體育教案

體育教案（通用18篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的體育教案（通用18篇），希望能夠幫助到大家。

　　體育教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試兩人、三人合作平移走"大鞋"，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

　　2、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的"大鞋"游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動的愉悅。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

　　活動過程：

　　1、熱身運(yùn)動，活動活動筋骨。

　　2、兩人合作"走大鞋"。

　　第一次嘗試：

　　(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進(jìn)行合作"走大鞋"的嘗試。

　　(2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。

　　(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。

　　(4)師幼共同總結(jié)"走大鞋"的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊"1、2，1、2，……"的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

　　第二次玩"走大鞋"的游戲：

　　(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩"走大鞋"的游戲。

　　(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。

　　(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

　　3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

　　4、放松運(yùn)動幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

　　活動延伸：

　　1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

　　2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。

　　活動反思：

　　孩子們在活動中，走得很認(rèn)真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運(yùn)動的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。

　　體育教案 篇2

　　教學(xué)內(nèi)容：如何找到適合自己的運(yùn)動，怎樣合理地安排鍛煉

　　教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動量的測定 難點(diǎn)：如何合理安排運(yùn)動負(fù)荷

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：初步掌握運(yùn)動量的測定，理解合理安排運(yùn)動負(fù)荷的意義。

　　2、能力目標(biāo)：了解運(yùn)動與休息的關(guān)系。

　　3、情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能自覺合理安排運(yùn)動負(fù)荷、在運(yùn)動后積極休息的良好習(xí)慣。學(xué)生也能樂意和老師配合。

　　教學(xué)過程：

　　你平時(shí)是否注意鍛煉的科學(xué)性？

　　要取得良好的鍛煉效果，必須科學(xué)地安排運(yùn)動負(fù)荷，并在運(yùn)動后注意合理休息。

　　一、合理安排運(yùn)動負(fù)荷

　　提問：只要參加體育活動就能增進(jìn)健康，因此無須刻苦努力，跟自己過不去；有的同學(xué)則認(rèn)為，體育鍛煉一定要非�？炭�，練得非常刻苦，練得越狠鍛煉效果越好。這兩種觀點(diǎn)正確嗎？

　　學(xué)生回答。

　　運(yùn)動負(fù)荷過大，會才產(chǎn)生不良的反應(yīng)，出現(xiàn)血壓降低、脈搏急促而微弱、面色蒼白、出冷汗、頭暈、惡心等現(xiàn)象，影響身體健康。

　　運(yùn)動負(fù)荷過小，則難以促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)變化而收到良好的鍛煉效果。

　　因此，運(yùn)動負(fù)荷過大過小都不利于增強(qiáng)體能和增進(jìn)健康，只有適宜的運(yùn)動負(fù)荷才能取得良好的鍛煉效果。

　�。ㄒ唬┦裁词沁\(yùn)動負(fù)荷

　　運(yùn)動負(fù)荷通常又叫運(yùn)動量，包括負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度。

　　（二）怎樣合理安排運(yùn)動負(fù)荷

　　首先，要根據(jù)自己的體能和健康狀況，本著量力而行的原則，實(shí)事求是地安排運(yùn)動量的大小。

　　其次，要根據(jù)負(fù)荷強(qiáng)度和負(fù)荷量相互制約的特性來確定負(fù)荷的強(qiáng)度和量。

　　另外，還要注意大、小運(yùn)動負(fù)荷的結(jié)合，使大小運(yùn)動負(fù)荷交替出現(xiàn)。尤其在安排強(qiáng)度大的負(fù)荷時(shí)一定要格外注意，不能連續(xù)幾天進(jìn)行大強(qiáng)度的鍛煉。每周大強(qiáng)度的鍛煉最多不應(yīng)超過1—2次。

　　二、合理安排休息

　　體育鍛煉是一個(gè)承受運(yùn)動負(fù)荷的過程，而人體機(jī)能的提高需要通過負(fù)荷、疲勞、恢復(fù)、提高等這樣個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程實(shí)現(xiàn)。

　　你知道怎樣休息嗎？

　　休息的方法分為兩種：消極性休息和積極性休息

　　兩次負(fù)荷較大的體育鍛煉之間究竟休息多少時(shí)間合理？

　　對一般同學(xué)來說，休息一天即可。

　　身體鍛煉期 足夠休息期 身體鍛煉期

　　三、學(xué)會運(yùn)動負(fù)荷的自我監(jiān)測

　　（一）定脈搏是檢測運(yùn)動負(fù)荷常用的簡便方法。一般情況下，女性比男性快，兒童比成人快。成人安靜時(shí)的正常心率為每分鐘70—80次。學(xué)齡兒童為80—90。

　�。ǘ�）宜運(yùn)動脈搏率的判斷及其測定

　　1、人都有一個(gè)最高脈搏，達(dá)到最高脈搏后也不能再增加了。最高脈搏率一般是每分鐘次。

　　適宜的運(yùn)動脈搏率=（最高脈率-安靜時(shí)脈率）65%+安靜時(shí)的脈率

　　2、測定方法

　　帶秒針的表一塊，找到能摸到脈搏的部位，運(yùn)動停下來時(shí)即刻測定6秒鐘的脈搏跳動的次數(shù)，測量時(shí)準(zhǔn)確地?cái)?shù)6秒鐘脈搏跳動的次數(shù)，再乘以10，就是此時(shí)的心率。

　　3、注意的問題

　　事先就要做好準(zhǔn)備

　�。ㄈ�）動后心臟恢復(fù)率的測定

　　持續(xù)長時(shí)間運(yùn)動以后，心臟分兩個(gè)階段恢復(fù)。在最初階段，心率急劇下降，接著維持一定的狀態(tài)，然后再恢復(fù)到安靜時(shí)的心率。

