美術(shù)教案

美術(shù)教案[匯總4篇]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)教案4篇，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)想象力

　　2.學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。

　　難點(diǎn)：運(yùn)用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

　　準(zhǔn)備：錄象、圖片、范畫

　　教學(xué)活動(dòng)：

　　一、導(dǎo)入： 森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少， 空氣嚴(yán)重污染┄┄ 人類要快快重視環(huán)境問題的威脅， 保護(hù)這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。 如果讓你來做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì)怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用?

　　二、板示課題 同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢? 請(qǐng)你來說一說。

　　三、出示錄象 每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的.， 你的想法是什么呢? 分小組就這個(gè)話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎? 你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達(dá)出來? 那一定很有趣。 想不想也來試一試?

　　四、作業(yè)選擇：

　　1.地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

　　2.創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己的憂慮。

　　3. 畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

美術(shù)教案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒對(duì)玩色活動(dòng)的興趣日趨增濃，已喜歡用各種顏色在作品上涂抹，在前幾次的活動(dòng)中，幼兒對(duì)宣紙的吸水性強(qiáng)和易破的特性也有所了解。通過“幫熊貓伯伯做格子布”的宣紙玩色活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)不同的工具表現(xiàn)出不同的效果，既可讓幼兒學(xué)習(xí)有目的地控制動(dòng)作的方向和力度，又可激發(fā)幼兒的想象力，使幼兒玩色的興趣更濃。

　　觀察重點(diǎn)：

　　1、幼兒調(diào)換工具所表現(xiàn)的積極性程度。

　　2、幼兒選擇顏色的情況。

　　活動(dòng)流程：

　　情景導(dǎo)入——示范討論——?jiǎng)?chuàng)作繪畫——活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：故事《熊貓百貨店》。

　　2、材料準(zhǔn)備：格子布、底紋筆、棉鑒、各色顏料若干盆、廢宣紙。

　　3、環(huán)境布置：四周擺放了許多小動(dòng)物（河馬、長頸鹿、熊、猴子……）

　　活動(dòng)過程：

　　一、引導(dǎo)觀察，激發(fā)興趣：

　　1、以故事的情節(jié)引發(fā)幼兒的興趣：

　　1)誰在森林里開了一個(gè)布店？(熊貓伯伯)

　　2)（出示格子布）昨天熊貓伯伯剛從城里買來一些漂亮的格子布。

　　2、觀察格子布

　　1)這塊格子布是用什么線織成的？（平平線和直直線）

　　2)你看到了什么顏色的？線是粗粗的還是細(xì)細(xì)的`？

　　小結(jié)：它們有的是紅的，有的是黃的；有的是粗粗的，有的是細(xì)細(xì)的，真漂亮！

　　二、示范討論，共同參與：

　　1、激發(fā)幼兒幫助動(dòng)物的情感： 布賣完了怎么辦呢？大家?guī)退�想想辦法。（幼兒討論,激發(fā)關(guān)愛情感）

　　2、觀察示范格子布的線條，共同參與示范：

　　1)按意愿選擇棉簽或底紋筆。（引導(dǎo)語：粗粗線用什么織？細(xì)細(xì)線用什么織？）

　　2)示范畫橫線和豎線

　　3)請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板上嘗試畫，大家一同提醒起始的位置。

　　三、創(chuàng)作繪畫，培養(yǎng)習(xí)慣：

　　1、引發(fā)創(chuàng)作繪畫

　　大家一起來幫幫熊貓伯伯的忙，做許多漂亮的格子布，好嗎？

　　教師觀察指導(dǎo)：

　　1) 鼓勵(lì)幼兒大膽地調(diào)換顏色進(jìn)行創(chuàng)作。

　　2) 選用不同的工具材料。

　　2、繪畫習(xí)慣的培養(yǎng)：

　　1)選不同的工具織粗細(xì)不同的直線和豎線。

　　2)筆和棉簽寶寶按顏色送回家。

　　3)輕輕地織，顏料蘸得少一點(diǎn)。

　　四、活動(dòng)評(píng)價(jià)，引發(fā)下次活動(dòng)的興趣：

　　1、展示格子布：把幼兒的作品全部展示出來，布置成熊貓伯伯的布店。

　　請(qǐng)幼兒說說你喜歡那一塊格子布？

　　2、引發(fā)下次作畫的興趣

　　格子布上沒有漂亮的花紋，下次我們?cè)賮砜椧恍┗�紋，好嗎？

美術(shù)教案 篇3

　　課 題

　　第11課 留住秋天

　　共 3 課時(shí) 第 3 課時(shí)

　　教 學(xué)目 標(biāo)

　　知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握組合拼貼、涂色拓印等制作方法，能認(rèn)識(shí)、能調(diào)配處間色，并在繪畫活動(dòng)中加以運(yùn)用，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力。

