美術(shù)活動(dòng)過新年教案(通用10篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的美術(shù)活動(dòng)過新年教案(通用10篇),希望能夠幫助到大家。
美術(shù)活動(dòng)過新年教案1
設(shè)計(jì)意圖
兒童是天才的畫家他們從小就喜歡畫畫。他們畫畫時(shí)很興奮激動(dòng)眉飛色舞神采飛揚(yáng)。他們常常自由發(fā)揮隨心所欲地表達(dá)愿望!皩W(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)知識(shí)、技能培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)力使幼兒萌發(fā)審美情趣”是幼兒園美術(shù)教育的基本目標(biāo)。掌握一定的美術(shù)知識(shí)、技能是從事美術(shù)活動(dòng)的必要前提。但由于幼兒園美術(shù)教育的最終目標(biāo)是借助美術(shù)這一載體促使幼兒的認(rèn)識(shí)、情感、能力、個(gè)性諸方面的有效發(fā)展因此知識(shí)、技能只是一種促使幼兒發(fā)展的手段。通過美術(shù)教育促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園美術(shù)活動(dòng)是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng)。因此開展美術(shù)活動(dòng)《泡泡樂》。以開發(fā)幼兒潛力提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。發(fā)展幼兒健康的個(gè)性為前提。運(yùn)用各種途徑靈活多樣地組織各種教學(xué)使美術(shù)教育在兒童的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中感受泡泡落在紙上的美,進(jìn)行大膽想象借形添畫。
2、在與泡泡玩樂中感受新年的快樂與祝福。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已會(huì)唱歌曲《新年好》。
2、幼兒對(duì)圓有一定的想象基礎(chǔ)。
3、泡泡槍、宣紙、記號(hào)筆、展板、夾子。
4、泡泡課件。
活動(dòng)過程:
1、游戲“接泡泡”,提醒幼兒接到的泡泡越多,收到的祝福也越多。
2、借圓想象添畫。
(1)師幼共同添畫:泡泡可以變成什么?
。2)欣賞課件:祝福泡泡還可以變成什么呢?讓我們一起欣賞一下吧!
小結(jié):原來祝福泡泡還能變出那么多有趣美麗的東西!
。3)幼兒操作,教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒相互商量、合作添畫。
3、新年裝扮。
。1)師:小朋友真聰明,變出了這么多有趣的東西,我還想用他來裝扮自己。可以變成什么呢?
。2)幼兒相互合作打扮自己。
。3)展示裝扮,祝賀新年。
活動(dòng)延伸
回家和爸爸媽媽一起繪畫比賽。
活動(dòng)反思
在日常生活中,可通過展示幼兒繪畫作品,布置藝術(shù)圖片及裝飾品,來裝飾教育環(huán)境,并讓幼兒參與設(shè)計(jì)與布置,以此來激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣和熱情。為幼兒提供能滿足幼兒創(chuàng)作需要的豐富的美術(shù)活動(dòng)材料,讓幼兒根據(jù)自己的需要選擇。這樣做,不僅可以滿足幼兒的興趣和表現(xiàn)需要,而且有利于幼兒在探索中獨(dú)立地獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 寬松、自由、和諧的環(huán)境有利于幼兒創(chuàng)造能力及個(gè)性發(fā)展。活動(dòng)中我從不吝嗇表揚(yáng),給予每個(gè)幼兒被承認(rèn)的快樂,使幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),逐漸形成良好的自我意識(shí),使他們由此更加喜歡繪畫活動(dòng),更富有創(chuàng)造勇氣和熱情。在幼兒作畫時(shí)認(rèn)真地巡回指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,加以解決對(duì)提高幼兒繪畫水平及為重要。
培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力。在繪畫活動(dòng)中激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的意識(shí),鼓勵(lì)幼兒大膽試試看,并不斷研究他們個(gè)人發(fā)展水平、特征,充分喚醒幼兒潛意識(shí)創(chuàng)造力!澳阏嫘小薄澳愕漠嫺鷦e人不一樣”“進(jìn)步好快呀!”。用這樣的語言鼓勵(lì)幼兒從多角度去思考,讓幼兒有充分發(fā)揮想象,有力地促使幼兒水平的提高。
總之,孩子是喜歡畫畫的,因?yàn)橐粡埌准垥?huì)在他們的筆下變出各種形狀和顏色來,這些形狀和色彩就是他們用語言表述不了的情況和思維。他們的隨意涂抹都有幾分大家的印痕,如果我們能夠適時(shí)引導(dǎo),或許更多的“大家”在我們的生活中涌現(xiàn)。讓我們多加鼓勵(lì)和引導(dǎo),讓孩子盡情地用畫筆表現(xiàn)豐富多彩的內(nèi)心世界吧!
