王維《積雨輞川莊作》精品教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的王維《積雨輞川莊作》精品教案，希望對大家有所幫助。
知識技能目標：
1、了解王維的生平和詩歌風格特點。
2、領悟詩歌所表達的思想感情。
3、分析兩詩的藝術表現(xiàn)手法。
過程方法目標：
增強賞析詩歌的能力。
情感態(tài)度價值觀：
感受王維詩中的閑情逸致，領略王維“詩中有畫”的繪畫美。
教學重點：
學會“置身詩境，緣景明情”的鑒賞方法。
教學難點：
如何理解王維詩中的禪意。
教學過程：
一、導入：唐朝是詩歌的天堂，天才詩人層出不窮，世有“李白是天才，杜甫是地才，王維是人才，李賀是鬼才”之說;又有“詩仙詩圣詩魔詩鬼詩豪詩佛”之分(詩仙李白、詩圣杜甫、詩魔白居易、詩鬼李賀、詩豪劉禹錫、詩佛王維)。其中王維稱為詩佛，可見他的詩別有一番禪意。
二、王維概況(知人論世)
王維(701-761)，字摩詰，盛唐時期的著名詩人。王維亦官亦隱，官至尚書右丞，原籍祁(今山西祁縣)，遷至蒲州(今山西永濟)，崇信佛教，晚年居于藍田輞川別墅。擅畫人物、叢竹、山水。蘇軾評價說“味摩詰之詩，詩中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩�！蓖蹙S不僅是公認的詩佛，也是文人畫的南山之宗(錢鐘書稱他為“盛唐畫壇第一把交椅”)，并且精通音律。是少有的全才。“晚年惟好靜，萬事不關心�！彼翘拼剿飯@派的代表。唐代山水田園派的另一代表人物是孟浩然。
三、王維《積雨輞川莊作》自主賞析
1、解題
輞川莊，在今陜西藍田終南山中，是王維隱居之地。在這首七律中，詩人把自己幽雅清淡的禪寂生活與輞川恬靜優(yōu)美的田園風光結合起來描寫，創(chuàng)造了一個物我相愜、情景交融的意境。
2、學生自讀(2分鐘)，掃清文字障礙，注音：
蒸藜(lí) 炊黍(shǔ) 餉(xiǎng) 東菑(zī)
囀(zhuàn) 黃鸝(lí) 朝槿(jǐn)
3、自己翻譯理解這首詩。翻譯時注意借助自己的想象和聯(lián)想，不理解之處，小組討論。明確：
【翻譯】：初夏時節(jié)，雨水綿綿，積久不停，靜謐的山林潮濕陰暗，野村炊煙緩緩升騰;女人家燒藜菜煮黃黍，把這粗劣飯菜送給東面田頭干活人�？窗桑庵兴锉§F蒙蒙，一行白鷺掠空而飛;聽吧，幽靜清涼的樹林中傳來黃鸝宛轉動聽的啼聲。我獨處空山之中，觀賞朝槿晨開晚謝，參悟人生短暫;幽棲松林之下，采露葵品味清齋素食。我早已去塵心，絕俗念，隨遇而安，于人無礙，與世無爭，和村里的那些淳樸村民相處得親近隨和，還有誰會無端地猜忌我呢?
4、賞析并歸納全詩層次意蘊。
�、僦髦迹哼@首七律，形象鮮明，興味深遠，表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離塵俗的田園生活的閑情逸致，是王維田園詩的一首代表作。
②層次意蘊：前四句寫山村田園景色;后四句抒寫幽居山林的生活樂趣。
A.首聯(lián)【積雨(久雨)空林(空曠的樹林)煙火遲(久雨之后煙火燃燒起來很慢。一個“遲”不僅把久雨的炊煙寫得真切傳神，而且透露了詩人閑散安逸的心境)，蒸藜(lí一年生草本植物，嫩葉可食)炊黍(shǔ)餉(xiǎng用酒食等款待)東菑(zī開墾了一年的田地，泛指農田)。】寫田家生活。
B.頷聯(lián)【漠漠(mò形容廣闊無際)水田飛白鷺，陰陰(幽暗的樣子)夏木囀(zhuàn)黃鸝(lí)�！繉懽匀痪吧�。
C.頸聯(lián)【山中(獨處空山中)習靜(靜修)觀(觀賞)朝槿(jǐn木槿花開花落，參悟人生之短暫)，松下清齋(素食)折(采摘)露葵�！繉戦e適恬靜的禪寂生活。
