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      2. 小班體育教案

        時(shí)間:2022-01-19 08:48:22 教案 我要投稿

        精選小班體育教案三篇

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的小班體育教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選小班體育教案三篇

        小班體育教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)向指定方向跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力。

          2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小風(fēng)車若干個(gè)。

          活動(dòng)過程:

          1、教師帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

          2、出示小風(fēng)車,激發(fā)興趣。

          教師:小朋友,你們看,這是什么呀?風(fēng)車被風(fēng)吹起的時(shí)候是不是會(huì)轉(zhuǎn)呀?那你們喜不喜歡風(fēng)車呀?

          3、教師講解游戲玩法。

          師:你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車,然后分散站在場(chǎng)地一端的起跑線后。老師會(huì)念:"小風(fēng)車,真好玩,我一跑,它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令,手拿風(fēng)車,向場(chǎng)地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。要求幼兒要向指定的方向跑。

          4、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

          重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。

          5、變換游戲玩法,教師指導(dǎo)。

          重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽信號(hào)變換動(dòng)作,并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。

          6、游戲結(jié)束。

          表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒,并做放松運(yùn)動(dòng)。

          活動(dòng)延伸:

          幼兒回家后和父母一起玩小風(fēng)車。

        小班體育教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在手膝著地爬的游戲中,平穩(wěn)地控制自己的身體。

          2、喜歡參加體育活動(dòng),感受體育活動(dòng)的樂趣。

          3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗(yàn)。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。

          活動(dòng)材料:小車、皮球、沙包、動(dòng)物搖椅等重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運(yùn)動(dòng)器材,鼓勵(lì)幼兒對(duì)玩具有不同的玩法。

          活動(dòng)過程:

          1、開始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領(lǐng)"螞蟻寶寶"(幼兒)爬到螞蟻洞里做睡覺狀,然后說:"螞蟻寶寶們,天亮了,我們爬出來做游戲吧!"(幼兒依次爬出"螞蟻洞")請(qǐng)幼兒說一說螞蟻是什么樣子的。(爬來爬去、搬東西)引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小螞蟻的動(dòng)作。

          2、基本部分

          (1)利用情景進(jìn)行游戲。

          "螞蟻媽媽"說:"孩子們,我們一起去散步吧。瞧,這里有一條又寬又深的河。咦?對(duì)岸是什么啊?聞起來可真香!小螞蟻想不想把豆子運(yùn)回家?""可是這條河又寬又深,我們?cè)趺催^河呢?"請(qǐng)幼兒自己想辦法,說出自己的想法。"這里有一座小橋(爬墊)可以幫你們過河。請(qǐng)你們每次搬一顆豆子,看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇路徑。教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒動(dòng)作完成情況。

          (2)分享交流教師說:"小螞蟻真聰明,你們是怎么掌握平衡,讓自己不掉到河里的?""有的小螞蟻搬回來的豆子又大又香,可是有豆子大,小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了,怎么才能不讓大豆子掉到河里呢?""你剛才是怎樣搬豆子的?你覺得哪種辦法最好?"

         。3)再次游戲請(qǐng)幼兒再次游戲,驗(yàn)證自己的好方法,同時(shí)充分感受游戲帶來的`快樂。能力強(qiáng)的幼兒可以運(yùn)多次。

          3、結(jié)束部分:幼兒放松練習(xí):

          師:"我們搬回了這么多豆子,真高興,我們一起來慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡(jiǎn)單動(dòng)作。

         。ㄈ┳杂苫顒(dòng):

          教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

        小班體育教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、發(fā)展邊走邊用報(bào)紙運(yùn)球的動(dòng)作,提高手腳協(xié)調(diào)能力。

          2、體驗(yàn)運(yùn)球游戲的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          布置場(chǎng)地,球和報(bào)紙若干。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          鍛煉幼兒眼、手、腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          活動(dòng)過程:

          1、熱身運(yùn)動(dòng)。

          2、將幼兒帶到比賽場(chǎng)地,幼兒成兩路縱隊(duì),老師告訴幼兒比賽內(nèi)容,講解“小熊媽媽”今天要帶“熊寶寶們”進(jìn)行一次“運(yùn)西瓜”的游戲活動(dòng),以此來激發(fā)孩子們的運(yùn)球興趣。

          3、講解“運(yùn)球接力賽”的規(guī)則并做示范:

          聽到口令后,兩組同時(shí)比賽。比賽開始,每隊(duì)第一名“熊寶寶”把一個(gè)“西瓜”(球)放在報(bào)紙上,用手拖著報(bào)紙往前走,幼兒從起點(diǎn)線出發(fā),用報(bào)紙拖“西瓜”快速跑到終點(diǎn),然后將“西瓜”拖回起點(diǎn)后再跑到隊(duì)尾。這時(shí)第二位小朋友才能繼續(xù)游戲!拔鞴稀比糁型緷L走,需將“西瓜”揀回來,放到報(bào)紙上繼續(xù)拖著報(bào)紙向前走。哪一組小朋友速度最快的為勝。

          提醒小朋友注意遵守游戲規(guī)則:

         。1)、在拖動(dòng)的過程中不能用手扶球,

         。2)、球從紙上掉下需撿起在原地繼續(xù)拖。

          4、小結(jié),放松身心。

          活動(dòng)反思:

          “運(yùn)球走”是我們本學(xué)期幼兒體育達(dá)標(biāo)技能之一,但對(duì)于小班的孩子來說,邊走邊拍球顯然難度超出了他們的能力范圍。對(duì)于大多數(shù)的孩子們來說,也是不可能做到的。所以,指導(dǎo)小班的孩子們運(yùn)用不同的方式來運(yùn)球,是我們必須思考和解決的問題。

          幼兒園里有許多廢舊的報(bào)紙,這次我們就大膽嘗試用廢舊的報(bào)紙來激發(fā)孩子們運(yùn)球的興趣。

          為增加游戲的趣味性,我們采用角色游戲的方式,讓全班孩子們都來扮演“小熊寶寶”運(yùn)“西瓜”這一故事情境,大大激發(fā)了孩子們游戲的熱情。在探索的過程中,有的孩子一開始拖著報(bào)紙快快地走,結(jié)果“西瓜”反而從報(bào)紙上很快滾了下來。最后著急的孩子干脆將報(bào)紙卷起來拖著“西瓜”快速地跑了起來。對(duì)于這個(gè)明顯違反游戲規(guī)則的動(dòng)作,我們事先的規(guī)則中并未強(qiáng)調(diào)過,這顯示是我事先考慮不周而導(dǎo)致的。

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