1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 大班優(yōu)秀體育教案《小騎兵》

        時間:2024-06-08 06:25:36 麗華 教案 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        大班優(yōu)秀體育教案《小騎兵》(通用8篇)

          在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,就有可能用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的大班優(yōu)秀體育教案《小騎兵》,希望能夠幫助到大家。

        大班優(yōu)秀體育教案《小騎兵》(通用8篇)

          大班優(yōu)秀體育教案《小騎兵》 1

          活動目的:

          1、發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力,提高動作的.協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

          活動準備:

          小椅子若干把(同幼兒人數(shù));一塊較寬敞的場地。

          活動過程:

          1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進入場地,四散站立。

          2、幼兒站在椅子上,在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。

          3、教師帶領(lǐng)幼兒進行各種椅子游戲。

          今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬!

          騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2~3次。

         、隈R術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等,鼓勵幼兒合作游戲。

         、叟郎健R龑(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成"小山",進行"爬山"練習,即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。然后將所有的椅子排列起來,引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的"小山"。

         、茏擢毮緲颉R龑(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋,進行"走獨木橋"的練習。練習一段時間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習走"長獨木橋"1~2次。

         、葑吣_印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印,沿"馬蹄印"行進1~2次。

          4、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

         、傥覀兺娴谜骈_心!時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧!(幼兒做放松活動。)

         、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮。)

          大班優(yōu)秀體育教案《小騎兵》 2

          教學(xué)目標

          1、通過各種音樂活動,幫助學(xué)生感受體驗音的強弱變化。

          2、能夠用動作頻率的變化來體會速度的變化,用動作幅度大小的變化來體會力度的變化。

          3、通過聽賞,讓學(xué)生感受進行曲的節(jié)奏特點,以及速度力度的變化在音樂中的表現(xiàn)作用。

          教學(xué)重點

          讓學(xué)生初步了解漸強、漸弱的概念,啟發(fā)學(xué)生感受強、弱、快、慢的變化所造成的不同情緒、不同情景。

          教學(xué)難點

          通過聽賞,讓學(xué)生感受進行曲的節(jié)奏特點,以及速度力度的變化在音樂中的表現(xiàn)作用。

          教學(xué)過程

          一、組織教學(xué)

          1、圖片導(dǎo)入

          師:今天我們要去一個非常美麗的地方游玩,那里的人們熱情好客,能歌善舞,你們想去嗎?老師先不告訴你們到底去哪?讓我們先來看幾張他們表演的舞蹈的照片,猜猜他的家在哪?

          同學(xué)們你們猜出這是哪里了嗎?

          師:讓我們一起去認識、了解少數(shù)民族蒙古族。

          二、了解蒙古族風情

          1、學(xué)生介紹了解到的關(guān)于蒙古族的信息。

          師:哪位小朋友能給我們介紹一下你了解到的關(guān)于蒙古族的一些知識?

          2、通過多媒體及講解來了解。

          師小結(jié):蒙古族主要靠飼養(yǎng)畜牧業(yè)來維持生活,這和他們的生活環(huán)境有很大的關(guān)系,因為他們大部分都生活在草原上,而廣闊的草原就適合從事畜牧業(yè)。牧區(qū)的'人們多數(shù)以牛、羊肉及奶食為主,糧食為輔。多數(shù)的蒙古族人住容易拆卸、搬運的蒙古包,便于移動。他們的穿著也都有自己的特點。不過現(xiàn)在民族文化相互交流、滲透,一般大城市里的少數(shù)民族人已很難區(qū)分是哪個民族的人了。

          三、欣賞《我是人民小騎兵》

          1、導(dǎo)入

          師:蒙古小騎兵給我們帶來了一段優(yōu)美的音樂,讓我們來聽聽、看看。(播放《我是人民小騎兵》音樂課件)

          2、用動作、聲音模仿騎馬并聽辨音樂力度的變化。

          師:看完后你有什么感受呢?(小騎兵在騎馬,他很勇敢)

          誰能用聲音來學(xué)學(xué)騎馬呢?

          你是怎么知道小騎兵是由遠到近的?

          師:小騎兵是從很遠的地方來的,那我們的馬蹄聲該怎樣呢?(由遠及近,越來越響,漸強)你能學(xué)一學(xué)嗎?

          那如果離我們越來越遠了應(yīng)該怎么表現(xiàn)呢?(由近及遠,越來越輕,漸弱)輕的時候音樂也就是弱的,響的時候音樂也就是強的。你能舉例出生活中強弱不同的聲音嗎?

