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      2. 幼兒園大班課程教案怎么寫(xiě)

        時(shí)間:2021-03-16 17:52:12 教案 我要投稿

        幼兒園大班課程教案怎么寫(xiě)

          導(dǎo)語(yǔ):幼兒園大班課程教案怎么寫(xiě)?以下是小編精心為大家整理的有關(guān)幼兒園大班課程教案,希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀

        幼兒園大班課程教案怎么寫(xiě)

          幼兒園大班課程教案

          語(yǔ)言公開(kāi)課教案:《想飛的小象》

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解故事內(nèi)容,能專(zhuān)心傾聽(tīng)故事,對(duì)有生活哲理的趣味童話感興趣。

          2、知道人有各自的本事,別小看自己。

          3、學(xué)說(shuō)完整句:“我不會(huì)……,可是我會(huì)……”。

          4、學(xué)習(xí)動(dòng)詞“爬”“摔”“鉤”“搬”這四個(gè)動(dòng)詞。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、在活動(dòng)前,幼兒對(duì)動(dòng)物(小鳥(niǎo)、大象、蛇、老虎、獅子等)的一些本領(lǐng)有所認(rèn)識(shí);

          2、自制桌面教具 ,小鳥(niǎo)、大象、蛇、老虎、獅子。

          3、ppt。

          3、魔術(shù)盒。(里面放著孩子孩子要學(xué)的動(dòng)詞)

          活動(dòng)過(guò)程

          (一)、導(dǎo)入活動(dòng)

          組織幼兒討論:小鳥(niǎo)、蛇、獅子、老虎、大象中。哪一種動(dòng)物會(huì)飛?

          講故事前提問(wèn):

          師:有一只動(dòng)物他也想飛,你們想知道他是誰(shuí)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)故事,聽(tīng)完故事后告訴老師是哪只動(dòng)物想飛。

          (二)、講故事——《想飛的小象》

          1、第一遍講述故事,提醒幼兒專(zhuān)心傾聽(tīng)。

          1)、我的故事講的是誰(shuí)?(小象)它為什么想飛?

          2、教師結(jié)合活動(dòng)掛圖,第二遍講述故事。

          1)故事里還有些什么小動(dòng)物呢?(有獅子,有蛇等)那讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么對(duì)小象說(shuō)的?

          幼兒在自由討論問(wèn)題的過(guò)程中,教師視時(shí)機(jī)出示掛圖,“瞧!就是這只想飛的小象。小象剛剛生下來(lái),第三天,跟媽媽……”

          講述過(guò)程中,在對(duì)話處放慢速度,引導(dǎo)幼兒模仿故事對(duì)話語(yǔ)言。

          1)、小象看見(jiàn)天上的小鳥(niǎo),它想什么?

          2)、蛇會(huì)飛嗎?它會(huì)什么本領(lǐng)?蛇是怎樣對(duì)小象說(shuō)的?

          3}、獅子它會(huì)什么本領(lǐng)?獅子是怎樣對(duì)小象說(shuō)的?

          4)、老虎它會(huì)什么本領(lǐng)?老虎是怎樣對(duì)小象說(shuō)的?

          5)、小象有什么本領(lǐng)?

          小象的力氣大,用鼻子一鉤,大木頭就被搬走了。

          它最后還想飛嗎?

          不想了。

          為什么?因?yàn)樗懒俗约旱谋绢I(lǐng)。

          3、第三遍講訴故事,重點(diǎn)講述對(duì)話內(nèi)容。教師邊操作桌面玩具邊提問(wèn)幼兒。動(dòng)物們都對(duì)小象說(shuō)了什么?

          教師出示桌面教具,請(qǐng)小朋友回憶故事,出現(xiàn)的人物并進(jìn)行排序。

          師:現(xiàn)在老師把這些小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)。

          師:故事中先出現(xiàn)了誰(shuí)?

          讓我們一起來(lái)講一遍故事,老師小聲地講小朋友們大聲點(diǎn)講。

          在提問(wèn)的過(guò)程中教師操作桌面教具幫助幼兒再次鞏固故事,內(nèi)容及人物對(duì)話。

         。ㄈ、談話活動(dòng)“我的'本領(lǐng)”

          老師:“小朋友們真棒,每只小動(dòng)物都有自己的本事?墒,我還不知道小朋友都有哪些的本事呢?能告訴我嗎?”

          鼓勵(lì)幼兒大膽的,聲音響亮地在集體面前說(shuō)說(shuō)自己的或好朋友的本事,啟發(fā)幼兒用“我(他)不會(huì)……,可是我(他)會(huì)……”的句型講述。

          (四)通過(guò)游戲體會(huì)“爬”“摔”“鉤”“搬”這四個(gè)動(dòng)詞的含義。

          小朋友的的本事可真多,老師也有自己的本事。我也不會(huì)飛可是我會(huì)變魔術(shù)

          師:瞧這是我的魔術(shù)箱。

          1、 請(qǐng)個(gè)別幼兒抽圖片。

          出示圖片,讓幼兒比賽誰(shuí)先說(shuō)出正確的動(dòng)詞。

          2、根據(jù)教師的指令,讓幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

         。ㄎ澹⒒顒(dòng)延伸

          今天老師講的故事是,想飛的小象。小象一開(kāi)始總是羨慕別人,后來(lái)小象知道自己的本領(lǐng)后變得看得起自己。而且感到很幸福!在日常生活中復(fù)習(xí)鞏固。

          附:故事內(nèi)容:

          小象生下來(lái)的第三天,跟媽媽來(lái)到小河邊,看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去。小象想“要是我也會(huì)飛,可以看更多的東西,多好呀!”

          小象爬上樹(shù)去學(xué)飛,“哎喲”一聲,摔了一個(gè)大跟頭。

          蛇,看見(jiàn)了說(shuō):“小象,我們有自己的本事。

          我不會(huì)飛,可是,我會(huì)在樹(shù)上睡覺(jué)。

          獅子說(shuō):“我也不會(huì)飛,

          可是,我能跳過(guò)寬寬的大河!

          老虎說(shuō):“我也不會(huì)飛,可是,我會(huì)游泳!”

          爸爸媽媽對(duì)小象說(shuō):“我們象的力氣大,這是小鳥(niǎo)不能比的。 ”小象明白了。他用長(zhǎng)鼻子一鉤,大木頭就搬走了。

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