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《安全過(guò)馬路》小班教案（精選18篇）
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的《安全過(guò)馬路》小班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《安全過(guò)馬路》小班教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、教育幼兒過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線。
2、斑馬線給人們帶來(lái)安全。
3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
斑馬線的圖片、事例1"2個(gè)
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識(shí)。
提問(wèn)；
1、你知道這是什么嗎？
2、它用來(lái)干什么的呢？
3、在什么樣的.情況下用到斑馬線！
�。ǘ┙處熤v解斑馬線給人帶來(lái)的重要性。
提問(wèn)：
1、有了斑馬線會(huì)怎么樣呢？
2、如果沒(méi)有斑馬線的話?cǎi)R路上的人又會(huì)怎么樣呢？
�。ㄈ┛偨Y(jié)以上所說(shuō)的事，進(jìn)行反思。
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)我通過(guò)講故事《過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線》并讓幼兒回答問(wèn)題，使幼兒認(rèn)識(shí)了斑馬線，明白了斑馬線對(duì)行人安全的重要，讓幼兒知道過(guò)馬路要走斑馬線。
《安全過(guò)馬路》小班教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)斑馬線并了解過(guò)斑馬線的注意事項(xiàng)。
2.知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“十字路口”圖片；“紅綠燈”組圖；“過(guò)馬路”圖片；《安全過(guò)馬路》歌曲視頻。
活動(dòng)過(guò)程
一、放圖片，令幼兒了解斑馬線及有關(guān)的'注意事項(xiàng)
1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，認(rèn)識(shí)斑馬線。
——這是哪里？
——圖片上的白線叫什么？有什么作用？
二、出示組圖，引導(dǎo)幼兒了解紅綠燈的作用
——這是什么？它在路口有什么作用呢？
——紅燈亮/綠燈亮的時(shí)候怎么做？
三、師幼交流，令幼兒了解過(guò)斑馬線時(shí)的注意事項(xiàng)
——過(guò)路口的斑馬線時(shí)要注意些什么？
四、播放視頻，通過(guò)歌曲幫助幼兒鞏固知識(shí)
——今天我們學(xué)了如何安全的過(guò)馬路，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲《安全過(guò)馬路》吧！
《安全過(guò)馬路》小班教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能邊唱邊游戲，在游戲中鞏固對(duì)基本交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
2、喜歡參加音樂(lè)游戲，初步嘗試遵守音樂(lè)游戲的規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師范例“大馬路”（有人行道和橫道線）、歌曲錄音《過(guò)馬路要看燈》。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)演唱歌曲。
活動(dòng)難點(diǎn)：
與同伴一起做音樂(lè)游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞并學(xué)唱歌曲：
教師師范演唱歌曲兩遍，幼兒欣賞，了解歌詞大意。
幼兒跟著音樂(lè)旋律邊拍手邊念歌詞。
分句學(xué)唱歌曲，教師用摘句的.方法，將幼兒學(xué)起來(lái)比較困難的樂(lè)句重點(diǎn)學(xué)唱。
幼兒跟著音樂(lè)完整演唱歌曲。
2、學(xué)做音樂(lè)游戲：
在“大馬路”游戲場(chǎng)景中，幼兒邊唱邊游戲，教師提醒幼兒：行人要走人行道，過(guò)馬路要走橫道線。
請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演警察，游戲反復(fù)進(jìn)行。
《安全過(guò)馬路》小班教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。
4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
活動(dòng)重點(diǎn)：
形象地感知交通常識(shí)--過(guò)馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。
活動(dòng)難點(diǎn)：
日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線)的圖片活動(dòng)過(guò)程：
1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：
�、龠@是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？
�、谏厦娴陌拙�叫什么？有什么作用？
3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？
4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。
如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？(學(xué)生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。
5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的'安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上的車子有的開(kāi)的快，有的開(kāi)的慢；了解紅綠燈，斑馬線，交通規(guī)則，對(duì)與我們新生班孩子來(lái)說(shuō)完成的真的很不錯(cuò)。
《安全過(guò)馬路》小班教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路。
2、讓幼兒知道常見(jiàn)車輛禁行的交通標(biāo)志等。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
常見(jiàn)的交通標(biāo)志，警車模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、看一看
1、交通標(biāo)志的識(shí)別
二、玩一玩：
1、玩車子模型
2、開(kāi)小車讓車過(guò)馬路
3、小結(jié)：過(guò)馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線
三、說(shuō)一說(shuō)：
1、知道看過(guò)的'交通標(biāo)志
講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過(guò)街......