美術(shù)活動(dòng)過新年教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解新年賀卡的用途,嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀卡。
2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):在教室中布置有關(guān)新年的墻飾
2、知識(shí)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)歌曲新年好
3、物質(zhì)準(zhǔn)備:已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等
活動(dòng)過程:
音樂導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
在《新年好》音樂中孩子進(jìn)入活動(dòng)室,提問“你聽到了什么歌曲?”愉快的音樂使孩子明白此次活動(dòng)與過年有關(guān)。
1.快過新年了,新年老人送給我們一樣禮物,猜猜是什么?教師出示精美盒子。
2.幼兒自由回答。教師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升。教師引出課題“新年就要到了,人們會(huì)互相贈(zèng)送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日!背鍪靖鞣N賀年卡。
3.師:知道這些賀卡是用來干什么的?引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的祝福語。
4.小結(jié):原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時(shí)候用來祝福親人或朋友新年快樂的。
美術(shù)活動(dòng)過新年教案3
設(shè)計(jì)思路:
新年是孩子最開心的時(shí)候,周圍的環(huán)境因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的到來發(fā)生了變化,帶給了成人很多快樂的期待,也同樣帶給孩子快樂的因素。對(duì)于這些孩子來說,和老師、小伙伴一起制作新年禮物,布置自己的班級(jí),迎接新年的到來,是件非?鞓返氖虑椤T诋嫯、布置的過程中體會(huì)到和幼兒園的伙伴一起過節(jié)的快樂。本次活動(dòng)我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自己包裝禮物的情景,通過送禮物à造型;包禮物à涂色;裝燈、點(diǎn)燈à油水分離;將美術(shù)的表達(dá)表現(xiàn)融入情景,使幼兒在快樂的包裝禮物的過程中感受表現(xiàn)方法帶來的色彩美,以及節(jié)日的氣氛美。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察實(shí)物或圖片,嘗試畫出自己選擇的圖象。
2、運(yùn)用油畫棒和水粉色表現(xiàn)強(qiáng)烈的色彩,感受節(jié)日快樂的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、師生共同收集各種新年裝飾物(實(shí)物、照片、或畫片)
2、油畫棒;大紅、翠綠、檸黃與黑色水粉色。
活動(dòng)過程:
一、欣賞討論有關(guān)新年的話題
1、談?wù)撔履辏菏裁垂?jié)日快要到了,人們是怎樣迎接新年,你看見大街上、綠化地帶、商場(chǎng)里里外外等地方是怎樣打扮節(jié)日的,你覺得什么地方最漂亮——————
2、教師出示各種新年裝飾物,和幼兒一起欣賞討論:我們準(zhǔn)備了那些新年禮物?你最喜歡的是什么?
二、共同試畫一個(gè)新年禮物
選禮物:教師用一支油畫棒畫出一個(gè)由幼兒選擇的難度較大的圖象(中班可選擇五角星、松樹等多個(gè)圖形組合的圖象,大班可選擇新年老人、小天使、雪橇等結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的圖象)。
包禮物:幼兒共同選色,輪換著調(diào)換油畫棒的顏色,把禮物一圈圈的“包起來”。
裝燈:繼續(xù)調(diào)換油畫棒的顏色在背景處運(yùn)用短直線“裝彩燈”。
點(diǎn)燈:天黑了,開燈了(用黑色水粉在背景處涂色),禮物也閃閃發(fā)光(用其他水粉色涂在禮物內(nèi))
三、繼續(xù)欣賞,嘗試作畫
我們一起來作一張新年禮物圖畫!
