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      2. 大班初探親子論文教案

        時間:2022-03-14 19:40:20 教案 我要投稿

        大班初探親子論文教案

          無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,大家或多或少都會接觸過論文吧,論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進行學(xué)術(shù)交流的一種工具。你所見過的論文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的大班初探親子論文教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          隨著社會的發(fā)展,人民的生活水平的提高,中國的家長越來越重視對子女的教育。但在家庭教育中,普遍存在一些問題:

          1、忽視兒童的游戲與交往;

          2、家長忙于工作,忙于進修,很少有時間與孩子進行交流,有的甚至把孩子托付給爺爺、奶奶,親情變得有些淡漠了。

          一、親子活動的重要性

          平等的親子活動,不但密切了親子關(guān)系,而且促進了孩子的健康發(fā)展。著名的幼教專家陳幗眉教授說過,家長對小孩子的教育,第一就是培養(yǎng)他良好的生活習(xí)慣,第二就是跟孩子做親子游戲。幼小的孩子,最希望的就是和父母一起玩。我國新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在總則里提出“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”在組織與實施中,也指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力�!�

          二、親子活動的方法與任務(wù)

          在我們進入課改的一年內(nèi),我班舉行了多次的親子活動:

          1、親子遠足活動

          此項活動意在讓幼兒走出幼兒園,與父母一起到大自然中去觀察,去盡情享受大自然的美,體驗歡快的情緒,增進親子間的感情。

          2、親子運動會

          此項活動意在讓家長與幼兒一起通過運動項目的競賽,鍛煉身體,增強體質(zhì)。它同樣也能增進親子間的.感情。

          3、根據(jù)教育內(nèi)容而專門設(shè)計的教學(xué)親子活動

          它是在教師的指導(dǎo)下,家長與孩子一起參加專門設(shè)計的親子活動。

          在這些親子活動中,教師都將教育內(nèi)容和指導(dǎo)要求融合在開開心心的游戲活動中,向家長提供了互相學(xué)習(xí)、交流、教育的機會,促使家長提高教養(yǎng)素質(zhì)和能力,也為孩子和家長提供共同游戲、共同成長的環(huán)境和氛圍,增進親子間的感情。

          三、初探幼兒園親子活動的方式

          在我們舉行的親子活動中,大多數(shù)是一個家長對一個幼兒,有的甚至是兩個家長都來參加。在這種情況下,有相當一部分的家長在活動中看到幼兒遇到困難,不是用引導(dǎo)的方法去幫助幼兒,提示幼兒,而是代替、包辦。也許他認為只要幼兒高興就好了。殊不知這反倒是害了幼兒。因為對于知識技能的學(xué)習(xí)最好能讓幼兒在探索中掌握,這樣也有利于提高幼兒各方面的能力,如:想象力、創(chuàng)造力、觀察力等等。

          在《馬路上的車》這個主題中,我舉行了一次親子活動《自制汽車》。在組織活動時,我也不例外地要求每一位家長都能參加,但是由于各方面的原因,當時還是有幾位家長無法參加。怎么辦呢?總不能讓這幾位幼兒退出活動。想來想去,我決定情他們旁邊的家長幫忙指導(dǎo)。活動開始了,幼兒都能很高興地參與>活動。我發(fā)現(xiàn)那些需要指導(dǎo)兩位幼兒的家長(如:鴻嶼的爸爸、沈洋的媽媽)在指導(dǎo)幼兒完成作品時真正是起到了引導(dǎo)的作用。在活動中我還發(fā)現(xiàn)了三位家長的指導(dǎo)方法很有特色,值得我們借鑒。一個是鄭嘉煒的爸爸。在活動中,他讓嘉煒剪車輪時不是一下子就將車輪的個數(shù)告訴嘉煒,而是先引導(dǎo)嘉煒想:“你想一想,一輛汽車有幾個車輪?”當嘉煒告訴他以后,他就將剪車輪的方法教給嘉煒,等嘉煒在他的指導(dǎo)下剪好一個車輪后,他又再次讓嘉煒想:“現(xiàn)在我們已經(jīng)剪好了一個車輪,那我們還應(yīng)該再剪幾個?”就這樣,嘉煒在他的引導(dǎo)下一步一步的完成了制作小汽車。其余的兩位家長是賴程悅的爸爸和謝凱茜的爺爺,他們兩位在指導(dǎo)方法上也是以引導(dǎo)幼兒自己探索為主。那其余的家長在指導(dǎo)方法上是如何進行的呢?我發(fā)現(xiàn)詩雨的媽媽在指導(dǎo)方法上可以說基本上代替詩雨完成小汽車的制作,而詩雨則在一旁看著她媽媽制作小汽車。另外只要是媽媽來參加活動的孩子,他們的作品也基本上由媽媽包辦了。

