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      2. 美麗的蝴蝶中班教案

        時(shí)間:2021-12-09 12:06:21 教案 我要投稿

        美麗的蝴蝶中班教案

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的美麗的蝴蝶中班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        美麗的蝴蝶中班教案

        美麗的蝴蝶中班教案1

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          中班幼兒時(shí)期是好奇心最強(qiáng)的時(shí)期,為了滿足幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒觀察能力和動(dòng)手能力,設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)課。

          活動(dòng)目標(biāo)

         。1)認(rèn)識(shí)蝴蝶的成長過程。

         。2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。

          (3)給蝴蝶涂顏色。

         。4)培養(yǎng)觀察蝴蝶的能力。

         。5)能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

         。1)認(rèn)識(shí)蝴蝶的成長過程。

         。2)發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課件,計(jì)算機(jī)。

          活動(dòng)過程

          (1)談話引出課題。

          今天老師請來了一位小客人,請小朋友猜一猜。(謎語)

         。2)講故事——認(rèn)識(shí)蝴蝶的成長過程。

          子——幼蟲——蛹——蝴蝶(看圖)

          1·子長大變成了什么?

          2·幼蟲長大變成了什么?

          3·蛹長大變成了什么?

         。3)創(chuàng)編兒歌,邊唱邊做動(dòng)作。

          子兒變變變,變成小蟲蟲,

          蟲兒變變變,變成蛹兒,

          蛹兒變變變,變成小蝴蝶。

         。4)認(rèn)識(shí)更多的蝴蝶,并發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。(看圖)

          1·觀察蝴蝶身上有什么?(圖案)

          2·圖案像什么?

          3·說一說有什么作用?

          (5)給蝴蝶涂顏色。

          按照自己喜歡的顏色涂。

         。6)看一看誰的最漂亮。

          反思:這節(jié)活動(dòng)課讓幼兒認(rèn)識(shí)了蝴蝶的成長過程,并通過創(chuàng)編兒歌,提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過認(rèn)識(shí)更多活蝴蝶,發(fā)展了幼兒的觀察能力,探索奧秘并激發(fā)了幼兒對科學(xué)的興趣,提高了幼兒動(dòng)手操作能力。不足之處是沒能讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并解決。

        美麗的蝴蝶中班教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)邊翻圖書的基本的方法。了解書的結(jié)構(gòu),知道看書要從封面開始看起。

          2、樂意與同伴安靜地欣賞故事,愿意單獨(dú)回答老師的問題

          3、知道同伴間要相親相愛,互相幫助。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖書、蝴蝶

          教育過程與指導(dǎo):

          活動(dòng)過程:

          1、幼兒自己閱讀書,注意觀察幼兒翻閱書的情況,適當(dāng)糾正幼兒看書的姿勢

          2、老師與幼兒一起閱讀

          1) 出示與幼兒相同的圖書,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)書的結(jié)構(gòu):書有封面、封底

          2) 要求幼兒和老師一起按照順序從前往后一頁頁地翻書,先看左邊再看右邊圖畫邊翻書邊講述故事,對所講到的畫面,用手指點(diǎn)

          3、與孩子一起討論,歸納閱讀內(nèi)容

          1) 故事中的三只蝴蝶飛在哪?它們遇到什么事情了?

          2) 他們?yōu)槭裁床辉诨ㄖ斜苡辏?/p>

          進(jìn)一步教育幼兒同伴間要相互幫助。

          活動(dòng)結(jié)束:

          小朋友一起聽音樂,吃點(diǎn)心。

        美麗的蝴蝶中班教案3

          探索:

          美麗的蝴蝶結(jié)

          情境目標(biāo):

          1、嘗試在兒歌的幫助下,學(xué)習(xí)系鞋帶。

          2、學(xué)會(huì)自己能做的事自己做,增強(qiáng)自我服務(wù)的能力。

          3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

          4、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

          情境創(chuàng)設(shè):

          為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一根鞋帶;

          穿有鞋帶的鞋來園。

          活動(dòng)實(shí)施:

          1、欣賞故事《系鞋帶》。

          提問:你會(huì)系鞋帶嗎?

          故事里的寶寶是怎么學(xué)會(huì)系鞋帶的?

