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      2. 幼兒園小班安全教案《認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員》含反思

        時(shí)間:2021-09-26 13:21:08 教案 我要投稿

        幼兒園小班安全教案《認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員》含反思

          作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園小班安全教案《認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員》含反思,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園小班安全教案《認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。

          2、消防隊(duì)員穿著特別的制服,消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。

          3、學(xué)說(shuō):消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

          2、消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、通過(guò)看錄像片段,介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫(kù)、宿舍等)?淳然鹌瑪啵瑢W(xué)說(shuō)“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。

          2、展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

          3、談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn),不能玩。

          活動(dòng)一:聽(tīng)音樂(lè)“軍隊(duì)和老百姓”

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、看消防隊(duì)員走步的情景表演,聽(tīng)雄壯有力的進(jìn)行曲音樂(lè)。

          2、能合著節(jié)拍隨音樂(lè)拍手。

          3、知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。

          活動(dòng)準(zhǔn)備消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示,知道消防隊(duì)員操練很有精神。

          2、聽(tīng)音樂(lè)。

          3、邊聽(tīng)音樂(lè)邊拍手。

          4、學(xué)做消防隊(duì)員,邊聽(tīng)音樂(lè)邊有精神地走路。

          活動(dòng)二:游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員手偶”

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。

          2、玩消防隊(duì)員手偶游戲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、教師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。

          2、已做好托兒人手1份的小手偶。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。

          2、托兒帶上手偶,玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲。

          活動(dòng)三:游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員的制服”

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、能分辨高、矮、胖、瘦,并說(shuō)出這四個(gè)形容詞。

          2、會(huì)將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、高、矮、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。

          2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說(shuō)出高、矮、胖、瘦。

          2、請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來(lái)與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。

          3、讓托兒玩配對(duì)游戲。

          活動(dòng)四:粘貼“消防車”

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、能按消防車的形狀拼貼消防車。

          2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、剪好的`紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

          2、漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、托兒聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

          2、教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

          3、托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

          活動(dòng)反思

          在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下,在老師與家長(zhǎng)的配合下,孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),這為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。

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