1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 《森林音樂(lè)會(huì)》小班教案

        時(shí)間:2021-12-03 19:17:45 教案 我要投稿

        《森林音樂(lè)會(huì)》小班教案

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的《森林音樂(lè)會(huì)》小班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《森林音樂(lè)會(huì)》小班教案

        《森林音樂(lè)會(huì)》小班教案1

          活動(dòng)名稱(chēng):森林音樂(lè)會(huì)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、會(huì)模仿各種動(dòng)物做彎腰走、蹲走、跳躍走、碎步走等各種走路的姿勢(shì)。

          2、知道遵守游戲規(guī)則,按要求玩游戲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、熱鬧歡快的音樂(lè)。

          2、搖籃曲音樂(lè)。

          3、各種動(dòng)物卡片、背景圖。

          3、場(chǎng)地布置。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、準(zhǔn)備活動(dòng):起床操。

          教師:我是森林之王,你們都是我的孩子。看,新的一天來(lái)到了,讓我們起床鍛煉身體吧!

          早上太陽(yáng)微微笑(上肢運(yùn)動(dòng));

          小動(dòng)物們起得早(蹲起運(yùn)動(dòng));

          聽(tīng)見(jiàn)命令快起來(lái)(四肢運(yùn)動(dòng));

          草地中間來(lái)報(bào)到(踏步運(yùn)動(dòng));

          一二三四五六七(轉(zhuǎn)圈);

          獅子狐貍?cè)珌?lái)到(四肢運(yùn)動(dòng));

          讓我仔細(xì)數(shù)一數(shù)(腰部運(yùn)動(dòng));

          一二三四五六七(轉(zhuǎn)圈);

          一個(gè)動(dòng)物也不少(拍手跳躍);

          2、基本活動(dòng)。

         。1)啟發(fā)幼兒想象各種動(dòng)物走路的姿勢(shì),并學(xué)習(xí)。

          a、教師:動(dòng)物們起得真早,大家來(lái)到我們來(lái)這里參加森林音樂(lè)會(huì)。聽(tīng),誰(shuí)來(lái)了?呱!呱!呱!

          b、教師:對(duì),是小青蛙,小青蛙是怎樣走路的?(幼兒紛紛模仿。)

          c、教師:小青蛙是這樣走路的。(示范:兩腿叉開(kāi)半蹲,雙手五指分開(kāi)在耳側(cè),一步一跳。)

          d教師:我們來(lái)學(xué)學(xué)青蛙走路吧。(幼兒在場(chǎng)地上四散學(xué)習(xí)小青蛙走路。)

          e、用上述步驟學(xué)習(xí)大象(甩鼻子走)、老虎(大步走)、烏龜(蹲著走)、小鳥(niǎo)(碎步走)、小馬(跨跳走)等各種動(dòng)物走路的姿勢(shì)。

         。2)模仿各種動(dòng)物走路

          a、教師:音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始,下面我們請(qǐng)到哪種小動(dòng)物上臺(tái)(指引幼兒看舞臺(tái)),你們就模仿這種小動(dòng)物的走路姿勢(shì)走到舞臺(tái)。

          b、在音樂(lè)中,“森林之王”依次請(qǐng)獅子、烏龜、小鳥(niǎo)、小馬等動(dòng)物上臺(tái),幼兒下場(chǎng)后根據(jù)教師指令交換另一種動(dòng)物再次上臺(tái)。

          (3)選擇自己喜歡的動(dòng)物模仿走路。

          a、教師:動(dòng)物們都到齊了,現(xiàn)在請(qǐng)每位小朋友扮演一種自己喜歡的動(dòng)物,一起上臺(tái)演出吧!

          b、在音樂(lè)伴奏中,幼兒有的模仿大象走,有的模仿青蛙走,有的模仿小鳥(niǎo)走……在舞臺(tái)上各自表演。

          3、放松活動(dòng)。

          在搖籃曲音樂(lè)中,幼兒舒展身體,放松各部位。

        《森林音樂(lè)會(huì)》小班教案2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1)引導(dǎo)孩子認(rèn)真看圖,學(xué)會(huì)表達(dá)自己看到什么。