          3、創(chuàng)編故事情節(jié)

          師:小騎兵從遙遠的地方來,一路上會遇到哪些事呢?你能講給大家聽聽嗎?(結(jié)合圖片)

          4、學(xué)習創(chuàng)編各種騎馬動作,表演《我是人民小騎兵》體會小騎兵的勇敢?guī)煟喝绻ッ利惖拇蟛菰贤,什么作為我們的交通工具最好呢?/p>

          老師可不太會騎馬,誰能來教教我呢?(鼓勵學(xué)生創(chuàng)編多種騎馬方式表演)師:同學(xué)們表演的都不錯,那你覺得如果我們?nèi)ゴ蟛菰脑掃要注意什么呢?

         。▽W(xué)習小騎兵勇敢的精神)

          四、復(fù)習表演《草原就是我的家》

          1、聆聽《草原就是我的家》。

          師:蒙古族的小騎士請我們?nèi)チ私馑麄兊囊魳肺幕,我們學(xué)過這首歌曲,請大家注意聽,說出名字。

          你覺得草原上的歌聲怎么樣?(優(yōu)美,抒情,舒展)

          2、師范唱,朗誦歌詞,生拍節(jié)拍律動。

          師:草原上的歌這么美,老師也來唱一唱,你們能來為老師助興嗎?

          3、再次聆聽音樂,并有感情地讀歌詞。

          師:請你看著大屏幕,跟上音樂念歌詞。

          “騎上了我的小紅馬”節(jié)奏要求準確?煞磸(fù)念兩遍。

          注意發(fā)現(xiàn)問題,并及時糾正,再完整地有感情地讀一遍。

          4、復(fù)唱歌曲。

          師:讓我們一起來唱唱這首歌(跟琴唱兩遍,重點句多練習)

          5、自由創(chuàng)編律動。

          師:讓我們跟著歌聲跳起來吧!

          五、小結(jié)

          今天我們一起去認識、了解了蒙古族的一些風土人情,還欣賞了學(xué)唱了歌曲。

          同學(xué)們回家唱給爸爸媽媽或爺爺奶奶聽聽。

          大班優(yōu)秀體育教案《小騎兵》 3

          教學(xué)目標:

          1.提高快速奔跑的能力。

          2.增加遵守紅綠燈交通規(guī)則的行為意識。

          3.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的`良好品質(zhì)。

          教學(xué)準備:

          1.場地上畫有寬1米、長20米的跑道若干。

          2.用報紙卷成的長棒2 個,椅子若干。

          教學(xué)過程:

          游戲前:幼兒分組站在起跑線上,教師喊"綠燈",站在起跑線后的第一名幼兒邊念兒歌:"突突突,騎鐵馬,一騎騎到北京城,逛長城,游故宮,還有綠色奧運館;突突突,騎鐵馬,一騎騎到深圳來,坐地鐵,游龍崗,2011大運歡迎您。"邊拿長棒模仿開摩托車動作快速往前跑,到終點時,繞過椅子跑回隊伍起點,將長棒交給第二名幼兒后,站到隊尾。依次進行,最快為獲勝。

          游戲規(guī)則:

          1.幼兒不能跑離自己的跑道,不能碰撞他人。

          2.接到棒后幼兒才能起跑,完成的小組為勝。

          教學(xué)反思:

          活動中放手讓幼兒盡情抒發(fā)、表現(xiàn)自己對活動的體驗。因此,對于幼兒在各項活動中的表現(xiàn),哪怕是粗糙的、隨性的,我都以表揚、鼓勵為主,保持、強化幼兒對參加活動的興趣。整個活動幼兒的積極性都很高,通過情境活動,幼兒完全融入到 活動中。可見,情境教學(xué)對于一幼兒教學(xué)的確有著不可低估的作用,但前提是我們教師必須從教學(xué)目標出發(fā),合理地設(shè)計、利用它。

          大班優(yōu)秀體育教案《小騎兵》 4

          設(shè)計意圖:

          飛機大部分幼兒只在電視上見過,從飛機上跳下的傘兵更是他們敬佩的對象,在她們幼小的心里對傘兵充滿了向往,充滿了敬畏。讓孩子通過親身的體驗,可以幫助幼兒樹立正確的人生觀,樹立遠大的理想。也能更進一步培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和合作能力。

          活動目標:

          1、練習腿部彈跳力,發(fā)展和強化幼兒的`身體素質(zhì)。

          2.培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作意識和合作能力。

          活動準備:

          小椅子若干

          活動過程:

          1、教師和幼兒一起做熱身運動:慢跑扭身,彎腰等,組織幼兒和教師共同布置場地。

          2、情景導(dǎo)入

          小朋友你們見過飛機嗎?(幼兒爭相回答—見過)此時部分幼兒的眼睛都投向空中,希望有飛機此時在他們頭頂上飛過。你們見過從飛機上跳傘的傘兵嗎?在飛行過程中,如果有需要,他們就要從飛機上跳傘下來去完成神圣的的任務(wù),你們想不想體驗一下當傘兵的感覺?(幼兒爭相回答—想)要想當傘兵,從高處跳下來,你們必須勇敢,你們有信心嗎?(幼兒爭相回答—有)那么下面我們就一起做這個游戲好不好?(幼兒回答,好)

          3、活動過程

          兩名幼兒為一組,一名幼兒扶住小椅子,另站在小椅子上,等候老師的口令,“我們都是小傘兵,個個勇敢練本領(lǐng)”跳傘!站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開,象征降落傘的打開,雙腳輕輕跳下,然后繞場地“飛”一圈,回到原地,與另一個幼兒交換角色,游戲繼續(xù)進行。

          游戲開始

          幼兒分成兩個大組,一起開始,游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關(guān)注注意幼兒的行動。

          4、活動結(jié)束

          對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚,你們今天表現(xiàn)真棒!

          整理場地,提醒幼兒放到原來的地方整理好,帶幼兒回教室

          5、活動反思:

          孩子們,今天你們今天都是一名成功的小傘兵,你們高興嗎?幼兒一起回答,高興!在這個游戲中幼兒覺得自己長大了,真正的融入了游戲的氛圍,體驗了那不可想象的一幕,那份自豪躍然與幼小的臉龐。我是足球小天才

          大班優(yōu)秀體育教案《小騎兵》 5

          課題:

          我是人民小騎兵

          課時:

          7—2

          教學(xué)目的:

          在聆聽《我是人民小騎兵》中能聽辨出音樂力度的變化,簡述音樂表現(xiàn)給自己的感受。

          教學(xué)重點:

          聆聽音樂,聽辨音樂力度。

          教學(xué)難點:

          聆聽音樂,聽辨音樂的力度。

          教學(xué)準備:

          錄音機

          教學(xué)內(nèi)容及過程

          一、開始部分:

          1、聽音樂起立、問好、入座。

          2、發(fā)聲練習。

          3、復(fù)習歌曲

          二、基本部分:

          1、導(dǎo)言。

          2、聆聽《我是人民小騎兵》

          結(jié)合教材中的插圖,選擇適當?shù)幕脽羝、錄像片啟發(fā)學(xué)生。

          提示:這首木琴表現(xiàn)了哪些內(nèi)容?在節(jié)奏上有什麼特點?

          3、小組討論并用簡短的語言說一說音樂表現(xiàn)的小騎兵的'故事。

          4、復(fù)聽時要求學(xué)生邊聽邊隨著音樂做動作,注意音樂采用了什么方法讓你感到小騎兵由遠至近?讓學(xué)生感受漸強、漸弱的運用在樂曲中的效果。

          5、選擇打擊樂器進行參與或伴奏。

          三、結(jié)束部分:

          小結(jié)。

          大班優(yōu)秀體育教案《小騎兵》 6

          活動目標

          1、探索椅子的各種玩法,充分練習平衡、跳等動作。

          2、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

          3、懂得遵守游戲規(guī)則,有保護自己身體的意識。

          4、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

          5、增強思維的靈活性。

          活動準備

          1、小椅子若干、椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

          2、磁帶:《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

          3、布置場地。(2個跨欄,4個平衡木,1個椅子山洞,最后一個小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)

          活動過程活動導(dǎo)入:

          1、師:小朋友們,首先請你們來和老師做一下準備運動,請你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽音樂《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂跳躍,轉(zhuǎn)圈,做完運動,"請你跟我這樣做",老師坐到椅子上,音樂停止。

          2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請家開動你的小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,小朋友們,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個小小的要求,你們在玩的時候,要注意安全。

          活動展開:

          1、幼兒每人一只小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,加強安全保護。

          2、展示自己的玩法:幼兒個別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

          3、小朋友們,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來練習一下椅子的玩法,好么?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

          4、小朋友們,你們練習地非常好,下面我們就玩一個游戲,叫做運動員比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧,電視上的運動員勇敢么?他們勇于拼搏,你們愿意向他們學(xué)習,爭奪冠么?下面我們來分組進行比賽(放音樂:《運動員進行曲》)。

          幼兒分成4組,分別取名字,紅隊、黃隊、綠隊、藍隊教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄——平衡木——鉆洞,然后拿上小旗,回來接力,將小旗交到另一個小朋友手上,另一個小朋友跑跑到目的地,換另一個顏色的'小旗返回,依次類推,最早到達目的地者為勝,游戲結(jié)束后,教師針對情況,及時表揚鼓勵。