          看來,教師在組織親子活動時,要充分考慮到男、女性家長的差異。我們應(yīng)當提倡男性家長的做法:以指導(dǎo)為主,引導(dǎo)幼兒完成作品。所以在組織親子活動時,我認為可以嘗試以下幾種方式:

          第一,有關(guān)讓幼兒掌握技能技巧的教學(xué)親子活動,我們提倡由爸爸來參加:

          第二,根據(jù)活動的內(nèi)容,邀請少部分的家長參加,讓他們一個人同時去指導(dǎo)幾位幼兒。這樣能減少家長代替或包辦完成任務(wù)的現(xiàn)象,有利于幼兒各方面能力的發(fā)展;

          第三,在活動后,應(yīng)及時組織家長討論:在本次活動中自己是如何指導(dǎo)幼兒的?在討論中發(fā)現(xiàn)其中的好辦法,引導(dǎo)大家一起學(xué)習(xí),提高家長的教育水平,更大地發(fā)揮家長資源,形成教育合力。

          以上只是我在組織親子活動中的一些初淺的看法,還應(yīng)在今后的教學(xué)中不斷地實踐,摸索出一套較為可行的方法,充分調(diào)動家長參與活動的積極性,形成家園合作的駕御氛圍。

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              無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,大家或多或少都會接觸過論文吧,論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進行學(xué)術(shù)交流的一種工具。你所見過的論文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的大班初探親子論文教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

              隨著社會的發(fā)展,人民的生活水平的提高,中國的家長越來越重視對子女的教育。但在家庭教育中,普遍存在一些問題:

              1、忽視兒童的游戲與交往;

              2、家長忙于工作,忙于進修,很少有時間與孩子進行交流,有的甚至把孩子托付給爺爺、奶奶,親情變得有些淡漠了。

              一、親子活動的重要性

              平等的親子活動,不但密切了親子關(guān)系,而且促進了孩子的健康發(fā)展。著名的幼教專家陳幗眉教授說過,家長對小孩子的教育,第一就是培養(yǎng)他良好的生活習(xí)慣,第二就是跟孩子做親子游戲。幼小的孩子,最希望的就是和父母一起玩。我國新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在總則里提出“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”在組織與實施中,也指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力�!�

              二、親子活動的方法與任務(wù)

              在我們進入課改的一年內(nèi),我班舉行了多次的親子活動:

              1、親子遠足活動

              此項活動意在讓幼兒走出幼兒園,與父母一起到大自然中去觀察,去盡情享受大自然的美,體驗歡快的情緒,增進親子間的感情。

              2、親子運動會

              此項活動意在讓家長與幼兒一起通過運動項目的競賽,鍛煉身體,增強體質(zhì)。它同樣也能增進親子間的.感情。

              3、根據(jù)教育內(nèi)容而專門設(shè)計的教學(xué)親子活動

              它是在教師的指導(dǎo)下,家長與孩子一起參加專門設(shè)計的親子活動。

              在這些親子活動中,教師都將教育內(nèi)容和指導(dǎo)要求融合在開開心心的游戲活動中,向家長提供了互相學(xué)習(xí)、交流、教育的機會,促使家長提高教養(yǎng)素質(zhì)和能力,也為孩子和家長提供共同游戲、共同成長的環(huán)境和氛圍,增進親子間的感情。