          2、學(xué)習(xí)系鞋帶的兒歌及方法。

          兩個(gè)好朋友,交叉握握手,變個(gè)兔耳朵,交叉拉拉手。

          3、幼兒練習(xí)系鞋帶。

          1)請幼兒每人拿一根鞋帶,反坐椅子,在椅背橫械上練習(xí)打蝴蝶結(jié)。(注意一步一步地練習(xí))

          2)請幼兒倆倆配對,將鞋帶解開,互相幫助系鞋帶。

          3)表揚(yáng)鞋帶系得好的幼兒。

          教學(xué)反思:

          基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

        美麗的蝴蝶中班教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解蝴蝶的外形特征,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案;

          2、運(yùn)用對稱印畫的方法大膽表現(xiàn)美麗的蝴蝶,感受藝術(shù)活動(dòng)的魅力,并樂在其中;

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、展板——花園里的蝴蝶;PPT(作畫過程);蝴蝶圖片;

          2、紅黃藍(lán)綠紫等常見水粉顏料;油畫筆、黑色卡紙、各色閃粉、水桶、抹布;

          活動(dòng)過程:

          一、激趣導(dǎo)入

          1、猜一猜:展露蝴蝶的一小部分,引導(dǎo)幼兒猜測,激發(fā)興趣;師:這位春天的朋友是誰?你從哪里看出來的?(了解蝴蝶的外形特征)

          2、欣賞:花園里的蝴蝶;師:為什么說蝴蝶是美麗的呢?(欣賞蝴蝶翅膀上的色彩和圖案,發(fā)現(xiàn)對稱的特點(diǎn))

          二、觀賞示范

          1、觀看PPT——對稱印畫的作畫過程;師:今天畫畫的方法和我們平時(shí)一樣嗎?哪里不一樣?

          你了解蝴蝶是怎樣畫出來的嗎?請說說看。(對稱印畫)

          2、觀察兩幅作品(失敗的作品)議一議:這兩幅作品中的蝴蝶畫的怎樣?你知道原因嗎?(重點(diǎn)難點(diǎn)分析)

          A、要以折痕為中心進(jìn)行畫蝴蝶(蝴蝶的身體要畫在折痕處);

          B、顏料要厚重些,太少就印不到另一邊;

          C、時(shí)間太長,顏料干了也印不到另一邊;

          三、對稱印畫

          1、幼兒大膽嘗試對稱印畫——蝴蝶;

          2、教師給予必要的暗示與鼓勵(lì);

          3、恰當(dāng)?shù)闹С,幫助幼兒完成作?

          四、作品賞析展示幼兒作品,欣賞蝴蝶色彩與圖案的對稱美,進(jìn)一步感知對稱印畫的藝術(shù)風(fēng)格。

        美麗的蝴蝶中班教案5

          設(shè)計(jì)意圖:

          幼兒《新剛要》指出科學(xué)教育不僅要滿足孩子們的好奇心,還要將她們天生的好奇心轉(zhuǎn)化成為求知的欲望,使幼兒永保探究和學(xué)習(xí)的熱情,獲得終身積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。春天到了,許多昆蟲陸陸續(xù)續(xù)的出來活動(dòng),蝴蝶也開始忙著采蜜。為了幫助幼兒了解自然界動(dòng)物的特征,學(xué)會(huì)有目的、有順序、連續(xù)地觀察簡單的自然現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過故事讓幼兒了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。

          2、激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心和對自然界探索的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和熱愛大自然、保護(hù)動(dòng)物的情感。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          通過觀察知道蝴蝶成長的過程。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件、“蝴蝶飛”音樂、蝴蝶頭飾、毛毛蟲玩具、蝴蝶演變過程的圖片。

          活動(dòng)過程:

          一、 導(dǎo)入新課

          通過謎語引起幼兒興趣,導(dǎo)入主題(蝴蝶)

          二、聽故事,讓幼兒了解蝴蝶生長的過程。

          1、欣賞美麗的蝴蝶的圖片,出示毛毛蟲玩具引發(fā)問題。

          2、毛毛蟲與蝴蝶之間的關(guān)系是什么?

