中班表演游戲教案三只熊教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的中班表演游戲教案三只熊教案,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo):
1.在多次感受表演游戲“三只熊”的基礎(chǔ)上,進一步理解內(nèi)容,知道進入別人家或是用別人的東西時,要先征得別人的同意。
2.學(xué)習(xí)表演中的對話。
3.培養(yǎng)幼兒安靜看表演的習(xí)慣。
4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
立體教具,故事錄音。
教學(xué)過程:
(一)、引起回憶、交代要求。
1.上次,我們在禮堂看了老師的表演,誰還記的那個表演叫什么名字?
2.今天,老師就教你們學(xué)說“三只熊”和“小姑娘”說的話。比一比,誰講得最好。
(二)、幼兒聽故事,進一步理解內(nèi)容,并學(xué)講對話。
1、完整表演。
(1).這是三只怎樣的熊?
(2).那個小姑娘你們喜歡嗎?為什么?
小結(jié):要進入別人家或用別人的東西時,先要得到別人的同意。
(三)、師操作立體教具,分段表演。
1.從“開始”到“誰把我的粥光了”。
(1)大熊拿起它那個碗一看怎么說?
(2)中熊看看它那個碗說什么?它說的`話和大熊一樣嗎?
(3)小熊看看它那個空的小碗怎么說?
(方式:個別、集體練習(xí))
(4)老師做大熊男孩做中熊,女孩做小熊練習(xí)上述的對話。
2.從“誰把我的椅子動過了”到“把它坐壞了”。
(1)大熊看看它那把椅子怎么說的?
(2)中熊看看它那把椅子怎么說的?
(3)小熊看看它那把椅子怎么說的?
(方式同上)
3.“別哭”到“結(jié)束”。
(1)熊指著床怎么說的?
(2)中熊指著床怎么說的?
(3)小熊指著床怎么說的?
(方式同上)
小結(jié):剛才,有些小朋友學(xué)得真好。大、中、小熊的聲音都有點不一樣的。
(四)、整聽故事錄音。
你們已經(jīng)學(xué)會了三只熊說的話,現(xiàn)在我們再來聽一遍故事,在三只熊說話的時候你們輕輕地跟著一起說。再聽聽小姑娘說了什么。
(五)、講評。
今天,我們有點學(xué)會了三只熊說的話,知道了不可以隨便進入別人家或動別人家的東西,下次我們再來學(xué)表演好嗎?
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