　�。ㄋ模┰鯓优袛噙\(yùn)動負(fù)荷達(dá)到大小

　　1、用晨起安靜脈搏率判斷運(yùn)動負(fù)荷大小

　　2、自我感覺判斷法

　　體育教案 篇3

　　一、設(shè)計(jì)說明：

　　本課是以軟式排球?yàn)檩d體，根據(jù)三年級學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)以及興趣和愛好，以學(xué)生的主動發(fā)展為目標(biāo)，給學(xué)生充分自主的活動機(jī)會，吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動參與，使學(xué)生得到充分展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，從而使每個(gè)學(xué)生在認(rèn)知上，情感上和態(tài)度上積極發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)各種耍球方法，讓學(xué)生初步了解軟排，培養(yǎng)學(xué)生的球感與興趣。

　　2、心理目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)力和自信心。

　　3、情感目標(biāo)：開拓學(xué)生時(shí)空，通過啟發(fā)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性意識和實(shí)踐能力。

　　4、人際交往目標(biāo)：團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，認(rèn)識自我的價(jià)值與能力，學(xué)會欣賞他人。

　　三、課的過程：

　　1、在浪漫優(yōu)美的鋼琴曲《獻(xiàn)給愛麗思》中開課，教師和學(xué)生一起做一套球操，學(xué)生可以模仿，也可以自編或改編球操，給學(xué)生自由發(fā)展的空間。

　　2、教師通過啟發(fā)，誘導(dǎo)，指導(dǎo)，學(xué)生之間相互幫助的耍球，探索軟排的各種耍球的方法，并不斷創(chuàng)新。

　　3、最后讓學(xué)生在《兔子舞》的旋律中鞏固各種耍球的方法，教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)，模仿學(xué)生的動作，營造和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建共同學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

　　四、過程與分析：

　�。ㄒ唬�、準(zhǔn)備部分：5’

　　1、常規(guī)。

　　2、球操：

　　動作：伸展—體側(cè)屈—體前屈—全身—跳躍

　　教法:1、教師聽音樂與學(xué)生一起練習(xí).

　　2、學(xué)生模仿練習(xí)，可根據(jù)音樂自編或改編球操.

　　要求:動作優(yōu)美，自然協(xié)調(diào).

　　（二）基本部分12’

　　教法：1、學(xué)生拋一拋、接一接、摸一摸、拍一拍、擊一擊、按一按、用頭頂一頂會有什么感覺。

　　（五彩的軟排，對于充滿好奇的孩子，更具有無法抗拒的魅力，想親手去玩一玩，體驗(yàn)一下軟排的魅力，從而吸引學(xué)生的注意，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。）

　　2、引導(dǎo)：“好玩嗎”？、

　�。ㄐ〗Y(jié)剛才的玩法，平穩(wěn)過渡到下一環(huán)節(jié)。）

　　3、進(jìn)一步引導(dǎo)，動動你的小腦筋，你會創(chuàng)造出更多的耍球方法嗎？

　�。ㄍㄟ^初步的摸、按、拍、擊等方法后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)軟排，也可以在教師的引導(dǎo)、示范下，提高一個(gè)玩的程面。）

　　4、平時(shí)觀察到的動作，模仿練習(xí)或自創(chuàng)練習(xí)。

　�。ㄗ寣W(xué)生有足夠的自由發(fā)揮空間，讓學(xué)生達(dá)到一個(gè)玩高潮。）

　　5、倆人或多人合作練習(xí)。

　�。⊕仭⒔�、擊、打等方法，讓學(xué)生在合作中滿足自我表現(xiàn)欲，使其在合作中，相互學(xué)習(xí)，提出問題，解決問題，動作得到升華，充分體現(xiàn)合作精神和人際交往能力。）

　　6、游戲組合性活動。

　　（用游戲如：軟彈弓，打空中球，逗猴子等游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟排，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的掌握動作，發(fā)展個(gè)性，使學(xué)生達(dá)到又一個(gè)新的高潮。）

　　7、小結(jié)。（讓學(xué)生認(rèn)識軟排，安全性強(qiáng)，具有休閑、趣味性，使用便利，綠色環(huán)保等特點(diǎn)。）

　�。ㄈ�）結(jié)束部分3’

　　1、放松整理，《兔子舞》》

　　教法：根據(jù)音樂在本節(jié)課的基礎(chǔ)自編自演。

　　要求：動作優(yōu)美，有節(jié)奏。

　　2、學(xué)生小結(jié)。

　　3、下課，師生再見。

　　體育教案 篇4

　　活動目的:

　　1.讓幼兒感受體育活動所帶來的樂趣，激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性，積極性和創(chuàng)造性。

　　2.培養(yǎng)幼兒自主運(yùn)動能力。

　　3.發(fā)展幼兒鉆，爬，跳，平衡等基本活動能力。

　　活動準(zhǔn)備:

　　墊子圈滑板竹梯體操棒沙包玩具輪胎若干

　　活動流程:

　　xx

　　創(chuàng)設(shè)環(huán)境:

　　師生共同布置——>調(diào)動身心:做準(zhǔn)備操——>基本活動:分散活動——>放松活動:收拾器械——>集中活動——>分散活動

　　活動過程:

　　一、設(shè)環(huán)境:

　　1.小動物來和我們一起鍛煉身體，看那些小動物來了?(1號小狗，2號小烏龜，3號小兔，4號小猴)

　　2.想一想，小兔最喜歡玩什么?什么器械放在他的場地上最合適?

　　3.那小狗，小烏龜，小猴他們呢?什么器械最合適他們呢?動一動腦筋，讓我們現(xiàn)在一起來幫他們布置。

　　4.師生布置場地。

　　二.調(diào)動身心:

　　讓我們一起來做準(zhǔn)備運(yùn)動。

　　三.基本部分:

　　1.分散活動:小朋友，現(xiàn)在可以去玩了，待會兒，可別忘了拿牌子。

　　a.幼兒玩器械。

　　b.出示輔助物:看!小動物為你們準(zhǔn)備了什么?你想一想怎么玩?

　　2.集中活動:講評小猴(竹梯)和小烏龜(墊子)，讓幼兒示范不同的玩法。

　　3.分散活動:剛才玩的小朋友還可以到其他動物運(yùn)動場去玩。請你們想出和別人不一樣的玩法，誰想的玩法越多越好!

