幼兒園中班賀新年教案（精選12篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班賀新年教案（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班賀新年教案1
活動目標：
1、感受歌曲歡樂的情緒。
2、隨著音樂大膽地用肢體動作表達自己愉快的心情。
活動準備：
視頻（人們歡度新年的情景）。
重點難點：
如何激發(fā)歌曲內容激發(fā)幼兒的幸福體驗，并用相應的表情、聲音、姿態(tài)來表現。
活動過程：
一、歡天喜地慶新年。
師：新年剛剛過去，你們都是怎么來慶祝新年的呢？
師：你們看到人們都是會怎樣慶祝新年呢？你覺得最有趣的是什么？
請幼兒來觀看視頻，看看其他地方的人們是怎么樣來歡度春節(jié)的，和我們有什么不一樣的地方？
二、新年帶著幸福來。
師：下面先請小朋友來欣賞一段音樂，聽完以后用一個詞來形容。
師總結：我們小朋友用了這么多好聽的詞語來表達自己的感覺你們真棒！（甜甜的、優(yōu)美、高興、舒服等）師：接下來請聽老師來說一遍歌詞，一定要認真聽哦。聽完告訴老師新年是怎么來的？帶著什么來？為什么？
師有節(jié)奏的朗誦歌詞，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。
再次欣賞歌曲，邊聽邊跟著歌曲哼唱。
討論：怎樣唱出幸福的聲音？
引導幼兒完整學唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現出來。
三、新年幸福舞一舞。
師：你想用什么動作來表演這首歌曲呢？試一試！
隨音樂邊唱邊做動作。
師將幼兒想的動作串聯(lián)起來編成一組完整的動作。
全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑，邊唱邊一起按節(jié)奏做動作，表達自己愉快的心情。
幼兒園中班賀新年教案2
活動目標：
1、通過新年心愿樹樂意表達自己的心愿。
2、體驗迎接新年的快樂。
活動準備：
1、新年心愿樹（可用塑料圣誕樹）。
2、做心愿卡用的厚紙和用來裝飾的彩紙、廢舊報紙等，多于幼兒人數、記號筆、蠟筆。
活動過程：
1、欣賞、重現
�。�1）出示新年心愿樹，引起幼兒興趣。
“這是什么？”（新年樹）“這棵樹漂亮嗎？這是一棵新年心愿樹，它能在新年里把我們的心愿告訴新年老人，幫助我們實現心愿。老師在新的一年有幾個的心愿想要實現，做成了心愿卡，你們想知道我有一些什么心愿嗎？
說明：引導幼兒觀察心愿卡，如，天安門代表能到北京看奧運會。老人代表新年里爺爺奶奶能身體健康。
（2）幼兒和同伴討論，引導幼兒說說自己在新的一年里有什么心愿。
說明：贊揚幼兒不僅想到自己的心愿，還想到為自己的父母祝福，還想到給其他關心我們的人送上祝福。
2、聯(lián)想、創(chuàng)作
（1）師：“老師為你們準備了一些心愿卡，下面就把你們的心愿畫出來吧！”
�。�2）自由選擇制作心愿卡的材料和方法。幼兒動手繪畫心愿卡
說明：由于是中班孩子，幼兒繪畫水平還不是很高，教師引導幼兒用簡單的繪畫方式來表達。幫助個別幼兒想寫字的幼兒寫上祝福的話，如，祝爸爸媽媽越來越年輕，祝爺爺奶奶像老壽星等。
3、展現、交流
放背景音樂《新年好》——把這些心愿卡掛在新年心愿樹上，讓我們一起來期待這些愿望能實現，好嗎？
幼兒園中班賀新年教案3
活動設計背景
過新年，真快樂！我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節(jié)，于是，我產生一個想法，要讓我們的孩子更深的了解新年。
活動目標
1、理解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。
2、體驗新年給人們帶來的快樂。
教學重點、難點
1、元旦是新年的第一天，它跟春節(jié)的差異。
活動準備
1、老師與幼兒一起收集跟新年有關的各種物品（掛歷）與材料；
2、準備一首兒歌，繪畫故事等。
活動過程
1、從時間入手，讓幼兒感受新年。
與幼兒一起看掛歷，在老師的引導下，讓幼兒標出新年的日期；
與幼兒一起數再過幾天就到新年了；
2、老師說一首兒歌，讓幼兒更深的感知與了解新年；繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。
老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會新年的快樂。
把收集的材料與幼兒做一下整理，讓幼兒知道世界上有許多國家也與我們一樣都過新年，及都是用什么方式慶祝新年的。
3、指導與引導幼兒思考怎樣歡迎新年的到來；
討論：你會用什么方式來歡迎新年
4、讓幼兒用畫筆描繪新年。
最后，幼兒唱起《新年好》，并把所畫的畫貼在活動室里，共同慶祝新年的到來。
延伸
1、每天早晨在上律動之前與幼兒一起數數，數新年還有幾天；
2、幼兒能說出新年是幾月幾日，關注新年的到來。
幼兒園中班賀新年教案4
活動目標：
1、初步了解詩歌的內容，大概知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的歡樂。