1、自選新年禮物,可以是一個(gè),也可以是兩到三個(gè)(但不要太多,否則會(huì)太小而看不清楚),可以畫已有的樣品,也可以畫自己想象的新禮物。
2、鼓勵(lì)幼兒邊畫邊觀察,對(duì)沒有把握畫出的部分要多看多想(究竟是什么樣的?該怎么畫?)也可以作局部的改變,不必拘泥與實(shí)物相仿。
3、點(diǎn)燈時(shí)需要一些耐心,要使幼兒體會(huì)燈越多才會(huì)使夜晚越美麗的道理。
四、感受節(jié)日的氣氛
1、以新年音樂為背景,伴隨幼兒用水粉涂色,音量隨人數(shù)增加由輕到響,創(chuàng)造歡快熱烈的節(jié)日氣氛。
2、師生共同運(yùn)用自制禮物和實(shí)物圖片進(jìn)行環(huán)境布置。
活動(dòng)反思:
在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,較好的完成了教學(xué)目標(biāo),存在的不足之出,希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給我提出寶貴的意見,使我在今后的教育教學(xué)中得到不斷的提高。
美術(shù)活動(dòng)過新年教案4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
新年即將來臨小朋友們熱情高漲。節(jié)日里孩子們會(huì)收到許多禮物,家長(zhǎng)會(huì)給孩子們買新衣服、新玩具、買各種零售等;在孩子的眼里,節(jié)日里的大人們會(huì)給自己買許多的禮物,而孩子們不會(huì)去關(guān)心父母,更不會(huì)給父母送禮物。新年里讓孩子們給父母送一份小小禮物,讓孩子知道禮物是一份心意,最重要的是要有一顆真誠(chéng)的,關(guān)愛他人的心,那是送給別人的最好的禮物,最誠(chéng)摯的祝福。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道什么是新年,新年是一月一日,是新的一年的開始。
2、發(fā)展幼兒的語言能力、動(dòng)手能力、社會(huì)能力等。
3、教育幼兒要關(guān)愛他人,同時(shí)在活動(dòng)中增強(qiáng)孩子和父母之間的情感交流。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn):如何創(chuàng)造新穎的賀卡,并說出自己創(chuàng)造的賀卡代表的意義
2、難點(diǎn):如何制造賀卡的花邊和賀卡的挖空方法等。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備制作好的賀卡若干張,顏色卡紙若干張,剪刀,膠水,碎布頭,廢舊物品上的亮晶晶(如巧克力包裝紙等)彩色包裝帶,廢舊的彩色包裝盒等。
活動(dòng)過程:
1、活動(dòng)引入:
新年到了,我們都會(huì)收到許多的禮物,小朋友們請(qǐng)你說一說你都收到什么禮物了?爸爸媽媽送除了送我們禮物還為我們做了些什么?那我們也給最親愛的爸爸媽媽親手做一份新年禮物吧。
2、活動(dòng)過程:
(1) 教師出示用各種廢舊材料制作的賀卡,各種形狀的賀卡,激發(fā)幼兒制作的興趣。
(2) 請(qǐng)幼兒拿出自己準(zhǔn)備的各種材料,可以提示幼兒做出各種形狀,花紋,并設(shè)計(jì)好可以把對(duì)折的盒子一面掏空,另一面畫上畫等。也可以創(chuàng)造小動(dòng)物,各種植物,或卡通形像等。開動(dòng)小腦筋自己創(chuàng)造。
(3) 對(duì)制作好的賀卡進(jìn)行裝飾,可以用廢舊的亮舊舊包裝紙,也可以是碎布頭剪成各種形狀,貼到賀年卡上。
(4) 把包裝帶折成小蝴蝶結(jié)貼到賀卡上,在賀卡上寫上新年快樂等。
3、展示活動(dòng):
請(qǐng)幼兒拿著自己制作好的小賀卡,說說制作的意義,為什么做這個(gè)賀卡送給爸爸媽媽等,
4、活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幼兒把自己的賀卡小作品送給爸爸媽媽,注意觀察爸爸媽媽的表情,下節(jié)課畫下爸爸媽媽收到賀卡的樣子。
教學(xué)反思
這節(jié)課總體上是比較成功的,孩子們的興趣很高,制作的賀卡非常有想像力,各種種樣的非常的可愛,家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)很高,課堂氣氛非;钴S。但這節(jié)課也有一些不足之處:
1、 孩子們的動(dòng)手操作能力還欠缺,比如一個(gè)孩子要做奧特曼的立體賀卡,但制作出的賀卡像機(jī)器人,缺乏生動(dòng)。
2、 常規(guī)不是很好,賀卡制作到一半時(shí),桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。
3、 孩子們的語言表達(dá)能力缺乏,感謝和祝福的話只是“新年快樂”“爸爸媽媽我愛你”“爸爸媽媽辛苦了”等等。
美術(shù)活動(dòng)過新年教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫。
2、感受色彩對(duì)比。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料,每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。
活動(dòng)過程:
1、激發(fā)幼兒操作的興趣:
教師和幼兒一起討論:快要過年了,老師帶來了一棵新年樹,可是這樹還沒有裝飾過,我們一起來把它打扮得漂亮一些。
2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹。
(1)、教師邊講解邊示范點(diǎn)畫的步驟。
“新年樹上有許多彩燈,它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會(huì)亮?”