　　四.放松活動:

　　1.今天你們都到哪里去鍛煉過了?(看牌子)

　　我們幫小動物一起整理運(yùn)動器械。

　　體育教案 篇5

　　活動意圖：

　　“推小車”是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育游戲活動�！巴菩≤嚒笨梢跃毩�(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動過程：

　　一、熱身運(yùn)動。適當(dāng)加入了一些模仿開車、推車的動作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運(yùn)動狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動的興趣。

　　二、熱身結(jié)束后，集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列，將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據(jù)幼兒探索情況，我在圓圈內(nèi)請一名幼兒進(jìn)來配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的.小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。

　　三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習(xí)。

　　四、“推小車”接力比賽。首先我還是請一名幼兒上來配合，邊介紹邊示范“推小車”的游戲規(guī)則，每隊(duì)第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā)，(在比賽的路途中我給他們設(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼兒推小車跨過“小河”，繞過“假山”，下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。

　　活動反思：

　　這個(gè)活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認(rèn)真投入，并體會到與同伴合作游戲的快樂。

　　體育教案 篇6

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、籃球：行進(jìn)間急停急起運(yùn)球，急停跳投，教學(xué)比賽

　　2、素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐，加速跑，單腳跳

　　二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

　　1、通過學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球，投籃以及教學(xué)比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生

　　2、通過素質(zhì)組合練習(xí)，發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互愛等意志品質(zhì)。

　　三、教學(xué)過程 ：

　　籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。

　�。ㄒ唬�、開始部分（3分鐘）

　　1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤情況。

　　2、師生問好。

　　3、教師宣布本次課內(nèi)容：籃球、素質(zhì)。

　　4、安排見習(xí)生。

　　要求：集合隊(duì)伍快靜齊，見習(xí)生旁聽，協(xié)助教師工作。

　　（二）、準(zhǔn)備部分（6分鐘）

　　學(xué)生熟悉球性練習(xí)

　　組織教法：

　　1、教師講解練習(xí)的方法，即學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的動作或者模仿所見過的某些球星的動

　　作，每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。

　　2、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動作讓學(xué)生模仿。

　　要求：學(xué)生不能投籃。

　�。ㄈ�）、基本部分（32分鐘）

　　1、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球練習(xí)（8分鐘）

　　動作要領(lǐng)：運(yùn)球速度快變慢，跨步急停緩前沖，急起運(yùn)球慢變快，重心前移后腿蹬。

　　教學(xué)重點(diǎn)：手、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致。

　　教學(xué)方法：

　�。�1）教師先進(jìn)行示范并講解動作要領(lǐng)。

　　（2）學(xué)生分兩邊看示范聽講課。

　　（3）學(xué)生成四列橫隊(duì)列于籃球場中線。

　　（4）學(xué)生分組練習(xí)。

　　練習(xí)方法：學(xué)生快速運(yùn)球朝籃球場端線方向作急停急起動作，根據(jù)自身能力調(diào)節(jié)快慢。

　　（5）教師認(rèn)真觀察學(xué)生動作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

　�。�6）請個(gè)別學(xué)生示范，教師進(jìn)行講評。

　　2、急停跳投練習(xí)（8分鐘）

　　動作要領(lǐng)：急停動作與運(yùn)球急停相同。投籃時(shí)雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準(zhǔn)籃，抬肘伸臂，翻撥指球出手。

　　注意事項(xiàng)：前臂與手腕要控制好處手力量。

　　教學(xué)關(guān)鍵：向上舉球和起跳動作協(xié)調(diào)一致。

　　組織教法：

　�。�1）教師講解、示范動作，學(xué)生認(rèn)真觀察，注意聽講解。

　　（2）學(xué)生分組列于中線（圖2）。

　�。�3）學(xué)生分組進(jìn)行急停跳投練習(xí)。

　　要求：球不管有否投進(jìn)，都只做一次投籃動作。

　�。�4）投完籃的同學(xué)運(yùn)球返回中線接到隊(duì)伍的后面。

　�。�5）教師全場觀察學(xué)生練習(xí)情況，及時(shí)個(gè)別糾正錯(cuò)誤。

　　3、教學(xué)比賽（10分鐘）

　　組織教法：學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進(jìn)行半場教學(xué)比賽，由學(xué)生擔(dān)任裁判，裁判可輪流

　　擔(dān)任。教學(xué)比賽結(jié)束后，教師進(jìn)行講評。

　　4、素質(zhì)練習(xí)（6分鐘）

　　組合練習(xí)

　�。�1）俯臥撐8次;

　�。�2）加速跑;

　　（3）“火車前進(jìn)”

　　練習(xí)方法：由隊(duì)伍排頭同學(xué)開始在起點(diǎn)做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線，與此同時(shí)，下一位同學(xué)便可開始做俯臥撐練習(xí)，與此類推，依次進(jìn)行。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車前進(jìn)”返回起點(diǎn)。先到的隊(duì)為勝，最遲到達(dá)的隊(duì)集體做俯臥撐5次。

　�。ㄋ模�、結(jié)束部分（4分鐘）

　　1、放松練習(xí)

　　組織教法：學(xué)生成體操隊(duì)形散開，聽教師口令進(jìn)行放松練習(xí)。

　　2、師小結(jié)本次課情況。

　　3、教師宣布下一節(jié)課內(nèi)容、地點(diǎn)。

　　4、安排值日生還器材。

　　5、師生再見。

　　體育教案 篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性。

　　2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正，稍息來形成正確的動作技能，使動作做到協(xié)調(diào)性。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　掌握立正稍息的做法，集合時(shí)的反應(yīng)能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入部分：

　　課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。

　　組織方法：成四路縱隊(duì)——集合

　　要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。

　　游戲：快快集合。

　　游戲方法：

　�。�1）先排成四路縱隊(duì)。

　�。�2）發(fā)出“解散”口令后學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動。或者有老師帶領(lǐng)做模仿動作，當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快，靜，齊的對為勝。