2、學習專心地傾聽同伴的發(fā)言。
3、初步嘗試仿編詩歌，發(fā)展與鍛煉幼兒的語言表達能力。
4、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
活動準備：
1、配套磁帶。
2、一幅關于太空的畫面，包括太陽、月亮、星星和坐著飛船的小朋友的單個形象。
3、學習新詞：遨游。
活動過程：
一、引導幼兒圍繞"什么是新年"展開討論。
提問：你覺得什么是新年？你為什么喜歡新年？
二、組織幼兒欣賞詩歌。
1、第一遍欣賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱，了解詩歌的主要內容。
2、第二遍欣賞詩歌時。教師邊朗誦邊出示圖片，邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的，并學一學他們說話的口吻（如細聲、大聲、高聲）。
3、帶領幼兒完整的欣賞詩歌，引導幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以"XX小朋友說……"的方式進行歸納。
三、師幼共同仿編詩歌《新年》并朗誦。
教學反思：
這節(jié)課結束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了"過新年"的風俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動（操作）。
幼兒園中班賀新年教案5
設計思路：
新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)現幼兒對于新年的概念是模糊的，他們平�？偸歉诎职謰寢尯竺孢^年，是一種無意識的狀態(tài)，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經驗。
活動目標：
1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。
2、感受新年活潑歡快的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備：
新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶
活動過程：
一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。
二、學習歌曲
1、完整的欣賞歌曲。
2、幼兒跟著音樂一起拍手，熟悉音樂旋律。
3、幼兒和教師一同念歌詞。
4、在教師的幫助下幼兒學唱歌曲。
三、歌表演
1、許愿
2、大家一起唱歌、跳舞吧！
活動反思：
通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調動孩子學習音樂的積極性和情感，在學習歌曲時教師先范唱讓孩子體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺中學會歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動作，使活動氣氛達到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力，真正的達到了教學目的。
幼兒園中班賀新年教案6
活動目標：
1、感受故事的語言美及新年的歡樂氣氛。
2、增進對時間概念的認識。
活動準備：
1、與幼兒談談以往過新年的感受，激發(fā)過新年的興趣與愿望。
2、學習拜年時人們之間應該說的話。
3、供幼兒作畫時的圖畫紙，筆。
4、背景圖一幅，太陽，雨水，微風，炮仗，溪流，許多小昆蟲的貼絨。
活動過程：
一、教師出示背景圖，引導幼兒說說圖中所展現的氣氛。
二、教師有表情地朗讀作品，引導幼兒安靜傾聽。
提問：
1、不管是天上的太陽，空中的微風，還是地上的花朵，它們都在想什么？
2、大家是怎么表現的？
三、教師再次朗讀作品，引導幼兒理解作品的內容。讓幼兒了解新年到來后，各種事物發(fā)生的可喜的變化，讓幼兒充分討論，感知故事的喜慶氣氛。
提問：
1、太陽，白云是怎么迎新年的？
2、雨水，炮仗花是怎么迎新年的？
3、微風，溪流呢？
4、許多小昆蟲是怎么做的？
四、引導幼兒有表情地朗讀作品，重點學習不同人物的語言。
1、教師用聲音賦予故事中不同角色以不同的個性，烘托故事氛圍。
2、引導幼兒有表情地朗讀作品時，要注意發(fā)好鼻音和翹舌音，讀好人物的語言。
五、在掛歷上標示新年的日期，和幼兒一起數一數，再過多久是新年？
六、與幼兒一起討論準備怎樣迎新年？讓幼兒將自己的想法畫下來貼在語言區(qū)。
幼兒園中班賀新年教案7
活動目標
1、感受并體驗新年到來時的快樂氣氛，為迎接新年做些力所能及的勞動。
2、參加慶新年大掃除活動，并愿意在活動中承擔任務，付出努力。
3、培養(yǎng)學生與人合作的能力，并與他人分享快樂。
4、發(fā)展幼兒的動手能力。
5、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
教學重點、難點
教學重點：發(fā)展幼兒想象力、表現力及口語表達能力。