          5、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲:搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎。

          結(jié)束階段:

          1、教師小結(jié):表揚膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

          2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運動。

          3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,并做騎馬動作,將椅子帶出場地,結(jié)束活動。

          活動延伸

          1、讓幼兒以"玩椅子"為主題繪畫,并展出,與家長一起共賞。

          2、在戶外活動中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩"椅子游戲"。

          教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

          大班優(yōu)秀體育教案《小騎兵》 7

          教學(xué)意圖:

          通過活動獲得愉悅的感受與體驗;啟發(fā)幼兒在積極體驗的狀態(tài)下,充分展開想象;保護和鼓勵幼兒在活動體驗中的獨立見解。開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性潛質(zhì)。設(shè)定生動有趣的創(chuàng)造性活動的內(nèi)容、形式和情景,發(fā)展幼兒的想象力,增強幼兒的創(chuàng)造意識。養(yǎng)成健康向上的審美情趣。

          教學(xué)目標:

          1、發(fā)展平衡、跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          2、培養(yǎng)克服困難的`精神以及與同伴合作的意識和能力。

          3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

          4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          教學(xué)準備:

          1、椅子若干把(同幼兒人數(shù))。

          2、一塊較寬敞、柔軟的場地。

          教學(xué)過程:

          一、起做熱身操:

          我們要為了上馬先做一下準備操。(熱身活動,5分鐘)

          二、教師帶領(lǐng)幼兒進行各種椅子游戲:

         。1)、"現(xiàn)在、音樂伴奏,師幼我們騎馬去郊游吧。我們上馬。"引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2-3次。

         。2)、"請小騎士們來表演一下你們會的馬術(shù)。"鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作,如a)站在椅子上跳下,b) 站在椅子上分腿越過椅背跳下,c)單腳站在椅子上等等,鼓勵幼兒合作游戲。

         。3)、"前面有一個小山坡,我們一起爬過去。"讓幼兒兩人一組將椅子背靠背縱向并排 放置成"小山",進行"爬山"練習,(踏上椅面--跨過椅背--踏上另一椅面--跳下)然后將所有的椅子排列起來,引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的"小山"。

         。4)、"我們來走獨木橋。"引導(dǎo)幼兒自由組合3人一組將椅子橫向并排當作獨木橋,進"走獨木橋"的練習。練習一段時間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習走"長獨木橋"1-2次。

         。5)、"這里還有超級獨木橋,有一定的難度,小騎士們敢走嗎?"引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當作超級獨木橋,并在上面行進。如果幼兒行走有困難,可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進。

         。6)、(調(diào)整放松)"現(xiàn)在我們來玩一個走腳印的游戲。"引導(dǎo)幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間當成馬蹄印,沿"馬蹄印"行進1-2次。

          三、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動:

          "我們玩得真開心。時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧。"(幼兒做放松活動)

          結(jié)束部分:

          幼兒談感受,談本節(jié)活動的收獲。

          教學(xué)反思:

          活動中放手讓幼兒盡情抒發(fā)、表現(xiàn)自己對活動的體驗。因此,對于幼兒在各項活動中的表現(xiàn),哪怕是粗糙的、隨性的,我都以表揚、鼓勵為主,保持、強化幼兒對參加活動的興趣。整個活動幼兒的積極性都很高,通過情境活動,幼兒完全融入到 活動中?梢,情境教學(xué)對于一幼兒教學(xué)的確有著不可低估的作用,但前提是我們教師必須從教學(xué)目標出發(fā),合理地設(shè)計、利用它。

          大班優(yōu)秀體育教案《小騎兵》 8

          教學(xué)目的

          1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞樂曲《我是人民小騎兵》,聽辨主奏樂器——木琴的音色特點。

          2、了解樂曲所表達的內(nèi)容及情緒,感受樂曲的風格特點,擴大學(xué)生的音樂視野。

          3、在欣賞過程中運用模仿,比較,聆聽等方法,感受音樂情緒的變化。

          4、通過欣賞《我是人民小騎兵》,感受并了解蒙古族音樂,并能跟著音樂學(xué)習表演“騎馬、揚鞭、射箭”的動作。

          教學(xué)任務(wù)