　　教與學(xué)的方法：

　　（1）教師簡單講解并說要求。

　�。�2）學(xué)生聽指揮練習(xí)。

　�。�3）教師反饋給學(xué)生l練習(xí)的情況，針對不足加以糾正。

　�。�4）重復(fù)練習(xí)。

　　二、主體部分

　　授新知識：立正，稍息

　　導(dǎo)語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時(shí)的場合嗎？他們立正時(shí)站得像一棵松樹一樣挺拔，不動搖；稍息時(shí)也一樣站得不錯(cuò)，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)偉大的人物。

　　教與學(xué)的方法：

　�。�1）導(dǎo)入

　�。�2）講解立正稍息的做法，并做示范。

　�。�3）學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分組練習(xí)。

　�。�4）教師觀摩學(xué)生練習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行糾正。

　　（5）集合隊(duì)伍，進(jìn)行小結(jié)。

　�。�6）讓學(xué)生上來演習(xí)，檢查練習(xí)情況。

　　三、結(jié)束部分

　　1、游戲：母雞愛小雞

　　游戲方法：把學(xué)生分成四隊(duì)，每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”，排頭的學(xué)生做“母雞”，并張開雙臂保護(hù)“小雞”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個(gè)人的衣服，靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。

　　游戲規(guī)則：

　�。�1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側(cè)面繞過去拍隊(duì)尾的一個(gè)，也不能和“母雞”相互推，拉，撞，扯。

　�。�2）“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。

　　2、整隊(duì)，總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。

　　3、宣布下課，師生告別。

　　場地：一個(gè)排球場

　　體育教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受親子運(yùn)動的快樂。

　　2、激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉。

　　3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動場地：

　　大操場

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、劃分好各班活動區(qū)域。

　　2、與家長取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。

　　活動過程：

　　比賽項(xiàng)目：

　　1、《看誰投得準(zhǔn)》

　　材料：小紙球若干紙簍5個(gè)

　　每5個(gè)家庭為一組，小朋友投球，家長抱紙簍接球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)家庭接到的球最多為勝。

　　2、安全地帶

　　材料：圈、小紅旗若干

　　玩法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)，誰先到達(dá)，拿起小紅旗獲勝。

　　3、《小小坦克兵》

　　材料：輪胎5個(gè)每組5人

　　玩法：幼兒從起點(diǎn)在相應(yīng)的軌道里行駛，前進(jìn)到終點(diǎn)后傳給家長再原路返回到，先到達(dá)起點(diǎn)者為勝。

　　4、《超級動力車》

　　材料：動力車5輛每組5人

　　玩法：家長載好幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，繞過障礙物快速沖刺至終點(diǎn)，并返回，先回到起點(diǎn)者為勝。選前3名。

　　5、《踩高蹺》

　　材料：高蹺5個(gè)，梅花樁若干

　　玩法：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)走過梅花樁，快速跑到對面家長那里，家長手拿高蹺回過來，最先跑完的一組家庭為勝。

　　6、《大腳馱小腳一起吹泡泡》

　　材料：氣球若干

　　玩法：幼兒面對著家長（幼兒脫掉鞋子），雙腳踩在家長的腳上，家長摟著寶寶，馱著寶寶的腳，負(fù)重往前走，一直走到終點(diǎn)，然后家長拿起一個(gè)氣球吹大，寶寶再將氣球踩爆。規(guī)則：行進(jìn)中幼兒的腳不能落地。

　　7、《趕小豬》

　　材料：皮球10個(gè)，小棍10個(gè)

　　玩法：寶寶與家長同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，分別用小棍趕著自己皮球前進(jìn)（可以互相幫忙），將兩只小豬趕到與自己顏色相對應(yīng)的洞里，兩只都進(jìn)去且用時(shí)最少的的獲勝！

　　8、穿大鞋

　　玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

　　9、《運(yùn)球游戲》

　　材料：皮球若干、框5個(gè)，玩法把孩子分成5組，家長背著孩子，孩子手里拿一個(gè)皮球，把皮球運(yùn)到框里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰運(yùn)的多

　　10、乒乓球樂

　　材料：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。

　　玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶手上，寶寶手拿乒乓球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則：家長不得用手扶乒乓球。

　　說明事項(xiàng)：

　　1、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

　　2、各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

　　3、講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。具體分工：

　　具體負(fù)責(zé)：

　　王燕孫麗霞計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)：各班班主任秩序維護(hù)：副班主任和保育員

　　安全保�。�

　　張雪娟、瞿燕、梁菊、張鶴琴決賽活動流程：

　　1、9：30分，各班參賽幼兒和家長準(zhǔn)時(shí)到達(dá)操場。

　　2、幼兒與家長一起游園趣味體育活動。

　　3、10：：30比賽全部結(jié)束。

　　4、各班清點(diǎn)人數(shù)，有秩序的回教室。

　　5、班主任共同整理活動材料。

　　教學(xué)反思：

　　要讓孩子們參與到節(jié)日活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施中，成為了真實(shí)活動中的小主人。讓幼兒過一個(gè)愉快、有意義的六一兒童節(jié)，感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動；一方面能使幼兒體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。另一方面也給我們提供了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力的機(jī)會。

　　體育教案 篇9

　　教材分析

　　本節(jié)活動是幼兒園大班上學(xué)期的內(nèi)容，跳繩是孩子們十分喜歡的一種體育活動。所以我根據(jù)孩子們的興趣制定本了本節(jié)活動的內(nèi)容，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。根據(jù)喜歡游戲等特點(diǎn)，在教學(xué)中采用有趣的游戲方法、豐富的內(nèi)容和多變的組織形式，使教材內(nèi)容更具有趣味性和娛樂性。

　　活動目標(biāo)

　　1、大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力。

　　2、發(fā)展跳躍能力，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備每人一根跳繩

　　活動過程

　　1、熱身活動：

　　幼兒站成六路縱隊(duì)，做教師自編的跳繩。

　　2、自由探索：

　　（1）、幼兒分散在場地上，用不同的方法練習(xí)跳繩。

　　（2）、鼓勵(lì)幼兒在學(xué)會跳繩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地變換花樣，盡量與別人跳得不一樣。請有創(chuàng)意的幼兒示范，大家都來學(xué)一學(xué)。