(2)、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫的方法,集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。
(3)、幼兒為新年樹掛彩燈,教師個(gè)別指導(dǎo)。
每一盞燈都要掛在電線上,彩燈的顏色要漂亮、豐富。
3、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品。
(1)、檢查每一盞燈是否都亮。
(2)、激發(fā)幼兒在新年樹上點(diǎn)畫或粘貼其他裝飾物的興趣。
活動(dòng)反思:
美術(shù)的繪畫形式有很多種,美術(shù)可以讓人發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力。幼兒對(duì)于繪畫來說,需要的是貼近生活,幼兒都喜歡涂涂畫畫,盡管幼兒畫的什么也不像,我們都要跟幼兒們鼓勵(lì),不要去打擊幼兒對(duì)涂涂畫畫的興趣,讓幼兒盡情地繪畫,這才能讓幼兒表達(dá)出內(nèi)心的情感。手指點(diǎn)畫是一種幼兒的繪畫形式,這種用手指繪畫會(huì)讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣。
美術(shù)活動(dòng)過新年教案6
教學(xué)目標(biāo):
1,在看看說說中認(rèn)識(shí)松樹,并通過折折、剪剪、貼貼、畫畫制作打扮新年樹。
2,在制作松樹的過程中,體驗(yàn)迎接新年到來的歡樂氣氛。
教學(xué)準(zhǔn)備:
。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)認(rèn)識(shí)松樹
(材料準(zhǔn)備)手工紙、蠟筆、剪刀、雙面膠、不同樹的造型等
教學(xué)重點(diǎn):
制作新年樹
教學(xué)難點(diǎn):
樹根貼著不開口面畫,半面黏貼數(shù)面
教學(xué)過程:
一、認(rèn)識(shí)新年樹
1、看看、說說
·這是什么樹?什么樣的動(dòng)物最喜歡這顆樹,為什么喜歡呢?、
·這種樹為什么不怕冷?
小結(jié):松樹一年四季都是綠色的,這樣的樹叫做常綠樹,因?yàn)樗鼈內(nèi)~子像針尖一樣,能很好地保存水分,所以,不會(huì)變干。它的姿態(tài)非常挺拔,再冷的天再熱的天都不怕。人們常常將松樹裝扮成新年樹,可以掛滿許許多多美麗的圣誕小掛件。今天我們一起來做一顆新年松樹吧!
