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      2. 幼兒園體育活動游戲教案

        時間:2023-03-07 22:10:22 教案 我要投稿

        幼兒園體育活動游戲教案(精選14篇)

          作為一名教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園體育活動游戲教案(精選14篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園體育活動游戲教案(精選14篇)

        幼兒園體育活動游戲教案1

          活動目標(biāo):

          1、 鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。

          2、聽信號進行走、跑、跳的動作練習(xí),發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、活動場地。

          2、檢查幼兒的'穿戴。

          活動過程:

          1、 幼兒分散在場地上,自由做走、跑、跳及其他動作練習(xí),并聽老師數(shù)1~10,當(dāng)數(shù)到10的時候教師說:“結(jié)冰”。全體幼兒就不動了。

          2、老師說:“冰化了!”幼兒散開繼續(xù)自由做動作,如此重復(fù)游戲。

          3、 幼兒熟悉游戲后,教師可變換口令,如“兩人結(jié)冰”,此時幼兒必須兩人在一起,身體的某一部分接觸,表示凍結(jié)在一起了。

          規(guī)則:

          老師說“結(jié)冰”時,幼兒必須停止各種動作,原地不動。誰動了,停止游戲一次。

          參加游戲的小朋友扮雪花,分散在場地上;老師扮北風(fēng),站在場地中間。游戲開始,老師領(lǐng)著小朋友們小跑步,同時發(fā)出“呼呼”的聲音,聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小,小朋友們就慢跑;聲音大表示風(fēng)大,小朋友們就快跑。老師說:“風(fēng)停了!”大家就站著不動。老師喊:“太陽出來了!”小朋友們馬上蹲下,表示雪花融化了。休息一會兒,游戲再進行 。誰不照口令做,誰就站在一邊,暫停一次游戲。

          規(guī)則:

          動作錯誤者,暫停游戲一次。

          活動結(jié)束:

          小朋友一起回教室。

        幼兒園體育活動游戲教案2

          目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒敏捷、機智的躲閃練習(xí)。

          2、體驗集體游戲的快樂

          3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          指導(dǎo)要求:

          1、請幾位寶寶當(dāng)老鼠站到中間,其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個圓圈。

          2、游戲開始,作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌:"老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們搭個老鼠籠,咔嚓一把抓住他。"

          3、在念兒歌時,扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍快速地鉆進鉆出,當(dāng)老師發(fā)出信號時,扮"籠"的幼兒立即蹲下,在圓內(nèi)的"老鼠"算被捉住,即參加"籠"的.角色。

          4、游戲繼續(xù)進行,至"老鼠"全被捉住。

          教學(xué)反思:

          游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

        幼兒園體育活動游戲教案3

          一、活動目標(biāo):

         。、練習(xí)鉆的動作,發(fā)展動作的靈敏性與力量。

         。病⑴囵B(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

          二、活動準(zhǔn)備:

          蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地(城門、城墻)中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準(zhǔn)備操三、活動過程:

          1)開始部分:

         。玻┙處熀陀變候T大馬念民謠,一個個從"城門"鉆過到城里去玩。

          3)教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。

         。矗┗静糠郑

          5)教師請一位幼兒面對墻,搭成拱形城門,其余幼兒依次鉆過城門。

         。叮┙處熖岢鲇螒蛞(guī)則:當(dāng)念到"瞧一瞧"時,做城門者下蹲放下手關(guān)城門,并問被關(guān)住的人選擇要"蘋果"還是"香蕉",幼兒選擇好以后,把頭飾掛在脖子上,站到城門的'隊伍做城門。

         。罚┯變旱冢泊巫鲢@城門的游戲一次。

          8)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則:"蘋果"和"香蕉"站在場地的一個圓圈內(nèi),相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外,看圓圈外"蘋果"多還是"香蕉"多就哪對勝。

          9)幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。

          10)增加城門的高度再次游戲。

         。保保┙處熡螒虿⒏嬖V幼兒此游戲是我國的一個民間游戲,以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

          四、結(jié)束部分:做放松活動,帶幼兒回教室。

        幼兒園體育活動游戲教案4

          目的:

          1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

          準(zhǔn)備:

          小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。

          過程:

          1.教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進入場地,四散站立。

          2.幼兒站在椅子上,在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。

          3.教師帶領(lǐng)幼兒進行各種椅子游戲。

          今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的'馬,我們上馬!

         、衮T馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2~3次(如圖一)。

          ②馬術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等,鼓勵幼兒合作游戲(如圖二)。

         、叟郎健R龑(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成小山,進行爬山練習(xí),即踏上椅面跨過椅背踏上另一椅面跳下。然后將所有的椅子排列起來,引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的小山(如圖三)。

         、茏擢毮緲。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨木橋,進行走獨木橋的練習(xí)。練習(xí)一段時間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走長獨木橋1~2次(如圖四)。

          ⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印,沿馬蹄印行進1~2次(如圖五)。

         、拮叱壀毮緲。引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級獨木橋,并在上面行進。如果幼兒行走有困難,可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進(如圖六)。

          4.教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

         、傥覀兺娴谜骈_心!時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧。ㄓ變鹤龇潘苫顒印#

         、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)

          評析:

          這一活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子,教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動能力創(chuàng)編了以騎馬郊游為主題情節(jié)的各種椅子游戲,較好地發(fā)展了幼兒的體能,培養(yǎng)了幼兒的合作精神。

          在活動中,教師把大部分的時間讓給幼兒活動,如給每個幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊,從而使活動具有一定的運動密度和強度。當(dāng)幼兒利用小椅子進行走、跨、跳等練習(xí)時,教師能將全面觀察和重點觀察相結(jié)合,分類指導(dǎo),及時調(diào)整活動計劃,以滿足幼兒的需要,從而改變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結(jié)果、忽視過程的教學(xué)方法。