          3、看圖片聽故事了解蝴蝶生長過程。

          三、互動(dòng)模仿游戲,通過排序加深幼兒印象,激發(fā)幼兒探索興趣

          1、跟著故事的節(jié)奏模仿毛毛蟲變蝴蝶的過程。

          2、通過排序讓幼兒理清思路加深印象:卵—幼蟲—蛹—成蟲(蝴蝶)

          四、通過欣賞蝴蝶的圖片培養(yǎng)幼兒熱愛大自然保護(hù)動(dòng)物的情感。

          1、欣賞蝴蝶圖片,讓幼兒感覺色彩、對稱的圖形。

          2、模仿蝴蝶飛的動(dòng)作感受美,激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的熱情。

          五、活動(dòng)延伸:用不同的材料制作美麗的蝴蝶。

        美麗的蝴蝶中班教案6

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          為了引導(dǎo)幼兒對周邊事與物觀察。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒嘗試觀察各種各樣的蝴蝶。

          2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          觀察蝴蝶的顏色。

          蝴蝶是什么樣的?

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          準(zhǔn)備各種各樣的蝴蝶圖片、標(biāo)本。

          活動(dòng)過程

          1、說一說。

          教師:讓幼兒說說看到什么顏色的蝴蝶。你認(rèn)識(shí)它嗎?

          幼兒:“老師老師,我見過黃色的蝴蝶”,“我見過黑色的蝴蝶”,“我見過紅色的蝴蝶”,“我見過粉色的蝴蝶”……孩子們都爭先恐后地說自己的發(fā)現(xiàn)。有位幼兒不急不慢地說

          “我見過花蝴蝶,是很大很大的花蝴蝶”,我接過他的話說:“很大的一只蝴蝶,你一定看得很清楚它的樣子,來給大家說說”!拔铱吹胶亩亲娱L有很多腳”,這時(shí),有位幼兒說:“蝴蝶還有很多毛”……

          教師:出示各種各樣不同顏色形狀蝴蝶圖片、標(biāo)本、讓幼兒邊看邊討論,并引導(dǎo)幼兒觀察。

          2、學(xué)一學(xué)。

          蝴蝶怎樣飛。

          活動(dòng)延伸:讓幼兒帶上各種不同顏色的蝴蝶頭飾學(xué)蝴蝶飛。

          教學(xué)反思

          1、備課時(shí):本次活動(dòng)收集蝴蝶標(biāo)本不多。讓幼兒平時(shí)親身去收集蝴蝶標(biāo)本。班里全是來自農(nóng)村幼兒。

          2、對師生互動(dòng)反思:本次活動(dòng)中,幼兒能大膽地說出自已的所見,幼兒初步認(rèn)識(shí)蝴蝶的顏色、形狀。同時(shí)感受蝴蝶的美。

          3、對幼兒發(fā)展的反思:多引導(dǎo)幼兒多注意觀察周邊事物,并鼓勵(lì)幼兒大膽地說出來。

        美麗的蝴蝶中班教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞樂曲,引導(dǎo)幼兒感受樂曲鮮明的形象、內(nèi)容、情感,喜歡用動(dòng)作創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

          2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣與能力。

          3、使幼兒體驗(yàn)在音樂創(chuàng)編活動(dòng)中的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶、頭飾、積木

          活動(dòng)流程:嘗試感受創(chuàng)編 ——重現(xiàn)欣賞——交流討論 —— 聯(lián)想創(chuàng)作

          一、活動(dòng)指導(dǎo)過程 :

          1、舞蹈〈快樂恰恰恰〉,小朋友一起跟著音樂做動(dòng)作。

          2、教師以蝴蝶仙子的角色進(jìn)入游戲。

          二、欣賞活動(dòng):

         。ㄒ唬、嘗試創(chuàng)編活動(dòng):

          1、幼兒建設(shè)花園:“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢?”(花園------)“那我的花園在哪兒呢?你們快快來幫我造個(gè)美麗的大花園吧?”——幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與。

          2、“這么美麗的花園,我一只蝴蝶玩,真孤單!薄白屛覀冸S著音樂一起到花園里玩吧!”——放音樂錄音,音樂中,幼兒隨音樂的性質(zhì)自由表演。

          (二)重現(xiàn)欣賞:蝴蝶仙子給小朋友準(zhǔn)備了一首很好聽的曲子,小朋友一起來聽。

         。ㄈ┙涣饔懻摚

          1、了解:這首曲子名字叫〈化蝶〉,是中國的名曲,在世界上非常有名,外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。

          2、聽了這首曲子你有什么感覺?

