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      2. 幼兒園中班小雪節(jié)氣教案

        時(shí)間:2022-11-18 12:28:29 教案 我要投稿

        關(guān)于幼兒園中班小雪節(jié)氣教案(通用11篇)

          作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的關(guān)于幼兒園中班小雪節(jié)氣教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于幼兒園中班小雪節(jié)氣教案(通用11篇)

          幼兒園中班小雪節(jié)氣教案 篇1

          社會(huì)活動(dòng):

          各地小學(xué)

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解小雪節(jié)氣后,南北方氣候的變化。

          2.了解各地相應(yīng)的習(xí)俗(給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等)。

          3.知道冬季樹木保溫的方法。

          4.體驗(yàn)串山楂,提高動(dòng)手能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖、草秸草繩(或薄膜紙、繩子)、山楂、木簽。

          2.諺語:節(jié)到小雪天下雪;趁地未封凍,趕快把樹種;瑞雪兆豐年;小雪雪滿天,來年必豐年等。

          活動(dòng)過程

          1.通過圖片簡單了解小雪節(jié)氣時(shí)各地的習(xí)俗。

          2.一起學(xué)習(xí)幾個(gè)諺語,理解諺語的意思。

          3.戶外實(shí)踐:到戶外幫助樹木保暖。

          4.室內(nèi)實(shí)踐:串山楂活動(dòng)。

          活動(dòng)延伸

          了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭,請(qǐng)幼兒回家與父母共同制作臘肉,并帶來幼兒園觀察臘肉的變化。

          幼兒園中班小雪節(jié)氣教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24節(jié)氣中第20個(gè)節(jié)氣。

          2.了解簡單的小雪文化,知道小雪的由來與相關(guān)習(xí)俗。

          3.理解小雪兒歌的含義,并大膽嘗試復(fù)述。

          4.知道冬季如何防寒,保護(hù)自己。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.PPT故事《二十四節(jié)氣圖畫故事 | 第二十節(jié)<小雪>》或“圖片+老師講故事”的形式。(點(diǎn)擊藍(lán)字查看詳細(xì)故事內(nèi)容)

          2.兒歌

          小雪到,小雪到,天寒地凍開始了。

          冷風(fēng)吹,雪花飄,山川樹木盡蕭條。

          穿厚衣,帶厚帽,加強(qiáng)鍛煉身體好。

          3.節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分(老師們可依照?qǐng)D片自己畫,然后打印多份給幼兒)。

          活動(dòng)過程

          1.故事圖片(節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          2.教師講述故事內(nèi)容,并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點(diǎn)。

          (1)小雪的天氣是怎樣的?

          (2)大地、樹木都有些怎樣的風(fēng)景?

         。3)在天冷的時(shí)候,我們要怎樣保護(hù)自己,抵抗嚴(yán)寒?

          小結(jié):在二十四節(jié)氣中,小雪表示降雪的起始時(shí)間與程度,寒氣降至零下形成雪,雪小,地面上又無積雪,是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過后,要要添加厚實(shí)冬衣保暖,還要加強(qiáng)身體鍛煉。

          3.添畫節(jié)節(jié)蟲:小班可以只涂色,中大班加入數(shù)物對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

          4.健康領(lǐng)域還可以延伸,給樹木的防寒和小朋友保暖,小雪后的食物(腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習(xí)慣)。

          活動(dòng)延伸

          美工區(qū),制作節(jié)節(jié)蟲;閱讀區(qū),自制繪本;建構(gòu)區(qū),搭建節(jié)節(jié)蟲。

          幼兒園中班小雪節(jié)氣教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱三拍子歌曲《快樂的小雪花》。

          2、嘗試用身體動(dòng)作來表現(xiàn)小雪花飛舞的樣子,嘗試用彩筆畫出小雪花飛舞的形象。

          3、創(chuàng)編歌詞內(nèi)容,感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的喜悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、音樂圖譜一份;

          2、彩筆、大白紙若干;

          3、音樂磁帶、課件《飛舞的小雪花》。

          活動(dòng)過程:

          一、觀看課件《飛舞的小雪花》,感受雪花飄落下來的輕盈,歡快,嘗試用身體動(dòng)作來表現(xiàn)小雪花的樣子。

          1、師:小朋友們,冬天到了,冬爺爺給我們送來了禮物——美麗的小雪花!瞧!它們來了,〔播放課件〕這是小雪花,它會(huì)跳舞呢!讓我們一起仔細(xì)看看它們是怎樣跳的?(幼兒觀察,自由討論)。

          師:我們一起來做小雪花吧!(引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來表現(xiàn)小雪花飄落下來的形態(tài),重點(diǎn)練習(xí)從上向下飄落及身體翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作)。

          2、教師引導(dǎo)幼兒探索小雪花跳舞的聲音,在音樂的伴奏下學(xué)習(xí)演唱歌曲的前半部分。

          師:(出示圖片)這是小雪花,它不僅會(huì)跳舞,還會(huì)唱歌呢!我們來聽聽它唱了些什么?(依次出示圖譜)

          師范唱:(42—Ⅰ1— —Ⅰ1— —Ⅰ)

          沙沙沙沙

          3、教師帶領(lǐng)幼兒隨伴奏樂演唱歌曲前半段。

          師:我們一起來把小雪花跳舞的動(dòng)作連起來唱一唱。(師幼齊唱歌曲前半段)

          二、完整學(xué)唱歌曲

         。、教師隨伴奏逐一出示歌曲前半段的圖片,幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容,并學(xué)唱歌曲。

         。、幼兒欣賞教師完整范唱歌曲。

          師:小雪花究竟唱了些什么?請(qǐng)仔細(xì)聽。

          3、幼兒隨音樂學(xué)唱歌曲的后半段。

          4、看圖譜隨音樂學(xué)唱整首歌曲。

          三、嘗試用畫筆畫出小雪花飛舞的的形狀。

          師:小雪花可能會(huì)在哪里跳舞呢?請(qǐng)你用彩筆在紙上畫出你的想法。

         。、幼兒自由作畫。

          2、幼兒交流繪畫作品,嘗試擺成圖譜。

          四、師生一起看圖譜完整演唱歌曲。

         。、師幼問答式合作演唱歌曲。

          師:畫圖譜的地方我來唱,沒畫圖譜的地方請(qǐng)小朋友們唱,好嗎?(師生合作演唱歌曲,感受合作的樂趣)

          2、幼兒自己擺圖譜和小伙伴自由演唱歌曲。

         。、幼兒聽音樂用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雪花飛舞的形態(tài)。

          五、創(chuàng)編歌曲內(nèi)容,讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

          師:如果小雨點(diǎn)落下來,會(huì)發(fā)出怎樣的聲音?

          幼:(嘀答,嘩啦)。

          師:我們一起把小雨點(diǎn)編到歌曲里演唱吧!(師生合作創(chuàng)編歌曲內(nèi)容)

          附:快樂的小雪花(自編歌曲)

         。保紺 3/4

          1.2 |3— — |2.1|1— —|35 5 — |

          小雪花飄呀飄飄到哪?

          5 3—|4 2 — | 3 — —| 2— —| 1 — —|

          房頂草地沙沙沙

          5 4 3| 4 3 2 | 3 2 1 | 5 — —| i — —|

          小雪花飄來了飄在哪里?

          5 3—|4 2 — | 3 — —| 2— —| 1 — —||

          花園田野沙沙沙。

          小雪花在哪里在哪里在跳舞跳舞啦沙沙沙沙

          幼兒園中班小雪節(jié)氣教案 篇4

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)聽音樂做雪花飄的動(dòng)作。

          2、學(xué)習(xí)走跑交替,并會(huì)聽信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。

          3、體驗(yàn)游戲與創(chuàng)造的樂趣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、在教室里隔天布置好“雪花掛飾”。

          2、白紙折好若干。

          3、風(fēng)爺爺頭飾1個(gè),帶皮筋的小夾子各一。

          4、錄音機(jī)及磁帶各一(快慢不同的音樂)。

          三、活動(dòng)過程:

          (一)激發(fā)幼兒對(duì)雪花的興趣

          提問:

         。1)冬爺爺給我們教室里送來了許多新朋友,它們是誰?(小雪花)

         。2)小雪花,小雪花輕輕的從天空飄下來,飄到了我們的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看一看小雪花是什么樣的?(幼兒自由回答)

          (3)小雪花有幾個(gè)小花瓣?一起來數(shù)一數(shù)。

         。4)小雪花有六個(gè)瓣,跟著風(fēng)兒跑,飄到這兒,飄到那兒,可高興了,小朋友我們來學(xué)學(xué)小雪花飄起來好嗎?