          教師教態(tài)自然、親切,語言幽默、生動,富有啟發(fā)性,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的心理環(huán)境。無論是幼兒的個體活動、結(jié)伴活動,還是集體活動,教師始終能重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能;顒又,教師還具有較強的保育意識,如及時為幼兒脫衣服、擦汗等,從而有效地保證了幼兒的健康和安全。

        幼兒園體育活動游戲教案5

          活動目標(biāo):

          1、通過游戲進一步培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格。

          2、引導(dǎo)幼兒初步探索繩子的奧秘,培養(yǎng)幼兒玩繩的興趣,鼓勵并激發(fā)幼兒在玩繩活動中的創(chuàng)造性。

          3、體驗參與玩繩游戲活動帶來的快樂。

          4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          5、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的.幫助,更多的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          繩子、鼓(加油助威,增加氣氛用)、彩色的塑料圈(充當(dāng)戰(zhàn)利品)

          活動過程:

          一、教師出示繩子,引發(fā)幼兒玩繩的愿望

          師:繩子可以怎么玩?

          二、幼兒人手一根繩子,自由探索繩子的不同玩法。

          三、個別幼兒講述自己的玩法與大家分享。

          四、教師小結(jié):

          玩法一,跳繩;

          玩法二,平放在地上,走鋼絲;

          玩法三,大成對折,大U型是大河,小U型是小河,123,跳過河!

          玩法四,拉起一端,在地上抖一抖,就是一條蛇;

          玩法五,用繩子在地上擺出各種圖案,例如水果,山等等。

          五、探索新玩法:拉繩。

          介紹游戲規(guī)則

         。1)游戲以小組形式進行,每組有四人參加,將兩條繩子纏成"十"字,四個繩端各結(jié)一個環(huán)扣,以便用手握住。

         。2)四個幼兒背對背站立,用手握住繩端的環(huán)扣,事先在每個人的前方兩米處,各放一個彩色的塑料圈。

          (3)等信號發(fā)出后,四名幼兒各自用力向前拉繩子,盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈,首先拿到彩色的塑料圈的為勝。

          (4)游戲開始,一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。

          六、拉繩幼兒與擊鼓幼兒進行交換游戲,重復(fù)游戲。

          七、師幼互動:每一個拉繩的幼兒請一位客人老師做為自己的合作伙伴,進行比賽。

          八、活動結(jié)束。

          活動延伸:

          可以將《拉繩》游戲在日常的戶外活動進行延伸操作。

          活動反思:

          民間游戲是勞動人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動,它形式多樣,不但具有濃厚的趣味性,易學(xué)、易會、易傳,符合了幼兒好動、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理特點,深受孩子們的喜愛。在活動中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用,為每個幼兒提供了平等參與的機會,注重與孩子的交流。游戲中,孩子們積極投入,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神;顒舆^程中,活動練習(xí)從易到難循序漸進地一步步展開,滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望,幼兒在游戲中結(jié)識成現(xiàn)實的伙伴關(guān)系,滿足了幼兒合群的需要,使得幼兒團結(jié)合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲?qū)Υ龠M幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用,為幼兒融入社會提供了有益的幫助。

        幼兒園體育活動游戲教案6

          一、從幼兒的興趣入手精心設(shè)計活動。

          “椅子”

          陪伴著大班幼兒走過了三個春秋,是小朋友離不了的好伙伴。

          在平時的活動中,幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等,但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。

          根據(jù)幼兒的這些特點,滿足幼兒好玩的心理,讓他們自由設(shè)計椅子玩法。

          通過椅子游戲,練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動作。

          在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作,激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣,體驗體育游戲的快樂。

          二、抓住重點、難點層層深入。

          本次活動主要是以綱要為精神,幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,運用多種教學(xué)方法來開展活動。

          如游戲法在整個活動中就較為突出。

          游戲是幼兒最喜歡的活動,游戲能增強幼兒參與活動的興趣。

          開始部分(準(zhǔn)備運動)——“椅子操”。幼兒在場地上坐成3排,前后左右距離80~100厘米,與老師一起借助椅子坐如下活動:

          坐在椅子上,做上肢運動;站在椅子前做體測運動;在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運動;在椅子背后站立,雙手撐椅面做平衡練習(xí);站在椅面上做上舉、下蹲動作等。這是整個活動的開始,是讓幼兒有個好的心情后進行活動的基礎(chǔ)。為下面的活動做了鋪墊工作。

          基本部分——騎著馬兒去郊游。

          先嘗試玩椅子的多種方法,練習(xí)馬術(shù)如:

          站在椅子上跳下去,單腿站立練平衡等。

          接著鼓勵幼兒相互合作,增強游戲難度,如:把椅子放成一排,從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí),進行多種嘗試。設(shè)計椅子玩法的時候,我在尊重幼兒的前提下,適當(dāng)?shù)剡M行指導(dǎo),以游戲伙伴地身份加入進去,以增強游戲地趣味性。

          在活動中,跨跳的`動作難度較大,我作了重點的示范,讓幼兒反復(fù)練習(xí),練習(xí)我隨時注意幼兒的安全,另外,讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí),降低活動的難度,而且安全系數(shù)也會相應(yīng)的提高。

          在活動最后,組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲,整個活動考慮到幼兒的運動負(fù)荷,激緩結(jié)合。

          三、活動中始終突出幼兒的主體性。

          在活動中,我把大部分時間讓給幼兒活動,如給每個幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊,從而使活動具有一定的運動密度和強度。

          讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。

          讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動的趣味性。

        幼兒園體育活動游戲教案7

          活動目標(biāo):

          1.探索紙棒的各種玩法,在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳動作,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

          2.通過自我探索,同伴學(xué)習(xí),教師的指導(dǎo)等方式掌握助跑跨跳動作的要領(lǐng):快快跑,用力蹬地跳。

          3.在營救唐僧游戲活動中進一步增強勇于克服困難的信心。

          活動準(zhǔn)備:

          1.西游記音樂四段:猴哥、齊天大圣、女兒情。一個師傅三個徒弟2.紙棒人手一根3.點子布置在場地上4.輪胎四個,繩子若干根。

          活動過程:

          一、開始部分。

          小猴模仿操:帶領(lǐng)幼兒扮演角色,活動身體師:"你們看我是誰",(孫悟空)"對,我是猴王,你們是什么呢?

