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      2. 幼兒園健康課教案

        時間:2022-08-24 20:41:33 教案 我要投稿

        幼兒園健康課教案

          作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編收集整理的幼兒園健康課教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園健康課教案

        幼兒園健康課教案1

          活動目標(biāo)

          1、初步了解指甲的作用,知道愛護指甲的重要性。

          2、通過相互討論和相互觀察,知道如何愛護指甲。

          3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

          活動準(zhǔn)備

          1、圖片:指甲

          2、指甲剪

          活動過程

          一、初步了解指甲的作用。

          1、圖片觀察指甲

          引導(dǎo)幼兒觀看自己的指甲。

          2、討論了解指甲的.作用。

          小朋友,你知道指甲有什么用嗎?

          小結(jié):指甲有保護手指和腳趾的作用,有幫助人們做事的作用,

          通過指甲還可以看出人的身體健康狀況等。

          二、如何愛護自己的指甲

          1、教師:大家都知道指甲對我們有這么多的作用,那么我們應(yīng)該怎么保護自己的指甲呢?

          2、幼兒進行自由討論并得出一些結(jié)論,如:指甲長了要及時剪掉,要用指甲鉗剪,

          手臟了要及時洗手等等。

          3、如果指甲長長了,我們不剪,會怎么樣呢?

          小結(jié):不及時剪指甲,指甲會斷掉,還會傷害別人;不及時洗手,指甲中會有許多臟東西;

          經(jīng)常咬指甲會使手指變形,還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。

          三、游戲:親親指甲鉗

          1、出示指甲鉗,小朋友看看這是什么呀?這是用來做什么的呀?

          2、這個指甲鉗最喜歡和誰親一親呢?

          3、教師用指甲鉗剪自己的指甲,邊剪邊說:親親我的手,親親我的手。

          4、誰也讓指甲鉗親親他的手呢?

          四、延伸活動

          教師一邊給幼兒剪指甲,一邊用兒歌的語言激發(fā)幼兒的興趣。

        幼兒園健康課教案2

          目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)做有禮貌的小客人。

          2、練習(xí)團的技能。

          準(zhǔn)備:

          湯圓粉子,電飯鍋一個,盤子若干,涼的白糖開水。

          過程:

          1、帶幼兒到“兔阿姨”家做客,引導(dǎo)幼兒學(xué)做一個有禮貌的小客人;

          2、團湯圓

         。1)兔阿姨告訴幼兒招待大家吃湯圓,

          (2)教師啟發(fā)幼兒幫助兔阿姨團湯圓

         。3)教師示范團一次

          (4)幼兒洗手后團湯圓。

          3、請幼兒把團好的湯圓送給兔阿姨煮。

          4、共同分享吃湯圓。

          5、吃完湯圓,提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。

        幼兒園健康課教案3

          活動目標(biāo)

          1、愿意和大家一起玩玩具,體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。

          2、初步學(xué)會與同伴交流玩的方法。

          活動準(zhǔn)備

          1、圖片:一起玩玩具

          2、好玩的玩具

          活動過程

          一、出示新玩具,導(dǎo)入活動。

          1、讓幼兒知道玩具大家玩,不獨占、不爭奪。

          2、引導(dǎo)幼兒討論,大家一起玩玩具帶來的愉快。

          二、鼓勵幼兒探索一起玩的方法。

          1、啟發(fā)幼兒想辦法:一種玩具大家都想玩,又要玩得高興,可以怎樣玩?

         。1)輪流玩:你先玩,他再玩,我后玩

         。2)交換玩

         。3)進一步感受輪流玩,能讓大家都快樂的情緒體驗。

          2、教師:好玩的玩具大家都愛玩,你玩玩、我玩玩,不爭也不搶,大家都開心。

          三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片

          1、和朋友一起玩玩具

          大家說說,畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?

          2、爭搶玩具的孩子

          畫面上的兩個小朋友爭搶玩具,這樣做對嗎?

          你喜歡誰?為什么?

          四、幼兒玩玩具

          鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法,體會一個人玩和大家玩的不同感受。

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