          3、音樂中講了一件什么事呢?——幼兒討論,放背景音樂。

         。ㄋ模┞(lián)想創(chuàng)作

          1、幼兒編故事(春天的早晨,蝴蝶蘇醒了,她出門去找花姐姐們玩,突然發(fā)生了(------),后面速度快了,聽上去歡快地,她看她們勝利了,歡快地在一起玩了。結(jié)尾部分又慢慢靜下來,好象太陽下了,她們休息了。)

          2、分段聽音樂表演

          3、再次創(chuàng)編表演: 幼兒根據(jù)故事分配角色,選頭飾聽音樂表演。比比哪個(gè)小朋友最會(huì)聽音樂表演,要求根據(jù)音樂的故事發(fā)展,動(dòng)作隨意,注意不碰總碰撞其他同伴。

          三、歌表演〈蝴蝶找花〉

          花都要休息了,蝴蝶仙子送你們回家,邊聽音樂表演邊離開活動(dòng)室。

        美麗的蝴蝶中班教案8

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          了解蝴蝶的外形特征。

          通過觀察,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒搜集的蝴蝶圖片。

          不同的長方形小紙片,例如糖果包裝紙。

          圖畫紙、彩筆。

          活動(dòng)過程

          學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

          形式 :集體/小組

          1。 請幼兒猜一種動(dòng)物:會(huì)飛,穿著彩色的衣裳,最愛和花朵做朋友。(蝴蝶。)

          2。 請幼兒出示帶到

          幼兒園

          的蝴蝶圖片,描述蝴蝶的形態(tài)、身上的花紋和顏色等。

          3。 引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察蝴蝶的翅膀,說說有什么發(fā)現(xiàn)。(翅膀的花紋是對稱的。)

          4。 鼓勵(lì)幼兒思考并討論:為什么蝴蝶喜歡在花叢中飛來飛去。

          5。 請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片,在紙片中間折起來,扭成蝴蝶形狀,然后貼在圖畫紙上,再畫上觸須。

          活動(dòng)評價(jià)

          能說出蝴蝶的主要外形特征。

          能發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案。

        美麗的蝴蝶中班教案9

          教學(xué)目標(biāo):

          1、會(huì)運(yùn)用各種線條有序的`組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化,感受線條畫帶來的美感。

          2、學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運(yùn)用。

          3、有仔細(xì)、耐心的良好作畫習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水,調(diào)色盤

          教學(xué)過程:

          1、觀察了解線條畫的特點(diǎn)

          (1)、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細(xì)線、排得密顏色深;

          (2)、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。

          2、幼兒作畫,講解要求

          (1)、用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;

          (2)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;

          (3)、先勾主體,裝飾時(shí)線條排列清晰;

          (4)、耐心、仔細(xì)地作畫。

          (5)、套色運(yùn)用講解

          教師指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條,中途若發(fā)現(xiàn)問提可請幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn),同時(shí)鑒借別人的好的方法.

          3、展示幼兒作品

          (1)、看一看、說一說作品美在什么地方。

          (2)、有序地整理用具

          教學(xué)反思:

          孩子們第一次接觸了線描畫,對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練,有的畫的歪歪扭扭的,所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是很好,下次有空還是要先單獨(dú)練習(xí)幾次線條的練習(xí)。

        美麗的蝴蝶中班教案10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解蝴蝶的外形特征,嘗試用手指印畫的方法對稱畫蝴蝶的翅膀。

          2、用添畫的方式鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想像。

          3、體驗(yàn)作畫的樂趣,感受畫面的色彩美、動(dòng)態(tài)美。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          嘗試用手指印畫的方法對稱畫蝴蝶的翅膀。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          嘗試通過改變手指的印畫方向,改變蝴蝶的動(dòng)態(tài)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、人手一支黑色細(xì)筆,每張桌上提供多種顏色的顏料、水彩筆、黃色蠟筆、抹布若干。

          2、蝴蝶圖片,PPT,照相機(jī)

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入

          1、師:春天來了,花兒開了,很多昆蟲都出來找花做朋友了。我們看看,誰來了呀?