          (小猴子),孩兒們,我們一起來鍛煉身體吧!

          聽音樂與教師共同做熱身運動.要求精神飽滿,注意節(jié)奏感,活動有序.

          二、基本部分。

         。ㄒ唬┨峁┎牧。自由練習(xí)。

          1.變出紙棒,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師引導(dǎo):"孩兒們,你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰的`辦法最多,本領(lǐng)最大!

          教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況2.集體展示,互相學(xué)習(xí)教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導(dǎo)幼兒共同觀察學(xué)習(xí).

          3.引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩金箍棒4.集體展示,互相學(xué)習(xí)(1)小猴分散自由玩紙棒如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

          (2)幼兒練習(xí)金箍棒的多種玩法(3)幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法(4)仔細(xì)觀察,認(rèn)真聆聽,學(xué)習(xí)其他小朋友的好玩的方法。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)動作。

          師:剛才有兩只小猴子說,他想到一個好辦法,我們請他們來表演一下好嗎?

          教師講解動作要領(lǐng):跑跑跑,用力蹬地跨過小河。

          2.引導(dǎo)幼兒兩兩合作,將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個紅點子上練習(xí)助跑跨跳。

          3.教師小結(jié)練習(xí)情況,集體練習(xí)。

          4.出示寬為50cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河寬了,我們在跨跳過去時應(yīng)該注意什么?

         。1)請個別幼兒示范。教師講解動作要領(lǐng)。

         。2)同時出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習(xí)5.出示寬為60cm 的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河更寬了,我們跨跳時應(yīng)該注意什么呢?鼓勵幼兒向難度高的挑戰(zhàn)。

         。1)請個別幼兒示范,教師也可視情況示范。

         。2)同時出示40cm、50cm、60cm的小河,供幼兒自由選擇①幼兒仔細(xì)觀察同伴和教師的示范,學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作。

          ②幼兒兩兩合作,布置好場地,練習(xí)助跑跨跳。

         、塾變杭w練習(xí)。

         、茏屑(xì)觀察同伴的表演,認(rèn)真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。

          ⑤仔細(xì)觀察同伴的表演,認(rèn)真聽老師講解,自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。

         。ㄈ┯螒"營救唐僧"1.講解游戲規(guī)則:

         。1)按要求布置場地幼兒按1-4報數(shù),1號2號用紙棒擺小河,3號4號把輪胎擺在指定地點。

         。2)幼兒四人一小組,輪流跨跳過小河后,由一人擔(dān)當(dāng)唐僧,坐在輪胎上,另外三人負(fù)責(zé)將輪胎拖到指定地點。

          (3)按規(guī)則游戲,注意救唐僧時,唐僧手抓住輪胎邊,另外三人注意用力的方向。

          2.引導(dǎo)幼兒游戲,注意保護幼兒安全(1)幼兒按要求布置場地。聽清游戲規(guī)則。

         。2)幼兒分四組競賽游戲。

          三、結(jié)束部分。

         。ㄒ唬┬〗Y(jié)游戲情況。

          (二)放松活動。

          1.引導(dǎo)幼兒聽音樂放松身體。

          2.和伙伴一起放松身體,收拾場地器材。

        幼兒園體育活動游戲教案8

          教材分析:

          氣球是幼兒熟悉并且喜愛的玩具,也是生活中常見、易得的物品。幼兒喜歡玩氣球,對氣球有相應(yīng)的游戲經(jīng)驗。本次活動通過自由玩球、運氣球等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒探索氣球的多種玩法,在與同伴合作夾球、運球的過程中,體驗與同伴合作完成任務(wù)的樂趣,提高對身體的控制能力。

          活動目標(biāo):

          1、探索氣球的多種玩法,能與同伴合作夾氣球走。

          2、能兩人協(xié)調(diào)一致地夾球側(cè)身走。

          3、積極參與游戲體驗游戲的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          充氣氣球若干(掌握好氣球充氣的`量,以免夾爆)。

          活動建議:

          1、創(chuàng)設(shè)“氣球變變變”的情境帶領(lǐng)幼兒進行熱身活動。

          教師扮演打氣筒,幼兒扮演小氣球,師幼一起活動四肢,進行熱身。

          2、出示充好氣的氣球,鼓勵幼兒探索氣球的多種玩法。

          (1)鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩氣球,重點引導(dǎo)幼兒探索用身體的不同部位玩氣球的多種方法。例如用頭頂氣球,雙手向上拋接氣球,與同伴合作來回吹氣球,夾氣球走。

         。2)重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)合作夾球的動作。

          提問:怎樣能協(xié)調(diào)一致地側(cè)身走?夾球的時候怎樣避免夾爆氣球?