          2)勇敢的說(shuō)出自己看到的圖片自己想到問(wèn)題,激發(fā)孩子不懂就要問(wèn)。

          3)激發(fā)孩子踴躍參加,鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)出來(lái)。

          4)鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

          5)在仔細(xì)觀察圖片的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒大膽講出故事的大概情節(jié)。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1)讓孩子們安靜的認(rèn)真看圖。

          2)維持課程中的秩序。

          3)引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課程所需掛圖、歡樂(lè)的音樂(lè)

          活動(dòng)過(guò)程

          1)在把圖片掛出來(lái)之前,提出讓孩子們認(rèn)真觀察圖片,然后告訴老師看到了什么

          2)向孩子們提問(wèn)看到了什么,他們?cè)谧鍪裁窗。?/p>

          3)請(qǐng)個(gè)別孩子講出他們的想法

          4)指導(dǎo)并修改他們的論述

          5)引導(dǎo)未發(fā)言的孩子大膽講出來(lái),教師在旁點(diǎn)評(píng)并給予他們贊揚(yáng)

          6)讓孩子們相互交流自己所思所想

          7)教師與孩子一起探討直到下課時(shí)間到,活動(dòng)結(jié)束。

          教學(xué)反思

          這是一個(gè)很能激發(fā)孩子們說(shuō)話(huà)交流的活動(dòng),故事本身里面就有很多孩子們感興的圖片跟情節(jié),很能夠吸引孩子的注意力,孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極大膽的舉手發(fā)言,并根據(jù)圖片來(lái)說(shuō)出自己的想法,與其它同學(xué)一起學(xué)習(xí)相互交流,課堂氣氛也比較活躍,激發(fā)孩子在生活中懂得表達(dá)自己的想法跟疑問(wèn),學(xué)會(huì)不懂就要問(wèn)的心里,這樣可以激發(fā)他們的求知求學(xué)的態(tài)度。

        《森林音樂(lè)會(huì)》小班教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、會(huì)模仿各種動(dòng)物,做彎腰走,蹲走,跳躍走,碎步等各種走路的姿勢(shì)。

          2、知道遵守游戲規(guī)則,按要求玩游戲;顒(dòng)重點(diǎn):模仿各種動(dòng)物,做彎腰走,蹲走,跳躍走,碎步等

          各種走路的姿勢(shì)。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          模仿各種動(dòng)物,做彎腰走,蹲走,跳躍走,碎步等各種走路的姿勢(shì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、熱鬧歡快的音樂(lè)

          2、布置場(chǎng)地

          活動(dòng)過(guò)程

          一、準(zhǔn)備活動(dòng):起床操!

          教師:我是森林之王,你們都是我的孩子,看新的一天來(lái)到了,讓我們起床鍛煉身體吧!

          早上太陽(yáng)微微笑(上肢運(yùn)動(dòng))小動(dòng)物們起得早(蹲起運(yùn)動(dòng))

          聽(tīng)見(jiàn)命令快起來(lái)(四肢運(yùn)動(dòng))草地中間來(lái)報(bào)到(踏步運(yùn)動(dòng))

          一二三四五六七(轉(zhuǎn)圈)獅子狐貍?cè)珌?lái)到(四肢運(yùn)動(dòng))

          讓我仔細(xì)數(shù)一數(shù)(腰部運(yùn)動(dòng))讓我仔細(xì)數(shù)一數(shù)(腰部運(yùn)動(dòng))

          一二三四五六七(轉(zhuǎn)圈)一個(gè)動(dòng)物也不少(拍手跳躍)

          二、基本運(yùn)動(dòng)。

          1、啟發(fā)幼兒想象各種動(dòng)物走路的姿勢(shì),并學(xué)習(xí)。

          教師:動(dòng)物們起得真早,大家來(lái)到我們這里參加森林音樂(lè)會(huì)。聽(tīng),誰(shuí)來(lái)了?呱呱呱

          誰(shuí)來(lái)了呀?原來(lái)是小青蛙來(lái)了,小青蛙是怎么樣走路的?