2、小結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志，開(kāi)車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。
四、做游戲
放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景，小朋友過(guò)馬路，遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過(guò)馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。
總結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志�；丶覇�(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。
安全教育：兒童過(guò)馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。
活動(dòng)反思：
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。
《安全過(guò)馬路》小班教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志，如紅綠燈、停車場(chǎng)、人行橫道（斑馬線）等。
2、能遵守“過(guò)馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)則，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
3、感受與同伴一起游戲的'快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。
2、布置馬路場(chǎng)景：紅綠燈、停車場(chǎng)（有不同色點(diǎn)）、人行橫道，方向盤(pán)若干。
3、小朋友過(guò)馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅，語(yǔ)言磁帶。
4、交通安全的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
�。�1）教師：今天天氣真好，們開(kāi)車去看爺爺奶奶好嗎？
（2）幼兒拿好方向盤(pán)，做開(kāi)車狀。
2、做游戲“小司機(jī)開(kāi)車”。
�。�1）幼兒學(xué)念兒歌《開(kāi)汽車》。小汽車，嘀嘀嘀，開(kāi)到東，開(kāi)到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。
�。�2）邊念兒歌，邊做游戲“小司機(jī)開(kāi)車”。
——教師（出示紅綠燈標(biāo)志）：看，這是什么？它告訴們小司機(jī)要怎樣做？（紅燈亮了不能開(kāi)，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開(kāi)。）
——幼兒按紅綠燈信號(hào)停車、開(kāi)車。
——到停車場(chǎng)停車。
3、過(guò)人行橫道線、
（1）教師：爺爺奶奶家在馬路對(duì)面，怎么辦？
�。�2）幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)馬路》小朋友，走走走，一走走到馬路口。左看看，右瞧瞧，找準(zhǔn)人行橫道，快快走過(guò)斑馬線。
�。�3）邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線。
4、向爺爺奶奶問(wèn)好，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來(lái)的。
5、到停車場(chǎng)開(kāi)車回家（走過(guò)人行橫道——停車場(chǎng)——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開(kāi)車）
6、延伸活動(dòng)：
�。�1）觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
�。�2）觀看有關(guān)交通事故的課件。
《安全過(guò)馬路》小班教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解基本的過(guò)馬路常識(shí)，學(xué)會(huì)文明過(guò)馬路，知道紅燈停，綠燈行。
2.能理解兒歌的內(nèi)容。
3.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。
4.初步培養(yǎng)幼兒的`安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
5.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.圖片：紅路燈，斑馬線。
2.兒歌《過(guò)馬路》
活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入：手指游戲：《過(guò)馬路》
師：小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)�手指游戲好不好？
2.談話，引入主題。
師：小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？(幼兒討論)
3.出示圖片，提高幼兒興趣。
師：我個(gè)你們帶來(lái)了圖片一些，小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛。這是什么呀？(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？(幼兒討論)
4.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈
師：這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。
5.引導(dǎo)幼兒討論