二、做做新年樹
1、教師示范(解決重點(diǎn))
兩張正方形的紙先對(duì)折!ぱ刂婚_口的這邊繪畫半棵新年樹
沿著線剪下畫好的樹,
其中沿一棵樹的折線貼上雙面膠,讓樹變成三面體。(解決難點(diǎn))
2、最后裝飾小樹
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)
1,教師提供各種小樹的造型供幼兒參考
2,教師巡回指導(dǎo)幼兒畫、折、貼中可能出現(xiàn)的問題
延伸活動(dòng):一起裝扮教室
美術(shù)活動(dòng)過新年教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解新年賀卡的用途,知道賀卡的形式是多種多樣的。
2、選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)制作新年賀卡。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前請(qǐng)幼兒搜集各種賀年卡,布置在教室中,舉辦賀年卡展覽。
2、制作賀年卡的各種紙、剪刀、糨糊、水彩筆、種子、花布等。
3、展臺(tái)(實(shí)物投影儀)。
活動(dòng)流程:
1、請(qǐng)幼兒參加賀年卡展覽。
。1)請(qǐng)幼兒參觀賀年卡展覽,欣賞各種賀年卡。引導(dǎo)幼兒從賀年卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較,感受賀年卡的美。
(2)小朋友剛才看了賀年卡展覽,你最喜歡哪一張賀年卡?說出為什么喜歡它?自己最喜歡這張賀卡的什么地方?(讓幼兒把賀卡放在展臺(tái)上,講解自己的喜愛之處,讓其他小朋友一同享受其中的美。)
2、師:有一位小姑娘做了幾張卡片,準(zhǔn)備送給她的好朋友,可是她不知道哪張最漂亮?請(qǐng)你們幫小姑娘來選一張好不好?(老師把課本上的賀卡圖片放在展臺(tái)上,讓幼兒一一欣賞不同的賀卡,說出賀卡上有什么,表達(dá)了什么意思。)說出自己覺得最漂亮的賀卡。
3、和小朋友一起討論賀卡的形狀和制作材料。請(qǐng)幾名小朋友發(fā)言后,教師小節(jié):卡片的形狀可以是各種各樣的,可以利用各種不同的材料、形式來裝飾賀卡,賀卡做好后,要寫上送給誰,寫上祝福的話。
4、讓幼兒說一說自己見到過什么樣的賀卡,是誰送的,送給誰的?
5、設(shè)計(jì)制作賀年卡。
(1)老師:“我們欣賞了這么多賀卡,你想不想自己動(dòng)手制作一張賀年卡?新年就要到了,做張賀卡送給自己喜歡的人吧。為了讓你們制作賀年卡,老師準(zhǔn)備了好多材料,我們來看看都有哪些材料吧!
。2)邊看材料邊介紹制作賀卡的要求
老師:剛才我們已經(jīng)看了制作賀卡的材料和工具,在制作之前,我先講幾點(diǎn)要求:
① 你可以今年盡情選擇自己喜歡的材料,但要充分利用材料進(jìn)行制作,不能浪費(fèi)。
② 用剪刀的時(shí)候要小心手指,不要和小朋友做危險(xiǎn)的動(dòng)作,糨糊用好后用抹布擦干凈,注意衛(wèi)生,保持桌面和地面的整潔。
、 制作的卡片可以是各種各樣的,做之前先想好要用到哪些東西。
、 遇到困難時(shí)可以找老師或小朋友幫忙。
(3)幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作、裝飾,教師指導(dǎo)。
。4)祝福的話語可以請(qǐng)老師幫忙替寫,也可以自己用圖畫出想要說的祝福話語。
6.交流賀年卡的制作。
把自己設(shè)計(jì)的賀卡在組里交流一下,可以從材料、形狀、顏色、圖案、語句等方面所以說,聽聽同伴的意見。再想想自己有什么困難,可以請(qǐng)誰來幫忙?
7.請(qǐng)幼兒介紹自己制作的賀年卡,說說要送給誰,說什么祝福話。
8.展示交流自制賀年卡。幼兒將自制的賀年卡擺放在作品展示區(qū),大家一起欣賞,分享彼此的喜悅。
9.活動(dòng)延伸:讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)制作自己喜歡的賀卡,并講一講自己制作的賀卡的內(nèi)容。
小結(jié)及反思:
幼兒通過學(xué)習(xí)了解了賀年卡的種類形式等,并且自己制作了賀年卡。孩子們的學(xué)習(xí)興趣濃厚,在制作賀年卡的過程中展開了想象的.翅膀,畫出了別具一格的圖案,使我更進(jìn)一步看到了孩子們童心的美妙。但有的孩子動(dòng)手制作能力較差,還需加強(qiáng)鍛煉,或者是考慮讓能力較差的孩子制作得相對(duì)簡(jiǎn)單一些,我覺得這樣效果會(huì)更好。
美術(shù)活動(dòng)過新年教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化,了解新年到了貼窗花的習(xí)俗。
2、學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花,鍛煉手部肌肉力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
3、喜歡新年窗花,愿意參與剪紙手工活動(dòng),喜歡手工藝術(shù)文化。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花。
活動(dòng)難點(diǎn):對(duì)多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對(duì)稱裁剪的理解,喜歡剪窗花,熱愛中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大小相同的正方形紅紙,人手兩張;一張大紅紙(教師示范剪紙)。
2、剪刀人手一份,一張六角形大窗花。
3、剪紙步驟示意圖,窗花圖案范例。
活動(dòng)過程:
一.欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛
1、故事:講述關(guān)于窗花的傳說吸引孩子的注意 師:新年到你打算和家人怎樣去過年呢?你回去做些什么事呢?