          2、欣賞蝴蝶圖片, 了解蝴蝶的外形特征:

          教師:蝴蝶姑娘漂亮嗎?他長得什么樣子的?幼兒自由回答。

          1) 蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅。

          2) 蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)

          3) 蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長長的)

          4) 蝴蝶有幾只腳?(六只腳)

          3、教師:蝴蝶蝴蝶真美麗,翅膀就像花花衣。蝴蝶兩邊的翅膀一樣嗎?什么地方一樣?什么地方不同?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的,是由幾種顏色搭配的,而且顏色也是對稱的。

          小結(jié):形狀、顏色、大小、花紋相同,方向相反,這就叫做對稱。

          二、蝴蝶飛飛

          1、師:你們看又有一只蝴蝶飛來了,看看這只蝴蝶是用什么畫的,和我們以前的畫法一樣嗎?

          小結(jié):我們能看見蝴蝶身上有一圈圈的羅紋,原來這只蝴蝶是用我們的手指來畫的,所以它叫指印畫。

          2、這些蝴蝶有什么不一樣?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的動(dòng)態(tài))

          2、那么這只蝴蝶該怎么畫?(幼兒討論)

          3、教師示范:

          A:用雙手大拇指蘸上自己喜歡的顏色,大拇指頭頂頭往上斜斜地在紙上印上蝴蝶的一對大翅膀,用雙手食指蘸上自己喜歡的顏色,在大翅膀下印上一對小翅膀。記住,兩對翅膀是對稱的,要連在一起,不能分開,分開了蝴蝶會(huì)疼的。

          師:如果蝴蝶想往下飛,應(yīng)該怎么畫?(幼兒討論)

          小結(jié):原來改變大拇指的方向就能讓蝴蝶就能朝不同方向飛了。

          B:換一種顏色時(shí)要將手指擦干凈,這樣你的小蝴蝶身上才不會(huì)臟。。

          C:在空的地方可以多印一些蝴蝶,等顏料干了,再用水筆添畫上身體、眼睛、觸角。

          三.集體操作:

          1.蝴蝶想請小朋友幫它找更多的好朋友,你們愿意幫助它嗎?

          2.幼兒開始作畫,師巡視指導(dǎo),給幼兒幫助。

          3、給自己的畫編個(gè)好聽的故事。

          四、欣賞作品,總結(jié)評價(jià)

          1、組織幼兒從色彩、畫面的整潔方面進(jìn)行簡單評價(jià)。

          2、互相交流編的故事。

        美麗的蝴蝶中班教案11

          設(shè)計(jì)意圖:

          這套徒手操主要是根據(jù)中班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),將大小肌肉群的運(yùn)動(dòng)融入其中,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。在這套操中,滲入了手腕,手指以及腳腕的運(yùn)動(dòng),在輕松優(yōu)美的音樂聲中達(dá)到鍛煉的目的。

          預(yù)備姿勢:身體站直,雙手叉腰。

          第一節(jié):準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

          1. 1*2 :屈右腿向左頂胯兩次,同時(shí)向左點(diǎn)頭兩次;

          3*4 :動(dòng)作同1*2,方向相反;

          5*8 :動(dòng)作同1*4;

          2. 1*8 :動(dòng)作同1.1*8。

          第二節(jié):頭部運(yùn)動(dòng);

          1. 1*2:雙腿屈伸一次同時(shí)雙臂下垂于身體前測,雙手張握手一次;

          3*4:雙腿屈伸一次同時(shí)雙臂上舉于頭兩側(cè),雙手張握一次;

          5 :屈右腿向左頂胯,同時(shí)右臂屈肘于頭左側(cè),左臂伸直;

          6 :動(dòng)作同5,方向相反;

          7*8:動(dòng)作同5;

          2. 1*8:動(dòng)作同1.1*8,方向相反

          3. 4. :重復(fù)1. 2. 動(dòng)作。

          第三節(jié):上肢運(yùn)動(dòng)

          1. 1*2:屈右腿向左頂胯兩次同時(shí)左臂上舉握拳;

          3*4:動(dòng)作同1*2,方向相反;

          5*6:屈右腿向左頂胯兩次同時(shí)左手放于右肩;

          7*8:動(dòng)作同5*6,方向相反;

          2. 1*2:屈右腿向左頂胯兩次同時(shí)左手在體側(cè)握拳;

          3*4:動(dòng)作同1*2,方向相反;