         。5)小雪花飄的這段音樂好聽嗎?一起來聽一聽。小朋友這段音樂的前面部分和后面部分一樣嗎?你覺的在前面的音樂中小雪花該怎么飄?后面的音樂中小雪花又該怎么飄?

         。ǘ┯變郝牴(jié)奏慢的音樂做動(dòng)作

          提問:

          (1)小耳朵聽的真仔細(xì),讓小雪花跟著音樂飄起來吧!

         。2)誰愿意把你學(xué)小雪花飄的樣子做給大家看?(個(gè)別表演,其他幼兒學(xué)習(xí)做)

          (三)幼兒聽節(jié)奏快的音樂做動(dòng)作

          提問:

         。1)千朵花、萬朵花,開在藍(lán)天下,飄飄灑灑(放音樂),哎呀!大風(fēng)吹來了,小雪花會(huì)怎樣飄呢?我們一起來學(xué)一學(xué)。

         。2)誰愿意把大風(fēng)來小雪花飄的樣子做給大家看?(個(gè)別表演,其他幼兒學(xué)習(xí))

          (3)學(xué)小雪花飄來飄去可真美,現(xiàn)在讓我們聽著音樂,學(xué)著小雪花飄起來吧。ㄍ暾硌菀魳罚

         。ㄋ模┯變核貉┗

          提問:

         。1)師:小朋友學(xué)小雪花飄得真好看,想不想把自己變成一朵小雪花?(想)

         。2)老師介紹玩法:老師給你們準(zhǔn)備了小雪花的紙片,小朋友用你們的小手來撕一斯,撕成一朵小雪花,把它帶在自己的身上,讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎?(幼兒撕紙,老師指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒)

          (五)做“風(fēng)爺爺和小雪花”的游戲

          提問:

         。1)小朋友你們都變好了嗎?(幼兒用皮筋把小雪花帶在身上)

          (2)小雪花們,我是風(fēng)爺爺,我非常喜歡你們,你們?cè)敢夂臀乙黄鹩螒騿幔?/p>

          a、小雪花們,我要吹風(fēng)啦,我現(xiàn)在吹的是小風(fēng),你們?cè)趺达h?

          b、小雪花們,我現(xiàn)在吹大風(fēng)啦,你們?cè)趺达h?

          c、小雪花你們真勇敢,大風(fēng)小風(fēng)都不怕,我不吹風(fēng)了,你們休息吧!

          d、哎呀!我還要來試試你們,吹大風(fēng)啦!吹小風(fēng)啦!……(完整游戲)

          e、風(fēng)停了,太陽出來了,小雪花融化啦。◣熡滓黄鸲紫拢

          幼兒園中班小雪節(jié)氣教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步了解小雪花的特征,知道在冬天的時(shí)候才會(huì)下雪。

          2、體驗(yàn)小雪花的有趣,感受冬天的美好。

          3、能在教師的帶領(lǐng)下朗讀兒歌,感受兒歌的美。

          4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

          5、理解散文的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、雪花(碎紙屑)

          2、《小雪花》PPT

          3、《小雪花》音樂

          活動(dòng)過程

          一、手指操《小雪花》導(dǎo)入

          1、小朋友們,現(xiàn)在是冬天了,你們?cè)缟仙蠈W(xué)的時(shí)候感覺冷不冷呀?(冷)那我們一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!

          2、小朋友們跳的真好,那你們知不知道剛才表演的歌曲的名字叫什么?(小雪花)

          3、小雪花是什么顏色,什么樣子的啊?(顏色、大小、形狀)小結(jié):小雪花是白白的,小小的,一片一片,一朵一朵的,像樹葉,像羽毛,像花朵,真漂亮!

          4、小雪花是從哪里飄落下來的?(從天空中高高的云層里飄落下來的)

          5、小雪花飄落的樣子真美,誰能用動(dòng)作展示一下小雪花是怎么飄落的?叫幼兒上來展示,大家一起學(xué)一學(xué)。

          二、出示PPT,欣賞兒歌

          小雪花飄落下來的樣子真美,那它會(huì)飄到哪里呢?我們一起來看看吧!