2、觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻 提問:人們?cè)诟墒裁矗咳藗儼阉N在了哪里?把它貼在窗戶上感覺美不美?
3、教師小結(jié):美麗的窗花可以裝飾環(huán)境,新年窗花就想過年貼對(duì)聯(lián)一樣,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對(duì)美好生活的憧憬,它還是我們國(guó)家的民間藝術(shù),
二.感受新年窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美。
1、教師展示六角形窗花,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察窗花的折痕、圖案的規(guī)律和變化。
2、探索該六角形折痕是怎么折出來的。
3、說說六角形窗花上的圖案有什么特點(diǎn)。
4、教師小結(jié);六角形的窗花有六個(gè)尖尖的角,它的每個(gè)圖案都是相互連續(xù)對(duì)稱的。
三.教師示范剪六角形窗花,邊說邊講解
1、折:
。1)將正方形紙對(duì)角折,折成大三角;
。2)將大三角對(duì)角折,折成小三角;
。3)打開小三角,根據(jù)中線將大三角兩對(duì)稱角以底邊中點(diǎn)向內(nèi)抱折;
。4)最后再次對(duì)著。
2、畫:用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡(jiǎn)單的圖形、線條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。
3、剪:沿著圖案的邊將陰影部分剪掉,展開。
四.幼兒制作
1、第一次實(shí)驗(yàn)性剪窗花
。1)折:幼兒教師共同折紙,老師幫助個(gè)別能力較弱的孩子。(提醒折紙時(shí)對(duì)齊)
。2)畫:教師出示窗花簡(jiǎn)單的圖案范例,幼兒繪圖。
(3)剪:提醒正確使用剪刀,要耐心沿邊剪。
2、第二次創(chuàng)作性剪窗花
(1)折:幼兒自己動(dòng)手回憶折法自主操作。(提醒折紙是要對(duì)齊)
(2)畫:選擇自己喜歡適合的圖案進(jìn)行繪畫。
(3)剪:自主操作,提醒安全使用剪刀。
五.展示點(diǎn)評(píng)
1、在小組中展示自己兩次剪出來的窗花,比一比說一說,感受成功的喜悅。
2、教師選擇部分窗花,看一看、比一比、評(píng)一評(píng),哪里好?哪里不好?一起探討造成不好的原因,解決問題。
3、總結(jié): 原來剪窗花是需要非常仔細(xì)很有耐心的。在折的時(shí)候一定要邊邊角角對(duì)齊,不然所剪出來窗花圖案不會(huì)相互連續(xù)對(duì)稱。在畫和剪的時(shí)候也用樣要小心,并且不能因?yàn)楹闷嬉贿吋粢贿叴蜷_來看,這樣剪出來的窗花也會(huì)破碎斷裂。
活動(dòng)反思:
剪紙活動(dòng)是我國(guó)民間手工藝活動(dòng),是人民喜聞樂見的民間藝術(shù),在民間廣為流傳乃至經(jīng)久不衰,自有它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。由于它制作簡(jiǎn)單方便,易于鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、開發(fā)智力。因此,在我班進(jìn)行了研究和實(shí)踐。
美術(shù)活動(dòng)過新年教案9
一.活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
2.通過活動(dòng),使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容,作用,并嘗試自己制作賀卡。
3.通過幼兒相互交換賀卡,培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
4.發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備:
卡紙,彩筆,蠟筆
三.重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):用完整的普通話表述新年間的趣事
難點(diǎn):感受同伴間的真摯友情
四.活動(dòng)流程:
導(dǎo)入情景――聯(lián)想交流――實(shí)踐操作――延伸活動(dòng)
五.活動(dòng)過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入情景
師:小朋友們?cè)龠^一段時(shí)間,我們就要過新年了,你們高興嗎?