          5*6:屈右腿向左頂胯兩次同時(shí)左手放于右胯;

          7*8:動(dòng)作同5*6,方向相反;

          3. 4. :重復(fù)1. 2. 動(dòng)作。

          過渡動(dòng)作:

          1. 1*4:屈右腿向左頂胯四次同時(shí)雙手五指張開在左側(cè)上下搓動(dòng);

          5*8:動(dòng)作同1*4,方向相反;

          2. 1*8:重復(fù)1. 1*8動(dòng)作。

          第四節(jié):擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

          1. 1 :屈右腿向左頂胯一次,同時(shí)雙手胸前交叉隨身體左擺;

          2 :動(dòng)作同1,方向相反;

          3*4:動(dòng)作同1,保持不動(dòng);

          5 :左腿向左前方邁出成左弓箭步,同時(shí)雙臂側(cè)平舉打開,雙手握拳;

          6 :雙臂收回至前平舉,拍手一次;

          7 :雙臂側(cè)平舉打開,雙手握拳;

          8 :動(dòng)作還原成1.1的姿勢;

          2. 1*8:動(dòng)作同1.1*8 ,方向相反;

          3. 4. :重復(fù)1. 2. 。

          第五節(jié):體側(cè)運(yùn)動(dòng)

          1. 1 :左腿向左側(cè)邁出下左旁腰,同時(shí)左臂向下右臂向上伸出,雙手盡量張開;

          2 :還原站直,雙臂屈肘于頭兩側(cè),雙手握拳;

          3 :收左腳雙腿并齊,雙臂側(cè)平舉,五指張開;

          4 :雙臂屈肘于頭兩側(cè),雙手握拳;

          5*8:動(dòng)作同1*4;

          2. 1*8:動(dòng)作同1. 1*8,方向相反;

          3. 4. :重復(fù)1. 2. 動(dòng)作。

          第六節(jié):體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

          1. 1*2:左腿向左側(cè)邁出,雙臂前平舉,雙手體前交叉,手心向外;

          3*4:身體向左側(cè)轉(zhuǎn)一次,還原;

          5*6:動(dòng)作動(dòng)3*4;

          7*8:收左腳還原;

          2. 1*2:雙臂前平舉,屈膝壓手腕一次;

          3*4:動(dòng)作同1*2;

          5*6:動(dòng)作同1*2;

          7*8:還原站直;

          3. 4. :動(dòng)作同1. 2. ,方向相反。

          第七節(jié):踢腿運(yùn)動(dòng)

          1. 1*4:左手張開經(jīng)頭上方向下畫半圓;

          5*8:向左側(cè)轉(zhuǎn)身90度,右手叉腰,左手扶頭;

          2. 1*2:右腳腳尖點(diǎn)地;

          3*4:壓腳腕;

          5*6:踢右腿,腳尖蹦直;

          7*8:收腿轉(zhuǎn)身還原;

          3. 4. :動(dòng)作同1. 2. ,方向相反。

          第八節(jié):下蹲運(yùn)動(dòng)

          1. 1*2:左手側(cè)平舉,右手胸前屈肘,雙手抓握一次,屈膝蹲一次;

          3*4:動(dòng)作同1*2,方向相反;

          5*6:雙臂側(cè)平舉,下蹲,雙手抓握一次;

          7*8:還原起立;

          2. 3. 4. :重復(fù)1. 動(dòng)作。

          第九節(jié);俯背運(yùn)動(dòng)

          1. 1*2:出左腿,腳跟點(diǎn)地,雙手交叉,手心向下,下側(cè)腰一次;

          3*4

        美麗的蝴蝶中班教案12

          設(shè)計(jì)意圖:喜愛蝴蝶是孩子們的天性,尤其是中班幼兒。此活動(dòng)充滿童趣,讓幼兒了解蝴蝶的外形,且將音樂與手指游戲結(jié)合在教學(xué)活動(dòng)過程中,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解蝴蝶的外形特征2 、 通過觀察,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案活動(dòng)準(zhǔn)備:

          ppt、圖片、不同長方形的小紙片 若干音頻活動(dòng)過程:

          一、手指游戲《美麗的花》

          二、眨一眨,我的眼睛亮亮的1、小朋友,你發(fā)現(xiàn)了什么?

          2、那你喜歡蝴蝶嗎?