師：小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？
6.講解怎樣安全過(guò)馬路
師：小朋友說(shuō)街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)——(反復(fù)教幼兒三遍)
7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線，
師：小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？過(guò)馬路要走斑馬線。
8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
9.引導(dǎo)幼兒讀兒歌
活動(dòng)延伸：
和爸爸媽媽一起過(guò)馬路。
活動(dòng)反思：
借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境，畫(huà)面生動(dòng)活潑、直觀，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)過(guò)程從枯燥到有趣，從抽象到形象，富教育于生活情境、游戲之中，整個(gè)活動(dòng)思路清晰，尊重幼兒的主體地位，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則�；顒�(dòng)中我采用了“觀察法、猜測(cè)法、講述法、游戲體驗(yàn)法”等，引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，使活動(dòng)變得豐富多彩。
《安全過(guò)馬路》小班教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解故事內(nèi)容，知道在馬路上不能做的事情。
2、懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規(guī)則，初步樹(shù)立安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、綠燈標(biāo)志牌；斑馬線；馬路。
2、《我會(huì)過(guò)馬路》故事課件、攝像機(jī)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規(guī)則
活動(dòng)難點(diǎn)：
能在游戲中遵守交通規(guī)則。
一、游戲《過(guò)馬路》
1、師：今天我們要去看電影，但是看電影要過(guò)馬路，我們先一起來(lái)過(guò)馬路去電影院好不好？
2、配班老師負(fù)責(zé)出示紅綠燈。
二、欣賞課件，解讀交通規(guī)則。
1、欣賞圖片一。
提問(wèn)：你看到了什么？每天都有這么多的小動(dòng)物和車子在馬路上，怎么辦？
2、欣賞第一張過(guò)馬路圖片。
提問(wèn)：這個(gè)白色的是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？這是什么？現(xiàn)在是什么顏色的燈在亮？你怎么看出來(lái)的.？狐貍在干什么？他這樣對(duì)嗎？
小結(jié)：紅燈停、綠燈行。
3、欣賞第二張過(guò)馬路的圖片。
提問(wèn)：小白兔是怎樣過(guò)馬路的？它走得對(duì)嗎？
小結(jié)：過(guò)馬路要走在斑馬線上。
三、圖片總結(jié)過(guò)馬路時(shí)的交通規(guī)則。
四、欣賞影片《找自己》
師：那小朋友們是怎樣過(guò)馬路的呢？我們一起來(lái)看一看。
五、玩游戲《過(guò)馬路》。
師：現(xiàn)在我們要回幼兒園去了，這次怎么過(guò)馬路，大家應(yīng)該知道了吧
《安全過(guò)馬路》小班教案 9
活動(dòng)要求：
1、 幼兒在邊聽(tīng)邊議小老鼠進(jìn)城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則，知道過(guò)馬路要走橫道線，過(guò)馬路時(shí)要先看紅綠燈。
2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：多媒體制作《小老鼠進(jìn)城》（自編故事）；模擬環(huán)境：十字路口；開(kāi)汽車的錄音；與家長(zhǎng)取得聯(lián)系；
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒知道過(guò)馬路要走橫道線，過(guò)馬路時(shí)要先看紅綠燈。
活動(dòng)難點(diǎn)：
懂得遵守交通規(guī)則的重要性，萌發(fā)幼兒從小遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察討論。
1、選定一個(gè)十字路口，帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的車輛與行人，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)行人是怎么過(guò)馬路的。
2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進(jìn)城》，(講述故事：有一只可愛(ài)的小老鼠，它從一出生就生活在森林里，那兒的生活很簡(jiǎn)單，小老鼠覺(jué)得很沒(méi)勁。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來(lái)到城里，小老鼠一下子驚呆了“哇，城里真美呀！有高高的樓房，有寬寬的馬路，還有各種各樣好玩的東西�！毙±鲜笤娇丛接腥�，走呀走，突然聽(tīng)到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音，小老鼠回頭一看“咦，這是什么怪物？”哦，原來(lái)小老鼠走到馬路上去了。)邊聽(tīng)邊議：
�、�、小老鼠走到馬路上去了，馬路上可以隨便亂走嗎？為什么？（小結(jié)：原來(lái)城里的馬路是不可以隨便亂走的。）