教學難點：進一步提高幼兒的操作能力，以及培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美、表現美的能力。
活動準備
材料準備：掃帚、抹布、撮子、盆等各種勞動工具。
經驗準備：學生已有的擦桌子、掃地等勞動經驗。
活動過程
一、切入活動主題，激發(fā)活動興趣。
二、師生進行分工。
1、討論：教室里有哪些地方需要打掃
�。�1）學生看一看，找一找。
�。�2）向全體學生進行匯報
2、學生進行交流：找出自己能做的事
3、議一議：掃除是應該注意的事項
4、想一想：怎樣才能又快又好的完成任務。
5、教師進行講述勞動時應該注意的安全事宜，進行分工。
三、學生合作勞動。
四、分享勞動的快樂。
1、整理工具。
2、小組評議。
3、教師小結
五、課外延伸：
在春節(jié)到來時學生和家長共同進行一次家庭大掃除。
幼兒園中班賀新年教案8
活動目標：
1、熟悉歌曲旋律，產生學唱新歌的興趣。
2、讓幼兒有表情地演唱歌曲。
活動重點：幼兒學會唱這首歌曲。
活動難點：讓幼兒有表情地演唱歌曲。
活動準備：鋼琴
活動過程：
一、活動開始。
律動：《手指歌》、《摘果子》
《學做解放軍》
練聲：《小樹葉》、《小雪花》
二、基本部分。
1、教師通過提問，引出課題。
教師：小朋友們，前幾天我們在家里玩了三天，那你們知道是過什么節(jié)日嗎？（元旦）
教師：對了，是元旦，也就是新的一年開始了，那小朋友們知道過新年的時候都有什么和我們平常不一樣的地方嗎？要做些什么呢？人們都會用什么方式過新年呢？
�。ㄓ變夯卮穑�
教師：那過新年的時候，你們心情怎么樣呀？是不是覺得很開心呢？
（喜洋洋呀，幸福的生活甜又香。）
2、引出歌曲。
教師：好的，這節(jié)課老師要教小朋友一首新的歌曲，歌曲就是說人們過新年的樣子，歌曲的名字叫《過新年》，我們先一起來聽一聽這首歌曲吧。
3、教師范唱歌曲。
提問：歌曲的名字叫什么？你在歌曲里聽到了什么？過新年了，放鞭炮，敲鑼打鼓，歌曲里是怎么說的？
�。ㄓ變夯卮穑�
教師：除了放鞭炮和鑼鼓，過新年還怎么樣呀？（唱歌跳舞）開心嗎？歌曲里是怎么說的？（唱歌跳舞多歡暢）這樣的生活幸福嗎？歌曲里是怎么說的呢？（幸福生活甜又香）
4、教師帶領幼兒一起學習歌曲。
教師：那現在請小朋友跟著老師的一起來唱一唱這首歌曲吧！
�。ㄓ變簩W唱）
教師：小朋友們唱的真好聽，再來一遍吧。
三、活動結束。
復習歌曲《小雪花》
幼兒園中班賀新年教案9
活動目標：
1、引導幼兒體驗與分享節(jié)日的快樂。
2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達能力。
3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風俗習慣，豐富幼兒生活經驗，嘗試用多種表達情感。
活動準備：
1、把教室布置成過年的氣氛，創(chuàng)設寬松、自由、熱烈的氛圍。
2、歌曲《拜年》磁帶、娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）、表演材料。
3、幼兒自帶和家人一起制作的有關過年的圖畫。
4、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。
活動重點和難點：有條理地清楚地表達
活動過程：
開始部分
小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的。
傾聽故事《過年》，可結合音像資料引導幼兒了解中國北方、南方過年的一些習俗趣事。
進行部分
1、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了：
�。�1）、自己和家里人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。
（2）、春節(jié)里有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。
評價：幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達。
2、設置場景玩表演游戲：拜年。
幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的？怎樣拜年的？
結束部分：
咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室。活動自然結束、表揚大膽講述的幼兒
教后記：通過本節(jié)課的學習，幼兒的口語表達能力有所提高、有條理的表達過年、
幼兒園中班賀新年教案10
活動目標：
1、嘗試用簡單的圖形和線條組合表現新年的禮物樹。
2、喜歡新年禮物，了解迎接新年的快樂和對別人的祝愿。
3、根據色彩進行大膽合理的想象。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。
活動準備：
PPT課件、各種形狀的彩紙、記號筆、蠟筆、水彩筆。
活動過程：
中班下學期美術教案《新年的禮物樹》含PPT課件
二、有趣的禮物樹（出示PPT）。
1、禮物變變變