          教師:小青蛙是這樣走路的,兩條腿叉開(kāi)半蹲,雙手五指分開(kāi),放在耳朵的側(cè)邊,一步一跳。

          教師:我們一起來(lái)學(xué)青蛙走路吧!記得青蛙走路的時(shí)候是兩條腿叉開(kāi)半蹲,雙手五指分開(kāi),放在耳朵的

          側(cè)邊!準(zhǔn)備好了嗎?(讓幼兒場(chǎng)地上四散學(xué)習(xí)小青蛙走路)

          用上述步驟學(xué)習(xí)大象(彎腰甩鼻子走)、老虎(大步走)、烏龜(蹲走)、小鳥(niǎo)(碎步走)各種動(dòng)物走路的姿

          勢(shì)。

          2、模仿各種動(dòng)物走路的姿勢(shì)。

          教師:音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始,下面我請(qǐng)到那種小動(dòng)物上臺(tái)(引導(dǎo)幼兒看舞臺(tái)),小朋友就模仿這種小動(dòng)物的

          走路的姿勢(shì)。

          (1)在音樂(lè)歡樂(lè)的音樂(lè)中,依次請(qǐng)青蛙、老虎、小鳥(niǎo)、大象和烏龜上臺(tái),幼兒模仿動(dòng)物走路的姿勢(shì)。

          三、幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物模仿走路。

          教師:動(dòng)物們都到齊了,現(xiàn)在請(qǐng)每位小朋友扮演一種自己喜歡的動(dòng)物,一起上臺(tái)演出吧。

          在音樂(lè)的伴奏中,幼兒有的模仿大象走,有的模仿小鳥(niǎo)碎步走,在舞臺(tái)上各自表演。

          四、讓幼兒在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束本次活動(dòng)。

        《森林音樂(lè)會(huì)》小班教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、模仿動(dòng)物走路,做彎腰走,跳躍走,碎步走,大步走等走路姿勢(shì)。

          2、遵守游戲規(guī)則,按要求玩游戲。

          3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          準(zhǔn)備音樂(lè)《動(dòng)物起床歌》、游戲音樂(lè)《歡快歌曲》、放松音樂(lè)《彩虹的約定》

          活動(dòng)過(guò)程

          開(kāi)始部分

          1、情景引入

          師:小朋友們,你們喜不喜歡小動(dòng)物啊?那今天我們就扮演小動(dòng)物,一起來(lái)開(kāi)音樂(lè)會(huì)好不好?

          師:可是呀,有的小動(dòng)物小眼睛都睜都沒(méi)有睜開(kāi),還沒(méi)有睡醒的樣子,我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng),清醒一下好不好?

          2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

          播放《動(dòng)物起床歌》,根據(jù)歌詞做小動(dòng)物起床的動(dòng)作。

          歌詞:牛寶寶起床甩甩頭,鴨寶寶起床動(dòng)一動(dòng),狗寶寶起床轉(zhuǎn)個(gè)圈,熊寶寶起床伸懶腰,兔寶寶起床跳一跳

          基本部分

          1、模仿動(dòng)物走路

          師:小動(dòng)物們都起床了,來(lái)看看有哪些小動(dòng)物呢?

          說(shuō)出動(dòng)物名字,先讓幼兒嘗試模仿,教師再正確指導(dǎo)

          大象(彎腰走)小兔子(跳躍走)小鳥(niǎo)(碎布走)老虎(大步走)

          2、森林音樂(lè)會(huì)1

          師:好啦,我們的小動(dòng)物都已經(jīng)準(zhǔn)備好了,音樂(lè)會(huì)就要開(kāi)始了,(根據(jù)課室場(chǎng)地布置)男孩子站在內(nèi)圈,女孩子站在外圈,模仿動(dòng)物走路的次序是:大象,小兔子,小鳥(niǎo),老虎。

          播放音樂(lè)《歡快歌曲》,教師帶著幼兒依次模仿動(dòng)物走路。

          3、森林音樂(lè)會(huì)2

          師:我們來(lái)改變一下玩法,森林里有這么多小動(dòng)物,誰(shuí)要做大象呢?(幼兒舉手),大象怎么走路的呢?誰(shuí)要做小兔子呢?怎么走的呢——好,這次我們?nèi)慷颊驹诖笕?nèi),當(dāng)音樂(lè)一響起來(lái),扮演什么動(dòng)物就要學(xué)它走路,音樂(lè)會(huì)開(kāi)始咯。