�、凇�(放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場(chǎng)景)小老鼠做得對(duì)嗎？快幫小老鼠想個(gè)辦法，應(yīng)該怎樣過(guò)馬路才能安全的到達(dá)？（小結(jié)：過(guò)馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。）
�、邸⑷绻覀兂抢锏鸟R路上沒(méi)有橫道線、紅綠燈，行嗎？為什么？（小結(jié)：橫道線和紅綠燈可以保護(hù)我們的安全，所以我們小朋友也應(yīng)該過(guò)馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。）
二、結(jié)合游戲活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)踐操作。
電話鈴響，小動(dòng)物邀請(qǐng)大家去做客。（幼兒隨開(kāi)汽車音樂(lè)到模擬情景）
引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩“過(guò)馬路”，讓幼兒在游戲中熟悉基本的交通規(guī)則。指導(dǎo)幼兒要走橫道線、注意紅綠燈。
三、不斷強(qiáng)化鞏固
1、 在以后較長(zhǎng)的'一段時(shí)間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過(guò)馬路”的游戲，教師及時(shí)對(duì)幼兒的行為作提醒、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，起到強(qiáng)化鞏固的作用。
2、 可組織或建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在生活中過(guò)馬路。同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過(guò)馬路時(shí)一定要握緊成人的手。
《安全過(guò)馬路》小班教案 10
設(shè)計(jì)意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促進(jìn)我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，并能了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行
2、讓幼兒懂得車道的分布，知道行走時(shí)應(yīng)走人行橫道。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)交通的PPT
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示圖片引出活動(dòng)主題。
師：請(qǐng)朋友看看，圖上發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)發(fā)生交通事故？
2、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：
師：你認(rèn)識(shí)它嗎？它有什么作用呢？你會(huì)看紅綠燈嗎？
引導(dǎo)幼兒討論紅綠燈的作用，并知道紅燈停，綠燈行。
師：在沒(méi)有紅綠燈的地方應(yīng)高怎么過(guò)馬路呢？
幼兒討論：沒(méi)有紅綠燈的地方應(yīng)該怎么過(guò)馬路。一站、二看、三通過(guò)
3、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：
這是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？
上面的`白線叫什么？有什么作用？
4、請(qǐng)小朋友們看一看，圖上的小朋友是怎么過(guò)馬路的
1）重點(diǎn)請(qǐng)幼兒分辨出馬路上那條是車道，哪條是人行道
2）幼兒同家長(zhǎng)一同在馬路上行走時(shí)應(yīng)走人行道
3）過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《過(guò)馬路》
滴滴滴，汽車叫，車來(lái)了我讓道，過(guò)馬路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停，綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。
6、延伸：小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)除了過(guò)馬路時(shí)要注意，還要注意其他的什么呢？
（坐公交車時(shí)應(yīng)該先下后上，碰到年紀(jì)大的爺爺奶奶要給他們讓座，外出時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等）
7、請(qǐng)小朋友跟圖片說(shuō)再見(jiàn)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)以觀看交通事故的錄像來(lái)開(kāi)展，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀后感―討論如何過(guò)馬路―學(xué)年安全兒歌幾個(gè)步驟來(lái)開(kāi)展。并在每個(gè)問(wèn)題討論完以后根據(jù)PPT來(lái)講解，這樣既豐富了活動(dòng)內(nèi)容，也激發(fā)了孩子參與活動(dòng)的熱情。
《安全過(guò)馬路》小班教案 11
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。
知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
培養(yǎng)幼兒的判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口（有斑馬線）的`圖片、PPT、交通標(biāo)志等。
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入
教師出示發(fā)生車禍的圖片，詢問(wèn)幼兒事故的原因，引出交通安全的話題。
認(rèn)識(shí)紅綠燈