“哎呀，禮物怎么轉起來了呢，它們怎么了呢，哇，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹呢�！�
2、我喜歡的禮物樹
“禮物樹都有什么？”
“你最喜歡哪棵禮物樹呢？為什么？”
小結：原來每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉，但是它們的高低、粗細、形狀還有造型都不同，因為他們代表著不同的禮物，代表著每個人不同的愿望，所以它們都特別的好看。
三、我的新年樹（手工活動）。
1、學學畫畫
“你們想不想也把自己的心愿畫出來，變成一棵美麗的新年樹呢？好，我們就來學學畫畫新年樹，把美好的祝福送給大家�！�
“首先，先畫新年樹的樹干，畫好樹干再畫樹葉，我先畫一個愛心的樹葉吧，因為我覺得我們中2班的孩子們都是特別有愛心的孩子呢�！�
“最后為愛心禮物樹穿上好看的衣服，添上各種的小禮物。”
2、幼兒作畫，教師指導。
四、比比誰的禮物樹最好看。
欣賞同伴的作品，比比誰的禮物樹最好看。
教學反思：
作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的.體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
幼兒園中班賀新年教案11
【活動目標】
1、鞏固幼兒畫正面、側面人物的簡單動態(tài)。
2、啟發(fā)幼兒根據自己的想象畫有關內容。
3、感受節(jié)日快樂的氣氛。
【活動準備】
1、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經驗。
2、范畫一張。
【活動過程】
1、引題。
教師：小朋友，元旦那天開不開心�。亢芸炀鸵^農歷新年了，我們以前每次過節(jié)都把教室布置的很漂亮？用什么來布置的呢？（彩帶，燈籠……）小朋友們很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。今天我們就把開心的時刻留下來，把它畫下來，好嗎？
2、出示范畫。
教師：那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢？
這個小朋友在干什么呀？
幼兒：小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……
3、鞏固作畫的方法。
鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個圓圓的頭，接著把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來；再畫他的身體，先畫手，再畫腳。
鞏固側面任務作畫的方法：先畫一個橢圓形的頭，接著畫上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然后畫手和腳。
4、幼兒作畫，教師巡回指導。
教師：現在請小朋友也來畫畫看，把你們過新年里做事情畫下來。
鼓勵幼兒根據自己的想象畫有關內容。
作品評析：
�。�1）幼兒自評。教師：現在請小朋友們自己來說說看，你們覺得自己的畫，哪兒畫得最好。
（2）教師：現在我要請小朋友上來說說看，你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢？
（3）教師評畫。
幼兒園中班賀新年教案12
活動目標：
1、引導幼兒大膽運用各種材料來打扮新年樹
2、讓幼兒體驗過新年的快樂
活動準備：
1、教室中掛滿彩燈、燈籠、中國節(jié)等，體現出新年的氣氛；
2、有“過年啦”的版面，上面有幼兒的心愿，有新年老師的祝福和新年老人帶給孩子的禮物等；
3、一棵大的新年樹，各種顏色的皺紙、扭扭棒、現成的小禮物、裝飾品、棉花、毛線小球等。
活動過程：
1、我們的教室漂亮嗎？為什么我們的教室很漂亮呢？（幼兒的回答：教室里掛了彩燈、教室里有大燈籠、因為我們要過年了……）
2、可是我們的教師里有一樣東西還不太好看，你們發(fā)現了嗎？（幼兒都說：新年樹）為什么呢？（幼兒的回答：樹上沒有彩燈、樹上沒有漂亮的東西、樹上沒有新年老人送的禮物……）幼兒提出了：我們把新年樹打扮一下吧！
3、我接著孩子的話，說：打扮了能讓新年樹漂亮嗎？（是的）
那我們一起來打扮新年樹吧！我們可以用旁邊桌子上的材料，也可以自己到教師中去找需要的材料。
4、幼兒自由的選擇材料、自主的裝飾新年樹。教師一旁觀擦指導。
（活動中我發(fā)現大部分孩子只是將東西擺在樹上，而歡歡確實將帶子一類的裝飾品系在樹上的。于是我就以參加者的身份說：“哎呀！你得怎么不掉下來，我的怎么要掉下來呢？”我的話引起了其他幼兒的關注，也都圍過來看了。歡歡的講解與演示使幼兒與幼兒之間產生了活動。我又看到五彩的縐紙無人問津，我就直接拿起縐紙邊說邊用擰的方法來做蝴蝶結，孩子與我也有了互動，也都來嘗試著用它裝飾了。孩子與環(huán)境也有了互動，他們找到了在門上的雪花、掛在教室中的禮物等。）
5、幼兒圍著打扮好的新年樹，高興得拍手唱著《新年好》的歌曲。
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