三年級語文下冊《絕招》教案
作為一名教職工,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的三年級語文下冊《絕招》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學目標
1、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容,懂得絕招是練出來的,要練有用的絕招的道理。
3、培養(yǎng)獨立閱讀能力。
教學重點
理解課文內(nèi)容,體會童年生活的快樂。
教學難點
感受童真童趣,刻苦求知的愿望。
教具準備
字詞卡片
導學過程
二次備課
預(yù)習提綱
能較熟練地朗讀課文,解決不理解的詞語。
讀一讀課文,想一想幾個孩子都比了哪些絕招,你最佩服誰的絕招。
一、談話導入課題
1、師:你們都喜歡看動畫片嗎?
喜歡誰啊?他有什么本領(lǐng)呀?
生:我喜歡……,他有……
2、師:同學們,這些都是他們的絕招。接下來我們開始上課吧。
3、師板書課題:《絕招》,齊讀
4、提問:什么叫絕招?
是一個人怎樣的'本領(lǐng)呢?能具體說說嗎?
(師小結(jié):絕招是一個人很難練成的,了不起的本領(lǐng)。)
二、初讀課文,讀準字音
過渡語:課文中有一群小孩子也有自己的絕招。想不想去看看?那就趕快打開課文64頁,自由讀讀課文,注意把課文讀通順,遇到難讀的字詞,多讀幾次,F(xiàn)在開始吧。
1、學生自由讀。
2、讀準下列字音:
憋氣腮幫子蔫蔫鏟餡
攥餃子攥得快尷尬撇到
下巴頦咧開羨慕握拳
生自讀——指名讀——齊讀
三、再讀課文,了解課文大意
1、請同學們再來讀讀課文,這回你可以快速地讀了。邊讀邊想:課文講了一件什么事?
(三胖、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。)
2、這些小朋友幾次比絕招啊?
3、第一次三個小朋友分別表演了什么絕招啊?第二次呢?
4、用上“尷尬”和“羨慕”這兩個詞來說一說。
(第一次比絕招,三胖表演憋氣,二福表演武術(shù),小柱子沒有絕招,很尷尬;第二次,小柱子表演了口算,大家都很羨慕。)
三、學習課文1-5自然段
1、第一次,小柱子為什么會這么尷尬呢?請同學們自由讀一讀課文的1~5自然段,找一找小柱子表演的絕招。
2、找找三胖、二福的絕招,讀一讀,理解。
四、學習6-11自然段
1、小柱子蔫蔫地回家了,發(fā)生了什么呢?請同學們自由讀6~11自然段,完成填空:
小柱子剛回到家,看見奶奶正在包餃子,只見奶奶(),他非常佩服,就問奶奶(),奶奶告訴他(),小柱子說起剛才比絕招的事,問奶奶(),奶奶說()。
2、聽了奶奶的話,小柱子明白了()。于是,
3、讀12自然段。
五、學習13-17自然段
1、第二次比絕招時,小柱子卻得到了小伙伴的羨慕,這是為什么呢?小伙伴們?yōu)槭裁戳w慕小柱子呢?找一找寫小柱子絕招的句子,指導朗讀,讀出小柱子的自信。
2 、還能從什么地方看出小柱子絕招的“絕”?
(脫口而出、完全正確)
3、不就是口算嗎?你們會嗎?我來考考大家2乘以3?(等于6)真厲害!難一點的吧。恩,18乘以21?算不出來了吧?99乘以76就更難了,可小柱子卻能脫口而出,而且準確無誤,這就是小柱子的絕招。
4、小柱子這么難的絕招是怎樣練成的呢?
小提示:
清晨,當東方剛剛露出魚肚白的時候,小柱子( )。
夜深人靜,只有星星在眨著眼睛時,小柱子( )。
每當別的小朋友在玩耍嬉戲時,小柱子( )。
小柱子還想起在大樹下的尷尬,他告訴自己,只要( ),就( )。
當他練絕招,遇到困難時,小柱子就( )。
5、正是這份努力與堅持,小柱子才練成了令人羨慕的絕招,誰來夸夸小柱子。加上動作試一試。
六、小結(jié)本課
同學們,小柱子因為自己的努力,一掃第一次的尷尬,練成了人人羨慕的絕招。雖然絕招有的是先天就有的,但更多的是通過后天的努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓練,堅持不懈。只要我們肯努力,肯堅持,相信每個人都能練成自己的絕招。
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