出示紅綠燈的圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈，并討論紅綠燈的作用。
教師小結(jié)：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。
認(rèn)識(shí)斑馬線
出示十字路口的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察上面的白線，并詢問(wèn)其名稱和作用。
教師小結(jié)：過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，這樣更安全。
情景模擬
設(shè)定一個(gè)模擬的十字路口場(chǎng)景，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下模擬過(guò)馬路，注意遵守交通規(guī)則。
游戲環(huán)節(jié)
請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈，其他小朋友模擬開(kāi)車過(guò)馬路，看紅綠燈的指示行動(dòng)。
總結(jié)
教師總結(jié)今天學(xué)到的交通安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則，走斑馬線，看紅綠燈。
《安全過(guò)馬路》小班教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
了解基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的規(guī)則。
知道過(guò)馬路要走斑馬線，注意自己的安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅綠燈圖片、斑馬線圖片、模擬馬路的場(chǎng)景
活動(dòng)過(guò)程：
引入話題：
教師：“小朋友們，你們知道怎樣安全地過(guò)馬路嗎？”（幼兒討論）
認(rèn)識(shí)紅綠燈：
教師出示紅綠燈圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈，并講解紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
認(rèn)識(shí)斑馬線：
教師出示斑馬線圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線，并講解過(guò)馬路要走斑馬線的安全知識(shí)。
模擬過(guò)馬路：
教師模擬馬路的場(chǎng)景，讓幼兒在游戲中模擬過(guò)馬路，注意遵守交通規(guī)則，看紅綠燈、走斑馬線。
活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)交通規(guī)則的'重要性，并鼓勵(lì)幼兒在生活中遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。
《安全過(guò)馬路》小班教案 13
活動(dòng)名稱：
安全過(guò)馬路
活動(dòng)目標(biāo)：
知道過(guò)馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行。
懂得過(guò)馬路要走斑馬線，增強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅綠燈玩具、斑馬線圖片、模擬馬路的場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
引入活動(dòng)：
教師：“小朋友們，我們要去對(duì)面的.公園玩，但是過(guò)馬路時(shí)要注意什么呢？”（幼兒討論）
認(rèn)識(shí)紅綠燈和斑馬線：
教師出示紅綠燈玩具和斑馬線圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈和斑馬線，并講解交通規(guī)則。
講解交通規(guī)則：
教師講解交通規(guī)則，強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路時(shí)要先看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，還要走斑馬線。
模擬過(guò)馬路：
教師模擬馬路的場(chǎng)地，讓幼兒模擬過(guò)馬路，注意遵守交通規(guī)則，看紅綠燈、走斑馬線。
鞏固練習(xí)：
教師反復(fù)模擬過(guò)馬路的游戲，讓幼兒多次練習(xí)，鞏固交通規(guī)則和安全意識(shí)。
活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)交通規(guī)則的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在生活中遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。同時(shí)，提醒家長(zhǎng)在日常生活中也要引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則。
《安全過(guò)馬路》小班教案 14
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)并理解紅綠燈的基本含義及其在交通中的作用。
技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)在模擬情境中根據(jù)紅綠燈的指示安全地過(guò)馬路。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)，激發(fā)自我保護(hù)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：紅綠燈模型或圖片、斑馬線貼紙或圖片、模擬馬路場(chǎng)景布置。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室內(nèi)布置一個(gè)模擬的馬路場(chǎng)景，包括紅綠燈、斑馬線等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前與幼兒討論過(guò)馬路時(shí)的.注意事項(xiàng)，了解他們的已有認(rèn)知。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：