          3、美麗的蝴蝶分解圖介紹三、猜一猜,看一看1、教師出示圖片,請小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么?

          2、小朋友喜歡小蝴蝶,那我因該保護(hù)它。

          四、幼兒操作1、介紹材料 (請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片,紙片對折后撕成蝴蝶形狀,然后天在圖畫紙上,再畫觸角)2、"手工安全提示"3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)五、活動(dòng)結(jié)束今天,小朋友認(rèn)識(shí)美麗的蝴蝶,回家與家人一起分享快樂!

        美麗的蝴蝶中班教案13

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞樂曲,引導(dǎo)幼兒感受樂曲鮮明的形象、內(nèi)容、情感,喜歡用動(dòng)作創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

          2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣與能力。

          3、使幼兒體驗(yàn)在音樂創(chuàng)編活動(dòng)中的快樂。

          4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。

          5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          磁帶、頭飾、積木活動(dòng)流程:嘗試感受創(chuàng)編——重現(xiàn)欣賞——交流討論——聯(lián)想創(chuàng)作活動(dòng)

          指導(dǎo)過程:

          1、舞蹈〈快樂恰恰恰〉,小朋友一起跟著音樂做動(dòng)作。

          2、教師以蝴蝶仙子的角色進(jìn)入游戲。

          二、欣賞活動(dòng):

         。ㄒ唬、嘗試創(chuàng)編活動(dòng):

          1、幼兒建設(shè)花園:“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢?”(花園------)“那我的花園在哪兒呢?你們快快來幫我造個(gè)美麗的大花園吧?”——幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與。

          2、“這么美麗的花園,我一只蝴蝶玩,真孤單!薄白屛覀冸S著音樂一起到花園里玩吧!”——放音樂錄音,音樂中,幼兒隨音樂的性質(zhì)自由表演。

         。ǘ┲噩F(xiàn)欣賞:蝴蝶仙子給小朋友準(zhǔn)備了一首很好聽的曲子,小朋友一起來聽。

         。ㄈ┙涣饔懻摚

          1、了解:這首曲子名字叫〈化蝶〉,是中國的名曲,在世界上非常有名,外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。

          2、聽了這首曲子你有什么感覺?

          3、音樂中講了一件什么事呢?——幼兒討論,放背景音樂。

         。ㄋ模┞(lián)想創(chuàng)作

          1、幼兒編故事(春天的早晨,蝴蝶蘇醒了,她出門去找花姐姐們玩,突然發(fā)生了(------),后面速度快了,聽上去歡快地,她看她們勝利了,歡快地在一起玩了。結(jié)尾部分又慢慢靜下來,好象太陽下了,她們休息了。)

          2、分段聽音樂表演3、再次創(chuàng)編表演:幼兒根據(jù)故事分配角色,選頭飾聽音樂表演。比比哪個(gè)小朋友最會(huì)聽音樂表演,要求根據(jù)音樂的故事發(fā)展,動(dòng)作隨意,注意不碰總碰撞其他同伴。

          三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了,蝴蝶仙子送你們回家,邊聽音樂表演邊離開活動(dòng)室。

          教學(xué)反思:

          由于本次活動(dòng)的開展,是從孩子的興趣點(diǎn)生成的,所以幼兒對整個(gè)活動(dòng)充滿了興趣,他們的積極性、主動(dòng)性得到了很好的激發(fā)。活動(dòng)中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動(dòng)中感受到了美,在游戲中體驗(yàn)到了快樂。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域教育的滲透,體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動(dòng)的開展,也正順應(yīng)了孩子活潑、好動(dòng)、愛表演的年齡特點(diǎn),幼兒在動(dòng)靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗(yàn)了快樂。

        美麗的蝴蝶中班教案14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、觀察蝴蝶的各種造型和花紋。

          2、用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

          3、用肢體動(dòng)作表演蝴蝶的各種形態(tài)。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          會(huì)觀察蝴蝶的各種造型和花紋,并能用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          會(huì)觀察蝴蝶的各種造型和花紋,并能用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          手工區(qū):裝飾材料(皺紋紙、卡紙),畫紙。

          閱讀區(qū):蝴蝶圖片、和蝴蝶有關(guān)的圖書。

          表演區(qū):蝴蝶頭飾。

          活動(dòng)過程:

          一、讓幼兒欣賞美麗的蝴蝶圖片,引起幼兒興趣。

          教師:你們看一看這是什么呀?