          小結(jié):把氣球放在胸前,以不掉球為準(zhǔn),雙手輕輕抓住對面同伴的兩只胳膊,用樣的速度側(cè)身走。

          3、組織幼兒玩游戲“送氣球回家”,進一步練習(xí)夾球側(cè)身走的動作

          第1遍游戲:幼兒兩人一組,將球放在胸前夾好,列3路縱隊站在起跑線后。游戲開始,每隊第1組幼兒出發(fā),步伐一致地側(cè)身向終點快速行進。到達終點后,將氣球放到“家里”(框內(nèi)),然后跑回起點處。下一組幼兒出發(fā)。游戲依次進行最先完成運球任務(wù)的隊獲勝。游戲結(jié)束后,結(jié)合幼兒夾球側(cè)身走動作的完成情況與幼兒進行交流。

          第2遍游戲:根據(jù)幼兒游戲情況適當(dāng)增加難度,如途中設(shè)置障礙,鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我,大膽嘗試。

          3、請幼兒扮演氣球,伴隨音樂玩“氣球跳舞”游戲,進行放松活動。

        幼兒園體育活動游戲教案9

          設(shè)計意圖:

          在日常生活中,發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械機械體育活動,尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘:在上面打滾,跑、跳、爬著玩,樂此不疲。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:要有幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。為調(diào)動幼兒參與墊子上運動的興趣,根據(jù)大班幼兒年齡特點好而發(fā)展需要,我設(shè)計一節(jié)愉快的體育活動《墊子上的游戲》。在活動中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲,吸引幼兒參與,并通過墊子的不斷變化,鍛煉幼兒的運動技能,發(fā)展身體動作的.協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強幼兒戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn)的信心,充分體驗到"一物多玩"及運動的快樂。

          活動目標(biāo):

          1、積極參與墊子上游戲,鍛煉大肌肉的運動技能,提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

          2、能夠戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn),體驗合作游戲的快樂。

          3、對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

          活動準(zhǔn)備:

          墊子若干,背景音樂。

          活動過程:

          一、開始部分

          1.師幼問好。

          2.教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動,模仿各種小動物(圍著操場由慢到快,又快到慢的速度)。

          二、基本部分

          1、教師請幼兒各自選取一塊墊子,在墊子上感受一下墊子的柔軟,請幼兒說說在墊子上的感覺。

          2、幼兒在墊子上自由玩,發(fā)揮想象。

          3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法,并示范動作。

          4、教師與幼兒一起模仿幼兒師范動作,親密的與墊子玩耍。

          5、請幼兒將所有的墊子擺成一排,提問:"墊子像什么?"幼兒回答。

          6、請幼兒按順序一個挨一個的在墊子上做自己想做動作。

          7、教師一邊提示幼兒墊子的變化,幼兒用助跑跳遠(yuǎn)。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化

          三、結(jié)束部分:

          幼兒到教師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放松運動。最后師幼再見。

          活動反思:

          1、器械運用的獨創(chuàng)性:大膽地將常見的運動輔助器械--墊子作為本活動的主要運動器械,并貫穿、運用于活動的全過程,體現(xiàn)了"一物多用"、安全簡便的優(yōu)勢。

          2、幼兒活動的自主性:本活動改變了幼兒園體育活動較多的在教師的示范與口令下練習(xí)的現(xiàn)狀,給了幼兒充分的自主探索、活動的空間。幼兒在與器械、同伴、老師的積極互動下,各種玩法別出心裁,有效地擴展了運動思想,提高了運動興趣與能力。

          3、活動過程的層次性:本活動由幼兒自發(fā)的好動好玩開始,逐步引導(dǎo)鼓勵幼兒去大膽嘗試。在獲得初步的感性認(rèn)識之后,通過變換墊子的擺放方式,增強活動量與活動難度,探索多種新穎獨特的鍛煉方法;顒佑捎變鹤园l(fā)變?yōu)橛變褐鲃拥貙W(xué)習(xí),幼兒的潛能逐步發(fā)揮,不僅機體得到鍛煉,也進行了一次思維的體操。

        幼兒園體育活動游戲教案10

          活動目標(biāo):

          1、幼兒能主動探索球的各種玩法,練習(xí)持物滾球的技能

          2、能積極主動的參加體育活動,萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識

          3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

          4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          活動準(zhǔn)備:

          1、與幼兒同等數(shù)量的皮球

          2、圈、紙棒、墊子、繩子若3、歡快的音樂、錄音機

          活動過程:

          一、熱身運動

          1.今天皮球王國要舉行玩皮球大賽,皮球王國的國王邀請小朋友們也去玩,你們想去玩嗎?

          2.那好我們一起搭火車去吧,教師開火車帶小朋友去皮球王國。

          3.到了皮球王國,師幼一起做做熱身運動。

          二、幼兒自由探索玩球

          1.請幼兒自由玩球,主動探索球的各種玩法。

          2.鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法。

          3.簡單小結(jié)幼兒與球?qū)殞氉鲇螒虻?方法。

          三、我和球?qū)殞氉鲇螒颍?/p>

          1.出示輔助材料,請幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球?qū)殞氉鲇螒?/p>

          2.幼兒游戲:快樂滾球

          四、結(jié)束部分

          1.教師小結(jié):皮球王國的國王表揚小朋友真棒,個個都玩的很好,他還特別授予了小朋友們“喜洋洋隊”的稱號。小朋友們高興嗎?

