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      2. 元宵節(jié)幼兒園社會活動教案

        時間:2022-01-08 17:19:58 教案 我要投稿

        元宵節(jié)幼兒園社會活動教案(精選6篇)

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的元宵節(jié)幼兒園社會活動教案(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        元宵節(jié)幼兒園社會活動教案(精選6篇)

          元宵節(jié)幼兒園社會活動教案1

          活動目標:

          1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗。

          2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

          3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

          活動準備:

          1、有關元宵節(jié)的錄相。

          2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

          3、花燈

          4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),和好糯米粉并分成小團,干糯米粉

          5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

          6、歡快的慶新年樂曲

          活動流程:

          一、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

          1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習俗。

          2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

          3、介紹“元宵節(jié)”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。

          二、學做元宵。

          1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。

          2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

          3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

          4、觀察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團圓。

          5、讓幼兒自己動手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié):揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

          (小結(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

          三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

          1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎游戲。

          2、煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

          3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。

          活動延伸:

          引導幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁,進一步了解元宵的制作過程,并學說繞口令。

          小結(jié)及反思:

          本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!

          元宵節(jié)幼兒園社會活動教案2

          一、活動目標

          1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習俗。

          2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。

          3、知道元宵節(jié)是正月十五,要吃元宵。

          4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

          5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

          二、活動準備

          1、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。

          2、收集各種花燈的照片、圖片。

          3、煮熟的元宵每位幼兒一個。

          三、活動過程

          1、討論導入

         。1)元宵節(jié)是什么時候?

          (2)元宵節(jié)都做些什么?

          2、出示元宵食品,了解吃元宵習俗。

          (1)幼兒觀察元宵的外形特征,討論:元宵為什么制作成圓的?

         。2)教師小結(jié):元宵表示團圓,表達了人們希望年年團圓的美好愿望。

         。3)幼兒品嘗元宵,進一步感受元宵的美好。

          3、出示各種花燈,引導幼兒觀賞,描述。

         。1)提問:這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

         。2)引導幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受.

          如:看到各種各樣花燈,你的心情怎樣?元宵節(jié)晚上,街道上是什么樣地?人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈?

          (3)教師小結(jié):元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,人們非常珍惜.希望大家能快樂的聚集在一起,于是就掛出形態(tài)各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語,組成燈會,吸引大家。

          4、游戲“元宵節(jié),鬧花燈!

          幼兒分為8-10人一組,隨著兒歌變化隊形,比一比哪組隊形最好看。

          四、活動結(jié)束

          1、評價

          2、總結(jié)

          附兒歌:

          我們排著隊兒走,燈兒變成一條龍;

          我們圍著圓圈走,燈兒變成一朵花;

          我們背靠背兒走,燈兒變成一車輪。

          元宵節(jié)幼兒園社會活動教案3

          活動目標:

          1、讓幼兒知道元宵節(jié)的時間。

          2、愿意講述品嘗過的各種各樣的湯圓。

          3、增進幼兒喜歡我國民族風情習俗的情感

          4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

          5、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          活動準備:

          實物湯圓、泥工

          活動過程:

          一、教師講述元宵節(jié)的時間。

          二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過的元宵。

          師:這些湯圓長得什么樣子?湯圓里面有什么?

          三、鼓勵幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀,可以從顏色上選擇。

          活動反思:

          正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點,我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的.感官沖擊,并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習俗,并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

          在猜燈謎的游戲中達到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進一步的認識。

          元宵節(jié)幼兒園社會活動教案4

          活動目標

          1、了解元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)風俗習慣。

          2、能夠積極發(fā)言,在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來,分享體驗節(jié)日的快樂。

          活動準備

          1、幼兒已具備過元宵節(jié)的生活經(jīng)驗,如:吃湯圓、放禮花。

          2、關于元宵節(jié)的音樂《團團圓圓元宵節(jié)》、元宵節(jié)的由來調(diào)查表、圖片;、彩綢、鑼鼓等表演材料。

          活動過程

          一、直觀引入,激發(fā)興趣

          1、出示實物引出主題

         。1)播放歌曲《團團圓圓元宵節(jié)》,同時出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設計提問:

          (2)你在哪見過這些圖片?在什么時候見過?(請不同能力的幼兒分別回答問題)

         。3)小結(jié):農(nóng)歷正月十五,是我國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),每逢這一天,大街上到處都張燈結(jié)彩,分外喜慶而熱鬧。廣場上、大街上有慶祝元宵節(jié)的各種民俗文藝表演:扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演,把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天,人們還有還有賞燈猜謎的習俗,所以人們又稱這一天為“燈節(jié)”。

          2、觀看錄像回憶討論

         。1)幼兒觀看錄像后自由討論,說一說元宵節(jié)里還有哪些開心的事?(如:和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……)。

          (2)教師參與到討論中,同時提醒幼兒注意放鞭炮時的安全。

          二、大膽表述,提升經(jīng)驗

          1、問題引領相互交流

         。1)過元宵節(jié)時自己是和誰一起過的?在哪里過的?交流分享全家人吃元宵的情景。

         。2)教師參與到幼兒的談話中,講解一些元宵節(jié)的風俗習慣。

          2、啟發(fā)鼓勵大膽表述

         。1)引導幼兒說出元宵節(jié)時的祝福語?

         。2)提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語,并給予鼓勵和表揚。

          元宵節(jié)幼兒園社會活動教案5

          活動目標

          1、了解元宵節(jié)的由來,感受元宵花燈多樣的美。

          2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈,體驗自制花燈的樂趣。

          活動準備

          環(huán)境準備:在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

          課件準備:“元宵習俗”組圖;《元宵節(jié)》動畫視頻;“花燈展”組圖;“花燈”手工組圖。

          材料準備:塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

          活動過程

          一、出示組圖請幼兒說一說元宵節(jié)的習俗

          ——正月十五是元宵節(jié),你們是怎么過元宵的呢?

          ——一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧。

          二、播放視頻引導幼兒了解元宵節(jié)的由來

          ——元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習俗,那你們知道元宵節(jié)是怎么來的嗎?一起來看看視頻了解一下吧。

          三、出示組圖引導幼兒欣賞花燈感受花燈的美

          1、出示組圖“花燈展—花燈造型”,引導幼兒欣賞花燈的造型。

          2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”,引導幼兒欣賞花燈的色彩。

          3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”,引導幼兒欣賞花燈的圖案。

          四、出示組圖發(fā)放材料自制花燈體驗自制花燈的樂趣

          1、激發(fā)幼兒制作興趣。

          2、出示手工組圖“花燈”,鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。

          3、發(fā)放操作材料,鼓勵幼兒自制花燈,教師巡回指導。

          4、引導幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。

          5、請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈,共賞花燈。

          元宵節(jié)幼兒園社會活動教案6

          活動目標:

          1、知道元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,了解元宵節(jié)的習俗。

          2、學習搓元宵,能將陷料包在里面并團成元宵。

          3、感受節(jié)日的快樂,體驗勞動的喜悅和合作的快樂。

          活動準備:

          1、做元宵的料和陷。

          2、煮元宵的鍋。

          活動過程:

          一、元宵的由來。

          1、老師講解元宵節(jié)的習俗。

          2、說說人們在元宵節(jié)都會干些什么事?(吃元宵、賞花燈)

          二、搓元宵。

          1、觀察元宵的陷和料。

          2、老師進行示范。將糯米粉搓圓,挖一個坑把陷放在里面,在把它搓圓。

          3、把所有的元宵放在大容器里滾圓。

          三、比一比。

          1、幼兒分組搓元宵,看那一組的元宵搓的多、圓為獲勝組,老師進行獎勵。

          2、在老師的幫助下把元宵放在鍋里煮熟,幼兒和老師一起分享自己做的美味。

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