　　（3）、兩人一根繩，幼兒結(jié)伴跳繩，教師指導(dǎo)幼兒合作跳繩：兩幼兒同時(shí)甩繩同時(shí)跳；一幼兒站著不動，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；引導(dǎo)幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中。

　�。�4）、請成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學(xué)會了幾種跳法。

　　（5）、幼兒分成四組，跳繩賽跑。

　　3、放松身體：

　　放松整理活動：“我愿和你跳個(gè)舞”

　　每個(gè)幼兒領(lǐng)一根繩子繞好放在規(guī)定的地方。

　　活動反思

　　在跳繩中，充分發(fā)揮幼兒自主創(chuàng)新能力，使幼兒懂得一根跳繩能有多種玩法，學(xué)會在活動中思考，在玩中鍛煉。通過游戲，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，在快樂中鍛煉身體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　在活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)公平競爭的氛圍，留給幼兒一定的自主活動天地，讓幼兒在學(xué)習(xí)和觀察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表揚(yáng)，少批評和指責(zé)。同時(shí)讓幼兒自由組合，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神，有益于各層次幼兒得到提高。使幼兒在參與活動中得到成功感，學(xué)會愉快，成功的喜悅，獲勝后的開心與自豪。

　　體育教案 篇10

　　學(xué)習(xí)階段：

　　水平三

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運(yùn)動的墊球技能。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　小排球：墊球

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、自主游戲，熟悉球性

　　教師活動

　　1、組織學(xué)生集隊(duì)，宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

　　3、組織學(xué)生自主游戲。

　　學(xué)生活動：

　　1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

　　3、自主結(jié)合成小組，用排球進(jìn)行游戲，充分活動的同時(shí)熟悉球性。

　　組織：四列橫隊(duì)、小組分散

　　二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能

　　重點(diǎn)：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。

　　難點(diǎn)：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。

　　教師活動：

　　1、提出墊球動作要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兩人配合的墊球并讓學(xué)生在體驗(yàn)動作的同時(shí)思考如何應(yīng)付不到位的來球。

　　2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動作。

　　3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動作。

　　學(xué)生活動：

　　1、按教師提示的動作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|、兩人互相拋墊，體驗(yàn)墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。

　　2、大膽地進(jìn)行交流，在觀看示范的同時(shí)善于找出自己動作中的不足。

　　3、兩人一組合作學(xué)練，有針對性地改進(jìn)墊球動作，體驗(yàn)上步墊球的動作和伙伴間的默契配合。

　　組織：練習(xí)時(shí)兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立

　　三、熟練技能，創(chuàng)編游戲

　　教師活動：

　　1、提出活動要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)交流。

　　3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。

　　學(xué)生活動：

　　1、在小組長的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步熟練動作。

　　2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。

　　3、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。

　　組織：游戲時(shí)小組自主分散，隊(duì)形自定

　　放松時(shí)全班散坐在草地上

　　場地器材：

　　操場、錄音機(jī)、小排球39個(gè)

　　體育教案 篇11

　　教學(xué)目的：

　　1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。

　　教學(xué)方法：

　　講授、練習(xí)法

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　第八套廣播體操

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)器材：

　　無

　　教學(xué)程序設(shè)計(jì)：

　　一、準(zhǔn)備部分

　　課堂常規(guī)：

　　1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

　　2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

　　準(zhǔn)備活動：

　　1、隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散。

　　2、復(fù)習(xí)廣播操的前三節(jié)。

　　3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。

　　二、基本部分：

　　第八套廣播操（4-6）節(jié)：

　　第四節(jié)，體側(cè)運(yùn)動。

　　第五節(jié)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動。

　　第六節(jié)，全身運(yùn)動。

　　重點(diǎn)：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。

　　難點(diǎn)：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。

　　學(xué)生注意事項(xiàng)：

　　1、學(xué)生站一列橫隊(duì)。

　　2、學(xué)生認(rèn)真聽講，仔細(xì)觸摸。

　　3、聽從指揮注意力集中。

　　4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

　　游戲：

　　塊塊集合

　　規(guī)則：

　　1、 必須按信號散開和集合站隊(duì)，散開后學(xué)生必須離開原位。

　　2、分散集合時(shí)不許推拉沖撞他人。

　　四、結(jié)束部分

　　1.放松

　　2.小結(jié)

　　3.下課

　　體育教案 篇12

　　一、課的主題：

　　單人花樣動作跳之一（開合跳）

　　二、課的指導(dǎo)思想：

　　本課是以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭、歡樂為主題，以練習(xí)為主線，創(chuàng)設(shè)多種花樣動作來激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，通過教師的語言誘導(dǎo)，激勵(lì)等手段，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、活躍的課堂氣氛，以飽滿的情緒，在樂中求學(xué)，在學(xué)中求樂，促進(jìn)學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。本課充分發(fā)揮了教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的作用，使整堂課達(dá)到新課程的標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　三、學(xué)情分析：

　　小學(xué)二年級學(xué)生個(gè)性天真活潑好動，模仿能力特強(qiáng)，愛展現(xiàn)自我，對新生事物好奇心強(qiáng)，但他們?nèi)狈ψ钥啬芰�，�?jiān)持性差，注意力不夠持久，所以本課教學(xué)內(nèi)容在設(shè)計(jì)中，我根據(jù)小學(xué)生的心理特征，采取了以花樣跳為主線，教學(xué)內(nèi)容為輔，在教學(xué)中注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽開發(fā)創(chuàng)新。

　　四、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、開合跳

　　2、游戲：丟手絹

　　五、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、充分發(fā)揮學(xué)生身體的靈敏性、速度、彈跳性及耐力的身體素質(zhì)。

　　2、通過教學(xué)使學(xué)生掌握花樣跳的基本動作方法。

　　3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)當(dāng)中的歡樂和成功地建立自信心，培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自己，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和競爭精神。