D.尾聯(lián)【野老(村野老人，詩人自謂)與人爭席(表示和人相處很隨便，無隔閡。《莊子雜篇寓言》載：陽子居(楊朱)初到旅舍，面露驕矜之色，旅舍主人對他很恭敬，其它客人也紛紛為他讓座。后來老子教他去掉矜持，他再到旅舍，就顯得很隨和，人們也就不再給他讓座，而和他爭席而坐，相處就很隨便了)罷，海鷗(《列子黃帝篇》載：海上有人好鷗，每日與鷗鳥游玩，數以百計的鷗鳥聚集在他身邊。有一天，他的父親叫他捉鷗鳥。第二天他來到海邊，鷗鳥就盤旋不下了，因為他有了機心。此處以海鷗比喻淳樸而無機心的農民)何事(為什么事)更相(相，偏指一方，這里指詩人自己)疑(又懷疑我猜忌我)�！繉懺娙说疵臅邕_心境，用典明志。詩人自謂自己是野老，運用了兩個充滿老莊色彩的`典故，抒寫自己澹泊自然的心境：一正用，一反用，兩相結合，抒寫詩人淡泊名利的曠達心境。
5、置身詩境，緣景明情。(黑板提示：通過反復的誦讀，緊緊抓住詩歌所描繪的特定景物，細致地品賞詩歌中飽含詩人情感的關鍵詞句，進而準確把握詩人的思想情感。)
6、把握詩歌中的藝術手法——情景交融、寓禪理于寫景敘事中、用典明志。
【首聯(lián)】“積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑�！�
首聯(lián)寫田家生活。正是連雨時節(jié)，天陰地濕，空氣潮潤，靜謐的叢林上空，炊煙緩緩升起來，山下農家正燒火做飯呢。女人家蒸藜炊黍，把飯菜準備好，便提攜著送往東面田頭，男人們一清早就去那里勞作了。(先寫空林煙火，一個“遲”字，不僅把陰雨天的炊煙寫得十分真切傳神，而且透露了詩人閑散安逸的心境;再寫農家早炊、餉田以至田頭野餐，展現(xiàn)一系列人物的活動畫面，秩序井然而富有生活氣息，使人想見農婦田夫那怡然自樂的心情。體現(xiàn)了田家生活的樂趣。)人文景觀(生活圖景)
【頷聯(lián)】“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝�！�
頷聯(lián)寫自然景色。廣漠空蒙、布滿積水的田野上，白鷺翩翩起飛，意態(tài)是那樣閑靜瀟灑;聽啊，遠近高低，蔚然深秀的密林中，黃鸝互相唱和，歌喉是那樣甜美快活。雪白的白鷺，金黃的黃鸝，在視覺上自有色彩濃淡的差異;白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一則取動態(tài)，一則取聲音;漠漠，形容水田廣布，視野蒼茫;陰陰，描狀夏木茂密，境界幽深。兩種景象互相映襯，互相配合，把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然。所謂“詩中有畫”，這便是很好的例證。自然景觀
下面兩聯(lián)就是抒寫詩人隱居山林的禪寂生活之樂的。
【頸聯(lián)】“山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵�！�
詩人獨處空山之中，幽棲松林之下，參木槿而悟人生短暫，采露葵以供清齋素食。這情調，在一般世人看來，未免過分孤寂寡淡了吧?然而早已厭倦塵世喧囂的詩人，卻從中領略到極大的興味，比起那紛紛擾擾、爾虞我詐的名利場，有天壤之別，禪寂生活充滿了閑情逸致。
【尾聯(lián)】“ 野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑�！�
野老是詩人自謂。野老與人相處，不狂妄，不拘形跡，恐怕連海鷗也不會猜忌了。詩人快慰地宣稱：我早已去機心，絕俗念，隨緣任遇，于人無礙，與世無爭了，還有誰會無端地猜忌我呢?庶幾乎可以免除塵世煩惱，悠悠然耽于山林之樂了。這里運用了兩個充滿老莊色彩的典故，抒寫詩人淡泊名利的心境，用典明志。
板書：
1田家生活2自然景觀3禪寂生活4用典明志
↓ ↓ ↓ ↓
1閑散安逸2廣漠蒼茫3閑情逸致4淡泊名利
怡然自樂 幽深 與世無爭
藝術手法：寓情于景、用典
總結：王詩特點：詩中有畫，富有禪意，融情入景。
方法指導：抓住作者所選取的物象，一共有多少。要準確把握物象的特征和基調。抓住物象的色彩。抓住物象的聲音特征。(動靜結合)
四、自主鑒賞王維《歸嵩山作》，談談與《積雨輞川莊作》對比有何異同。
歸嵩山作 王維
清川帶長薄，車馬去閑閑。
流水如有意，暮禽相與還。
荒城臨古渡，落日滿秋山。
迢遞嵩高下，歸來且閉關。