小結(jié):難忘的事情很多,我們一起出去玩,一起學(xué)本領(lǐng),一起吃飯睡覺。
(二)聯(lián)想交流
師:發(fā)生了這么多的事情,那你在幼兒園里交到好朋友了嗎?
師:她是誰呢?為什么說她是你的好朋友呢?
師:好朋友在一起很開心,那馬上要過年了,那你們?cè)趺崔k呀?
小結(jié):王老師以前過年的時(shí)候,好朋友們想了一個(gè)辦法,過年的時(shí)候送了我一張卡片,上面畫了很漂亮的煙花,還寫了很多節(jié)日的話。每當(dāng)我想他們的時(shí)候我就把卡片拿出來,看一看,給他們打個(gè)電話。他們也會(huì)給我打個(gè)電話約我一起玩。
。ㄈ⿲(shí)踐操作
師:你們想不想一起試試看,自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢?
師:那王老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些材料,你們可以自己選擇,然后畫上你喜歡的東西。
師:但是王老師有一個(gè)要求喔,你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔?想想辦法吧。
(四)延伸活動(dòng)
師:做完了以后,請(qǐng)把你的卡片送給你的好朋友?好不好?
師:兩個(gè)好朋友可以坐在旁邊一起看卡片,商量一下以后怎么聯(lián)系。
師:沒有做完的小朋友也不要著急,我們等區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候繼續(xù)做。
活動(dòng)結(jié)束。
設(shè)計(jì)意圖:
現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)12月份了,幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套,班級(jí)里張貼著喜氣的節(jié)日彩條,大家都準(zhǔn)備著過新年,所以我準(zhǔn)備了這次活動(dòng)。這次活動(dòng)以幼兒教學(xué)活動(dòng)-學(xué)習(xí)活動(dòng)用書p155的賀卡制作引出。
美術(shù)活動(dòng)過新年教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試使用剪刀沿畫面中的輪廓線剪紙。
2、共同裝扮新年樹,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自制新年樹、印有禮物的包裝紙、星狀粘紙和剪刀若干。
2、操作材料包“新年樹”。
活動(dòng)過程:
一、情景導(dǎo)入——激發(fā)興趣,了解新年樹裝扮的材料。
重點(diǎn)提問:
。1)回憶節(jié)日情景:再過幾天就要過年了,很多商店的門口和街道上都有一棵棵的樹,你知道是什么樹嗎?
。2)人們?cè)鯓硬贾眯履陿,新年樹上都有些什么?/p>
(3)新年樹是用什么做成的?
小結(jié):我們可以裝扮松樹變成亮麗一新的新年樹。
二、操作嘗試——嘗試沿輪廓線剪下禮物。
1、重點(diǎn)提問:
(1)怎樣讓小松樹變成新年樹?樹上需要掛些什么?
小結(jié):過年了新年樹也被裝扮一新,我們可以用各種彩球、彩帶、禮物盒來裝扮我們的新年樹,讓小伙伴們都感受到新年的快樂。
。2)禮物包裝紙上有哪些禮物?請(qǐng)你說說它們的名稱。
(3)怎樣才能不把禮物剪壞?(稍離圖像)
小結(jié):只要我們沿著輪廓線剪下禮物,稍離圖像,就不會(huì)把禮物剪壞了。
2、幼兒操作,剪下禮物,掛在新年樹上。
三、剪貼制作新年樹——共同裝扮新年樹,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
操作要求:每人一張操作紙,請(qǐng)你選擇自己喜歡的圖片剪下,逐一貼在自己的小樹上。
重點(diǎn)提問:數(shù)一數(shù)自己掛的禮物有多少?
小結(jié):新年樹掛上了這么多漂亮的裝飾變得更漂亮啦,請(qǐng)你向自己的小伙伴介紹一下吧。
四、延伸活動(dòng)——布置一棵大的新年樹。
將各自的新年樹合起來共同布置成一棵大的新年樹。
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