活動。

          活動延伸:

          讓孩子回家后跟爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥姐姐等一起多參加運(yùn)動,了解家人都喜歡什么項(xiàng)目的體育運(yùn)動。

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