          教師:哇——這些蝴蝶真漂亮啊!你覺得它們哪里漂亮呢?(引導(dǎo)幼兒

          觀察蝴蝶的外形)

          教師小結(jié):嗯、小朋友們觀察的真仔細(xì)呀,都看出來了蝴蝶最漂亮的地方就是它的一對翅膀啦!

          二、出示大圖,讓幼兒欣賞蝴蝶制作步驟圖,請幼兒自己看圖理解蝴蝶的制作方法。

          1、幼兒看步驟圖,想一想蝴蝶的制作方法。

          教師:請小朋友按照數(shù)字的順序看圖,然后想一想蝴蝶是怎么做出來的。

          2、請幼兒按照步驟圖說一說,蝴蝶是怎么樣制作出來的。

          教師:請你們看圖說一說,蝴蝶是怎樣制作出來的。

          教師小結(jié):首先我們要把長方形的紙對邊折好,然后再紙的一面畫出半

          只蝴蝶的樣子,在沿著你畫好的線將蝴蝶剪下來,再把紙打開就變成了一只美麗的蝴蝶。在畫蝴蝶的時(shí)候你可以畫波浪形的也可以畫弧形的哦。ń處熞贿呏v解,一邊進(jìn)行示范)

          教師:蝴蝶做好以后,老師還給你們準(zhǔn)備了彩色的卡紙和皺紋紙,你們可以把蝴蝶打扮的漂漂亮亮的。

          3、介紹表演區(qū)。

          教師:還有喜歡表演的小朋友可以到表演區(qū)帶起蝴蝶的頭飾來表演蝴蝶哦。

          三、幼兒自選區(qū)角游戲,教師巡回指導(dǎo)。

          教師:接下來就請小朋友拿好進(jìn)區(qū)卡到自己想去的區(qū)角里面進(jìn)行活動(dòng)。

          四、收拾區(qū)角材料,展示幼兒在區(qū)角活動(dòng)是的照片,和幼兒一起評價(jià)今天的區(qū)角活動(dòng)。

        美麗的蝴蝶中班教案15

          活動(dòng)名稱

          美麗的蝴蝶

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、能在觀察蝴蝶標(biāo)本或圖片的基礎(chǔ)上,用點(diǎn)、線以及簡單的圖形左右對稱地裝飾蝴蝶。

          2、能選擇鮮艷的顏色裝飾蝴蝶,并能注意到色彩的搭配。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、畫好的花園圖。

          2、蝴蝶標(biāo)本和圖片。

          3、記號(hào)筆、油畫棒、圖畫紙、歌曲“蝴蝶找花”音樂磁帶、錄音機(jī)。

          活動(dòng)過程

          1、欣賞歌曲“蝴蝶找花”,激發(fā)幼兒興趣。

          春天來了,花兒開了,蝴蝶都出來找花做朋友了。 出示花園圖片:這里的春天也到了,可是蝴蝶還沒有來。今天老師讓小朋友們?nèi)フ埡麃泶虬缢?/p>

          2、引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的標(biāo)本或圖片。

          蝴蝶有的有一對翅膀,有的有兩對翅膀,翅膀上還有許多美麗的花紋,還有漂亮的顏色。請小朋友告訴老師:花紋是怎樣排列的?由什么形狀組成的?各是什么顏色的? 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的,是由幾種顏色搭配的,而且顏色也是對稱的。

          老師也畫了幾只蝴蝶(出示蝴蝶圖片),看看它們翅膀上的花紋是怎樣裝飾的?現(xiàn)在我請它們到花園里去玩吧。

          3、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

          指導(dǎo)幼兒在圖畫紙上左右對稱地裝飾蝴蝶,并添畫背景。幫助個(gè)別 幼兒選擇和確定花紋,鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾,并注意色彩的搭配和對稱。

          4、總結(jié)評價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

          引導(dǎo)幼兒欣賞花園里的蝴蝶,并從花紋、色彩、和整體感受方面進(jìn)行談話。

          活動(dòng)延伸

          引導(dǎo)幼兒在“蝴蝶找花”的音樂中模仿蝴蝶飛的動(dòng)作。

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