　　過程與方法目標(biāo)：能利用秋天的落葉組合拼貼、涂色拓印出新形象，并能在觀察與記憶的基礎(chǔ)上以繪畫的方式表現(xiàn)秋天的'景物或秋游活動(dòng)。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：能了解秋天的季節(jié)特征與變化，表現(xiàn)出對(duì)秋色與自然美的喜愛，同時(shí)樂于利用自然資源進(jìn)行美的再創(chuàng)作，陶冶生活情操。

　　教學(xué)重難 點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用落葉拓印，拼貼，進(jìn)行美的再創(chuàng)作。

　　難點(diǎn)：畫一幅表現(xiàn)秋游活動(dòng)的記憶想象畫。

　　教法學(xué)法

　　欣賞感悟、學(xué)習(xí)新知、嘗試練習(xí)、自主創(chuàng)作、綜合評(píng)價(jià)

　　教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　一、談話導(dǎo)入

　　秋游，我們?nèi)チ四男┑胤侥�？好玩嗎？怎樣才能留住秋游的精彩瞬間呢？

　　二、分析畫法

　　1、欣賞圖片，你認(rèn)為秋游中最有意思的活動(dòng)是什么？可以畫出你和幾個(gè)同伴一起活動(dòng)的情景嗎？

　　2、怎樣才能使這幅畫讓人看出是秋游，而不是春游，或者夏游呢？畫秋天的景色。

　　三、畫法介紹

　　1、畫樹，示范與范圖相結(jié)合。

　　有以下幾種方法：A,先用色涂染后，再適當(dāng)勾畫幾條線來表現(xiàn)層林盡染的秋林。 B,取樹干為主的樹林局部，突出前面幾棵樹，再逐層推遠(yuǎn)。表達(dá)密林中秋風(fēng)落葉的景象。C,畫簇?fù)碓谝黄鸬募t葉樹。

　　2、樹葉、葉叢畫法指導(dǎo)。教師列舉幾種常見的葉叢的表現(xiàn)方法。

　　3、色彩指導(dǎo)：橙，黃等色為主。在色彩的處理上，既要源于自然又要大膽夸張。使秋味更濃，可允許適當(dāng)強(qiáng)化這種感受，突出秋林的色彩特征。

　　4、展示課本圖片。

　　四、創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1、作業(yè)要求：畫一幅秋景圖。

　　2、學(xué)生作業(yè)、教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意構(gòu)圖要滿，色彩有特征。

　　五、作品評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分析。

　　學(xué)生說說自己的認(rèn)識(shí)和看法。

　　1、學(xué)生自主回答：摘茶，摘葉，野餐等。

　　2、欣賞陳述自己看法。

　　1、教師與學(xué)生一起討論，并與學(xué)生共同完成。

　　2、學(xué)生嘗試練習(xí)。

　　3、分析教材范圖了解畫樹林的層次，進(jìn)行近大遠(yuǎn)小的滲透。

　　嘗試創(chuàng)作，按要求完成作業(yè)。

　　自評(píng)、相互評(píng)價(jià)。

美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)目的：

　　1． 訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題記憶，想象，并有繪畫形式表達(dá)出來的能力。

　　2． 鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、熱愛生活，體會(huì)生活之美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。二年級(jí)美術(shù)教案

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題記憶，想象的能力。關(guān)于色彩的應(yīng)用。

　　教具：

　　放大范圖若干張。二年級(jí)美術(shù)教案 教學(xué)過程，一組織教學(xué)。

　　二，講授新課。

　　1，啟發(fā)談話：畫筆是小朋友的好伙伴，我們常常用它描畫心中的夢(mèng)想。可是小朋友知道嗎？小畫筆也有自己的夢(mèng)想和故事呢！。今天我們就請(qǐng)小朋友說說，畫畫他們的故事好嗎？板書課題《小畫筆的童話》

　　2，讀畫。書本上有許多美麗的圖畫其中小畫筆的一家畫的小朋友和小畫筆快樂地玩耍。畫筆和天上的小星星-----畫筆像樹木一樣的生長。這幅畫和畫筆小樹林畫得有點(diǎn)相似，這幾幅畫都把畫筆擬人化，突出他們的可愛和實(shí)用。欣賞范圖：小畫筆愁眉苦臉，原來它們抱怨主人不好好愛護(hù)它們，把它們弄得遍體鱗傷，有的還折斷了。這幅畫教育我們什么？

　　3,作畫步驟:

　　(1)先劃出小畫筆或小朋友的基本形。

　　(2)添畫出畫筆的`花紋，還有四周的環(huán)境和背景。盡量表現(xiàn)出情節(jié)。

　　（3）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色。 三，巡回輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。幫助一些有困難的學(xué)生。

　　四，進(jìn)行小結(jié)。表揚(yáng)畫的好的學(xué)生，把他們的作品給全班同學(xué)欣賞。指出不足之處。

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