          2.請幼兒用自己認(rèn)為高興的表情或動作表示。

          3.教師與幼兒開火車離開皮球王國。

          活動反思:

          一、活動選材陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲為生命,多游戲,多快樂”。本活動正是以游戲貫穿始終,在猜一猜、看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做等活動中,使幼兒感受并體驗滾球樂趣。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量,發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。以游戲情節(jié)貫穿活動始終,增加了活動的情趣。同時,此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識,因而活動中提出了一定的規(guī)則要求。

          此外,隨著幼教改革的不斷深入,由過去發(fā)展基本動作,增強體質(zhì)的單一價值觀逐步轉(zhuǎn)向以健身為主,全面育人價值觀。因此,我希望在本次活動結(jié)束后,孩子們不僅要掌握滾接球的動作技能,還能夠激發(fā)幼兒團結(jié)友愛的美好情感。

          二、活動目標(biāo)基于以上對教材的分析,制定了本次活動的教學(xué)目標(biāo):

          1、幼兒能主動探索球的各種玩法,練習(xí)持物滾球的技能2、能積極主動的參加體育活動,萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識三、活動效果圍繞活動目標(biāo),我將活動分成了三個部分,即導(dǎo)入部分,幼兒自由玩球部分,我和球?qū)殞氉鲇螒蚋叱辈糠帧哟问智逦,一環(huán)扣一環(huán)。一開始我以玩皮球大賽的形式導(dǎo)入,立刻引起了孩子的興趣,紛紛回答我說:

          “我是玩皮球大王。

          ”引出活動主題。緊接著我讓孩子們自由玩球,發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。孩子們發(fā)現(xiàn)了很多與球一起玩的方法。之后又以引導(dǎo)幼兒利用各種輔助材料玩皮球,孩子們能用一些輔助材料來玩球,興致更加高漲。最后在結(jié)束部分。我又設(shè)計了“快樂滾球”的環(huán)節(jié),讓孩子們進行持物滾球的比賽,引起了活動的又一次高潮。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,最好的老師,它能調(diào)動幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望,產(chǎn)生強烈的求知欲。游戲增加了活動的情趣,幼兒活動積極性很高;顒咏Y(jié)束后,孩子們還意猶未盡地說:

          “今天玩的真開心。

          ”基本達到了活動目標(biāo)。

          四、活動中的不足與改進活動中也有一些不足之處。活動難點不突出,我提供的輔助材料過多,導(dǎo)致活動的時間比較長,我覺得游戲活動應(yīng)該是很輕松的,所以沒有限制孩子的場地,讓他們自由圍在老師身邊。可忽略了在后面的孩子,他們可能看不到我?煽紤]讓孩子圍成半圓。

          這樣效果會比較好。

        幼兒園體育活動游戲教案11

          活動目標(biāo):

          1、探索赤腳在沙中河水中游戲的方法,體驗赤腳游戲的樂趣。

          2、懂得赤腳活動的好處,活動中能克服困難,注意安全。

          3、增強合作精神,提高競爭意識。

          4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          玩沙池和玩水池。

          活動過程:

          1、引發(fā)幼兒赤腳游戲的興趣。

          夏天時人們愿意赤腳走路活動,想想看,光腳活動有什么好處?

          2、玩沙活動。

         。1)幼兒赤腳在沙上走,說一說自己的感受。(麻麻的.軟軟的感覺,碰到小石子有點痛的感覺)。

          (2)踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印,并與小伙伴交流自己的作品。

          3、玩水游戲。

         。1)幼兒赤腳在水里走,說說自己的感受。

         。2)玩水球。

          4、結(jié)束。將腳洗干凈,擦干凈回班。

          教學(xué)反思:

          新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

        幼兒園體育活動游戲教案12

          游戲目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,培養(yǎng)幼兒的獨立意識,體驗成功的喜悅。

          2、發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,增強幼兒的體質(zhì)。

          3、通過游戲引導(dǎo)幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻,發(fā)展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調(diào)等基本動作。

          4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

          游戲準(zhǔn)備:

          攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。

          游戲玩法:

          1、小班:"過小橋"。從起點開始自己獨立走過平衡木,到達終點后連續(xù)拍球20下,即可獲得獎品。

          2、中班:"過蕩橋"。從起點開始自己獨立走過"蕩橋",到達終點后連續(xù)跳繩10下,即可獲得獎品。

          3、大班:"過攀巖"。從起點開始自己獨立走過"攀巖",到達終點后連續(xù)跳繩20下,即可獲得獎品。

          游戲規(guī)則:

          1、幼兒必須按規(guī)定數(shù)量完成游戲。

          2、一切活動都要幼兒自己獨立完成,家長可以提醒,不可以幫助。

          活動反思:

          一、教學(xué)設(shè)計注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 課堂教學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地,在時間、空間和學(xué)習(xí)方法上體現(xiàn)一個“放”字,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間更多,自主選擇學(xué)習(xí)方法!杜逝馈芬徽n我從教案的設(shè)計上進行改變,使課的目標(biāo)更具體細(xì)化、更有針對性,學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下,根據(jù)各自的興趣,自主、合作、創(chuàng)新的模仿各種動物的爬行,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

          二、教學(xué)過程體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 《攀爬》一課,從教學(xué)內(nèi)容上看體現(xiàn)了知識性、趣味性、實效性的有機整合。我在教學(xué)中,改變了傳統(tǒng)的組織形式,讓學(xué)生散點自鍛、分組結(jié)伴(分組創(chuàng)新嘗試練習(xí)),如:創(chuàng)想活動這一環(huán)節(jié)中,教師通過言語啟發(fā)、鼓勵,讓學(xué)生在小組學(xué)習(xí)過程中,積極創(chuàng)想、合作探究,學(xué)生聯(lián)系生活實際,進行了螃蟹、蝸牛、小蛇和毛毛蟲等動物的模仿爬行,學(xué)生的積極參與和創(chuàng)想也出乎我的意料。學(xué)生在良好的自主學(xué)習(xí)的氛圍中,學(xué)習(xí)積極性得到了最大的調(diào)動。

          三、教師時刻關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 《攀爬》一課學(xué)生在“模仿各種動物的爬行、模仿各種動物的跳的接力”的自主學(xué)習(xí)中,為了使學(xué)生體驗快樂和成功,我時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)勢,在模仿各種動物的爬行創(chuàng)想練習(xí)中,學(xué)生大膽創(chuàng)新、積極嘗試;在模仿各種動物的跳的接力時,學(xué)生分組合作,顯示出學(xué)生不再是孤立的學(xué)習(xí)者,而是愿意與小伙伴一起研究性學(xué)習(xí)。