          結(jié)束部分

          放松音樂(lè)《彩虹的約定》

          教學(xué)反思

          這是一個(gè)很能激發(fā)孩子們說(shuō)話(huà)交流的活動(dòng),故很能夠吸引孩子的注意力,孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極大膽的舉手發(fā)言,并根據(jù)圖片來(lái)說(shuō)出自己的想法,與其它同學(xué)一起學(xué)習(xí)相互交流。

          小百科:森林是以木本植物為主體的生物群落,是集中的喬木與其它植物、動(dòng)物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,并與環(huán)境相互影響,從而形成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種,復(fù)雜的結(jié)構(gòu),多種多樣的功能。森林被譽(yù)為“地球之肺”。

        《森林音樂(lè)會(huì)》小班教案5

          小班主題森林音樂(lè)會(huì)教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,學(xué)習(xí)句型:“有……還有…..,”舉一反三地運(yùn)用句型,發(fā)展講述的連續(xù)性,適合幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課,快來(lái)看看森林音樂(lè)會(huì)教案吧。

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          結(jié)合小班幼兒的兒童的心理特點(diǎn)。通過(guò)各種活動(dòng)激發(fā)兒童自己嘗試的愿望。在遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了兒童參與的積極性,同時(shí)豐富了兒童的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)句型:“有……還有…..,”舉一反三地運(yùn)用句型。

          2、發(fā)展講述的連續(xù)性。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):充分的調(diào)動(dòng)兒童參與的積極性,同時(shí)豐富兒童的經(jīng)驗(yàn)。

          難點(diǎn):幼兒在活動(dòng)中采用自由交談的方式。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          在課件中展示不同的動(dòng)物組合,兒童能力強(qiáng)的一組有多個(gè)動(dòng)物組合;能力弱的一組有兩個(gè)動(dòng)物。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,感知講述對(duì)象。

          教師演示課件:(背景森林,主人公動(dòng)物:熊、象、貓、青蛙)

          問(wèn):你們看見(jiàn)有什么動(dòng)物?

          二、幼兒圍繞講述內(nèi)容自由交談,教師逐個(gè)進(jìn)行指導(dǎo)。

          三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)句型:“有……還有……”

          教師演示課件:森林里的動(dòng)物在開(kāi)音樂(lè)會(huì):有小熊在敲鼓,有大象在吹喇叭,有小貓?jiān)趶椙,還有青蛙在唱歌。

          問(wèn):說(shuō)說(shuō)有誰(shuí)在干什么?還有誰(shuí)在干什么?(利用課件)

          四、遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。

          教師:我們也來(lái)開(kāi)個(gè)音樂(lè)會(huì)好嗎?

          (發(fā)給幼兒每人一件樂(lè)器,幼兒帶不同的動(dòng)物頭飾)

          1、教師當(dāng)指揮說(shuō):“有……在……,有……在……,還有……在……”

          2、幼兒當(dāng)指揮邊說(shuō)邊指揮一種動(dòng)物。

          教學(xué)反思

          1、小班幼兒是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。有他特有年齡特點(diǎn),在感知理解講述對(duì)象時(shí),教師通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)片的展示和對(duì)幼兒的啟發(fā)性提問(wèn),激發(fā)了幼兒自己嘗試的愿望。

          2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:

         。1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思,幼兒在活動(dòng)中多數(shù)都能參與到活動(dòng)中,個(gè)別幼兒在活動(dòng)中能協(xié)助教師完成活動(dòng), 有的幼兒能自主的參與到活動(dòng)中,使得整個(gè)活動(dòng)很好的開(kāi)展,以往不原意參加活動(dòng)的現(xiàn)在能積極參加到活動(dòng)中。

         。2)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思,由于我是班主任,所以對(duì)幼兒的情況比較了解,對(duì)幼兒的心理、年齡及個(gè)性差異都比較掌握,因此能把握教育核心及發(fā)展線(xiàn)索。

         。3)對(duì)師幼互動(dòng)的反思,由于小班幼兒小,在活動(dòng)中個(gè)別幼兒不能理解教師的語(yǔ)言,我就親自示范和講述,對(duì)個(gè)別幼兒降低標(biāo)準(zhǔn),大部分幼兒都能配合教師完成活動(dòng)。