          1、聆聽全曲,聽出樂曲的主奏樂器并給樂曲取名。

          2、分段聽賞,感受音樂的力度、情感……變化,并加以表現(xiàn)。

          教學(xué)重點

          從音樂的力度變化中感受音樂所表現(xiàn)的情景。

          教學(xué)難點

          指導(dǎo)學(xué)生模仿并創(chuàng)作《草原之聲》中的音響。

          教學(xué)準備

          多媒體課件、打擊樂器。

          教學(xué)過程

          一、激情導(dǎo)課

          今天,老師帶大家去一個好地方,你們想不想去?現(xiàn)在請大家閉上眼睛,聽一聽,我們?nèi)チ四睦?(聽賞《牧歌》)。引導(dǎo)大家說出“大草原”及大草原的景色。

          二、民主導(dǎo)學(xué)

         。ㄒ唬┤蝿(wù)呈現(xiàn)

          整體聽賞樂曲,聽出樂曲的。主奏樂器并給樂曲取名。

         。ǘ┳灾鲗W(xué)習

          1、大家聽,大草原上出現(xiàn)了什么?

          (聽賞《我是人民的小騎兵》)

          2、說說你聽到了什么?想到了什么?

          3、你能給樂曲取個名嗎?

          4、總結(jié)出樂曲名:《我是人民的小騎兵》

          5、復(fù)聽樂曲。

          6、你聽出來了嗎?樂曲是用什么樂器演奏的?(主奏:木琴)、(伴奏:手風琴)

          7、簡介:木琴(看圖片、聽聲音)老師講解。

         。ㄈ┱故窘涣

          1、小組討論(樂曲的基本情緒、速度、力度等)。

          2、每組選一名代表參與全班交流。

          (四)任務(wù)呈現(xiàn)

          分段聽賞,感受音樂的力度、情感……變化,并加以表現(xiàn)。

         。ㄎ澹┳灾鲗W(xué)習

          1、欣賞樂曲引子部分。

          思考:

         。1)音樂在模仿什么聲音?

         。2)木琴的聲音又發(fā)生了怎樣的變化?

          (3)對照畫面,找出與這段音樂形象符合的畫面。

         。4)采用小樂器表現(xiàn)音樂力度的.變化。(漸強)

          2、欣賞樂曲的第一部分。

          思考:

         。1)說說這段音樂的情緒?(活潑、歡快)

         。2)這段樂曲表現(xiàn)了什么場景?(小騎兵在騎馬巡邏)

         。3)對照畫面,找出與這段音樂形象相符合的畫面。

         。4)師生一起模仿騎馬動作。

          3、欣賞樂曲的第二部分。

          思考:

         。1)音樂情緒發(fā)生了怎樣的變化?(從舒展到激勵)

         。2)發(fā)生了什么事情?(前半截表現(xiàn)了大草原美麗的景色和小騎兵歡樂的心情,后半截暴風雨來了)

         。3)對照畫面,找出與這段音樂形象符合的畫面。

          (4)聆聽表現(xiàn)風雨來臨的音樂形象。

         。5)用人聲、選擇打擊樂器,模仿風聲、雨聲、雷聲、馬蹄聲、及音樂的情境。

          4、欣賞樂曲的第三部分。

          思考:

         。1)“這段樂曲情緒和哪段相似?”(“第三段的情緒和第一段相似,都是活潑、歡快的。)

         。2)這段樂曲表現(xiàn)了什么場景?(表現(xiàn)出小騎兵們克服困難,戰(zhàn)勝暴風雨后的喜悅心情和戰(zhàn)馬漸漸遠去的情景。)

          (3)加上小樂器,我們來試試描繪樂曲表現(xiàn)的情節(jié)。

          5、整體聽賞樂曲。

          一部分同學(xué)隨樂做騎馬的動作進行律動另一部分用打擊樂器進行伴奏。

         。┱故窘涣

          完整總結(jié)樂曲情緒特點。

          第一段:活潑、歡快。

          第二段:舒展——激烈。

          第三段:活潑、歡快。

          三、檢測導(dǎo)結(jié)

          我們欣賞了樂曲(我是人民小騎兵),要向小騎兵學(xué)習不怕困難,敢于同困難作斗爭的精神。最后我們完整欣賞樂曲,邊聽邊表演。

        【大班優(yōu)秀體育教案《小騎兵》】相關(guān)文章:

        中班游戲活動教案《我是人民小騎兵》06-26

        《我是人民小騎兵》說課稿09-29

        幼兒園中班健康教案:快樂小騎兵09-29

        《我是人民小騎兵》的教學(xué)反思07-17

        大班優(yōu)秀體育游戲教案09-21

        鐵騎兵學(xué)習教案06-22

        大班體育教案《快樂的小螃蟹》(精選12篇)11-25

        幼兒大班戶外體育教案《勇敢的小青蛙》09-28

        大班體育教案:長凳游戲_大班體育教案07-05

        大班體育《快樂小足球》09-01

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>