          四、實踐與反思 在《攀爬》一課的實踐反思中,我感到對教材的目標(biāo)把握還得不夠,要進一步學(xué)習(xí)、研究、探索、運用學(xué)生自主學(xué)習(xí)這個教學(xué)策略。在教學(xué)過程中如何進一步引導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中,思考了什么,感悟了什么,發(fā)現(xiàn)了什么,收獲了什么,使學(xué)生得到知識的積累,能力的提高和情感的升華?還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。 今后我在教學(xué)中還有待改進的地方是: 1、由于創(chuàng)想活動的時間我沒有掌握好,只好把調(diào)節(jié)游戲給省了,直接進入到下一步的教學(xué)中,雖然只有短短的`兩分鐘,但是卻給我留下了不小的遺憾,也使整節(jié)課顯得不夠完美,所以在教學(xué)時間的把握上,我今后要更加注意。 2“模仿各種動物的跳的接力”的教學(xué)設(shè)計上,我還要動些腦筋, 采用更多的不同形式進行教學(xué),注意小組成員間的通力配合。在巡視指導(dǎo)方面,我照顧的范圍還有待進一步擴大,應(yīng)更加注意對差生(行為偏差生、完成動作不好的學(xué)生)的幫助,使他們?nèi)〉眠M步,跟上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)步伐,也讓他們體會到進步、成功的喜悅。

        幼兒園體育活動游戲教案13

          活動目標(biāo):

          體育游戲腳趾撕紙。

          練習(xí)用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。

          活動準(zhǔn)備:

          報紙若干,小塑料筐若干,放在場地四周;大塑料筐兩只放在場地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。

          活動建議:

          一、入場。

          幼兒走入場地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。

          二、教師啟發(fā)。

          教師:“我們平時用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報紙,把報紙一片片撕碎(邊講解邊示范)。撕紙時一只腳踏住報紙,另一只腳的'腳趾夾住報紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內(nèi)。

          三、活動注意事項。

          (一)撕紙活動開始時,允許幼兒用手幫忙,熟練后可全部用腳來活動。

          (二)此游戲適合在夏季做,活動前將場地打掃干凈。

         。ㄈ┯螒虬l(fā)展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運。

          四、撕紙練習(xí)。

          幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動。教師巡回指導(dǎo)幼兒把報紙全部撕碎。

          五、腳趾運紙。

          教師把小筐集中放在場地的一端,要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發(fā)信號,幼兒開始運紙,直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙,也用腳拾完。

          六、游戲結(jié)束。

          教師講評,教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

        幼兒園體育活動游戲教案14

          目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)跳繩的方法,嘗試手腳協(xié)調(diào)地進行跳繩游戲。

          2、探索繩子的多種玩法,通過思考跳繩的其他玩法,發(fā)展創(chuàng)造思維能力。

          3、能與同伴合作,協(xié)調(diào)地進行跳繩和蕩繩。

          準(zhǔn)備:

          1、繩子人手一根

          2、《朋友舞》音樂磁帶,錄音機過程:

          一、準(zhǔn)備活動

          1、隊列練習(xí):縱隊——大圓——小圓——開花——縱隊。

          要求:精神飽滿,喊口令聲音響亮。

          2、玩繩游戲。幼兒人手一根繩子,鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示范,其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。

          二、游戲活動——跳繩

          1、老師示范跳繩,請幼兒仔細(xì)觀察老師的動作,并說一說老師是怎么跳繩的。

          2、幼兒分散練習(xí)跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端,將繩子垂在身體前面,幼兒雙腳向前跳過后,再將繩子從后繞過頭頂繞到身前,然后重復(fù)上述動作。在幼兒練習(xí)過程中,老師在一旁指導(dǎo)幼兒的動作。

          3、教師再次示范,講解跳繩要領(lǐng)后,幼兒再分散練習(xí)跳繩。

          4、教師可以引導(dǎo)三人一組玩跳繩游戲。

          兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子,第三位幼兒站在中間,隨著繩子的擺動,在繩子的`兩邊來回跳躍。

          5、將繩子繞成團,并放在指定的筐中。

          三、集體舞《朋友舞》

          教師:剛才,小朋友和同伴在一起玩游戲,大家玩的真開心,下面我和小朋友一起聽音樂跳一跳快樂的《朋友舞》好嗎?

          音樂起,大家一起跳集體舞。

        幼兒園體育活動游戲教案15

          活動目標(biāo):

          體育游戲小猴玩紙棒。

          1、學(xué)會助跑跨跳的動作,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

          2、能自覺遵守活動規(guī)則,積極參與游戲活動。

          活動準(zhǔn)備:

          準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)以備游戲使用。

          活動建議:

          一、教師講解游戲玩法。

         。ㄒ唬├蠋煱缪莺锿,帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行,擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子(可選擇不同的路徑),摘得果子原路返回,游戲結(jié)束。

         。ǘ┎徽撨x擇哪個路徑,都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

         。ㄈ┯變阂错樞蜻M行游戲,不能爭搶。

         。ㄋ模┍仨殑幼髡_地助跑跨跳。

         。ㄎ澹┟看沃荒苷1個果子。

          二、教師講解游戲規(guī)則。

         。ㄒ唬┞窂皆O(shè)置:

          第1組:輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”(50厘米)、一堆果子。

          第2組:走木樁、用紙棒擺放一條“小河”(60厘米)、一堆果子。

          第3組:輪胎堆成的`小山、用紙棒擺放一條“小河”(70厘米)、一堆果子。

          (二)教師在游戲過程中注意觀察孩子動作的完成質(zhì)量,可根據(jù)孩子的實際水平隨時調(diào)整“小河”的寬度。

        幼兒園體育活動游戲教案16

          活動目標(biāo):

          1、在游戲中,幼兒自主討論魚網(wǎng)的一物多玩,探索魚網(wǎng)的多種玩法。

          2、在捕魚游戲中,培養(yǎng)鉆、滾、跳等運動能力,提高幼兒身體的反應(yīng)能力。

          3、在游戲中,體驗集體游戲的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:彩色魚網(wǎng)一塊、活動音樂

          活動過程:

          一、熱身運動:魚兒游游

          1.圍著魚網(wǎng),模仿水里的小動物做熱身操。

          可愛的小魚們,我們一起到池塘里去玩游戲!準(zhǔn)備好了嗎,一起來動一動吧!