          3、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析,整個(gè)活動(dòng)幼兒參與面較高,但是對(duì)幼兒發(fā)展快的就比較簡(jiǎn)單,出現(xiàn)個(gè)別幼兒參與情緒較低,在今后活動(dòng)中我要考慮這一點(diǎn),以便在今后讓所有幼兒都參與進(jìn)來(lái)。

          4、如果讓我從新上這節(jié)課,我會(huì)更加周密的完成活動(dòng),讓幼兒參與到活動(dòng)中。

        《森林音樂(lè)會(huì)》小班教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)多種形式感受并掌握X X |X X X 的節(jié)奏。

          2、嘗試運(yùn)用身體動(dòng)作和語(yǔ)言創(chuàng)編X X |X X X 的節(jié)奏型動(dòng)作。

          3、樂(lè)意和同伴、老師一起游戲,提高對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          PPT、多媒體

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、師生談話(huà),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

          師:“今天森林里將舉行“森林音樂(lè)會(huì)”,你們知道音樂(lè)會(huì)上會(huì)有哪些節(jié)目嗎?(幼兒自由回答) 那我們一起出發(fā)吧!或許路上還能遇到小動(dòng)物呢!”(幼兒跟隨音樂(lè)開(kāi)始出發(fā))

          二、師生趕赴森林音樂(lè)會(huì),邊看PPT,邊進(jìn)行角色表演。

         。1)、出示PPT小蛇

          師:“看!誰(shuí)來(lái)了?(小蛇)小蛇也去參加森林音樂(lè)會(huì)呢!小蛇是怎么走路的?(扭)”我們一起跟著小蛇扭扭吧!

         。2)、出示PPT小猴

          師:“這只小猴在干嘛呢?(打鼓)為了參加音樂(lè)會(huì)它正在努力練習(xí)打鼓呢!”小朋友跟著音樂(lè)做打鼓的動(dòng)作。

         。3)、出示PPT獅子

          師:“獅子在跟我們打招呼呢!我們也拍拍手跟它打招呼吧!”小朋友跟著音樂(lè)做拍手的動(dòng)作跟獅子打招呼!

         。4)、出示PPT斑馬

          師:“還遇到了誰(shuí)呢?(斑馬)斑馬好開(kāi)心啊!我們一起來(lái)!

         。5)、回憶路上遇到的'動(dòng)物朋友。

          師:“我有點(diǎn)累了,你們呢?那我們坐下休息一會(huì)吧!剛剛一路走都看見(jiàn)哪些動(dòng)物朋友了呢?”(幼兒根據(jù)記憶回答)

          三、聽(tīng)音辨路,出示PPT。

          師:“現(xiàn)在我們走到哪里呢?噢!我們來(lái)到了岔路口。前面有三條路,到底哪條路才是通往森林音樂(lè)會(huì)的路呢?我們一起來(lái)想想有什么辦法?”(幼兒自由回答)

          總結(jié):在找不到的路的時(shí)候,遇到認(rèn)識(shí)的人問(wèn)問(wèn)路也是一種好方法。

          “看看上面我們可以問(wèn)問(wèn)誰(shuí)?”(小鳥(niǎo))“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo),去森林音樂(lè)會(huì)的路該怎么走?”(小鳥(niǎo)回答)

          幼兒分別聽(tīng)三條路的聲音

          小結(jié):第三條路才是通往“森林音樂(lè)會(huì)”的路,因?yàn)閯倓偮?tīng)到了X X |X X X 的音樂(lè)。幼兒跟著音樂(lè)繼續(xù)向前走。

          四、修理小火車(chē),出示PPT。

          師:“這輛火車(chē)的輪子壞了,我們幫忙修理一下吧!記得在釘?shù)臅r(shí)候要發(fā)出‘叮叮叮叮叮’的聲音!睅熒餐瑢⑤喿友b好。(可以將釘?shù)穆曇糇兇蠡蜃冃。?/p>

          五、參加音樂(lè)會(huì)表演,幼兒根據(jù)已掌握的節(jié)奏型進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。

         。1)、“今天小動(dòng)物們可開(kāi)心了,你們開(kāi)心地時(shí)候會(huì)干什么?”(幼兒自由回答,并做相應(yīng)的動(dòng)作)

