大班最奇妙的蛋說課稿模板
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿,借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的說課稿才是好的呢?以下是小編整理的大班最奇妙的蛋說課稿模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班最奇妙的蛋說課稿模板1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)真觀看繪本圖片,想象繪本的主要內(nèi)容。
2、根據(jù)三只小母雞不同的特征來進(jìn)行大膽地想象,并能表達(dá)自己的想法。
3、感受猜測(cè)過程的快樂,激發(fā)幼兒的思維能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
《最奇妙的蛋》PPT、雞蛋、圖片、《最奇妙的蛋》視頻三、活動(dòng)過程1、出示雞蛋,激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。
三、教學(xué)過程:
1、出示圖片:
師:這是什么?我們見過的雞蛋是什么形狀的?個(gè)頭是大大的.,還是小小的?
師:今天高老師也帶了一本和蛋有關(guān)的圖畫書,先來看看封面上有些什么?頭上戴皇冠的人是誰?這個(gè)國王的頭上是什么,怎么會(huì)在過往的頭上呢?我們就去看看這本名字就叫做《最奇妙的蛋》的圖畫書,到底是怎么回事呢?(激發(fā)幼兒的興趣。)
2、(1)出示圖1—4,教師講述故事的開端,介紹三只小母雞。
師:三只母雞在干什么?為什么吵架?
(2)教師出示三張母雞的圖片,觀察三只母雞的不同特征。
師:這三只母雞我們分別叫:圓圓、琪琪、毛毛。圓圓(琪琪、毛毛)身上什么地方最漂亮?你覺得誰最漂亮?為什么?
。3)出示圖5,了解國王牌。
師:我們小朋友覺得她們?nèi)齻(gè)都漂亮,我們也沒有分出誰最漂亮,三只母雞又去找其他人幫忙,你覺得他們會(huì)請(qǐng)誰幫忙?你從哪里看出來?
。4)出示圖6。
師:國王跟我們小朋友一樣,也覺得分出誰最漂亮很難。于是,國王想了一個(gè)辦法,原來讓它們各自下一個(gè)最奇妙的蛋。
學(xué)生想象操作。
。1)出示圖7,圓圓下了一個(gè)又白又干凈的蛋,國王說了什么?這可是他見過最完美的蛋了,接下來輪到琪琪了,你覺得會(huì)下一個(gè)什么樣的蛋呢?
。2)出示圖片8,琪琪下的蛋什么樣啊,跟你們猜的一樣嗎?國王說了什么?你覺得毛毛會(huì)下一個(gè)什么樣的蛋呢,你猜猜看?
。3)出示圖9,觀看書上的結(jié)果。
師:我們一起來看看繪本上,毛毛到底下了一個(gè)什么樣的蛋呢?你看到過這樣的蛋了嗎?
原來三只母雞又都下了各自不同的蛋,國王能不能評(píng)出誰是最漂亮的母雞?那怎么辦?
。4)出示圖10、11,結(jié)束。
國王要從這三個(gè)蛋中選出最漂亮的蛋,這可是太難了,所以國王決定讓這三只母雞都當(dāng)上了公主。從此以后他們成為了最好的朋友,繼續(xù)各自下最奇妙的蛋。
4、看視頻,欣賞完整故事。
四、活動(dòng)延伸
師:圓圓、琪琪、毛毛三只母雞都當(dāng)上了公主,可是還有很多母雞也想下最奇妙的蛋,當(dāng)上公主,你能幫她們想想什么樣的蛋是最奇妙的呢?我們到教室用撕紙的方法告訴她們!
大班最奇妙的蛋說課稿模板2
活動(dòng)目標(biāo):
1、根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測(cè)、感受想象的樂趣。
2、用封閉的線條表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件、水彩筆、白紙若干
活動(dòng)過程:
一、猜故事角色
1、聽聲音,猜角色。
。1)聽叫聲猜角色
(2)看圖片猜角色:
猜猜誰是圓圓,誰是琪琪,誰是毛毛?
小結(jié):圓圓有最漂亮的羽毛,琪琪有最漂亮的腿,毛毛有最漂亮的雞冠。
2、討論誰是最漂亮的母雞?'
小結(jié):他們奇妙的地方讓你們各有各的喜歡。
二、猜故事情節(jié)
(一)欣賞故事
1、國王是怎么說的?他決定讓三只母雞比什么?
過渡:那我們看看它們?nèi)齻(gè)會(huì)生什么樣的蛋?
。ǘ、最漂亮、最大的蛋
1、圓圓生了一個(gè)什么樣的蛋?
2、琪琪生了怎樣的蛋?
3、你們覺得它們的蛋奇妙嗎?為什么?
過渡:你們覺得毛毛會(huì)生一個(gè)怎樣的蛋?
。ㄈ、創(chuàng)作想象
1、你們可以用桌上提供的材料去畫一畫特別的蛋
2、幼兒自由創(chuàng)作
3、交流展示幼兒繪畫作品
。ㄋ模⒆畈豢伤甲h的蛋
1、毛毛生了一個(gè)怎樣的蛋?
小結(jié):這是讓人想都想不到,最不可思議的蛋1
2、討論:你認(rèn)為誰生的蛋最奇妙?為什么?
三、猜故事結(jié)局提問:圍王選了誰做公主?
小結(jié):如果你有奇思妙想,你有創(chuàng)意,你的生活就會(huì)變得很快樂。
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