         。ōh(huán)節(jié)分析:這部分活動是用“小魚”角色導(dǎo)入,引起幼兒參與活動的興趣,讓幼兒在音樂的伴奏下做熱身活動。)

          二、游戲探秘:群魚嬉戲

          1.自由探索魚網(wǎng)玩法

          魚寶寶們,你們自己去玩一玩吧。你可以一個人玩,也可以和同伴一起玩,看誰玩的花樣最多。

          2.經(jīng)驗分享:玩魚網(wǎng)的方法。

          你們是怎么玩的呢?(選擇幾位小朋友說一說玩法,可以讓其他孩子一起學(xué)學(xué)。)

          3.交流小結(jié):小魚們真棒,想出了很多種玩魚網(wǎng)的方法。

         。ōh(huán)節(jié)分析:這個部分活動的是讓幼兒自由解鎖魚網(wǎng)的多種玩法,重點是幫助幼兒練習(xí)運動技能,為下一個環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。)

          三、體能比拼:魚兒快逃

         。ㄒ唬┶s小魚

          1.第一次捕魚游戲,幼兒用自己的方式躲避魚網(wǎng)

          大海里有許多漁網(wǎng),今天我們來練習(xí)一下躲避魚網(wǎng)的本領(lǐng),F(xiàn)在魚網(wǎng)就在我們的下面,你們是用什么方法快速離開魚網(wǎng)的?試一試。

          2.你覺得哪個方法比較好?為什么?

          3.幼兒分組游戲。

          4.小結(jié):小魚們真棒,都躲過了魚網(wǎng)。

         。ǘ⿹菩◆~

          1.改變魚網(wǎng)的方向,幼兒嘗試躲避魚網(wǎng)。(魚網(wǎng)立起來)

          剛剛我們試過了用側(cè)滾翻等方式來躲避漁網(wǎng),用你們聰明的腦袋想想還可以怎樣通過魚網(wǎng)呢?

          2.第二次改變魚網(wǎng)方向,幼兒嘗試躲避。(魚網(wǎng)從上面來)

          3.你是怎么躲避魚網(wǎng)的?

          4.小結(jié):小魚們真棒,又一次躲過了魚網(wǎng)的捕撈。

          (三)網(wǎng)小魚

          1.魚網(wǎng)動起來,從不同的方向捕魚,幼兒觀察并躲避魚網(wǎng)。

          請小魚們用眼睛仔細(xì)觀察魚網(wǎng)是從哪里來的.,用上你們今天學(xué)到的所有本領(lǐng):滾、鉆等,來躲避魚網(wǎng),不被捕到。準(zhǔn)備好,魚網(wǎng)來了!

          2.根據(jù)情況,游戲進行2-3次。

         。ōh(huán)節(jié)分析:通過三個不同的“捕魚”游戲,提升難度,鍛煉他們孩子們的觀察能力,找到快速躲避漁網(wǎng)捕撈的能力以及孩子們身體的反應(yīng)能力。)

          四、結(jié)束活動:魚游大海

          幼兒放松游戲。

          小魚們都非常棒!沒有被捕魚人抓走,都累了吧!讓我們一起坐上“龍舟”吧!

         。ōh(huán)節(jié)分析:通過有趣的放松活動,調(diào)節(jié)和放松,從緊張的運動狀態(tài)逐步過渡到安靜狀態(tài),有益于幼兒身心健康。)

        幼兒園體育活動游戲教案17

          活動目標(biāo)

          體育游戲腳趾撕紙

          練習(xí)用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。

          活動準(zhǔn)備

          報紙若干,小塑料筐若干,放在場地四周;大塑料筐兩只放在場地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。

          活動建議

          一、入場。

          幼兒走入場地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。

          二、教師啟發(fā)。

          教師:“我們平時用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報紙,把報紙一片片撕碎(邊講解邊示范)。撕紙時一只腳踏住報紙,另一只腳的腳趾夾住報紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內(nèi)。

          三、活動注意事項。

          (一)撕紙活動開始時,允許幼兒用手幫忙,熟練后可全部用腳來活動。

         。ǘ┐擞螒蜻m合在夏季做,活動前將場地打掃干凈。

         。ㄈ┯螒虬l(fā)展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運。

          四、撕紙練習(xí)

          幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動。教師巡回指導(dǎo)幼兒把報紙全部撕碎。

          五、腳趾運紙

          教師把小筐集中放在場地的一端,要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發(fā)信號,幼兒開始運紙,直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙,也用腳拾完。

          六、游戲結(jié)束

          教師講評,教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

          體育游戲

          貼紙跑

          活動目標(biāo)

          練習(xí)跳躍和投擲等動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          活動準(zhǔn)備

          報紙、塑料筐。

          活動建議

          一、教師啟發(fā)。

          教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。

          二、跳過“小溪”