         。2)、出示動(dòng)物表演PPT

          分別出示獅子、小猴、小蛇和斑馬的PPT,幼兒先復(fù)習(xí)前面的動(dòng)作,然后根據(jù)要求創(chuàng)編不同的動(dòng)作。

          六、經(jīng)驗(yàn)遷移,將學(xué)到的節(jié)奏型運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

          (1)、用學(xué)習(xí)到的節(jié)奏型分別跟四位小動(dòng)物再見(jiàn)。

         。2)、鼓勵(lì)幼兒用同樣的形式跟老師再見(jiàn)。

        《森林音樂(lè)會(huì)》小班教案7

          一、目標(biāo)

          1、模仿動(dòng)物走路,做彎腰走,跳躍走,碎步走,大步走等走路姿勢(shì)。

          2、遵守游戲規(guī)則,按要求玩游戲。

          3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

          5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          二、準(zhǔn)備

          準(zhǔn)備音樂(lè)《動(dòng)物起床歌》、游戲音樂(lè)《歡快歌曲》、放松音樂(lè)《彩虹的約定》。

          三、開(kāi)始部分

          1、情景引入

          老師:小朋友們,你們喜不喜歡小動(dòng)物啊?那今天我們就扮演小動(dòng)物,一起來(lái)開(kāi)音樂(lè)會(huì)好不好?

          老師:可是呀,有的小動(dòng)物小眼睛都睜都沒(méi)有睜開(kāi),還沒(méi)有睡醒的樣子,我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng),清醒一下好不好?

          2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

          播放《動(dòng)物起床歌》,根據(jù)歌詞做小動(dòng)物起床的動(dòng)作。

          歌詞:牛寶寶起床甩甩頭,鴨寶寶起床動(dòng)一動(dòng),狗寶寶起床轉(zhuǎn)個(gè)圈,熊寶寶起床伸懶腰,兔寶寶起床跳一跳

          四、基本部分

          1、模仿動(dòng)物走路

          老師:小動(dòng)物們都起床了,來(lái)看看有哪些小動(dòng)物呢?

          說(shuō)出動(dòng)物名字,先讓幼兒嘗試模仿,教師再正確指導(dǎo)。

          大象(彎腰走)小兔子(跳躍走)小鳥(niǎo)(碎布走)老虎(大步走)

          2、森林音樂(lè)會(huì)1

          老師:好啦,我們的小動(dòng)物都已經(jīng)準(zhǔn)備好了,音樂(lè)會(huì)就要開(kāi)始了,(根據(jù)課室場(chǎng)地布置)男孩子站在內(nèi)圈,女孩子站在外圈,模仿動(dòng)物走路的次序是:大象,小兔子,小鳥(niǎo),老虎。

          播放音樂(lè)《歡快歌曲》,教師帶著幼兒依次模仿動(dòng)物走路。

          3、森林音樂(lè)會(huì)2

          老師:我們來(lái)改變一下玩法,森林里有這么多小動(dòng)物,誰(shuí)要做大象呢?(幼兒舉手),大象怎么走路的呢?誰(shuí)要做小兔子呢?怎么走的呢……好,這次我們?nèi)慷颊驹诖笕?nèi),當(dāng)音樂(lè)一響起來(lái),扮演什么動(dòng)物就要學(xué)它走路,音樂(lè)會(huì)開(kāi)始咯。

          五、結(jié)束部分

          放松音樂(lè)《彩虹的約定》

          六、教學(xué)反思

          這是一個(gè)很能激發(fā)孩子們說(shuō)話(huà)交流的活動(dòng),故很能夠吸引孩子的注意力,孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極大膽的舉手發(fā)言,并根據(jù)圖片來(lái)說(shuō)出自己的想法,與其它同學(xué)一起學(xué)習(xí)相互交流。

        【《森林音樂(lè)會(huì)》小班教案】相關(guān)文章:

        1.【精】森林音樂(lè)會(huì)作文

        2.森林音樂(lè)會(huì)作文【薦】

        3.【熱】森林音樂(lè)會(huì)作文

        4.小學(xué)作文森林音樂(lè)會(huì)

        5.森林音樂(lè)會(huì)作文【熱】

        6.森林音樂(lè)會(huì)_250字

        7.森林音樂(lè)會(huì)_500字

        8.森林音樂(lè)會(huì)作文【推薦】

        9.森林音樂(lè)會(huì)作文【精】

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>