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      2. 24節(jié)氣之小雪教案

        時間:2021-11-10 18:09:08 教案 我要投稿

        24節(jié)氣之小雪教案

          作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的24節(jié)氣之小雪教案,希望對大家有所幫助。

        24節(jié)氣之小雪教案

          24節(jié)氣之小雪教案1

          教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析:

          漫天飛舞的小雪花,在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。本次活動在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動作,鼓勵幼兒進(jìn)行富有個性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗小雪花帶給的快樂,感受大自然帶給我們的神奇,用歌曲、動作充分表達(dá)自己對美的感受。

          活動目標(biāo):

          一、能用稍慢,柔和的聲音演唱歌曲《小雪花》,表現(xiàn)下雪時幼兒歡快愉悅的情緒。

          二、能用動作和樂器表現(xiàn)出小雪花飄落的情景。

          重難點分析:感受歌曲中4拍子的速度,并能用動作樂器表現(xiàn)出小雪花飄落時的情景。

          活動準(zhǔn)備:

          一、課件制作下雪的場景。

          二、歌曲《小雪花》音樂光碟。

          三、自制沙罐,碰鈴。

          活動過程:

          一、音樂律動

          二、課件導(dǎo)入

          1、問題:孩子們,你們見過下雪的場景嗎?

          2、使用多媒體,播放下雪畫面。

          三、體驗歌曲《小雪花》的速度及力度。

          1、演唱歌曲《小雪花》

          (1)問題:老師是用怎樣的聲音和速度來演唱《小雪花》這首歌曲的?(稍慢的速度,柔和的聲音)

          (2)師完整演唱歌曲《小雪花》。

         。3)幼兒演唱歌曲。

          2、動作表現(xiàn)小雪花飄落的樣子

          (1)問題:如果我們用動作來表現(xiàn)雪花飄落時的樣子,請小朋友們想想,我們可以怎么做呢?

         。2)幼兒與老師隨著《小雪花》的音樂,邊唱歌邊用肢體語言模擬雪花飄落的樣子。

          3、樂器表現(xiàn)小雪花飄落下來的速度。

         。1)問題:我們使用樂器怎樣來表現(xiàn)雪花飄落下來的速度呢?

         。2)個別孩子上來嘗試用沙罐或碰鈴表現(xiàn)小雪花飄落的速度。

          (3)集體使用樂器,表現(xiàn)雪花飄落時的正確節(jié)奏速度。

          四、集體完整表演歌曲《小雪花》

          活動反思:

          這節(jié)課我主要設(shè)計了四個環(huán)節(jié):導(dǎo)入——學(xué)唱歌曲——探索小雪花的飄舞動作——合作律動,我覺得各環(huán)節(jié)過渡自然,在學(xué)唱過程中,幼兒充分體驗歌曲的旋律美和歌詞美,從而產(chǎn)生愉悅的、美好的情感。并鼓勵孩子隨著音樂用動作自由大膽地表現(xiàn)《小雪花》輕柔飄落的情景,通過肢體動作表現(xiàn)、感受小雪花給我們帶來的快樂。最后幼兒隨著《小雪花》音樂,做雪花飛舞的動作出活動室。激發(fā)孩子對小雪花的興趣和這首歌的興趣。整個活動過中,孩子們的積極性一直很高,完成了活動目標(biāo),效果較為理想。

          24節(jié)氣之小雪教案2

          設(shè)計理念:

          本次活動在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動作表示雪天情景,鼓勵幼兒進(jìn)行富有個性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗小雪花帶給的`快樂,感受大自然帶給我們的神奇,用歌曲、動作充分表達(dá)自己對美的感受并用自然的聲音來演唱。

          活動目標(biāo):

          1、理解歌曲內(nèi)容,并用自然的聲音演唱。

          2、創(chuàng)編不同的雪花飛舞動作感受雪花飄落時優(yōu)美的情景。

          重點:

          理解歌曲內(nèi)容,用自然的聲音演唱歌曲,感受小雪花飄落時的情景。

          難點:

          創(chuàng)編不同的小雪花飛舞動作,表現(xiàn)樂曲的強弱規(guī)律。

          活動準(zhǔn)備:

          音樂磁帶、歌曲圖譜、小雪花圖片、雪景圖畫

          活動過程:

          一、談話激趣,引入主題

          1、出示雪景圖畫

          小朋友們,在這幅圖中你看到了什么?

          2、這是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,小雪花來到了我們身邊,它是怎么來的呢?(天空中飄下來的),引導(dǎo)幼兒一起來做做雪花飄時的動作

          3、小雪花會飄到哪些地方?(樹枝上、房頂上、草地上、窗戶上)會發(fā)出什么樣的聲音?(沙沙沙沙沙)

          二、學(xué)唱歌曲,理解歌詞

          1、小雪花來做客還為我們帶來了一首好聽的歌呢,我們一起來聽一聽

          2、教師清唱歌曲《小雪花》

          3、歌曲中你們聽到了什么?(根據(jù)幼兒回答,隨機出示圖譜并清唱該句)

          4、幼兒學(xué)唱歌曲3—4遍(教師翻唱歌曲第一句提問,幼兒看圖譜回答,一至兩遍后互換)

          5、請幼兒邊唱邊編動作

          三、表演歌曲《小雪花》

          1、幼兒扮演小雪花,自由做雪花飄落動作

          師:現(xiàn)在我們要來扮演一朵美麗的小雪花,聽著音樂,請你來做做雪花是怎么飄落的(鼓勵幼兒邊唱邊做)

          師:小雪花要被吹走了,我們快快抱住它(引導(dǎo)幼兒找到好朋友抱成一團)

          四、活動延伸

          今天小雪花給我們帶來的這首歌曲這好聽,請你們回去把它唱給其他的小朋友聽好嗎?

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