大班音樂(lè)《頑皮熊追著蜂蜜》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行傳遞游戲。
2．學(xué)習(xí)相互配合，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩偶：小熊、蜂蜜，音樂(lè)《頑皮熊》、視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)歌曲并進(jìn)行歌表演。
1.演唱歌曲。
�。�1）師：前兩天我們學(xué)了一首《頑皮熊》的歌曲，今天有那么多的客人老師，讓我們一起唱給他們聽(tīng)一聽(tīng)吧！
�。�2）師：這首歌唱得是頑皮的小熊，所以我們要唱出什么感覺(jué)呢？唱得時(shí)候表情還要怎樣？還要注意口型！這樣唱出來(lái)會(huì)更好聽(tīng)！我們?cè)賮?lái)演唱一次吧！
2.歌表演。
這首歌我們除了會(huì)唱，還會(huì)表演呢！一起來(lái)試試吧！
二、學(xué)習(xí)按節(jié)奏輪流傳遞的方法。
1.出示小熊。
師：你們看，今天張老師把這只頑皮熊帶來(lái)了！好可愛(ài)啊，來(lái)到張老師腿上坐一坐。你們想不想也讓小熊到你腿上坐一坐？那有什么辦法讓小熊到每個(gè)人腿上都坐一下？
2.觀看視頻，了解有節(jié)奏一個(gè)個(gè)輪流傳遞的方法。
師：來(lái)，讓我們看看錄像里的小朋友是怎么樣有節(jié)奏一個(gè)一個(gè)按順序輪流來(lái)的吧，仔細(xì)看哦！
3.討論方法。
師：錄像里的`小朋友是怎么玩的？
4.聽(tīng)音樂(lè)，徒手練習(xí)動(dòng)作。
師：這次我們先聽(tīng)著音樂(lè)，跟著視頻里的小朋友一起來(lái)做一做動(dòng)作吧！
5.練習(xí)傳遞小熊。
師：現(xiàn)在我們請(qǐng)小熊出來(lái)了，你們要把小熊接過(guò)來(lái)，再坐一坐哦！
6.跟著音樂(lè)，有節(jié)奏地輪流傳遞小熊。
師：我們?cè)賮?lái)試試，這次我們要聽(tīng)著音樂(lè)，按節(jié)奏傳下去嘍！
7.練習(xí)傳蜂蜜罐。
師：你們知道小熊最喜歡吃什么嗎？你們能不能用剛才輪流傳遞的方法來(lái)試一試？剛才是請(qǐng)一請(qǐng)、坐一坐，現(xiàn)在是請(qǐng)一請(qǐng)、聞一聞！
三、幼兒游戲：頑皮熊追蜂蜜。
1．介紹游戲方法。
師：我們同時(shí)傳這個(gè)蜂蜜和小熊，等到音樂(lè)停的時(shí)候，拿蜂蜜的孩子就趕快逃，拿頑皮熊的孩子就要趕快去追。就像平時(shí)我們玩丟手絹的游戲。一圈過(guò)后，馬上回到小椅子上！
2.幼兒游戲。
師：誰(shuí)贏啦！來(lái)點(diǎn)掌聲！還要獎(jiǎng)勵(lì)他來(lái)做領(lǐng)頭人，跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做動(dòng)作。
3.增加難度：挑戰(zhàn)領(lǐng)頭人！
（1）幼兒游戲：頑皮熊追蜂蜜。
�。�2）挑戰(zhàn)領(lǐng)頭人。
師：等一會(huì)領(lǐng)頭人做動(dòng)作，旁邊的人就要一個(gè)一個(gè)輪流上來(lái)?yè)习W癢，領(lǐng)頭人要堅(jiān)持跟著音樂(lè)做動(dòng)作，不受干擾。沒(méi)有輪到的孩子繼續(xù)跟著領(lǐng)頭人做動(dòng)作��！
4.完整游戲1次！
【大班音樂(lè)《頑皮熊追著蜂蜜》】相關(guān)文章：
小笨熊埋蜂蜜的睡前故事11-16
《熊來(lái)啦》大班教案12-14
小班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《熊跳舞》09-23
大班說(shuō)課語(yǔ)言綜合活動(dòng)《頑皮的小雨滴》11-24
大班語(yǔ)言活動(dòng)：散文詩(shī)《頑皮的小雨滴》01-11
我追著學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)雜文隨筆06-28
幼兒園中班音樂(lè)教案：熊和石頭人12-20
大班音樂(lè)金蛇狂舞教案12-15