教師以故事形式引入，講述一個(gè)小動(dòng)物安全過(guò)馬路的故事，激發(fā)幼兒興趣。
提問(wèn)：“小動(dòng)物們是怎么過(guò)馬路的？它們看到了什么？”引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)紅綠燈和斑馬線。
認(rèn)知新知（約10分鐘）：
展示紅綠燈模型或圖片，詳細(xì)講解紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
使用斑馬線貼紙或圖片，解釋過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走在斑馬線上，注意安全。
通過(guò)問(wèn)答、游戲等形式，鞏固幼兒對(duì)紅綠燈和斑馬線的認(rèn)識(shí)。
模擬操作（約15分鐘）：
在模擬馬路場(chǎng)景中，教師扮演交警，幼兒扮演行人。
根據(jù)紅綠燈的指示，引導(dǎo)幼兒安全地過(guò)馬路，注意看燈、走斑馬線。
多次練習(xí)，讓幼兒熟悉并習(xí)慣遵守交通規(guī)則。
總結(jié)分享（約5分鐘）：
引導(dǎo)幼兒分享自己過(guò)馬路的體驗(yàn)，教師總結(jié)交通規(guī)則的重要性。
強(qiáng)調(diào)在生活中也要遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的交通規(guī)則告訴家人，共同遵守。
在戶外活動(dòng)或散步時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察真實(shí)的交通情況，進(jìn)一步加深印象。
《安全過(guò)馬路》小班教案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解基本的交通安全常識(shí)，認(rèn)識(shí)紅綠燈及斑馬線的作用。
技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)在模擬情境中正確、安全地過(guò)馬路，遵守交通規(guī)則。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)交通安全的重視。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件（包含紅綠燈、斑馬線圖片及動(dòng)畫(huà)演示）
紅綠燈模型或卡片
斑馬線貼紙或自制斑馬線布景
小動(dòng)物角色頭飾（如小兔、小熊等）
音樂(lè)《安全小衛(wèi)士》
活動(dòng)過(guò)程：
故事引入：播放一段關(guān)于小動(dòng)物安全過(guò)馬路的'簡(jiǎn)短動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒討論小動(dòng)物是如何安全過(guò)馬路的，引出今天的學(xué)習(xí)主題。
認(rèn)識(shí)紅綠燈與斑馬線：
利用多媒體展示紅綠燈圖片，講解紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
展示斑馬線圖片，解釋斑馬線的作用，即在斑馬線上過(guò)馬路最安全。
模擬游戲：
布置模擬十字路口場(chǎng)景，貼上斑馬線，放置紅綠燈模型。
幼兒佩戴小動(dòng)物角色頭飾，模擬過(guò)馬路情景，教師扮演交通警察，指導(dǎo)幼兒根據(jù)紅綠燈指示安全過(guò)馬路。
強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路時(shí)要左右看，確認(rèn)安全后再通過(guò)。
角色扮演：
分組進(jìn)行，每組選出一名幼兒扮演交通警察，其他幼兒扮演行人，輪流進(jìn)行角色互換。
通過(guò)角色扮演，加深幼兒對(duì)交通規(guī)則的理解和記憶。
總結(jié)與反思：
引導(dǎo)幼兒分享今天學(xué)到的交通安全知識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨袷亟煌ㄒ?guī)則。
播放《安全小衛(wèi)士》音樂(lè)，結(jié)束活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是交通安全的小衛(wèi)士。
活動(dòng)延伸：
在家園聯(lián)系欄中發(fā)布交通安全小貼士，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同遵守交通規(guī)則。
安排一次實(shí)地觀察活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到附近的十字路口觀察交通情況，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。
《安全過(guò)馬路》小班教案 16
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解并遵守基本的交通規(guī)則，特別是過(guò)馬路時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)安全過(guò)馬路的過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅綠燈教具、斑馬線貼紙
安全過(guò)馬路情景圖片
小汽車、行人玩具
音樂(lè)《過(guò)馬路》
活動(dòng)過(guò)程：
歌曲導(dǎo)入：播放《過(guò)馬路》歌曲，通過(guò)歌詞引導(dǎo)幼兒思考過(guò)馬路時(shí)的注意事項(xiàng)。
認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：
出示紅綠燈教具，講解其含義，引導(dǎo)幼兒模仿紅綠燈的變化。
展示斑馬線貼紙，讓幼兒了解斑馬線的作用，知道在斑馬線上過(guò)馬路更安全。
