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      2. 大班宣傳畫《廢品寶貝快快來(lái)》

        時(shí)間:2021-11-25 20:10:40 教案 我要投稿

        大班宣傳畫《廢品寶貝快快來(lái)》

          [設(shè)計(jì)思路]

          大班的幼兒對(duì)各種事物有自己獨(dú)特的想法,但是他們對(duì)生活中的一些事情缺少耐心的觀察,孩子們生活中所接觸的各種廢品與廢棄材料,經(jīng)常會(huì)不善于利用,而將它們丟棄。殊不知其實(shí)它們可以做成精美的工藝品。而廢舊物品的再次利用對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)充滿趣味性和吸引力,讓幼兒用他們熟悉的.東西來(lái)制作,更能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力。本次活動(dòng)在課前讓幼兒提前搜集廢舊物品,與各種廢棄材料。

          [活動(dòng)目標(biāo)]

          1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子知道廢品是可以二次利用的,并愿意進(jìn)行精美的制作。

          2、讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)想象能力和動(dòng)手操作能力,并能體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          1、教具:小豬、各種形狀的泡沫板、各種材質(zhì)的紙張、用紙折成作品四個(gè)、線描畫圖示、剪刀、膠水、記號(hào)筆等。

          2、螃蟹殼、蝦殼、雞蛋殼、貝殼、瓜子殼、核桃殼、花生殼、毛線頭、綠葉、樹(shù)枝等。

          [活動(dòng)過(guò)程]

          1、談話引入

         。1)出示作品“小豬”,請(qǐng)幼兒觀察。

          師:“請(qǐng)你們看一看、摸一摸,小豬是用什么做成的?”

          幼:“廢舊紙張、泡沫板!

          師:“那這些材料都是什么呀?”

          幼:“都是廢舊物品!

          師:“老師還給小豬的身上穿了漂亮衣裳!

          幼:“是我們的班級(jí)特色——線描畫!

         。2)那現(xiàn)在想一想我們身邊還有哪些廢舊物品?(幼兒自由發(fā)言)

          2、幼兒想象廢舊物品的作用。

          師:“你們說(shuō)的這些廢舊物品還有用處嗎?

          用它們可以做什么東西?

          幼兒自由回答。

          (牛奶盒可以做筆筒、風(fēng)車;可樂(lè)瓶可以做花藍(lán)、種植地;一次性紙杯可以做電話、企鵝、桌椅;舊報(bào)紙可以做帽子、衣服、褲子、裙子等)

          師:“我們還可以為他們畫上美麗的圖案!

          教師出示線描畫的不同畫法,并講解線描畫的繪畫技巧。

          教師小結(jié):我們身邊的廢舊物品有很多,只要我們細(xì)心觀察,積極動(dòng)手,那么,任何東西都可以變廢為寶。

          3、幼兒嘗試?yán)脧U舊物品進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

         。1)教師出示準(zhǔn)備的廢舊物品,幼兒觀察、討論它們可以做什么?

         。2)請(qǐng)幼兒自主選擇各式材料,進(jìn)行創(chuàng)作。

          (3)制作過(guò)程中教師巡回觀察,適時(shí)關(guān)注能力弱的孩子。

         。4)提醒孩子注意剪刀的使用方法。注意桌面的衛(wèi)生清潔。

          4、作品展覽。

         。1)幼兒相互欣賞同伴的作品。

         。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

         。3)將幼兒作品放入作品欄展示。

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