　　六、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：手腕搖繩的動作

　　難點(diǎn)：搖跳動作的銜接

　　七、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┙滩膬�(nèi)容

　　1、跳短繩—開合跳

　　2、游戲：丟手絹

　�。ǘ�）教材分析

　　跳短繩主要是以發(fā)展學(xué)生跳躍能力為主的教材，它深受學(xué)生的喜愛，通過教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生身體的綜合能力，同時(shí)還可以發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量、速度、耐力等素質(zhì)。

　�。ㄈ�）教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生初步了解掌握一些跳短繩的動作方法，包括握繩、繩長的丈量方法，搖、跳的技術(shù)。

　　2、增強(qiáng)學(xué)生身體的靈敏性，上下肢配合的協(xié)調(diào)性及不怕苦累的精神。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)相互幫助積極進(jìn)取的品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)意識。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)重、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：手腕搖繩的動作；

　　教學(xué)難點(diǎn)：搖、跳動作的銜接；

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)方法

　　1、講解法。

　　2、直觀法。

　　3、示范法。

　　4、集中練習(xí)法。

　　5、分組練習(xí)法。

　　6、合作學(xué)習(xí)法。

　　7、游戲法。

　�。�六）教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、運(yùn)動場地一塊。

　　2、短跳繩60條（包括預(yù)備繩）

　�。ㄆ撸┙虒W(xué)環(huán)節(jié)

　　1、教學(xué)內(nèi)容

　　2、階段目標(biāo)

　　3、課后反饋

　　一、開始部分（3分鐘）

　　二、準(zhǔn)備部分（7分

　　三、基本部分

　　1、跳短繩（20分鐘）

　　2、游戲（8分鐘）

　　四、結(jié)束部分（2分鐘）

　　1、體委整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，向老師報(bào)告。

　　2、師生問好。

　　3、宣布上課內(nèi)容。

　　4、提上課要求：

　�。�1）注意安全、精神飽滿集中。

　�。�2）學(xué)練認(rèn)真、積極主動。

　�。�3）合作學(xué)習(xí)、相互幫助、共同提高

　　5、檢查學(xué)生服裝（包括衣扣、拉鎖、鞋帶、硬物等）

　　6、安排見習(xí)生。

　　1、熱身活動

　�。�1）慢跑100—200米

　�。�2）節(jié)奏練習(xí)4節(jié)（二八拍）

　�。�3）輔助練習(xí)

　　a、肩繞環(huán)

　　b、搖跳練習(xí)。

　　2、要求：

　�。�1）慢跑時(shí)身體自然放松

　　（2）做操時(shí)動作舒展大方。

　　慢跑隊(duì)形：一路縱隊(duì)體委帶領(lǐng)向前跑進(jìn)

　　做操隊(duì)形：四列橫隊(duì)分散站位

　　1、跳短繩

　�。�1）教師提示握繩方法并示范（包括有把、無把）

　�。�2）教師提示跳繩繩長的丈量方法并示范

　　（3）教師講解搖繩、跳繩的方法并示范教師講解學(xué)生

　　練習(xí)隊(duì)形：學(xué)生面對老師站好

　�。�4）學(xué)生集中練習(xí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題集中糾正并指導(dǎo)

　�。�5）再次練習(xí)

　�。�6）分組練習(xí)，對學(xué)生聯(lián)系中存在的共性問題集中糾正，找1——3名跳的好的同學(xué)給大家展示，然后教師在做示范

　�。�7）學(xué)生再次集中練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

　�。�8）教師小結(jié)：重點(diǎn)以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主指出存在問題和改進(jìn)的方法

　　2、游戲——丟手絹

　�。�1）教師講解游戲方法、規(guī)則并示范（游戲方法略）

　　游戲規(guī)則：分成人數(shù)相等的四隊(duì)。各成一路縱隊(duì)圍成一個(gè)圓形站好。

　　游戲規(guī)則：必須聽到開始口令后方可跑出。先完成的隊(duì)為優(yōu)勝者游戲結(jié)束。

　　3、整隊(duì)集合

　�。�1）放松活動：慢走放松走步

　�。�2）教師總結(jié)，重點(diǎn)以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主

　　（3）布置課下作業(yè)，利用課余時(shí)間練習(xí)跳短繩，每人80次

　�。�4）歸還器材

　　（5）宣布下課，師生再見

　　4、教師小結(jié)。

　�。�1）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，整隊(duì)集合快靜齊。

　　（2）養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。對己和他人負(fù)責(zé)。

　�。�3）調(diào)動身體各器官的運(yùn)動功能

　�。�4）使學(xué)生掌握繩的握法，丈量繩長方法，初步掌握搖跳的銜接動作，提高身體的綜合能力

　�。�5）跳起時(shí)注意彼此的前后距離，避免被繩子勾到

　�。�6）站對做到快、靜、齊。

　　（7）熱身活動中繩操練習(xí)的動作還不到位。

　　（八）課后反思

　　本節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)的勁頭兒很高，在開始和準(zhǔn)備部分學(xué)生都能完成各項(xiàng)運(yùn)動，但在學(xué)習(xí)開合跳時(shí)，有十幾個(gè)學(xué)生兩腳在空中跳躍時(shí)，打開過早和兩腳打開角度過大，造成死繩現(xiàn)象。

　　改進(jìn)：強(qiáng)化徒手動作，帶繩練習(xí)時(shí)放慢節(jié)奏。

　　體育教案 篇13

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)雙腳并攏在寬25厘米左右的兩條直線間行進(jìn)跳。

　　2、通過教師的示范和講解，學(xué)習(xí)雙腳并攏輕輕向前跳的技能。

　　3、努力遵守活動中排隊(duì)和從椅子背繞回來的規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小猴子的頭飾一個(gè)，系上絲帶的椅子5把。

　　2、筷子是幼兒人數(shù)的兩倍，以小組為單位將筷子分別放在塑料筐中，放在場地的中點(diǎn)，再在旁邊放一個(gè)空玻璃瓶。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　全體幼兒跟著教師一起做猴子操。

