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      2. 三年級(jí)草原主題的教案怎么寫(xiě)

        時(shí)間:2022-02-22 12:51:34 教案 我要投稿

        三年級(jí)關(guān)于草原主題的教案怎么寫(xiě)

          作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編整理的三年級(jí)關(guān)于草原主題的教案怎么寫(xiě),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        三年級(jí)關(guān)于草原主題的教案怎么寫(xiě)

        三年級(jí)關(guān)于草原主題的教案怎么寫(xiě)1

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、會(huì)認(rèn)10個(gè)字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

          2、自主積累詞語(yǔ)。

          3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

          4、了解課文內(nèi)容,培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          二、教學(xué)重點(diǎn)

          1、學(xué)會(huì)本課生字。

          2、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言。

          3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          三、教學(xué)難點(diǎn)

          指導(dǎo)學(xué)生感受熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,背誦課文。

          四、教學(xué)準(zhǔn)備

          識(shí)字卡片、有關(guān)草原的風(fēng)光片或圖片。

          五、教學(xué)時(shí)數(shù)

          2課時(shí)。

          六、教學(xué)過(guò)程

          第一課時(shí)

          (一)觀看草原的錄像,激趣導(dǎo)入。

          你去過(guò)草原嗎?能給大家介紹一下嗎?

          (二)指導(dǎo)讀課題,讀出喜愛(ài)之情。

          (三)初讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞。

          1、自讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀一讀,讀準(zhǔn)字音。

          2、拼讀會(huì)認(rèn)字,注意讀準(zhǔn)字音。

          3、小組內(nèi)檢查生字詞讀音的掌握情況。

          4、教師檢查字音的掌握情況。

          (1)讀一讀這些生字詞,指名讀、齊讀“棗紅馬、百靈鳥(niǎo)、忘記、因?yàn)、這里、最鮮艷、壯、不管”。

          (2)開(kāi)展拼讀競(jìng)賽,以小組為單位進(jìn)行詞語(yǔ)接龍朗讀,看哪一組讀得又快又準(zhǔn)。

          (3)讓學(xué)生質(zhì)疑:哪個(gè)詞不懂?理解“壯”:在文中找一找?guī)в羞@個(gè)字的句子讀一讀,(這里的牛兒最壯)學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)“壯”字在這句話(huà)中的意思。

          (4)自己小聲讀文,看看還有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的字,請(qǐng)老師和同學(xué)幫助。

          5、指名朗讀課文,其他同學(xué)標(biāo)畫(huà)自然段。

          (四)朗讀感悟。

          1、分小組指名讀文,思考:課文寫(xiě)了誰(shuí)喜歡草原?

          2、指名回答,老師貼圖。(棗紅馬、百靈鳥(niǎo)、小作者)

          3、學(xué)習(xí)“百”。

          (1)這個(gè)字怎樣記?(白加一橫)

          (2)教師板書(shū),學(xué)生注意觀察占格。

          (3)學(xué)生們練習(xí)書(shū)寫(xiě),注意把第一筆橫寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)兒。

          4、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。

          提問(wèn):他們?yōu)槭裁催@么喜歡草原?讀文找答案。

          5、自己讀文,找答案。誰(shuí)找到了就告訴大家,自愿選擇匯報(bào)。(學(xué)生說(shuō)哪部分內(nèi)容,教師就和學(xué)生共同學(xué)習(xí)哪一小節(jié))

          6、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

          (1)師生配合讀文。

          (2)學(xué)生匯報(bào),其他同學(xué)補(bǔ)充:“為什么馬兒喜歡草原?”

          (3)出示練習(xí):草兒( )牛兒( )羊兒( )

          (4)指導(dǎo)朗讀“最鮮、最壯、最歡”。讀出草原的美麗和對(duì)草原的喜愛(ài)之情。

          7、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。

          過(guò)渡:百靈鳥(niǎo)為什么喜歡大草原?

          (1)誰(shuí)能從文中找到答案?請(qǐng)讀出來(lái)。

          (2)指導(dǎo)朗讀。應(yīng)該怎樣讀,才能讀出喜愛(ài)之情?請(qǐng)

          你試一試,讀一讀。

          8、學(xué)習(xí)第三小節(jié)

          作者為什么喜歡大草原?可以結(jié)合前邊所學(xué)習(xí)的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō),齊讀最后一句話(huà)。

          (五)總結(jié)。

          1、聽(tīng)歌曲《美麗的草原我的家》。

          2、你喜歡草原嗎?有感情地朗讀課文。

          (六)口語(yǔ)交際練習(xí)。(根據(jù)學(xué)生情況任選其一)

          師:同學(xué)們,你們喜歡自己的家(家鄉(xiāng)或祖國(guó))嗎?能向大家介紹一下嗎?

          1、無(wú)論走到哪里,也不會(huì)忘記可愛(ài)的家,因?yàn)檫@里____________________,______________________。

          2、無(wú)論走到哪里,也不會(huì)忘記可愛(ài)的家鄉(xiāng),因?yàn)檫@里____________________,______________________。

          3、我無(wú)論走到哪里,也不會(huì)忘記可愛(ài)的祖國(guó),因?yàn)檫@里____________________,______________________。

          (七)作業(yè)

          背誦課文。

          第二課時(shí)

          (一)開(kāi)課導(dǎo)入

          (二)背誦課文

          采取多種形式練習(xí)背誦。

          (三)學(xué)習(xí)生字詞

          1、復(fù)習(xí)“什、抓、把、地”的讀音。

          2、觀察“朋、什、抓、掛、打、把、地”這幾個(gè)會(huì)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(都是左右結(jié)構(gòu))。

          3、記憶字形。你有什么好辦法記住它們?

