部編版三年級(jí)上小學(xué)語(yǔ)文教案：《語(yǔ)文園地八》
作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的部編版三年級(jí)上小學(xué)語(yǔ)文教案：《語(yǔ)文園地八》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)要求：
1、通過(guò)交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)默讀的方法。
2、識(shí)字加油站認(rèn)識(shí)并積累和“目”有關(guān)的字，積累識(shí)字方法。
3、通過(guò)詞句段的運(yùn)用，體會(huì)詞語(yǔ)的運(yùn)用方法；會(huì)給詞語(yǔ)分類(lèi)積累生活經(jīng)驗(yàn)。
4、積累有關(guān)友善的名句。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、通過(guò)交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)默讀的方法。
2、通過(guò)詞句段的運(yùn)用，體會(huì)詞語(yǔ)的運(yùn)用方法；會(huì)給詞語(yǔ)分類(lèi)并積累生活經(jīng)驗(yàn)。
課前準(zhǔn)備：
PPT課件。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、交流平臺(tái)。
1、全班交流默讀的方法。
2、你還有什么好的方法介紹給大家？
3、你打算今后怎么做？
二、識(shí)字加油站。
1、回顧以前的識(shí)字方法。
熟字加偏旁、去偏旁、換偏旁等。
2、(課件出示字詞)你有什么發(fā)現(xiàn)？
3、說(shuō)讀詞語(yǔ)，說(shuō)發(fā)現(xiàn)。
4、從字形字音上，你有什么要提醒大家的？互相交流一下。
三、詞句段運(yùn)用。
(一)(出示第一組句子)
1、讀句子，說(shuō)說(shuō)句中的加點(diǎn)字能互換嗎？
a、小組交流。
b、全班匯報(bào)。
2、用加點(diǎn)詞各寫(xiě)一句話。
(二)(出示第二組詞語(yǔ))
1、讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的`發(fā)現(xiàn)？
c、小組交流發(fā)現(xiàn)。
d、全班匯報(bào)。
詞語(yǔ)都是生活用品和食品。
2、媽媽要去超市買(mǎi)這些東西，怎樣在購(gòu)物時(shí)既方便又不會(huì)遺漏？
a、小組合作交流分類(lèi)。
b、匯報(bào)分類(lèi)結(jié)果。
3、說(shuō)說(shuō)在生活中可以如何運(yùn)用。
四、日積月累。
1、課件出示句子。
2、讀句子，交流對(duì)句子的理解。
a、小組交流。
b、匯報(bào)。
3、嘗試背誦。
五、總結(jié)
同桌間互相討論這節(jié)課你有什么收獲。
教學(xué)反思：
此次在教學(xué)識(shí)字加油站時(shí)，我采用了溫故知新的學(xué)習(xí)方法，把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)得快實(shí)際上也應(yīng)證了我的想法是對(duì)的，其次在上完本課后，我讓學(xué)生互相討論本課學(xué)后收獲，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。
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