小班科學(xué)教案秋天的水果教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的小班科學(xué)教案秋天的水果教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班科學(xué)教案秋天的水果教案1
活動目標(biāo)：
1.能運用多種感官感知蘋果、桔子的特征。
2.愛吃水果，并樂意用語言表達自己的感受。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動準(zhǔn)備：
1.新鮮水果：蘋果、橘子;
2.果園的圖片;
3.榨汁機;
4.人手一個紙杯。
活動過程：
一、出示圖片，激發(fā)興趣
師：秋天到了，果園里的水果都成熟了，這些水果你認識嗎?
小結(jié)：秋天的水果非常多，而且很有營養(yǎng)呢
二、比較蘋果、桔子
師：老師這里有兩種水果，認識它們嗎?
每組桌上都放著這兩種水果，請你看一看它們的形狀，它們的顏色。并且摸一摸，捏一捏。
小結(jié)：這兩種水果都是圓圓的，桔子是黃黃黃的，蘋果是紅紅的。蘋果摸起來滑滑的，桔子有點粗糙;蘋果捏起來硬硬的'，桔子有點軟。
三、游戲：摸水果
師：這里有一袋水果，摸一個，請你告訴大家這是什么水果。
小結(jié)：可以仔細摸摸它們的表皮，你會發(fā)現(xiàn)兩種水果不一樣;捏一捏，發(fā)現(xiàn)它們的硬度不一樣。
四、品嘗水果
師：嘗一嘗，說一說它們的味道。
小結(jié)：蘋果是甜甜的，桔子有點酸酸的，水分多多的。
五、延伸環(huán)節(jié)：柞水果汁
師：水果還能榨成美味的水果汁呢，請你們來品嘗一下。
小班科學(xué)教案秋天的水果教案2
香甜的水果
設(shè)計思路：
我班的幼兒是今年新入園的小班孩子，這一年齡段的孩子雖然已形成與生活經(jīng)驗有關(guān)的概念，但在很大程度上他的認識還依賴于行動，并且很易受外部事物及自己情緒的影響。因此我在設(shè)計科學(xué)漢字活動時，比較注重創(chuàng)造幼兒識字的漢字環(huán)境，像自然學(xué)會說話一樣，使孩子沒有任何壓力、負擔(dān)和煩惱，輕松愉快地自然學(xué)會識字。
近階段，我班孩子正在圍繞著“秋天”的主題開展著一系列活動，秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、盛滿豐收喜悅的，在這個主題展開的同時，我們班的小朋友特別對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，小朋友經(jīng)常議論說：“蘋果吃了很有營養(yǎng)的。”“我爸爸給我買香蕉吃。”……孩子們還通過水果形象地認識了相對應(yīng)的顏色。這讓我想到以“秋天的水果”為主線來設(shè)計這節(jié)科學(xué)漢字活動課，使小朋友通過猜一猜、找一找、嘗一嘗等一系列活動，培養(yǎng)幼兒觀察生活，體驗生活的習(xí)慣，并運用情景游戲的方式，讓孩子輕松地掌握生活中的漢字，激發(fā)幼兒對科學(xué)漢字的興趣，體驗游戲中快樂的情緒。
目的：
1、通過游戲讓幼兒初步認識水果名稱及相應(yīng)的漢字：蘋果、桔子、石榴。
2、培養(yǎng)幼兒的識字興趣，初步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
認識水果(新授)----買水果(新授字的再認)----送水果(放松律動)----吃水果(鞏固新授字)
過程：
一、新授字寶寶：蘋果、石榴、桔子(認識水果及相對應(yīng)的字)
1、引出主題：到水果樂園去玩
2、新授字：蘋果
猜迷語游戲
小兔姐姐：紅紅的、圓圓的，啊嗚一口咬上去，真甜!是誰啊?
是紅紅的蘋果
圖片與大字相對應(yīng)
3、新授字：石榴
幼兒拼圖游戲
小兔姐姐：又來了一個水果寶寶，它可頑皮了，要和小朋友玩捉迷藏的游戲。
師請兩名幼兒玩拼圖游戲。
是大大的石榴
圖片與大字相對應(yīng)
4、新授字：桔子
請你嘗一嘗游戲
小兔姐姐：你吃到了什么水果?
是甜甜的石榴
圖片與大字相對應(yīng)
小兔姐姐：今天來了幾個水果寶寶?來了誰啊?
師逐一出示字卡，幼兒認讀。
二、買水果：激發(fā)幼兒認字興趣，再認學(xué)過的漢字
小兔姐姐：看看，水果店有些什么水果?去選你們最喜歡的水果。告訴你的好朋友你買了什么水果。
放音樂，幼兒與老師一同買水果。
2、集中幼兒，水果分類
小兔姐姐：誰來告訴小兔姐姐你買了什么水果?
幼兒介紹自己買的水果，引導(dǎo)幼兒講出水果的樣子、味道。
師介紹三個水果籃
小兔姐姐：你買了什么水果呢?應(yīng)該放在哪個水果籃子里呢?想好了，請把買的水果裝進籃子里去。
師注意觀察幼兒并及時糾正。
三、送水果(放松游戲)
放音樂，幼兒開車去小兔姐姐家。
四、吃水果
今天小兔姐姐也要請小朋友吃水果，你可以和好朋友講講你吃了什么水果?
師與幼兒一同說說吃了什么水果，并豐富幼兒語言。
如：蘋果：紅紅的，甜甜的蘋果
五、結(jié)束
小兔姐姐：小朋友幫小兔姐姐也買了許多水果，我們也請客人老師吃水果吧!告訴客人老師，你請客人老師吃了什么水果。
教學(xué)反思：
本次活動我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認識了各種水果，通過觀察、觸摸、品嘗認識了水果的種類，感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認知。
活動中幼兒敢于表現(xiàn)，熱情大方與人交往，培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。
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