幼兒園中班心理健康相親相愛一家人教案
作為一名老師,時(shí)常需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺淼挠變簣@中班心理健康相親相愛一家人教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班心理健康相親相愛一家人教案1
活動(dòng)目標(biāo):
中班:
1、理解什么是“相親相愛”,嘗試將自己的感受進(jìn)行遷移。
2、通過討論、實(shí)際操作,知道如何帶弟弟妹妹進(jìn)行游戲,以自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的幫助。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)關(guān)心、愛護(hù)弟弟妹妹的情感。
小班:
1、體驗(yàn)被哥哥姐姐關(guān)愛、幫助的快樂。
2、愿意和哥哥姐姐一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、有與弟弟妹妹一起游戲、活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
2、flash動(dòng)畫課件《讓愛住我家》;小班幼兒入園時(shí)哭的圖片;室內(nèi)、戶外游戲材料的圖片;
3、游戲材料若干
活動(dòng)過程:
一、觀看“讓愛住我家”flash,體驗(yàn)相親相愛的含義
1、提問:“你們知道什么叫‘相親相愛’嗎”?
2、觀看動(dòng)畫片,提問:“他們?cè)谧鍪裁矗俊保?/p>
二、觀看弟弟妹妹上幼兒園的圖片,體會(huì)弟弟妹妹的'感受
1、提問:“弟弟妹妹怎么了?”“他們?yōu)槭裁措y過?”“你們上幼兒園的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)哭?”
2、我們應(yīng)該怎樣去關(guān)心他們?(幼兒自由討論)
3、教師小結(jié)。
三、觀看圖片并交流
1、出示室內(nèi)圖片一組:在幼兒園里,你怎么帶弟弟妹妹玩?
2、出示室外圖片一組:在戶外,怎么帶弟弟妹妹?
四、請(qǐng)小班弟弟妹妹一起來游戲
1、自由選擇與弟弟妹妹游戲的不同材料。
A、娃娃家;
B、油泥;
C、醫(yī)院場(chǎng)景;
d:圖書
2、交流感受
3、哥哥姐姐帶著弟弟妹妹跳“袋鼠媽媽”,結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園中班心理健康相親相愛一家人教案2
教學(xué)要求:
1、認(rèn)識(shí)家的含義,家的幸福所在。
2、懂得父母對(duì)子女所起的作用,不忘父母養(yǎng)育恩。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)我有一個(gè)溫馨的家
教學(xué)難點(diǎn):
懂得怎樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
教學(xué)過程:
一、閱讀孟杰和他的伙伴們的故事。
二、轉(zhuǎn)入新課。
1、學(xué)生朗讀引言,體會(huì)家的溫馨。
2、板書:家,溫馨的港 灣
3、板書:一、我有一個(gè)溫馨的家
4、學(xué)生看課文p3—4圖,體會(huì)圖中的.含義,寫出一些描述家庭溫馨場(chǎng)面的美妙詞匯。
5、把你認(rèn)為 最能體現(xiàn)自 己家庭溫馨的一件事說出來,與同學(xué)們分享。
6、師生共同歸納家的含義。
7、朗讀小詩《可愛的家》
三、板書:不忘父母養(yǎng)育恩。
1、 閱讀p5故事,討論:在大增成長(zhǎng)的道路上,母愛起到了什么作用?父母是如何關(guān)愛自己的?
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、共同歸納:我們成長(zhǎng)的每一步都離不開父母的呵護(hù)、教誨和影響,每一 步都浸透著父母的心血。
4、 閱讀p6材料,思考并討論:父母養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)怎樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢?
5、分組回答。
6、共同歸納:孝敬父母,就要尊重父母,熱愛父母,回報(bào)父母。
7、說一說:自己在家里為父母做了什么?
8、完成p8《我可以這樣孝敬父母》
四、小結(jié):通過學(xué)習(xí),我們懂得了父母的辛苦, 也知道如何回報(bào)父母,今后要努力去做。
五、 作 業(yè):回家做幾件孝敬父母的事 。
幼兒園中班心理健康相親相愛一家人教案3
活動(dòng)目標(biāo):
家長(zhǎng)了解孩子入園兩個(gè)月里來生活、學(xué)習(xí)情況。
活動(dòng)重難點(diǎn):
家長(zhǎng)了解孩子入園兩個(gè)月里來生活、學(xué)習(xí)情況。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt課件、音樂
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
1.在音樂聲中,迎接家長(zhǎng)的到來,請(qǐng)家長(zhǎng)簽到。
2.互動(dòng)游戲《我們是一家人》。
二、基本部分:
。ㄒ唬╅_場(chǎng)白:
今天是我們第二次聚相聚在這里,可以說我們已經(jīng)是老朋友了。孩子入園已經(jīng)兩個(gè)多月了,在我們一起攜手努力下,孩子們順利地適應(yīng)了我們幼兒園的學(xué)習(xí)、生活。
。ǘ┌嗉(jí)情況介紹:
現(xiàn)在我班共37名幼兒,其中男孩18名,女孩19名,孩子們已經(jīng)完全融入了集體,找到了好朋友。我們?nèi)焕蠋熋刻旌秃⒆觽冊(cè)谝黄鹛貏e的快樂。
。ㄈ┙柚n件,詳細(xì)介紹本學(xué)期我班開展的活動(dòng)。
。ㄋ模┫乱浑A段我班工作重點(diǎn):
在孩子們已經(jīng)適應(yīng)幼兒園、快樂入園的基礎(chǔ)上,促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)*的發(fā)展。
。ㄎ澹┘覉@聯(lián)系工作:
1.天氣慢慢變冷,希望各位家長(zhǎng)盡量讓孩子在8:00到園,有病、事請(qǐng)假。
2.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。如果孩子生病需要吃*時(shí)的話,你在早上來園時(shí),交給老師,并寫上姓名、口服劑量等說明。
3.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服,希望家長(zhǎng)在家穿脫衣服讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4.不要帶小飾物或強(qiáng)調(diào)穿著,一是從安全角度考慮,戴的東西孩子很容易放在嘴里,一是不衛(wèi)生,二是萬一吞咽下去,非常危險(xiǎn)。讓孩子穿著干凈利索、自然舒適,便于活動(dòng)就可以了。
5.下午接孩子的人員做好固定,如果臨時(shí)換了人來接,請(qǐng)先電話聯(lián)系我們。
6.離園時(shí),讓我們共同保護(hù)幼兒園的環(huán)境、幼兒不購買園門口小攤上東西。
7.家長(zhǎng)、幼兒、老師,共同攜手建立幼兒成長(zhǎng)檔案。
。┘议L(zhǎng)互動(dòng)交流(自由發(fā)言)
三、結(jié)束部分:
幼兒展示活動(dòng)
活動(dòng)效果反思:
通過本次家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng),使幼兒園和家庭之間建立了更深入地聯(lián)系,促進(jìn)了家園共育。家長(zhǎng)們對(duì)我園的教學(xué)理念、我班開學(xué)兩個(gè)月以來的工作做出了肯定,對(duì)我們的工作表示非常支持。
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