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      2. 中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《聽(tīng)》

        時(shí)間:2021-09-22 20:44:33 教案 我要投稿

        中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《聽(tīng)》

          作為一名人民老師,我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng),借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)反思呢?以下是小編為大家整理的中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《聽(tīng)》,歡迎閱讀與收藏。

        中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《聽(tīng)》

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.欣賞,理解詩(shī)歌,感受詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。

          2.嘗試運(yùn)用象聲詞,大膽想象.創(chuàng)編詩(shī)歌。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有關(guān)聲音的課件。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、談話導(dǎo)入。

          今天,老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)新的小朋友,(出示小熊圖片)請(qǐng)小朋友們觀察圖片中的小熊,小熊是什么表情呢?(不開(kāi)心)為什么不開(kāi)心呢?那圖片中小朋友們能看出是什么天氣嗎?(雨天)

          二、觀察PPT中圖片理解詩(shī)歌。

          (1)雨天,小朋友們都在生活中看到過(guò)下雨,不知道大家有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)呢?今天啊,老師給小朋友們準(zhǔn)備了一個(gè)奇妙的聲音我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。小朋友們聽(tīng)出來(lái)是什么聲音了嗎?)(下雨了)下雨啦,下雨啦,閉上眼睛,靜靜聽(tīng)。滴滴答,滴滴答,小雨和窗玻璃打招呼。小朋友們圖片中小雨拍打在什么地方,聲音是什么樣的呢?(滴滴答,滴滴答)。

          (2)聽(tīng)了雨的聲音,那大自然里還有哪些聲音呢?出示圖片風(fēng)姐姐鉆進(jìn)了樹(shù)林里。聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音,風(fēng)是怎樣的聲音呢?(呼呼,呼呼)

          (3)在下大雨前天空變得暗起來(lái),有一聲聲巨響是什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)(播放相應(yīng)幻燈片)。

          (4)池塘中這個(gè)聲音又是那個(gè)小動(dòng)物發(fā)出來(lái)的呢?(青蛙)播放現(xiàn)有幻燈片。并請(qǐng)幼兒模仿青蛙的叫聲,呱呱,呱呱.......

          (5)最后啊還有一個(gè)小動(dòng)物,它發(fā)出來(lái)的聲音又是什么樣的呢?它又是什么小動(dòng)物呢?(小蟲(chóng))(播放幻燈片,并點(diǎn)擊播放小蟲(chóng)的聲音。)

          三、仿編。

          上面老師播放了好幾種聲音有:雨,風(fēng),雷,嫩芽,青蛙,蟲(chóng)兒不同的東西都有自己特有的聲音,那小朋友們?cè)谏钪羞留意過(guò)那些聲音嗎?

          教師示范:嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,蜜蜂辛勤在做工。

          (小貓,小羊,小狗.....)活動(dòng)延伸:今天我們一起觀察了這么多大自然的.景物,以及很多聲音,那我們下一次活動(dòng)一起來(lái)畫(huà)畫(huà)這美麗的春天吧!

          詩(shī)歌《聽(tīng)》

          下雨啦,下雨啦,閉上眼睛,靜靜地聽(tīng)。

          滴滴答,滴滴答,小雨和窗玻璃打招呼。

          呼呼呼,呼呼呼,風(fēng)兒鉆進(jìn)了樹(shù)叢里,轟隆隆,轟隆隆,雷聲打起了大花鼓,呱呱呱,呱呱呱,青蛙歡快地唱起歌,唧唧唧,唧唧唧,蟲(chóng)兒奏起催眠曲,滴滴答,呼呼呼,轟隆隆,沙沙沙,呱呱呱,唧唧唧,多么動(dòng)聽(tīng)的一首歌!

          教學(xué)反思:

          幼兒非常喜歡聽(tīng)故事,一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對(duì)故事的理解。

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