              三、初探幼兒園親子活動的方式

              在我們舉行的親子活動中,大多數(shù)是一個家長對一個幼兒,有的甚至是兩個家長都來參加。在這種情況下,有相當一部分的家長在活動中看到幼兒遇到困難,不是用引導(dǎo)的方法去幫助幼兒,提示幼兒,而是代替、包辦。也許他認為只要幼兒高興就好了。殊不知這反倒是害了幼兒。因為對于知識技能的學(xué)習(xí)最好能讓幼兒在探索中掌握,這樣也有利于提高幼兒各方面的能力,如:想象力、創(chuàng)造力、觀察力等等。

              在《馬路上的車》這個主題中,我舉行了一次親子活動《自制汽車》。在組織活動時,我也不例外地要求每一位家長都能參加,但是由于各方面的原因,當時還是有幾位家長無法參加。怎么辦呢?總不能讓這幾位幼兒退出活動。想來想去,我決定情他們旁邊的家長幫忙指導(dǎo)。活動開始了,幼兒都能很高興地參與>活動。我發(fā)現(xiàn)那些需要指導(dǎo)兩位幼兒的家長(如:鴻嶼的爸爸、沈洋的媽媽)在指導(dǎo)幼兒完成作品時真正是起到了引導(dǎo)的作用。在活動中我還發(fā)現(xiàn)了三位家長的指導(dǎo)方法很有特色,值得我們借鑒。一個是鄭嘉煒的爸爸。在活動中,他讓嘉煒剪車輪時不是一下子就將車輪的個數(shù)告訴嘉煒,而是先引導(dǎo)嘉煒想:“你想一想,一輛汽車有幾個車輪?”當嘉煒告訴他以后,他就將剪車輪的方法教給嘉煒,等嘉煒在他的指導(dǎo)下剪好一個車輪后,他又再次讓嘉煒想:“現(xiàn)在我們已經(jīng)剪好了一個車輪,那我們還應(yīng)該再剪幾個?”就這樣,嘉煒在他的引導(dǎo)下一步一步的完成了制作小汽車。其余的兩位家長是賴程悅的爸爸和謝凱茜的爺爺,他們兩位在指導(dǎo)方法上也是以引導(dǎo)幼兒自己探索為主。那其余的家長在指導(dǎo)方法上是如何進行的呢?我發(fā)現(xiàn)詩雨的媽媽在指導(dǎo)方法上可以說基本上代替詩雨完成小汽車的制作,而詩雨則在一旁看著她媽媽制作小汽車。另外只要是媽媽來參加活動的孩子,他們的作品也基本上由媽媽包辦了。

              看來,教師在組織親子活動時,要充分考慮到男、女性家長的差異。我們應(yīng)當提倡男性家長的做法:以指導(dǎo)為主,引導(dǎo)幼兒完成作品。所以在組織親子活動時,我認為可以嘗試以下幾種方式:

              第一,有關(guān)讓幼兒掌握技能技巧的教學(xué)親子活動,我們提倡由爸爸來參加:

              第二,根據(jù)活動的內(nèi)容,邀請少部分的家長參加,讓他們一個人同時去指導(dǎo)幾位幼兒。這樣能減少家長代替或包辦完成任務(wù)的現(xiàn)象,有利于幼兒各方面能力的發(fā)展;

              第三,在活動后,應(yīng)及時組織家長討論:在本次活動中自己是如何指導(dǎo)幼兒的?在討論中發(fā)現(xiàn)其中的好辦法,引導(dǎo)大家一起學(xué)習(xí),提高家長的教育水平,更大地發(fā)揮家長資源,形成教育合力。

              以上只是我在組織親子活動中的一些初淺的看法,還應(yīng)在今后的教學(xué)中不斷地實踐,摸索出一套較為可行的方法,充分調(diào)動家長參與活動的積極性,形成家園合作的駕御氛圍。