　　二、基本部分。

　　1、教師和幼兒一起邊念兒歌〈小猴子〉邊練習(xí)輕輕跳。

　　2、教師示范并講解動作要領(lǐng)：兩腳并攏，在田埂上向前跳，跳的時(shí)候腳掌要輕輕落地。

　　教師：小猴子要去種桃子，可是前面有很多田埂，小猴子要先練習(xí)從田埂上跳過去，學(xué)會了這個(gè)本領(lǐng)就可以去種桃子了。

　　3、練習(xí)雙腳并攏在直線間行進(jìn)跳。

　　教師：現(xiàn)在你們自己試試看，跳到終點(diǎn)從椅子有絲帶的一邊繞回來。

　　4、教師分別請兩個(gè)幼兒進(jìn)行示范。

　　5、游戲：小猴子種桃子。

　�。�1）教師講解桃樹苗的行進(jìn)路線：第一只小猴子先開始從田埂上跳過去，跳到椅子那里栽一棵桃樹，再從絲帶的一邊跑回來，然后，站在隊(duì)伍的最后。

　�。�2）教師請一個(gè)幼兒示范栽桃樹，跑——跳過田埂——從筐子里拿樹苗——插進(jìn)瓶子里，跑回來站在隊(duì)伍的最后面，其他幼兒感知具體操作線路。

　�。�3）全體“猴子”依次接力種桃樹，游戲進(jìn)行2—3次。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、全體幼兒跳找朋友舞。

　　2、幼兒在教師的指導(dǎo)下收拾器械。

　　體育教案 篇14

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　在日常生活和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　50米快速跑

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動：

　　1.教師組織游戲<換物接力跑>，講解游戲的放方法和規(guī)則。

　　2、請同學(xué)安排場地和控制賽跑的距離。

　　3、邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲。

　　4、教師組織進(jìn)行游戲。

　　5、進(jìn)行小結(jié)，指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲。

　　同學(xué)活動：

　　1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解。

　　2、安排好場地讓自身在自身能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲。

　　3、進(jìn)行游戲時(shí)盡自身最大的能力與同伴完成游戲。

　　4、在游戲中要和時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤。

　　組織：以四列橫隊(duì)完成游戲。

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點(diǎn)：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻

　　難點(diǎn)：在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能堅(jiān)持動作。

　　教師活動：

　　1.教師組織同學(xué)做一些準(zhǔn)備活動。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑�？凑l做的動作好。

　　2、組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。

　　3、進(jìn)行的快速跑，在跑的過程中要堅(jiān)持正確的動作。

　　同學(xué)活動：

　　1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自身進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。

　　2、在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。

　　3、盡力的完成50米快速練習(xí)。

　　組織：四路縱隊(duì)。

　　三、放松練習(xí)

　　教師活動：組織同學(xué)自身想一種以上的放松自身的方法。并組織練習(xí)

　　同學(xué)活動：依照自身想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。

　　體育教案 篇15

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能較靈活的變換身體位置，向不同方向走。

　　2、學(xué)習(xí)聽從指令，并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

　　3、體驗(yàn)同伴間合作交往的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂、鈴鼓、幼兒熟悉的健康操。

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動。

　　1、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，走成大圓圈，跟隨音樂節(jié)奏的快慢邊走邊做動作。當(dāng)音樂停止，幼兒也應(yīng)該停止所有的動作。

　　2、教師與幼兒一起做健康操。

　　二、練習(xí)聽信號向不同方向走。

　　1、教師快速拍鈴鼓，幼兒就向前步行;教師慢速拍鈴鼓，幼兒就慢慢向后行;教師搖鈴鼓，幼兒就原地自轉(zhuǎn)。

　　2、變化要求練習(xí)：當(dāng)教師說：‘兩人走’時(shí)，幼兒兩人手拉手走。游戲要求同前面的相同，原地自轉(zhuǎn)改為兩人手拉手轉(zhuǎn)圈。幼兒熟練后，可以改為三人或者更多的幼兒為一組，合作進(jìn)行游戲。

　　三、游戲“看誰聽得清”

　　1、向幼兒介紹游戲名稱及玩法。

　　玩法：幼兒扎上不同顏色的帶子，分散站在場地的四周，聽教師指令進(jìn)行活動。比如，教師說道紅色時(shí)，戴紅色帶子的幼兒就向前走四步。幼兒熟悉游戲后，教師可以變化指令，增加難度。

　　2、幼兒進(jìn)行游戲。

　　四、活動結(jié)束。

　　聽輕松的音樂，教師和幼兒自由擺動身體，做放松運(yùn)動。

　　體育教案 篇16

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒的跳躍和奔跑能力，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及對物品的辨別能力，提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

　　2、培養(yǎng)幼兒參與體育游戲的興趣，團(tuán)結(jié)友愛的精神和集體榮譽(yù)感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過游戲發(fā)展幼兒的腿部力量、身體協(xié)調(diào)能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　短時(shí)間內(nèi)讓幼兒辨別物品的能力，并讓幼兒說出物品在生活當(dāng)中的作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　紙杯、礦泉水瓶、包、面巾紙、撲克、鉛筆、蒼蠅拍、電話、圓珠筆、鑰匙、電池、書、本、充電器、手機(jī)、網(wǎng)球拍、乒乓球拍、乒乓球、算盤、玻璃杯、寬膠帶、夾子、鋼筆、橡皮、煙灰缸、紙簍、手巾、網(wǎng)球、網(wǎng)球拍、墨汁、墨水、獎(jiǎng)杯2個(gè)。

　　教學(xué)過程：

　　(一)組織活動

　　1、準(zhǔn)備活動，做游戲"貼膏藥"目的：讓幼兒充分活動開身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，避免運(yùn)動損傷。

　　2、幼兒分成人數(shù)相等、實(shí)力相當(dāng)?shù)膬山M

　　(二)講解游戲規(guī)則

　　游戲規(guī)則：

　　起點(diǎn)到終點(diǎn)的過程中，有黃線、紅格子、和粉格子連接，教師吹哨游戲開始，每個(gè)幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，看到黃線跑步、紅格子單腳跳過、粉格子雙腳跳過，到達(dá)第一個(gè)寶盒前，拿一個(gè)紙條打開看上面寫的是什么，在跑到寶箱前取出"寶貝"按原路跑回起點(diǎn)(同樣是黃線跑、紅格子單足跳、粉格子雙足跳)。到達(dá)起點(diǎn)后配班老師拍打下一名幼兒開始進(jìn)行，進(jìn)行完的幼兒站在每排的排尾，全部進(jìn)行完后看那組小朋友快并先完成比賽，每組小朋友都要展示自己的寶貝，并說出自己取回來的"寶貝"其用途和作用。老師出示獎(jiǎng)杯并頒發(fā)給幼兒，先進(jìn)行完的頒發(fā)優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)，后完成的頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　總結(jié)：

　　小朋友們都非常的聰明也都通過自己的努力把"寶貝"取了回來，并且都說出了它們的作用，大家都是好樣的!