          先自己記一記,然后小組交流記字方法,最后集體反饋(以舊帶新)。

          4、練習(xí)鞏固字形

          (1)看偏旁組字組詞。

          (2)給熟字加偏旁組成新字

          月—( )十—( )巴—( )也—( )

          5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),注意把字寫(xiě)勻稱(chēng)。

          (1)指導(dǎo)“朋”字的占格,左右相同。

          (2)觀察其余幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么。(都是左窄右寬)

          請(qǐng)學(xué)生注意:在書(shū)寫(xiě)時(shí)右邊部分占了左半格一點(diǎn)。

          (3)練習(xí)寫(xiě)字

          先描一描,再自己寫(xiě),注意把字寫(xiě)端正,寫(xiě)漂亮。

        三年級(jí)關(guān)于草原主題的教案怎么寫(xiě)2

          教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)與技能:

          1、會(huì)認(rèn)寫(xiě)10個(gè)生字,正確讀寫(xiě)重點(diǎn)詞語(yǔ)。

          2、正確流利有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

          3、理解課文內(nèi)容,聯(lián)系上下文體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句中蘊(yùn)涵著的思想感情。

          4、體會(huì)文章的表達(dá)方式,引導(dǎo)學(xué)生感受藏北草原的景美,人美,激發(fā)學(xué)生對(duì)草原的熱愛(ài)之情。

          過(guò)程與方法:有感情地朗讀課文,在朗讀中激發(fā)學(xué)生對(duì)草原的熱愛(ài)之情。

          情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)課文,引導(dǎo)學(xué)生感受藏北草原的景美,人美,激發(fā)學(xué)生對(duì)草原的熱愛(ài)之情。

          教學(xué)重難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,品味藏北草原之“美”,體會(huì)作者對(duì)藏北草原對(duì)自己家鄉(xiāng)的`熱愛(ài)。

          課時(shí)安排:2課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          師生雙方教學(xué)活動(dòng)方案預(yù)

          一、引入新課

          1、板書(shū)課題:藏北草原。

          2、你們對(duì)“藏北草原”了解多少?

          3、讓學(xué)生充分交流自己收集的相關(guān)信息。

          4、再讓同學(xué)們談體會(huì)。

          二、初讀課文,了解課文內(nèi)容。

          1、自由讀課文,想想課文給我們介紹了些什么?注意讀準(zhǔn)字音。

          2、檢查學(xué)習(xí)生字的情況。

          3、說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?

          4、整體感知,師相機(jī)板書(shū)。

          5、請(qǐng)你根據(jù)板書(shū)給課文分段。

          6、指名回答:

          7、師小結(jié):第1自然段、2——6自然段、7——8自然段。

          三、深入學(xué)習(xí)課文,體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。

          1、自由讀第一段,體會(huì)情感。

          2、指名讀,師相機(jī)指導(dǎo)。

          3、采取多樣的讀書(shū)方式要讀,讀中進(jìn)行體會(huì)。重點(diǎn)句子“這就是我的故鄉(xiāng),我深深?lèi)?ài)著的藏北草原”。

          四、練習(xí)本課生字,進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

          第二課時(shí)

          師生雙方教學(xué)活動(dòng)方案預(yù)

          一、通過(guò)朗讀引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

          1、齊讀第一自然段。

          2、師:“我深深?lèi)?ài)著藏北草原”,那作者從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)了藏北草原的?給你印象最深的是什么?請(qǐng)只有讀課文,把你最喜歡的地方劃下來(lái)。

          二、深入學(xué)習(xí)課文,體會(huì)作者所表達(dá)的情感。

          1、指名讀2——6自然段,思考:這幾個(gè)自然段集中寫(xiě)了藏北草原的什么特點(diǎn)?

          2、再讀,把能表現(xiàn)草原“溫柔之美”的語(yǔ)句和詞語(yǔ)圈出來(lái),并批注自己的感受。

          3、同座位的同學(xué)交流自己的感受。

          4、指名反饋。

          5、指導(dǎo)朗讀“陽(yáng)光下,綠綠的草地閃著迷人的色彩。最吸引人的是那雪白的羊群……吃著嫩草。”

          “綠色是大自然的生命,在這綠的生命中……在草地上飛舞!

          再引導(dǎo)讀重點(diǎn)語(yǔ)句。

          6、小結(jié):是啊,這綠綠的草地,雪白的羊群,飄香的酥油茶構(gòu)成了這藏北草原獨(dú)有的美景。難怪作者不禁心中贊嘆“美啊!實(shí)在令人興奮”讓我們帶著這種感情再讀。

          7、師:“我歡呼、我興奮、為故鄉(xiāng),為我的藏北草原”藏北草原不但自然風(fēng)光美,草原上的人們更美。他們勤勞好客、勇敢善良,讓我們一起深情地朗讀師和同學(xué)們齊讀7——8自然段。

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