          1、小雪花飄到哪里了(小松樹上),小松樹有什么變化(像是給穿了一件厚厚的白棉襖)

          2、小雪花飄到哪里了(小房子上),小房子有什么變化(像是給屋頂戴了一頂白棉帽)

          3、小雪花又飄到哪里了(草地上),草地有什么變化(像是給草地蓋了一床棉被),小花貓高興的喵喵喵的叫著,小黃狗快樂搖著尾巴在草地上玩耍。

          4、小雪花又來找誰做游戲了(小朋友)它飄到我們小男孩的衣服上,臉蛋上,感覺冰冰的,涼涼的。它飄到小女孩的頭發(fā)上,白白的,像美麗的白雪公主,真漂亮!

          三、集體帶幼兒誦讀兒歌

          四、總結(jié):

          小雪花把樹木,房子,草地都打扮的.漂漂亮亮得了,不僅美化了我們的環(huán)境,還給小動(dòng)物,小朋友們帶來了樂趣,小雪花我愛你!

          五、幼兒創(chuàng)編兒歌

          你喜不喜歡小雪花,如果我們小朋友是一片小雪花的話,你想飄到哪里呢?(我想飄到高高的山上,把大山也裝扮成白色的。)

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

          幼兒園中班小雪節(jié)氣教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.理解歌曲內(nèi)容,能用自然的聲音演唱。

          2.能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花飄落的情景。

          3.通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

          4.熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          白紙撕成細(xì)小的紙片模仿雪花、白色顏料、藍(lán)色紙板、記號(hào)筆、舊報(bào)紙活動(dòng)過程:

          一、小雪花飄來了

          1.冬天來了,北風(fēng)呼呼的吹,吹來了一位好朋友,猜猜它是誰?

          2.教師手捧"雪花",吹起來,模仿雪花在風(fēng)中飄落的情景。

          3.一片片小雪花從哪里飄下來?它是怎么從天空中飄下來的?你能用動(dòng)作表演嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒表演)4.雪花飄到樹枝上、飄到房頂上、飄到草地上、飄到窗戶上。它敲著窗戶會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢?(沙沙沙沙沙)二、1.小雪花從哪里飄下來?

          2.小雪花來做客是要告訴我們什么事呢?

          3.教師邊有節(jié)奏的讀歌詞,一遍即興以簡筆畫的方式表達(dá)歌詞內(nèi)容。到"我是小雪花"、"冬天來到了"處,用舊報(bào)紙粘上白色顏料粘在藍(lán)色紙板表示雪花。

          4.幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

          三、好聽的歌曲《小雪花》

          1.小雪花為我們帶來一首好聽的歌曲,叫《小雪花》,我們一起來聽聽。

          2.教師邊指圖譜邊逐句范唱,幫助幼兒理解歌詞,進(jìn)一步熟悉旋律。

          3.教師范唱歌曲第一句提問,幼兒看圖譜唱回答部分。兩至三遍以后互換,由幼兒先唱提問部分,教師唱回答部分,或者男孩女孩互為互答。

          4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲若干遍。

          四、北風(fēng)和小雪花1.幼兒扮演小雪花,邊唱邊表演歌曲。唱完歌曲,若老師彈奏舒緩優(yōu)美的旋律,就表示北風(fēng)微微吹,"小雪花"做自由飄散的動(dòng)作;若彈奏急促熱烈的旋律,則表示北風(fēng)猛烈地吹,"小雪花"必須找到好朋友抱在一起,不然就會(huì)被北風(fēng)吹跑。

          2、游戲2-3遍。

          教學(xué)反思:

          本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容簡單易懂,貼近孩子們的生活。幼兒通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí),理解歌詞的內(nèi)容,并感受在寒冷的天氣里運(yùn)動(dòng)的快樂。幼兒在學(xué)唱歌曲時(shí),我伴隨著動(dòng)作,讓幼兒能較好的接受。以后還需更努力、多探索,找尋更多適合班級(jí)幼兒進(jìn)步的方法用到教學(xué)中。除此之外,我還應(yīng)注意教學(xué)中細(xì)節(jié)的開展。但在整個(gè)活動(dòng)中也可看出,幼兒的積極性高,對(duì)旋律的熟記的能力較好,能較快將樂曲哼出來。