這首詩是作者辭官歸隱嵩山途中所作，通過描寫途中所見景色抒寫了作者細微復雜的心情。嵩山，古稱“中岳”，在今河南登封縣北。
【首聯(lián)】“清川帶長薄(bó草木叢生的地方)，車馬去(行走)閑閑(悠閑)�！笔茁�(lián)描寫歸隱出發(fā)時的情景，扣題目中的“歸”字。清澈的河川環(huán)繞著一片長長的草木叢生的草澤地，離歸的車馬緩緩前進，顯得那樣從容不迫。所寫望中景色和車馬動態(tài)，都反映出詩人歸山出發(fā)時安詳閑適的心境。
中間四句描摹歸隱路途中的景色。
【頷聯(lián)】“流水如有意(結交，交往)，暮禽相與(一起，共同)還�！钡谌洹傲魉缬幸狻背小扒宕ā�，第四句“暮禽相與還”承“長薄”，這兩句又由“車馬去閑閑”直接發(fā)展而來。移情及物，把“流水”和“暮禽”都擬人化了，仿佛它們也富有人的感情：河川的清水在汩汩流淌，傍晚的鳥兒飛回林木茂盛的長薄中去棲息，它們好像在和詩人結伴而歸。兩句表面上是寫“水”和“鳥”有情，其實還是寫作者自己有情：一是體現(xiàn)詩人歸山開始時悠然自得的心情，二是寓有作者的寄托�！傲魉本浔扔饕蝗ゲ环档囊馑�，表示自己歸隱的堅決態(tài)度;“暮禽”句包含“鳥倦飛而知還”之意，流露出自己退隱的原因是對現(xiàn)實政治的失望厭倦。所以此聯(lián)也不是泛泛的寫景，而是景中有情，寓情于景，言外有意的。(難點)
(意象流水：“問君能有幾多愁，恰似恰似一江春水向東流”(李煜《虞美人》“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)用流水比喻愁之深之重�！笆耪呷缢埂庇昧魉扔鲿r光一去不復返)
置身詩境，緣景明情。
【頸聯(lián)】“荒城臨古渡，落日滿秋山�！�
這一聯(lián)還是寓情于景的手法。兩句十個字，寫了四種景物：荒城、古渡、落日、秋山，構成了一幅具有季節(jié)、時間、地點特征而又色彩鮮明的圖畫：荒涼的城池臨靠著古老的渡口，落日的余暉灑滿了蕭颯的秋山。這是傍晚野外的秋景圖，是詩人在歸隱途中所看到的充滿黯淡凄涼色彩的景物，對此加以渲染，正反映了詩人感情上的波折變化，襯托出作者越接近歸隱地就越發(fā)感到凄清的心境。
【尾聯(lián)】“迢遞嵩高下，歸來且閉關�！�
[注釋]遞：形容遙遠。且閉關：佛家閉門靜修。這里有閉門謝客之意�！疤鲞f”是形容山高遠的樣子，對山勢作了簡練而又形象的描寫�！搬愿摺�，即嵩山。前句交待歸隱的地點，點出題目中的“嵩山”二字。“歸來”，寫明歸山過程的終結，點出題目中的“歸”字�！伴]關”，不僅指關門的動作，而且含有閉門謝客的意思。后句寫歸隱后的心情，表示要與世隔絕，不再過問社會人事，最終點明辭官歸隱的宗旨，這時感情又趨向恬靜淡泊。
板書：離去 途中 歸來
感情變化：安詳閑適凄清悲苦恬靜淡泊
藝術手法：寓情于景
總結：隱居是一件閑適的事，流水、歸鳥也同我回來隱居的心情一樣。回來了，閉門謝客，余生清閑，何等自在。但作者也透露了一絲失意、無可奈何的情緒，荒城、古渡、落日、秋山全帶凄涼之意。全詩層次清楚，從離去到沿途所見，直到歸來，作者抓住一些典型景色描寫，表達自己的心境。全詩意境優(yōu)美，不加雕琢，寫得真切生動，含蓄雋永，不見斧鑿的痕跡，卻又有精巧蘊藉之妙。沈德潛說：“寫人情物性，每在有意無意間�！狈交卣f：“不求工而未嘗不工。”正道出了這首詩不工而工，恬淡清新的特點。
五、布置作業(yè)：
1.書面練習
�、僭姼柚械哪切┰~句最工整(對偶)?
答：“中”與“下”，“觀”與“折”，“朝槿”與“露葵”。
�、谇迦松虻聺撜f：“本句之妙，全在‘漠漠’、‘陰陰’二字，去上二字，乃死句也。”怎樣領會他說的“妙”與“死句”的含義?
答：“漠漠”、“陰陰”寫出“水田”與“夏目”的情狀“漠漠”形容水田薄霧蒙蒙，在這樣的氛圍里“飛白鷺”景色才美;“陰陰”形容夏天樹林茂密，在這樣的密林中黃鸝的色彩才顯得悅目，聲音才顯得動聽。
2.背誦這首詩。
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