　　(三)活動延伸

　　1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣，使運(yùn)動貫穿于一日生活中。

　　2、使幼兒認(rèn)識了更多的生活日用品，在日常生活中會更加自如的使用，培養(yǎng)幼兒的識別能力。

　　體育教案 篇17

　　活動目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。

　　2、鞏固幼兒對幾何圖形的認(rèn)識。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。

　　難點(diǎn)：

　　鞏固幼兒對幾何圖形的認(rèn)識。

　　活動準(zhǔn)備

　　貓頭飾一個(gè)，信封若干，封面上畫有圓形、三角形、正方形。

　　在場地一端放三個(gè)郵筒，分別貼上圓形、三角形、正方形標(biāo)記。

　　教師行為

　　1、開始部分。

　　教師帶領(lǐng)幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。

　　2、基本部分。

　�。�1）教師示范講解游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

　　請一名幼兒根據(jù)教師的口令進(jìn)行游戲，最后檢查信送對了沒有。

　　（2）讓全體幼兒進(jìn)行游戲并檢查所有的信是否送對，若有錯(cuò)，請幼兒重新送。重復(fù)游戲2~3次。

　　3、結(jié)束部分。

　　（1）教師小結(jié)、評價(jià)游戲情況。

　�。�2）幼兒自由活動。

　�。�3）貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧！全體幼兒回活動室。

　　體育教案 篇18

　　教材分析

　　單杠是體育體操教學(xué)中很重要的內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要手段之一。由于練習(xí)過程中有一定的難度及危險(xiǎn)性，所以近年來部分體育教師避而不教。但它對學(xué)生的身心鍛煉價(jià)值卻是其他運(yùn)動項(xiàng)目不可替代的

　　1、它能有效地發(fā)展學(xué)生上肢、腰腹、背部肌肉群力量；使腕、肘、肩、髖關(guān)節(jié)韌帶的柔韌性和靈活性得到增強(qiáng)

　　2、提高人體在時(shí)間和空間位置時(shí)的自己調(diào)節(jié)和控制能力，對學(xué)生平衡能力、支撐力和協(xié)調(diào)性的發(fā)展，都有積極的作用

　　學(xué)情分析

　　所教學(xué)生為六年級男生，身體素質(zhì)較好，通過前三次課的練習(xí)，學(xué)生有了一定練習(xí)基礎(chǔ)。學(xué)生之間身體素質(zhì)差異很大，有個(gè)別同學(xué)通過第一次課的練習(xí)就可以基本完成動作，但部分學(xué)生上肢及腰腹力量較弱、體重較大，完成動作非常吃力

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、學(xué)生能說出動作名稱和練習(xí)方法通過練習(xí)，70%以上同學(xué)能在保護(hù)與幫助下完成動作。

　　二、發(fā)展上肢、腰腹、背部肌肉力量及肩、腕等關(guān)節(jié)的柔韌性；提高學(xué)生在時(shí)間和空間位置時(shí)的自己調(diào)控能力；發(fā)展學(xué)生的平衡和協(xié)調(diào)能力。

　　三、提高學(xué)生體操意識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

　　逐步培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、頑強(qiáng)、果斷的精神。

　　通過練習(xí)過程中的保護(hù)與幫助，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、責(zé)任意識和交往能力

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用力順序：蹬、擺、拉、靠、抬、撐

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　蹬擺后重心靠近橫杠

　　教學(xué)過程

　　一、開始部分（略）

　　二、準(zhǔn)備部分

　　1、慢跑

　　2、徒手操（側(cè)重于上肢）

　　三、基本部分：

　　1、單杠：蹬地翻身上成支撐

　　（1）教師示范、講解動作方法和保

　　保護(hù)與幫助的方法

　　示范講解

　　集體示范講解與分組示范講解相結(jié)合注：示范講解時(shí)，學(xué)生站在單杠的杠端

　　兩側(cè)以便觀察動作。講解時(shí)語言精煉保護(hù)與幫助：

　　1、站在杠前練習(xí)者身體左側(cè)，右手扶肩，左手托臀，幫助其身體翻越。當(dāng)翻到杠上時(shí)換手，右手托腿，左手托上臂

　　2、杠面上設(shè)置海綿保護(hù)套，消除學(xué)生練習(xí)中的恐懼心理

　�。�1）幫助者給予練習(xí)者施力幫助時(shí)要把握力度與時(shí)機(jī)。小組長負(fù)責(zé)。

　　（2）練習(xí)者上杠后撐杠靜止2秒鐘后再下杠。

　　1、分組練習(xí)：

　　A 、蹬地腳踏在杠前跳箱蓋上，擺動腿用力向后上方擺越翻上成支撐（2—3次）

　　B、在保護(hù)與幫助下，做完整動作（2—3次）

　　注：先進(jìn)行統(tǒng)一內(nèi)容的練習(xí)，后根據(jù)自己掌握情況選擇性練習(xí)

　　（3）集體討論，及時(shí)總結(jié)動作掌握情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出不足，請學(xué)生協(xié)助示范，再一次講解動作方法和應(yīng)注意的問題

　　2、腹肌練習(xí)結(jié)束部分（略）

　　注：總結(jié)時(shí)多表揚(yáng)，少批評；布置課后

　　作業(yè)，多加強(qiáng)上肢與腰腹力量練習(xí)

　　1、收腹舉腿。

　　2、仰臥起坐。

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