          音樂教育應(yīng)該滲透于一日生活的全部教育之中。生活中到處都有音樂,生活中也經(jīng)常蘊(yùn)含著音樂教育的因素,要多利用平時(shí)的各種機(jī)會(huì)將教育活動(dòng)和幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來。所以,只要給孩子一個(gè)展示自我的舞臺(tái),我想他們一定會(huì)學(xué)的更好。

          幼兒園中班小雪節(jié)氣教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏。

          2、創(chuàng)編各種不同的小雪花飛舞的動(dòng)作,表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

          3、通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

          4、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏。

          2、創(chuàng)編各種不同的小雪花飛舞的動(dòng)作,表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、小雪花的圖片。

          2、請(qǐng)小朋友用自己話的描述一下雪花飄舞的的樣子。

          活動(dòng)過程

          一、在《小雪花》樂曲的伴奏下,做雪花飄舞動(dòng)作引起幼兒興趣,引出課題。

          二、學(xué)唱歌曲《小雪花》。

          1、聽音樂,說出音樂是幾拍子的。

          2、和教師一起用拍手等動(dòng)作表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。

          3、注意掌握歌曲的句首重音。

          4、教師范唱。幼兒說出歌曲內(nèi)容。

          5、輕聲完整學(xué)唱。

          三、體驗(yàn)歌曲的起伏與休止,探索《小雪花》的飄舞動(dòng)作。

          1、大家都來扮一朵小雪花,在錄音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌聲停了,“小雪花”就不動(dòng)了。

          2、在歌曲錄音伴奏下,用不同的動(dòng)作,表現(xiàn)小雪花,音樂休止時(shí)保持原姿勢(shì)不動(dòng)。

          3、集體練習(xí)同伴的創(chuàng)編動(dòng)作:如前進(jìn)、搖晃、后退、轉(zhuǎn)圈等。

          四、合作律動(dòng)

          1、在錄音伴唱下,自由結(jié)伴、合作做“小雪花”。

          2、反饋幼兒創(chuàng)編的“小雪花”,并集體練習(xí)。

          3、嘗試邊唱歌邊做動(dòng)作,停止是堅(jiān)持不動(dòng)。

          4、全體幼兒做“小雪花”隨音樂飄向遠(yuǎn)方,出教室。

          教學(xué)反思

          9月剛開學(xué)的第二個(gè)星期,我把藝術(shù)書打開就發(fā)現(xiàn)了歌曲《小雪花》,感覺特別好聽,我就很快準(zhǔn)備了教具,上了這節(jié)音樂課。主要設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié):導(dǎo)入——學(xué)唱歌曲 ——探索小雪花的飄舞動(dòng)作——合作律動(dòng),我覺得各環(huán)節(jié)過渡自然,在學(xué)唱過程中,幼兒充分體驗(yàn)歌曲的旋律美和歌詞美,從而產(chǎn)生愉悅的、美好的情感。并鼓勵(lì)孩子隨著音樂用動(dòng)作自由大膽地表現(xiàn)《小雪花》輕柔飄落的情景,通過肢體動(dòng)作表現(xiàn)、感受小雪花給我們帶來的快樂。最后幼兒隨著《小雪花》音樂,做雪花飛舞的動(dòng)作出活動(dòng)室。激發(fā)孩子對(duì)小雪花的興趣和這首歌的興趣。整個(gè)活動(dòng)過中,孩子們的積極性一直很高,完成了活動(dòng)目標(biāo),效果較為理想。

          但是,由于自己以前很很少帶音樂課,沒有豐富的經(jīng)驗(yàn),因此課后仍然覺得還存在著很多缺憾:

          1、如果這節(jié)這課放在冬天下雪的時(shí)候上,孩子們的興趣會(huì)更高,效果會(huì)更好的。

          2、導(dǎo)入不夠新穎。

          3、歌曲的休止體驗(yàn)上,小部分幼兒沒有掌握。

          在今后的教學(xué)中我將不斷的探索和創(chuàng)新,備課盡量備的更細(xì)致些,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,上好每一節(jié)音樂課。