         。ㄒ唬┯變焊髯詫⒁粡垐蠹垖φ鄯旁趫龅厣献鳌靶∠保p腳立定,來回跳過“小溪”。

         。ǘ┱埲變簩蠹堈郫B成寬窄不同的`“小溪”,然后由窄到寬地排列在場地上,中間相隔一大步,三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

          (三)教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進跳。

          三、跨跳過“矮墻”

          (一)教師將折疊成□狀,作為“矮墻”,并做助跑跨跳示范動作。

         。ǘ┮笥變焊髯杂脠蠹堈郫B成一座“矮墻”,自由地來回跨跳。

          (三)要求幼兒三人一組,將三座矮墻間隔一米左右,依次放在場地上,然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中,不能把“矮墻”碰倒。另外,教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力,啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

          活動目標(biāo)

          體育游戲小猴玩紙棒

          1.學(xué)會助跑跨跳的動作,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

          2.能自覺遵守活動規(guī)則,積極參與游戲活動。

          活動準(zhǔn)備

          準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)以備游戲使用。

          活動建議

          一、教師講解游戲玩法。

          (一)老師扮演猴王,帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行,擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子(可選擇不同的路徑),摘得果子原路返回,游戲結(jié)束。

          (二)不論選擇哪個路徑,都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

          (三)幼兒要按順序進行游戲,不能爭搶。

          (四)必須動作正確地助跑跨跳。

         。ㄎ澹┟看沃荒苷1個果子。

        二、教師講解游戲規(guī)則。

          (一)路徑設(shè)置:第1組:輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”(50厘米)、一堆果子。第2組:走木樁、用紙棒擺放一條“小河”(60厘米)、一堆果子。第3組:輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”(70厘米)、一堆果子。

         。ǘ┙處熢谟螒蜻^程中注意觀察孩子動作的完成質(zhì)量,可根據(jù)孩子的實際水平隨時調(diào)整“小河”的寬度。

        幼兒園體育活動游戲教案18

          活動目標(biāo):

          練習(xí)跳躍和投擲等動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          活動準(zhǔn)備:

          報紙、塑料筐。

          活動建議:

          一、教師啟發(fā)。

          教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。

          二、跳過“小溪”。

          (一)幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”,雙腳立定,來回跳過“小溪”。

         。ǘ┱埲變簩蠹堈郫B成寬窄不同的`“小溪”,然后由窄到寬地排列在場地上,中間相隔一大步,三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

          (三)教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進跳。

          三、跨跳過“矮墻”。

         。ㄒ唬┙處煂⒄郫B成□狀,作為“矮墻”,并做助跑跨跳示范動作。

         。ǘ┮笥變焊髯杂脠蠹堈郫B成一座“矮墻”,自由地來回跨跳。

         。ㄈ┮笥變喝艘唤M,將三座矮墻間隔一米左右,依次放在場地上,然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中,不能把“矮墻”碰倒。另外,教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力,啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

        幼兒園體育活動游戲教案19

          設(shè)計意圖:

          在日常生活中,發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械機械體育活動,尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘:在上面打滾,跑、跳、爬著玩,樂此不疲!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:要有幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。為調(diào)動幼兒參與墊子上運動的興趣,根據(jù)大班幼兒年齡特點好而發(fā)展需要,我設(shè)計一節(jié)愉快的體育活動《墊子上的游戲》。在活動中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲,吸引幼兒參與,并通過墊子的不斷變化,鍛煉幼兒的運動技能,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強幼兒戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn)的信心,充分體驗到"一物多玩"及運動的快樂。

          活動目標(biāo):

          1.積極參與墊子上游戲,鍛煉大肌肉的運動技能,提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

          2.能夠戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn),體驗合作游戲的快樂。

          3.引導(dǎo)幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          4.加強幼兒的安全意識。

          活動準(zhǔn)備:墊子若干,背景音樂。

          活動過程:

          一、開始部分

          1.師幼問好。

          2.教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動,模仿各種小動物(圍著操場由慢到快,又快到慢的速度)。

          二、基本部分

          1.教師請幼兒各自選取一塊墊子,在墊子上感受一下墊子的柔軟,請幼兒說說在墊子上的感覺。

          2.幼兒在墊子上自由玩,發(fā)揮想象。

          3.請幼兒介紹自己在墊子上的玩法,并示范動作。

          4.教師與幼兒一起模仿幼兒師范動作,親密的.與墊子玩耍。

          5.請幼兒將所有的墊子擺成一排,提問:"墊子像什么?"幼兒回答。

          6.請幼兒按順序一個挨一個的在墊子上做自己想做動作。

          7.教師一邊提示幼兒墊子的變化,幼兒用助跑跳遠(yuǎn)。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化

          三、結(jié)束部分:

          幼兒到教師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放松運動。最后師幼再見

          活動反思:

          戶外活動的時候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽,有的頂在頭上,有的當(dāng)成“蹦蹦床”在上面跳,有的則來回地跳?粗⒆觽冇羞@么多的墊子玩法,我用“墊子”做為運動器械設(shè)計這節(jié)體育集體教學(xué)活動。

        幼兒園體育活動游戲教案20

          目的要求

          1、通過游戲,鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性。

          2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。

          準(zhǔn)備環(huán)境創(chuàng)設(shè) 皮球同三分之二幼兒人數(shù)。

          活動過程:

          一、開始部分傳球游戲:幼兒分成兩隊,分別從上和下傳球。

          二、基本部分1、三分之二的幼兒拿取皮球,然后提出要求:有球的孩子要保護好自己的'球,沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來,每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中,要多動腦筋,不能推拉別人或者硬搶。

          2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲,教師可以先奪球,然后轉(zhuǎn)換角色保護自己的球。

          3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

          三、放松部分:

          兩人一組拍皮球,整理,回教室。

          四、延伸活動。

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