情景模擬：
布置模擬十字路口場(chǎng)景，放置小汽車和行人玩具，模擬交通狀況。
教師引導(dǎo)幼兒模擬過(guò)馬路，強(qiáng)調(diào)看紅綠燈、走斑馬線的重要性。
互動(dòng)問(wèn)答：
通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查幼兒對(duì)交通規(guī)則的理解情況。
鼓勵(lì)幼兒提出自己關(guān)于過(guò)馬路的疑問(wèn)，教師給予解答。
總結(jié)與表?yè)P(yáng)：
總結(jié)今天學(xué)到的交通安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。
對(duì)表現(xiàn)積極的.幼兒給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們成為交通安全的小榜樣。
活動(dòng)延伸：
邀請(qǐng)交警叔叔或阿姨來(lái)園進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
制作交通安全主題的手工作品，如紅綠燈、斑馬線等，布置教室環(huán)境。
《安全過(guò)馬路》小班教案 17
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解基本的交通安全知識(shí)，知道過(guò)馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則。
通過(guò)角色扮演，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
增進(jìn)親子關(guān)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：紅綠燈模型或圖片、斑馬線貼紙、交警服裝、行人服裝。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室或戶外場(chǎng)地布置一個(gè)模擬的馬路場(chǎng)景。
家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，共同扮演角色。
活動(dòng)過(guò)程：
熱身游戲（約5分鐘）：
通過(guò)“紅綠燈”游戲，讓幼兒熟悉紅燈停、綠燈行的規(guī)則。
教師扮演交警，幼兒扮演行人，根據(jù)紅綠燈的指示進(jìn)行簡(jiǎn)單的行走和停止練習(xí)。
知識(shí)講解（約10分鐘）：
使用圖片和實(shí)物，向幼兒介紹斑馬線的'作用和過(guò)馬路時(shí)的注意事項(xiàng)。
強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路時(shí)要先看紅綠燈，再走斑馬線，注意安全。
角色扮演（約20分鐘）：
家長(zhǎng)和幼兒分別扮演交警和行人，在模擬馬路場(chǎng)景中進(jìn)行角色扮演。
根據(jù)紅綠燈的指示，家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒安全地過(guò)馬路，注意遵守交通規(guī)則。
鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)交流，共同解決問(wèn)題。
總結(jié)反饋（約5分鐘）：
教師和家長(zhǎng)共同總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則的重要性。
鼓勵(lì)幼兒在生活中也要遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享活動(dòng)感受，增進(jìn)家園共育。
活動(dòng)延伸：
在日常生活中，家長(zhǎng)與幼兒共同遵守交通規(guī)則，形成良好的行為習(xí)慣。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的交通安全知識(shí)告訴身邊的小伙伴，共同提高安全意識(shí)。
《安全過(guò)馬路》小班教案 18
活動(dòng)目標(biāo)
了解基本的交通規(guī)則，知道過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，紅燈停、綠燈行。
通過(guò)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅綠燈模型、斑馬線圖片、模擬環(huán)境（十字路口）、故事課件等。
活動(dòng)過(guò)程
故事導(dǎo)入
播放《小老鼠進(jìn)城》的故事課件，引導(dǎo)幼兒討論小老鼠在馬路上遇到的問(wèn)題，引出交通安全的.話題。
認(rèn)識(shí)交通規(guī)則
出示紅綠燈模型和斑馬線圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)并討論它們的作用。
教師小結(jié)：過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，并且要走斑馬線。
情景模擬
設(shè)定一個(gè)模擬的十字路口環(huán)境，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下模擬過(guò)馬路，注意遵守交通規(guī)則。
游戲環(huán)節(jié)
教師扮演交通警察，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交通警察的手勢(shì)，并讓幼兒模仿交通警察指揮交通。
設(shè)定游戲“過(guò)馬路”，讓幼兒分成信號(hào)燈和行人兩類角色，模擬過(guò)馬路和開(kāi)車，注意遵守交通規(guī)則。
總結(jié)
教師總結(jié)今天學(xué)到的交通安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則，走斑馬線，看紅綠燈。
鼓勵(lì)幼兒在生活中也要遵守交通規(guī)則，注意自己的安全。
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