          幼兒園中班小雪節(jié)氣教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上,感受意境美,會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的樣子。

          2、會(huì)用紙團(tuán)沾白顏料,在空中、房屋窗戶上、地上、手心印雪花。

          3、活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒自主性,在寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍中體驗(yàn)集體作畫的愉悅。

          4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫,體驗(yàn)快樂的情感。

          5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          “小雪花”音樂磁帶、卡座、天空底版、房屋模型、手掌卡紙、顏料、紙團(tuán)

          活動(dòng)過程:

          一、談話,啟發(fā)幼兒感知雪花飄落的地方。

          冬天到了,小雪花飄呀飄,飄到了哪里?雪花是怎樣飄的?

          二、豐富歌詞及動(dòng)作。

          小雪花飄呀飄,飄在空中像朵花。我們一起來做一下飄在空中的小雪花吧!

          小雪花,小雪花,飄在窗上變窗花。我們一起來做一下飄在窗上的小雪花吧!

          小雪花,小雪花,飄在手里不見了。小雪花不見了,搖搖手。

          三、聽音樂感受歌曲的優(yōu)美并能用動(dòng)作表示出來,鼓勵(lì)幼兒自由表現(xiàn)。

          寶寶們做得真棒,我們一起跟著好聽的“小雪花”音樂來跳舞吧!

          四、教師示范蓋印雪花。

          五、幼兒聽著“小雪花”的音樂,在寬松、和諧的氛圍中創(chuàng)作。

          六、在音樂聲中欣賞自己及同伴的作品。

          寶寶們看,天空變白了,房子變白了,窗戶變白了,這個(gè)冬天真漂亮!

          幼兒園中班小雪節(jié)氣教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞各種形態(tài)的雪花學(xué)習(xí)詩歌中優(yōu)美的語言。

          2、通過添畫雪瓣鞏固對(duì)6的認(rèn)識(shí)形成的理解,并練習(xí)點(diǎn)數(shù)1—6。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、關(guān)于《如果我是一片小雪花》兒歌。

          2、雪花幻燈片。

          3、《雪絨花》伴奏曲。

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分:

          幼兒律動(dòng)《小雪花》激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          二、基本部分:

          1、師出示幻燈片,師幼兒觀看雪花圖片。

          2、請(qǐng)2—3名幼兒點(diǎn)數(shù)雪瓣,鞏固對(duì)6的形成理解。

          3、師提問:如果你是一片小雪花你想落到哪里?

          4、幼兒展開豐富的想像力,并自由帶動(dòng)作表演。

          5、師對(duì)幼兒的語言進(jìn)行整理,并出示兒歌。

          6、師在《雪絨花》的伴奏有感情朗讀兒歌。

          7、師幼共同朗誦。

          三、結(jié)束部分:

          師幼在音樂的伴奏下帶動(dòng)作表現(xiàn)兒歌。

          四、延伸部分:

          師將幼兒的聯(lián)想內(nèi)容以海報(bào)的形式進(jìn)行記錄,并放在活動(dòng)區(qū)進(jìn)行展示。

          幼兒園中班小雪節(jié)氣教案 篇10

          教學(xué)內(nèi)容:

          歌表演:《可愛的小雪花》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在熟悉理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,幼兒分組后引導(dǎo)他們大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,發(fā)展創(chuàng)編能力。

          2、激發(fā)幼兒以快樂的心情和同伴協(xié)調(diào)一致的表演自己創(chuàng)編的集體舞,體驗(yàn)集體表演的愉悅,培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

          3、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

          4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

          重點(diǎn):幼兒合作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,節(jié)奏準(zhǔn)確、動(dòng)作優(yōu)美協(xié)調(diào)。

          難點(diǎn):幼兒在表演集體舞時(shí)能按隊(duì)形和同伴自然愉快的交流。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、在活動(dòng)區(qū)投放有關(guān)下雪的圖片、頭飾等。

          2、在活動(dòng)室懸掛各色雪花吊飾。

          3、事先讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲《可愛的小雪花》 。

          4、音樂磁帶、活動(dòng)標(biāo)志小雪花。

          活動(dòng)過程:

          1、師生交流對(duì)小雪花的感受,引出課題。

          2、請(qǐng)幼兒有表情的演唱歌曲《可愛的小雪花》,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈,并啟發(fā)幼兒討論應(yīng)注意的事項(xiàng)。

          3、分組進(jìn)行編舞,選出幼兒最喜愛的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。

          4、在幼兒舞蹈當(dāng)中添加隊(duì)形的練習(xí)。

          5、對(duì)創(chuàng)編的舞蹈,鼓勵(lì)幼兒用一句話來形容自己的感覺。

          6、教師對(duì)本節(jié)課做出評(píng)價(jià)。

          課堂小結(jié):

          布置作業(yè):

          板書設(shè)計(jì):

          課后反思:

          音樂《小雪花》是我們教研組的音樂課,由邵老師執(zhí)教。這首歌又簡單又好聽,孩子們非常的喜歡,其實(shí)孩子們很喜歡雪花,只是南方下雪的機(jī)會(huì)很少,孩子們對(duì)于雪的美好的記憶不是很多。但是邵老師配上了帶有動(dòng)畫效果的雪景視頻,一下子激活了孩子的靈感。特別是讓孩子表演下雪的情景時(shí),孩子們做得都是有模有樣,他們很喜歡做下雪時(shí)的動(dòng)作,雙手往下滑落時(shí)各個(gè)手指翹翹的,很有節(jié)奏感。同時(shí),邵老師也請(qǐng)了一部分幼兒讓他們?cè)谇懊姹硌荨.?dāng)最后一句歌詞“告訴你,告訴他,冬天來到了”時(shí),孩子們真正體驗(yàn)到冬天終于來臨了的喜悅之情。

          對(duì)于音樂活動(dòng)最主要的是讓孩子們大膽的去表演,有些孩子會(huì)在表演的同時(shí),會(huì)跟著老師不由自主一起唱歌。這充分說明了孩子的喜愛之情。邵老師整節(jié)課上的都比較順利,唯一不足的是最后的游戲環(huán)節(jié),第一次游戲時(shí),孩子們只是跟著老師,沒有放開來玩,邵老師意識(shí)到可能是自己沒有交代清楚,于是又進(jìn)行了補(bǔ)充,第二次游戲時(shí),孩子們就比較活躍。

          幼兒園中班小雪節(jié)氣教案 篇11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能在游戲情景中學(xué)會(huì)使用剪刀,對(duì)紙工活動(dòng)有興趣。

         。病㈧柟陶J(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三色,初步學(xué)習(xí)將紙條按顏色進(jìn)行分類擺放。

         。场⒎e極參與游戲,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

         。、紅、黃、藍(lán)紙條,剪刀,籃子每組一份。

          2、小花圖片,背景音樂。

          活動(dòng)過程:

          一、出示紙條,激發(fā)興趣、

          教師抖動(dòng)紙條,“看,老師手里拿的是什么呀?它象什么?”“聽,它有聲音嗎?”“這個(gè)紙條可調(diào)皮了,它還會(huì)飛呢?你們看,它飛呀飛呀飛到哪里了?對(duì),它飛到老師的頭上,象什么?紙條又飛呀飛呀飛到嘴上,象什么?飛到腰里象什么?”

          二、制作雪花,學(xué)習(xí)使用剪刀、

          1、交代制作要求:今天我們來把紙條變成小雪花。我們一起來做做,一只手拿著剪刀,另一只手拿紙條,張開咔嚓,剪成一片小雪花。剪好后要把剪刀閉攏,不然它會(huì)很累的。

          2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          三、玩游戲:下雪了、

         。、激發(fā)幼兒的游戲興趣:在這一片雪白的廣場上要下一場五彩的雪,你們想玩嗎?

         。、幼兒按要求找雪花:滾一滾,爬一爬,找片紅色的雪花給我瞧。

          四、情境表演,激發(fā)裝扮小花的興趣。

          “聽,什么聲音?誰在哭?”“它說旁邊的花兒多漂亮,我們?cè)趺礇]有漂亮的衣服呀?”激發(fā)幼兒幫小花打扮打扮的愿望。

          五、按顏色分類擺放紙條,結(jié)束活動(dòng)。

          “你們看,地上還有許多小雪花,我們不能丟下它們,將它們帶回去打扮小花吧!币龑(dǎo)幼兒按顏色分類擺放。

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